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PAOLA ARCEDIA TICLAVILCA RONDAN - ENFERMERIA DE 4 SEMESTRE

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PAOLA ARCEDIA TICLAVILCA RONDAN - ENFERMERIA DE 4 SEMESTRE

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He estado leyendo interesantes propuestas dentro de nuestras carrera, pero seria lo ideal el ingreso de nuestros padres de familia de estudiantes porque existen estudiantes que somos menor de edad, y les prohibe el ingreso o informacion de como estan sus hijos, y en cuanto a los delegados generales no se les debe dar la autoridad para que manejen el dinero, porque aun no sabemos administrarlo. En cuanto a lo relacionado con el tema de la ODS, la UCSM lo aplica; tenemos lugares verdes, los tachos selecionados, un buen ambiente.

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Jennifer Jessica Adco Valeriano - ENFERMERÍA 

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Jennifer Jessica Adco Valeriano - ENFERMERÍA 

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Una acción que realizaría en mi universidad sería promover la alimentación saludable y el ejercicio físico, realizar sesiones educativas donde presente platos saludables y deliciosos y también se podrían organizar competencias en los diferentes tipos de deportes con premios que motiven a los participantes a llevar una vida saludable. También realizaría un taller donde se elaboraría un listado semanal de comidas y platos nutritivos para toda la semana.

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ingeniería industrial

Una acción que podría hacer en mi escuela profesional es organizar un concurso de proyectos de innovación con el objetivo de promover la creatividad e innovación entre los estudiantes y de esa manera incentivarlos a aplicar los conocimientos adquiridos en clase.

Las metas del concurso sería contar con 50% de los estudiantes y publicar aquellos proyectos en una revista. También podría realizarse charlas o talleres de un tema de interés respecto a la carrera de la ingeniería industrial. Se alinea con ODS 4( educación de calidad)

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KEYSSI CLAUDIA HUANCA VELARDE - MEDICINA HUMANA

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KEYSSI CLAUDIA HUANCA VELARDE - MEDICINA HUMANA

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Iniciaría el fomento del uso racional del papel, ya que en mi facultad "medicina humana" se realizando muchos trabajos los cuales considero que se podrían realizar de manera virtual, de manera que estaríamos siendo mas sostenibles en cuanto al uso racional del papel.

Por ello podría implementarse una capacitación de los docentes en cuanto al tema de el uso de las tecnologías, para poder ayudar al uso indiscriminado del papel, siento mas ecológicos.

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Enfermería IV Semestre.

Actividad: Proyectos que estén relacionados con estilos de vida: sobre todo con el tema de nutrición.

Debido a que hoy en día mucha de la población presenta Anemia. Dicha actividad se basará más en la población de riesgo como los niños y adultos mayores. Y se abordarán charlas educativas para poder prevenir estos casos.

Se alinea con:

ODS 3 (Salud y Bienestar)

ODS 4(Educación de calidad)

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Luciana Leyva Ballón - Adriana Diaz Arraya- Jordan Paulo Cesar Carpio Salas

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Luciana Leyva Ballón - Adriana Diaz Arraya- Jordan Paulo Cesar Carpio Salas

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Considero que una acción que podría hacer si soy de la escuela profesional de ingenieria Industrial seria realizar un análisis exhaustivo de una comunidad específica para identificar sus necesidades y desafíos relacionados con la infraestructura, la sostenibilidad industrial y la innovación.

-Desarrollar planes y diseños para mejorar la infraestructura de la comunidad, teniendo en cuenta aspectos como la resistencia a desastres naturales, eficiencia energética y sostenibilidad medioambiental.

Objetivo: Realizar un análisis exhaustivo de las vulnerabilidades de la infraestructura actual frente a desastres naturales, identificando riesgos y áreas de mejora.

Desarrollar planes de diseño que integren tecnologías y materiales resistentes a desastres naturales como terremotos, inundaciones o huracanes.

-Integra tecnologías sostenibles en el diseño de la infraestructura, como sistemas de energía renovable, gestión eficiente de recursos y procesos industriales respetuosos con el medio ambiente.

- Diseñar programas de capacitación para la comunidad local en áreas clave, como operación y mantenimiento de las nuevas infraestructuras, promoción de prácticas industriales sostenibles e introducción a tecnologías innovadoras.

-Identificar los problemas existentes en el proceso actual y las oportunidades de mejora.

Esto puede incluir desperdicios de tiempo, materiales, o recursos, así como posibles mejoras en la calidad del producto.

