# data[].attributes.body
Como docente el sentido que tiene enseñar hoy en la escuela ProA de Villa del Totoral es similar a mi tarea docente en general (en otras escuelas secundarias y en otros niveles), atendiendo obviamente a las particularidades de las escuelas ProA y de la localidad, asumiendo la tarea como un proyecto, que promueva los valores democráticos, eso no es ni más ni menos, asumir que todos tenemos derechos y obligaciones (estudiantes, docentes, equipos administrativo y de gestión, no docentes, familias). Se trata, en definitiva, como dice Southwell, de brindar los conocimiento como un puente, ayudando a cruzar fronteras en una relación mediada que liga y también habilita para la renovación, que genera responsabilidades −micro y macro, individuales, colectivas e institucionales− en la construcción de una posición con otros y con nuestro tiempo.

A la vez del texto Dussel, Inés y Southwell, Myriam, ¿Qué es una buena escuela? Quisiera rescatar la siguiente frase “Me gustaría recomendar una escuela donde los que asistan vayan contentos, que piensen junto a sus pares y docentes, que hagan las cosas porque les gusta, que resuelvan problemas charlando con los demás, que piensen que todos dependemos de todos, que ellos mismos se evalúen y evalúen al docente”. Es imprescindible la generación de vínculos donde el respeto y la empatía sean la base del clima de trabajo.

# data[].attributes.body
"Hoy, a la escuela se le demandan muchas cosas, quizás
demasiadas. Se le pide que enseñe, de manera interesante y productiva, cada vez más contenidos; que contenga
y que cuide, que acompañe a las familias, que organice a la comunidad; que haga de centro distribuidor de alimentos, cuidado de la salud y de asistencia social; que detecte abusos, que proteja los derechos y que amplíe la participación social."

En ProA se le brinda el acompañamiento adecuado a la comunidad educativa.
A los estudiantes se les trasmite el conocimiento y herramientas adecuadas para poder aprender de una manera segura y creativa donde se garantiza su aprendizaje de diversas maneras, son escuchados y protegemos la integridad física y emocional de los mismos. A su vez se les brinda el servicio de PAICOR.
La familia siempre es invitada a participar y se dialoga con ellos para buscar estrategias de acompañamiento.
Los docentes desempeñan estrategias creativas para desempeñar el proceso de la enseñanza y el aprendizaje para y se dialoga entre los pares para busca  generar la resolución de los problemas que emergen.

Prof. Edgar Correa.

# data[].attributes.body
"Una buena escuela es una escuela que enseña y que abre posibilidades hacia el futuro, que transmite mucho, “cosas valiosas”, “conocimientos actualizados”, con herramientas adecuadas, con instrumentos que permitan explorar, inventar, descubrir y dar cabida a la creatividad y a la libertad".

Enseñar en una Escuela ProA es aportar al desafío constante de ir más allá del contenido, buscando y dando las posibilidades de que nuestros estudiantes se constituyan como personas libres y capaces de dar respuesta de calidad a los requerimientos de la sociedad actual

# data[].attributes.headline
Escuela como una puerta hacia el futuro.

# data[].attributes.subject
Escuela como una puerta hacia el futuro.

# data[].attributes.body
"Una buena escuela es una escuela que enseña y que abre posibilidades hacia el futuro".
En esta frase, se plasma el sentido del Programa al que respondemos en nuestra Escuela.
Los sentidos pedagógicos actuales nos exigen estar actualizados y responder hacia nuestros estudiantes acorde a las demandas. Creo que nuestro Equipo de trabajo cumple con esta premisa.
Hacemos una Buena Escuela, respondiendo a la demanda actual, mirando a nuestro estudiantes, de cara al futuro. Presentándoles herramientas para que puedan desenvolverse el día de hoy, y también de mañana.

# data[].attributes.body
Una buena escuela es la que nos ayuda a elaborar gracias a las herramientas que nos brinda la institución y los docentes,  la construcción en libertad de los pensamientos críticos de cada uno de los estudiantes. Los recursos, las propuestas, estrategias y formas de cada espacio motivan para crecer, y hace que ProA sea la escuela que hacemos y creemos.
Me quedo con una reflexión: La escuela que deseamos cobra sentido cuando puede mostrar los tesoros, decir a todos: "Esto te pertenece y yo estoy aquí para ayudarte a que forme parte de tu mundo." Laura Roldán

# data[].attributes.body
Una buena escuela es una escuela que enseña y que abre posibilidades, hacia el futuro, que transmite mucho, "cosas valiosas", "conocimientos actualizados", con herramientas adecuadas, con instrumentos que permitan explorar, inventar, descubrir y dar cabida a la creatividad y a la libertad.
Considero que la escuela PRoA - Sede Villa del Totoral no enseña un horizonte, uno solo... plantea un panorama extenso en el cual los estudiantes se nutren placenteramente, nadie les impone, ya que disfrutan del conocimiento de una forma fructífera, como también concreta. Esto se debe a que la institución se renueva, se actualiza constantemente; está acorde a los lineamientos, saberes y recursos nuevos.
PRoA no se estanca, PRoA no traba... Da alas, da LIBERTAD y con eficaces herramientas 💪🏽.