Esto podría incluir cambios en el diseño del proceso, la implementación de nuevas tecnologías, o la reorganización de la disposición física de los equipos.

Análisis de Costo-Beneficio: Realiza un análisis detallado de los costos asociados con la implementación de las soluciones propuestas y los beneficios esperados.

Implementación de Mejoras: Implementa las soluciones seleccionadas de manera gradual, si es posible, para minimizar la interrupción en la producción.

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Yordi Gonzales Gonzales Ingenieria Industrial VIII

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Yordi Gonzales Gonzales Ingenieria Industrial VIII

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Los ingenieros industriales pueden contribuir a garantizar la disponibilidad de agua limpia y saneamiento para todos mediante el desarrollo de sistemas de tratamiento de agua y aguas residuales más eficientes y sostenibles. Por ejemplo, los ingenieros industriales pueden trabajar en el desarrollo de nuevas tecnologías de desalinización que permitan a las personas acceder a agua potable en áreas de escasez de agua.

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Luciana Peralta Zea - Ingeniería industrial

Una accion que se podria incorporar seria organizar un concurso de proyectod de ingeniería sostenible. Este concurso podría estar abierto a estudiantes de todos los niveles,

Los objetivos y metas que podrían estar en la acción son los siguientes:

Educacion de calidad ya que el concurso permitiría a los estudiantes aprender sobre los ODS y cómo aplicarlos a la ingeniería.

Industria, innovacion e infraestructura, promovería la innovación en el campo de la ingeniería sostenible, producción y consumo respondable

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Rocio Torres Farfán

Estudiante de ingeniería industrial XIII semestre

Actividad :ofrecer cursos, talleres y conferencias sobre temas relacionados con la igualdad de género. También pueden crear campañas de sensibilización para educar a la comunidad universitaria sobre los estereotipos de género, la violencia de género y otras formas de discriminación

ODS 5:

Igualdad de género

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Estudiante de Publicidad y Multimedia

Actividad: Aprovechar las redes sociales y plataformas en línea para difundir información sobre el ODS 12.

Al mismo tiempo, crear contenido atractivo y compartible que llame la atención sobre el tema y motive a la acción.

Que puede incluir diseñar campañas en plataformas como Instagram, Twitter o TikTok utilizando hashtags relevantes para promover mensajes sobre la reducción de residuos, el consumo consciente o consejos para una vida más sostenible.

Viéndolo de una manera estratégica y creativa, se podría lograr a una audiencia más amplia, involucrar a las personas de manera interactiva y generar conciencia sobre la importancia de un consumo más responsable y sostenible.

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Delgado Cuadros, Aldana Lucia - Ingeniería Biotecnológica 

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Delgado Cuadros, Aldana Lucia - Ingeniería Biotecnológica 

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Creación y ejecución de proyectos centrados en la aplicación de la biotecnología para abordar desafíos relacionados con la sostenibilidad. Estos proyectos podrían incluir iniciativas para desarrollar bioprocesos eficientes, biofertilizantes, o bioplásticos degradables. La fundamentación radica en que la biotecnología ofrece soluciones innovadoras y respetuosas con el medio ambiente, alineándose con varios ODS, como el ODS 7 (Energía asequible y no contaminante) y el ODS 12 (Producción y consumo responsables).

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Briza Gabriela Chávez Prado - Educación inicial

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Briza Gabriela Chávez Prado - Educación inicial

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Una acción que podría realizar en mi escuela profesional es promover una educación de calidad. Otorgando los mejores contenidos, con nuevas estrategias de enseñanza - aprendizaje, en un ambiente adecuado que otorgue bienestar físico y emocional, que sea una educación equitativa y gratuita para todos, promoviendo la igualdad de género, el respeto por los derechos de todos y el pensamiento crítico y responsable de los alumnos.

Los objetivos que estarían alineados serian: Educación de calidad e igualdad de género.

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Lucía Laqui Apaza – Farmacia y Bioquímica - ODS 3: Promover estrategias preventivas en el bienestar de la salud mental y el bienestar de los estudiantes de la Universidad y la comunidad, mediante campañas de salud entre las que destacan la alimentación adecuada y el uso correcto de los medicamentos.

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Lucía Laqui Apaza – Farmacia y Bioquímica - ODS 3: Promover estrategias preventivas en el bienestar de la salud mental y el bienestar de los estudiantes de la Universidad y la comunidad, mediante campañas de salud entre las que destacan la alimentación adecuada y el uso correcto de los medicamentos.