# data[].attributes.body
Una buena escuela es donde se les ofrece a los chicos variedad de temas, información y recursos, para que puedan acceder a la información de diversas maneras. Se “explotan” las capacidades e intereses de cada uno de los chicos para que acceden desde distintos puntos y enfoques a una misma temática ."
En una buena escuela debemos captar los intereses de los estudiantes para lograr insertarlos en nuestro espacios curriculares, debemos adaptarnos y adaptarlos al entorno, recursos y herramientas para lograr una buena devolución de ellos. Saber negociar el uso de la tecnología para lograr una buena tarea áulica.
Paola Carreño

# data[].attributes.body
"Una buena escuela es una comunidad donde todos tienen su lugar y donde hay valores o principios compartidos".
Tomo este fragmento ya que existe este sentido de pertenencia, tanto de docentes como alumnos. Reconocernos dentro de la Institución con los roles que cada uno posee, pero teniendo en cuenta esta cuestión de la democracia a través del diálogo entre pares y con los diferentes  actores que conformamos ProA.
Es a través del diálogo permanente que vamos aprendiendo con el otro y así construyendo una escuela con ese significado de comunidad.
Belén Seghezzi

# data[].attributes.body
“Me gustaría recomendar una escuela donde los que asistan vayan contentos, que piensen junto a sus pares y docentes, que hagan las cosas porque les gusta, que resuelvan problemas charlando con los demás, que piensen que todos dependemos de todos..."
Me parece que en la escuela se pasa una gran parte del día y de nuestras vidas, por lo cual es importante y diría casi imprescindible que todos los actores involucrados podamos disfrutar de lo que estamos haciendo allí. Es imprescindible para los docentes como motor de enseñanza e innovación y para los estudiantes de motivación e involucramiento.

M. Laura Vera

# data[].attributes.body
"Una buena escuela, además, es aquella en la que el diálogo entre los distintos actores institucionales es fluido ..."
Es sumamente necesario que el diálogo este presente, ya que es una herramienta esencial que permite a estudiantes y profesores trabajar y mejorar conjuntamente, en diferentes aspectos. Eso es algo en lo que está trabajando actualmente ProA, facilitando y promoviendo momentos que propicien el diálogo continuamente.

prof. Yohana Rojas

# data[].attributes.body
Analia Lallana
Una escuela debe ser coherente con lo que propone y hace, debe haber mayor participación a través de de propuestas extracurriculares que exige el trabajo áulico con mayor profundización.
En PROA de trabaja de una manera creativa y motivadora para que los estudiantes se incentiven a realizar las actividades

# data[].attributes.body
"Nuestro lugar de adultos- educadores implica una asimetría con los mas jóvenes, nuestra función de abrirles puentes hacia el futuro deseable. Un elemento importante es que no se asfixie aquello que los mas jóvenes tienen para decir"

Patricia Martel: "una generación que pide a gritos que se ilumine el camino"

Del texto remarque estas dos cuestiones y siento que responde a la búsqueda de sentido en enseñar en nuestra escuela, ya que como docentes y equipo buscamos constantemente escuchar las problemáticas de cada estudiante, trabajar sobre ello, darle el espacio de participación, pensar en su futuro y sobre todo abrazarlos desde el comienzo de su trayectoria hasta el final de la misma, con el único sentido y es que puedan formarse de tal manera que no solo sea ir a la escuela a aprender contenidos o aprobar, sino que sea un buen viaje lleno de conocimientos y valores importantes que le servirán el resto de sus vidas.

# data[].attributes.body
“Una buena escuela es donde se les ofrece a los chicos variedad de temas, información y recursos, para que puedan acceder a la información de diversas maneras. Se “explotan” las capacidades e intereses de cada uno de los chicos para que
acceden desde distintos puntos y enfoques a una misma temática”.
En ProA se enseña contrastando cada contenido con la realidad y dándole sentido transformándolos en aprendizajes "útiles". Además se les ofrece la libertad de buscar información, diferentes métodos de resolución teniendo la posibilidad de valerse de diversas herramientas para darle solución a las situaciones abordadas en clases.