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A r q u i t e c t u r a <

Acción Propuesta: Programa de Mejora Continua en Diseño Arquitectónico Sostenible

Objetivo General: Desarrollar un Programa de Mejora Continua en Diseño Arquitectónico Sostenible en la Escuela Profesional de Arquitectura de la Universidad Católica de Santa María, con el fin de promover la excelencia académica, la innovación y la responsabilidad social en la formación de los futuros arquitectos.

Objetivos Específicos:

1. Integración Curricular:

Revisar y actualizar los planes de estudio para incluir de manera transversal los principios y prácticas del diseño arquitectónico sostenible.

Fomentar la interdisciplinariedad, promoviendo la colaboración entre la Escuela de Arquitectura y otras disciplinas relevantes.

2. Desarrollo de Capacidades:

Implementar talleres, seminarios y cursos específicos que fortalezcan las habilidades en diseño arquitectónico sostenible, tecnologías verdes y uso eficiente de recursos.

Establecer alianzas con profesionales destacados y empresas del sector para ofrecer oportunidades de aprendizaje práctico a los estudiantes.

3. Investigación Aplicada:

Fomentar la investigación aplicada en diseño arquitectónico sostenible, incentivando a profesores y estudiantes a participar en proyectos de investigación y desarrollo.

Crear un centro de investigación especializado en arquitectura sostenible, que pueda contribuir al avance del conocimiento en este campo.

4. Proyectos de Impacto Social:

Integrar proyectos de diseño arquitectónico sostenible en colaboración con comunidades locales, abordando problemáticas específicas y promoviendo soluciones inclusivas y sostenibles.

Establecer programas de servicio comunitario que permitan a los estudiantes aplicar sus conocimientos en situaciones reales y contribuir al bienestar de la sociedad.

5. Certificaciones y Reconocimientos:

Buscar la certificación de sostenibilidad para la Escuela de Arquitectura a nivel nacional e internacional, destacando el compromiso con prácticas y valores sostenibles.

Reconocer y premiar los logros destacados en diseño arquitectónico sostenible por parte de estudiantes y profesores.

6. Divulgación y Concientización:

Desarrollar campañas de divulgación y concientización sobre la importancia del diseño arquitectónico sostenible entre la comunidad universitaria y la sociedad en general.

Organizar eventos, charlas y exposiciones que destaquen proyectos y prácticas ejemplares en diseño arquitectónico sostenible.

7. Evaluación Continua:

Implementar un sistema de evaluación continua para medir el impacto y la efectividad de las iniciativas en diseño arquitectónico sostenible.

Recopilar feedback de estudiantes, profesores y profesionales del sector para realizar ajustes y mejoras constantes en el programa.

Esta acción propuesta busca posicionar a la Escuela Profesional de Arquitectura como un referente en la formación de arquitectos comprometidos con la sostenibilidad, preparándolos para enfrentar los desafíos contemporáneos y contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.

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Nataly Gladys Valdivia Chávez

- INGENIERIA CIVIL

Una acción que podría hacer como estudiante de ingeniería civil aplicando los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) es trabajar en proyectos de infraestructura resilientes y sostenibles.

Objetivo: El objetivo principal sería el ODS 9 "Industria, Innovación e Infraestructura", el cual busca desarrollar infraestructuras sostenibles, resilientes e inclusivas que apoyen el crecimiento económico y el bienestar humano.

Metas:

1. Utilizar materiales y técnicas de construcción sostenibles: Al aplicar prácticas de construcción sostenibles, como el uso de materiales reciclados o de bajo impacto ambiental, se contribuye a reducir el consumo de recursos y minimizar el impacto ambiental de la construcción.

2. Diseñar infraestructuras resistentes al cambio climático: Considerar los posibles efectos del cambio climático en el diseño y la construcción de infraestructuras, como la elevación del nivel del mar, las tormentas más fuertes o las sequías prolongadas, garantiza su resiliencia a largo plazo.

3. Promover el acceso universal a servicios básicos: Al diseñar infraestructuras que faciliten el acceso a servicios básicos como agua potable, energía o transporte, se contribuye al ODS 6 "Agua limpia y saneamiento" y al ODS 7 "Energía asequible y no contaminante".

4. Fomentar la inclusión social y la participación comunitaria: Involucrar a la comunidad en la planificación y diseño de proyectos de infraestructura garantiza que se tengan en cuenta las necesidades locales, promoviendo así la inclusión social y el desarrollo sostenible.

5. Minimizar y gestionar adecuadamente los residuos de construcción: Implementar sistemas de gestión de residuos eficientes y sostenibles durante la construcción y demolición de infraestructuras ayuda a reducir el impacto ambiental y promover la economía circular.

Fundamentación: Estas acciones contribuyen a abordar múltiples ODS, como el ODS 9 "Industria, Innovación e Infraestructura", el ODS 6 "Agua limpia y saneamiento", el ODS 7 "Energía asequible y no contaminante" y el ODS 11 "Ciudades y comunidades sostenibles". Además, al aplicar estas prácticas como estudiante de ingeniería civil, estarías adquiriendo conocimientos y habilidades clave para promover el desarrollo sostenible en tu futura carrera profesional y para contribuir a la mejora de las condiciones de vida de las comunidades.

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Begazo oviedo Flavia Mariana-Ing biotecnológica 

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Begazo oviedo Flavia Mariana-Ing biotecnológica 

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Fomentar la salud y el bienestar (ODS 3) implica la creación de tratamientos y fármacos más efectivos mediante la ingeniería genética y la biotecnología para luchar contra enfermedades y mejorar el estado de salud de las personas.

Erradicar el hambre (ODS 2) implica perfeccionar los cultivos mediante la ingeniería genética, aumentando la productividad agrícola y la resistencia a enfermedades para asegurar la disponibilidad de alimentos y garantizar la seguridad alimentaria.

Promover el acceso al agua limpia y saneamiento (ODS 6) involucra el uso de la biotecnología en el desarrollo de tecnologías para purificar el agua y tratar las aguas residuales de manera más eficaz y sostenible.

Facilitar el acceso a energía asequible y no contaminante (ODS 7) requiere avances en biotecnología para la producción de biocombustibles y la implementación de procesos más sostenibles en la generación de energía.

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Melanie Mercedes Quispe Gutierrez, Andrea Estefanny Deglane Arismendi, Emershon Eddy Cjuno Gonzales

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Melanie Mercedes Quispe Gutierrez, Andrea Estefanny Deglane Arismendi, Emershon Eddy Cjuno Gonzales

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ENFERMERÍA - IV SEMESTRE

Actividad: Realizar charlas para de esta manera promover la salud, reducir ciertas enfermedades que se desarrollen por no llevar una vida saludable y planificación familiar en cuanto a métodos de cuidado para prevención de embarazos no deseados o ETS. Estas charlas serán brindadas a toda la población pero específicamente a las comunidades poco concurridas.

Se alinea a los siguientes ODS:

ODS 3 "Salud y bienestar":

Promoviendo el bienestar de las personas garantizando una vida sana.

ODS 4 "Educación de calidad":

Brindar conocimientos para lograr generar un cambio en las personas para las actividades a realizar.

ODS 11 "Ciudades y comunidades sostenibles":

Brindaremos la información adecuada para que dichas comunidades alejadas puedan realizar un correcto autocuidado.

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Chirinos Flores, Renzo Paolo-Ing. Biotecnológica

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Chirinos Flores, Renzo Paolo-Ing. Biotecnológica

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Una actividad efectiva sería la organización de programas de concientización y educación ambiental dirigidos a la comunidad estudiantil. Esto implica la realización de charlas, talleres y eventos que destaquen el impacto de mi carrera, como la producción de alimentos en el caso de la ODS 2, o el tratamiento biotecnológico de agua en el caso de la ODS 6. De esta manera también contribuímos al objetivo de la ODS 4, brindando una educación de calidad.

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Ximena Barreda Bustinza - Publicidad y multimedia

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Ximena Barreda Bustinza - Publicidad y multimedia

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Actividad: Permitir a los estudiantes exhibir proyectos multimedia que destaquen temas de sostenibilidad y promuevan cambios positivos en la sociedad.

ODS: Esta actividad se alinea principalmente con el ODS 12 (Producción y Consumo Responsables).

Fundamentación: Permitir a los estudiantes exhibir proyectos multimedia centrados en la sostenibilidad y cambios positivos en la sociedad fomenta una educación práctica y comprometida con los desafíos actuales. Este enfoque no solo estimula la creatividad y la aplicación de habilidades técnicas, sino que también empodera a los estudiantes para convertirse en agentes de cambio.

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Biotecnología...

1. Desarrollo de bioplásticos: Los biotecnólogos pueden investigar y desarrollar plásticos biodegradables, ayudando a reducir la contaminación por plásticos y contribuyendo al ODS 12 de consumo y producción responsables.