Camila brandalise

# data[].attributes.body
Una escuela debe ser coherente con lo que propone y hace; y como docentes de la escuela ProA de Villa del Totoral mis docentes son coherentes con lo que proponen y hacen desde cada uno de los proyectos que trabajan en los diferentes cursos.

# data[].attributes.body
“Me gustaría una escuela donde los que asistan vayan con-
tentos, que hagan las cosas porque les gusta...”.

Por supuesto que no a todos les puede gustar todas materias o actividades, más en adolescentes, pero buscar la manera a través del vínculo y conocer los gustos personales, acerca al estudiante a "que haga las cosas porque les gusta" si lo aplicamos en las clases. Me gusta a través de eso, generar un buen clima en mi materia de Ed. Artística.

Profe Eze Soria

# data[].attributes.body
Sabemos que el avance tecnológico en los últimos años ha tenido un crecimiento exponencial y avanza más rápido de lo que quisiéramos para estar al día con tantas innovaciones. Pero si hablamos de escuela no podemos descontextualizarla de las condiciones que vivimos hoy y que llaman Modernidad Líquida en donde se incrementa la velocidad de los intercambios, en la que la fluidez y la flexibilidad se convierten en valores y lo duradero y estable parecen sinónimos de pesadez y atraso. Es aquí en donde el proposito de la escuela ProA se pone en tensión dentro de un sistema escolar que está atrapado entre la vieja escuela y la escuela que se puede pensar desde otras miradas.

# data[].attributes.body
Una buena Escuela debe ser democrática e inclusora. El sentido que tiene para mí enseñar hoy en la Escuela ProA de Villa del Totoral, es aportar un grano de arena en la construcción de una sociedad más justa, con igualdad de acceso para todas y todos a las exigencias del mundo actual. Profe Gabriel.

# data[].attributes.body
Todos dependemos de todos. Martín Novillo 🎵

# data[].attributes.body
Tengo claro que en una buena escuela los estudiantes disfrutan del conocimiento, el disfrute aumenta las probabilidades de que lo aprendido pueda ser llevado a la práctica cotidiana.
Así, calidad e inclusión son elementos claves e inseparables, y una buena escuela será aquella que logre aprendizajes significativos de contenidos relevantes en todos los estudiantes. Una buena escuela es una escuela de calidad, inclusiva y que mejora constantemente, tiene bajos niveles de repitencia y alto desempeño académico, por lo tanto es buena en tanto logre resultados de aprendizajes significativos en todos los estudiantes que asisten a ella.

El requisito simultáneo de calidad e inclusión lleva a las buenas escuelas a cuidar las condiciones de enseñanza en pos de ese objetivo. Condiciones que abarcan elementos materiales (recursos, materiales, espacios) pero también otros recursos, como (personas, tiempos, saberes, estrategias). Así, priorizan el aprendizaje de todos y cada uno de los alumnos. Al mismo tiempo, una buena escuela mejora constantemente; una buena escuela es “aquella que no deja de aprender en su proceso de dedicarse a

enseñar” (Blejmar, 2001).

# data[].attributes.body
Tome esta frase,porque una buena institución es aquella que permita reconocer a cada actor,valorar su propio espacio,generar un sentido de pertenencia,haciendo foco en reforzar los valores que hoy están muy vulnerados.

# data[].attributes.body
En el texto encuentro esta frase "Una buena escuela es una escuela que enseña" y considero que PROA es una buena escuela porque transmitimos conocimientos actualizados, veo que todos o la mayoría de los docentes que constituimos PROA buscamos capacitarnos diariamente para poder enseñar de una mejor manera. Además creo firmemente que es una escuela que abre posibilidades a futuro porque se enseña herramientas digitales que son adecuadas para lo que se pide actualmente.

# data[].attributes.body
“...Los docentes poseemos más de un trabajo y esto hace que no nos podamos reunir y discutir para tomar decisiones en conjunto; a veces ni conocemos ciertos rumbos de nuestra propia escuela” ....Ya que como lo hablamos en el taller son necesarios espacios de dialogo entre profes para poder acompañarnos y ayudarnos como Equipo y así poder buscar y brindar diferentes herramientas.. Inés Migotti

# data[].attributes.body
Una escuela debe ser coherente con lo que propone y hace; y como docentes de la escuela ProA de Villa del Totoral mis docentes son coherentes con lo que proponen y hacen desde cada uno de los proyectos que trabajan en los diferentes cursos.