2. Mejora de cultivos: Mediante técnicas de biotecnología, se pueden desarrollar cultivos más resistentes y nutritivos, contribuyendo a la seguridad alimentaria (ODS 2) y a la lucha contra el cambio climático (ODS 13).

3. Tratamiento de aguas residuales: La biotecnología puede usarse para desarrollar métodos más eficientes y sostenibles para el tratamiento de aguas residuales, alineándose con el ODS 6 de agua limpia y saneamiento.

Y por último, un ejemplo de esto es:

Imagina un proyecto universitario donde estudiantes de biotecnología trabajan en el desarrollo de un tipo de levadura que puede descomponer plásticos. Este proyecto no solo aporta a la investigación y la innovación sino que también busca soluciones a la problemática de los residuos plásticos. Además, es un claro ejemplo de RSU, ya que demuestra cómo la universidad y sus estudiantes pueden contribuir activamente a la solución de problemas globales.

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FACULTAD DE ENFERMERIA

ODS 13 :ACCION POR EL CLIMA

ODS 15 : VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES

Como profesional de salud en el campo comunitario donde tenemos un trato mas cercano como proyecto propongo enfatizar la participación de la comunidad ,familias que componen parte de un distrito o localidad ;concientizando e incentivando sobre el cuidado del medio ambiente sobre el cuidado de areas verdes(plantación de arbolitos en cada vivienda ),manejo adecuado y responsable del agua ,manejo de residuos dentro del hogar ,reciclaje.

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Realizar la acción sobre la salud y bienestar de los estudiantes; debido a que hoy en día el tema del estrés y la ansiedad académica, lo que implica un rendimiento académico negativo.

ODS 3: Salud y Bienestar

Promover la educación sobre la salud mental y el bienestar emocional. Esto puede incluir la enseñanza de técnicas de gestión del estrés y la ansiedad, así como la sensibilización sobre los signos y síntomas de estos problemas.

Crear un entorno universitario que sea propicio para la salud mental. Esto puede incluir medidas como la reducción de la carga académica, la promoción de la diversidad y la inclusión, y la creación de espacios seguros para los estudiantes.

ODS 4: Educación de Calidad

Promover programas educativos mas dinámicos y relacionados con practicas externas.

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Daysi Palo Carbajal

Iniciar una Concientizacion al Estado para que pueda invertir más en el sector Salud, para lograr la cobertura sanitaria universal y el acceso a los medicamentos,capacitar los universitarios del sector salud puedan hacer sus prácticas más antes Para ayudar a ver a los pacientes y así aprender.

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Leslie Villarroel Cárdenas - Publicidad Multimedia

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Leslie Villarroel Cárdenas - Publicidad Multimedia

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Acción: Lanzar un programa educativo sobre consumo responsable y sostenibilidad en línea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 12 Producción y consumo responsables

El programa buscaría patrones de consumo y producción sostenibles. Al implementar esta iniciativa, se educa a futuros profesionales en publicidad sobre prácticas éticas y sostenibles, fomentando la innovación en la creación de contenido multimedia. Además, sensibiliza a la comunidad estudiantil sobre la importancia de adoptar hábitos de consumo responsables para un mundo más equitativo y sostenible.

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Naydeli Mariela Ballenas Lazaro - Ing Industrial - VIII

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Naydeli Mariela Ballenas Lazaro - Ing Industrial - VIII

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Una iniciativa orientada hacia la Responsabilidad Social y el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 12, que aborda la Producción y Consumo Responsables, consiste en llevar a cabo una campaña destinada a resaltar la relevancia de adoptar un comportamiento de consumo responsable. Esta campaña se enfocaría en fomentar la adquisición de productos duraderos y promover la reutilización de artículos como estrategias para reducir significativamente el desperdicio. Además, se buscaría educar a la audiencia acerca de cómo interpretar las etiquetas de productos, proporcionando información clave para identificar prácticas de producción sostenible. En este sentido, la campaña no solo busca minimizar la generación de residuos, sino también empoderar a los consumidores para tomar decisiones informadas que respalden prácticas de producción éticas y sostenibles. Esta iniciativa contribuiría de manera efectiva a la consecución de los objetivos del ODS 12 y al fomento de un modelo de consumo más consciente y respetuoso con el medio ambiente.

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ODS N°12 Producción y consumo responsable

Diseñar e implementar una campaña integral de publicidad y multimedia centrada en promover el consumo responsable de recursos naturales(ODS N°12 Producción y consumo responsable) Esta iniciativa incluirá la creación de contenido interactivo y atractivo para plataformas digitales, utilizando estrategias de marketing innovadoras para concientizar a la audiencia sobre la importancia de reducir su huella ecológica. Se buscará involucrar a la comunidad a través de redes sociales, blogs y otros canales multimedia, aprovechando la creatividad y las herramientas tecnológicas para transmitir un mensaje impactante y motivador. Además, se medirá el impacto de la campaña mediante indicadores clave de rendimiento, evaluando no solo la visibilidad en línea, sino también la adopción de comportamientos sostenibles por parte del público objetivo.

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Ingenieria Industrial VIII

Los ingenieros industriales pueden contribuir a mejorar la salud y el bienestar de las personas mediante el desarrollo de productos y servicios que sean seguros, asequibles y accesibles. Por ejemplo, los ingenieros industriales pueden trabajar en el desarrollo de nuevos medicamentos y tratamientos para enfermedades crónicas.

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Cristopher Brayan Ccoscco Laruta - Ing. Industrial

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Cristopher Brayan Ccoscco Laruta - Ing. Industrial

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Acción propuesta: Implementación de un Programa de Mentoría para Estudiantes de Ingeniería Industrial.

Objetivos:

1. Fomentar el desarrollo académico: Proporcionar a los estudiantes un apoyo adicional en sus estudios mediante la tutoría de compañeros más avanzados, facilitando la comprensión de conceptos complejos y el intercambio de conocimientos.

2. Promover la integración y la comunidad: Establecer conexiones más sólidas entre los estudiantes de diferentes niveles académicos, creando un sentido de comunidad dentro del programa de Ingeniería Industrial.

3. Desarrollar habilidades blandas: Mejorar las habilidades de comunicación, liderazgo y trabajo en equipo de los estudiantes, ya que los mentores actuarán como modelos a seguir en estas áreas.

4. Facilitar la transición a la vida profesional: Ofrecer orientación sobre oportunidades de prácticas profesionales, perspectivas laborales y consejos prácticos para ayudar a los estudiantes a prepararse para su carrera profesional.

Metas específicas:

1. Establecer un programa piloto: Implementar una fase inicial del programa con un grupo reducido de mentores y mentes para evaluar la efectividad y realizar ajustes según sea necesario.

2. Conectar a estudiantes de diferentes niveles académicos: Asegurar la participación de estudiantes de diferentes semestres en el programa para maximizar el intercambio de conocimientos y experiencias.

3. Realizar eventos y actividades relacionadas: Organizar sesiones regulares, talleres y eventos que promuevan la interacción entre los participantes del programa.

4. Evaluar la satisfacción y el rendimiento académico: Recopilar retroalimentación regularmente para evaluar la satisfacción de los participantes y medir el impacto del programa en el rendimiento académico de los estudiantes.

Fundamentación:

Esta acción se basa en la creencia de que la mentoría entre pares es una estrategia efectiva para apoyar el desarrollo académico y personal de los estudiantes. La interacción directa entre mentores y mentes puede crear un ambiente enriquecedor que va más allá de la enseñanza tradicional, fomentando el intercambio de experiencias y conocimientos prácticos. Además, al establecer conexiones sólidas entre estudiantes de diferentes niveles, se promueve un sentido de comunidad que puede tener beneficios a largo plazo en términos de colaboración y apoyo mutuo.

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ARQUITECTURA

Una buena acción que se puede realizar sería promueven la sostenibilidad y la responsabilidad ambiental, que incluye las ODS:

ODS 3 - Salud y Bienestar:

Diseñar espacios que fomenten la salud y el bienestar de los ocupantes, incorporando luz natural, ventilación adecuada y áreas verdes.

ODS 6 - Agua Limpia y Saneamiento:

Implementar sistemas eficientes de gestión del agua y diseñar estructuras que promuevan el uso responsable de este recurso vital.

ODS 7 - Energía Asequible y No Contaminante:

Integrar fuentes de energía renovable y tecnologías sostenibles en el diseño y construcción de edificaciones.

ODS 9 - Industria, Innovación e Infraestructura:

Contribuir al desarrollo de infraestructuras sostenibles, utilizando materiales eco amigables y tecnologías innovadoras.

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Faride García Bustos- Publicidad y Multimedia

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Faride García Bustos- Publicidad y Multimedia

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Actividad: Creación de una app que permita apadrinar y adoptar especies en peligro . Este podría incluir información detallada sobre cada especie y cómo podemos ayudar además de poder elegir un plan de apadrinamiento (mensual o anual), además busca formar una comunidad. Esta idea se alinea con el ODS NRO 15 Ya que buscamos proteger la biodiversidad además de concientizar y educar.

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Kaomi Pauca Nuñez - Obstetricia y Puericultura

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Kaomi Pauca Nuñez - Obstetricia y Puericultura

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-Actividad: Aperturar una oficina de Obstetricia para los estudiantes de la UCSM, y de esa manera acceder a una correcta orientación en el ámbito de salud sexual y reproductiva saludable, además de ello para las estuadiantes gestantes y un seguimiento en su proceso. También realizar la promoción y prevención de ITS de manera personal.

-Se alinean a los ODS:

°ODS 3

°ODS 4

-¿Por qué?:

°Con la ODS 3 porque es una iniciativa para garantizar una vida sana en el asunto sexual en la población estudiantil de la UCSM.

°Con la ODS4 porque en las charlas, visitas a la oficina en citas individualizadas, etc. se garantizará una educación sexual saludable y maternidad responsable de calidad.

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ENFERMERÍA

PROMOVER EL BIENESTAR EMOCIONAL Y LIDERAZGO EN LA PRÁCTICA DE ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA A TRAVÉS DE PROGRAMAS DE MANEJO EMOCIONAL Y CHARLAS VIVENCIALES EN EQUIPO

PROPUESTA : Los enfermeros y enfermeras se enfrentan a diversas experiencias emocionales, desde momentos de alegría y alivio hasta situaciones desafiantes de angustia y dolor. Como estudiantes de enfermería somos conscientes de la importancia del bienestar emocional en la calidad de la atención y el efecto en nuestro día a día, por ello ,propongo la implementación de programas de manejo emocional en el campo práctico de enfermería y programas que proporcione a los estudiantes las herramientas necesarias para liderar situaciones diversas en entornos de atención de salud, permitiéndoles mejorar la calidad de la atención y su contribución al campo de la enfermería.

OBJETIVOS

Promover la resiliencia , salud mental , prevenir el agotamiento emocional , el trabajo en equipo , incrementar la empatía para poder enfrentar los desafíos que conlleva nuestra carrera profesional y mejorar la calidad de atención brindada a los pacientes.

METAS

Enfrentar los desafíos del campo práctico como estudiantes y futuros profesionales con asertividad.

ODS

ODS3: "Salud y Bienestar".

Al implementar el programa de manejo emocional contribuye a que se mejore la salud mental y emocional de los de estudiantes de enfermería en su campo práctico y próximamente en su campo laboral como profesionales de enfermería,  fortaleciendo la capacidad para brindar cuidados de manera compasiva, para una mejor promoción de la salud y el bienestar.

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FARMACIA Y BIOQUIMICA

Considero que mi carrera profesional esta alineada con la ODS 3; salud y bienestar. Como químicos farmacéuticos podemos ampliar el alcance de los medicamentos a toda la población, esto puede realizarse mediante un estudio de las enfermedades mas prevalentes en nuestro país y así poder actualizar constantemente el petitorio nacional único de medicamentos esenciales.

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MEDICINA HUMANA

Proyecto: Brindar actividades y/o talleres para estudiantes de medicina como voluntariados o apoyo en hospitales para consolidar aprendizajes y/o desarrollar nuevas habilidades con el objetivo de prepararlos para el internado.

Objetivo general:

Facilitar el desarrollo integral de estudiantes de medicina a través de actividades y talleres que fortalezcan sus conocimientos, habilidades clínicas y competencias interpersonales, preparándolos de manera efectiva para el internado médico.

Metas:

1. Diseñar e implementar al menos tres talleres prácticos mensuales abordando temas clave, como técnicas de exploración física, habilidades de comunicación médico-paciente y resolución de problemas clínicos.

2. Establecer colaboraciones con al menos dos hospitales para proporcionar oportunidades de voluntariado, permitiendo a los estudiantes aplicar sus conocimientos en un entorno clínico real.

3. Evaluar regularmente el desempeño de los estudiantes a través de retroalimentación de profesionales de la salud y autocuestionarios para medir el progreso individual.

4. Ofrecer al menos una charla mensual a cargo de profesionales destacados en diversas especialidades médicas para ampliar el conocimiento teórico de los estudiantes.

5. Organizar eventos de networking trimestrales para que los estudiantes interactúen con profesionales médicos, fomentando conexiones y oportunidades futuras.

6. Crear un programa de mentoría entre estudiantes de medicina de niveles superiores y principiantes para facilitar la transferencia de conocimientos y experiencias.

7. Establecer un sistema de reconocimiento y certificación para aquellos estudiantes que participen activamente en las actividades propuestas.

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Escuela de arquitectura

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son un conjunto de 17 objetivos globales que buscan promover el desarrollo sostenible en todos los ámbitos de la sociedad. La carrera de Arquitectura tiene un papel importante que desempeñar en el logro de los ODS.

Los arquitectos son responsables del diseño de edificios, espacios públicos y entornos urbanos. Su trabajo tiene un impacto significativo en el medio ambiente, la sociedad y la economía.

A través de su trabajo, los arquitectos pueden contribuir a los ODS de las siguientes maneras:

Promover el diseño sostenible: Los arquitectos pueden diseñar edificios y espacios públicos que sean eficientes en el uso de recursos, como energía, agua y materiales. También pueden diseñar edificios que sean resilientes al cambio climático y a otros desafíos ambientales.

Fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos: Los arquitectos pueden trabajar con otros profesionales, como ingenieros, planificadores urbanos y ecologistas, para desarrollar soluciones sostenibles. También pueden compartir sus conocimientos y experiencias con otros profesionales y estudiantes.

Educar a la población sobre los ODS: Los arquitectos pueden utilizar su trabajo para educar a la población sobre los desafíos globales y las soluciones sostenibles. También pueden participar en actividades de divulgación y sensibilización.

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Camila Avendaño Colque -Medicina IV semestre

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Camila Avendaño Colque -Medicina IV semestre

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Acción: Implementar charlas y programas informativos sobre la prevención, tratamiento y promover la salud.

Cuyo objetivo sería el de reducir la mortalidad infantil, mejorar la salud materna, combatir las enfermedades transmisibles y no transmisibles y promover una buena salud mental.

-ODS 3: salud y bienestar para la concientización

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PUBLICIDAD Y MULTIMEDIA

La acción que podría realizar es que al tener un emprendimiento, el empaque o envases de los productos sean sostenibles y eco-amigables, de modo que luego de su consumo o uso, también se pueda volver a utilizarlo, y así evitar acumular los desechos que se tienen luego de cada compra.

El ODS de esta acción es el 12: PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES, porque busca que se regule el nivel de consumismo o contaminación de plásticos y materiales contaminantes para el planeta, ya que como sabemos, dichos materiales duran mucho tiempo en descomponerse.

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Yuleimy Miranda Pfoccoalata - Ingeniería Industrial 

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Yuleimy Miranda Pfoccoalata - Ingeniería Industrial 

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Crear un club de emprendimiento

El emprendimiento es una competencia esencial para los ingenieros industriales, ya que les permite identificar oportunidades de mejora en las organizaciones y desarrollar soluciones innovadoras. La creación de un club de emprendimiento en la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial contribuiría a promover el espíritu emprendedor entre los estudiantes, brindándoles las herramientas y el apoyo que necesitan para desarrollar sus ideas.

Objetivos:

• Promover el espíritu emprendedor entre los estudiantes

• Fomentar el desarrollo de habilidades emprendedoras, como la innovación, la creatividad y la resolución de problemas.

Metas:

• Organizar 5 eventos de emprendimiento al año, como charlas, talleres y concursos.

• Apoyar el desarrollo de 5 proyectos de emprendimiento estudiantiles.

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SOLASHLIE NAYELI JUÁREZ MAMANI - ENFERMERÍA VIII SEMESTRE 

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SOLASHLIE NAYELI JUÁREZ MAMANI - ENFERMERÍA VIII SEMESTRE 

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ODS "EDUCACION DE CALIDAD": Crear páginas o blogs dónde se puedan compartir temas ya sea actuales o de años anteriores dónde las estudiantes nuevas puedan tener acceso ya sea para ampliar su conocimiento o complementarlo activamente, ademas que también puedan subir sus trabajos y así ayudarnos mutuamente.

Crear pequeños talleres dónde se enseñe lo básico y fundamental (más que todo práctico) dónde se pueda fomentar la unión y apoyo entre todas.

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Ana Lucia Torres Corrales - Arquitectura

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Ana Lucia Torres Corrales - Arquitectura

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El modelado 3D en arquitectura requiere el dominio de herramientas especializadas para plasmar de manera efectiva los conceptos y diseños arquitectónicos.

Estos talleres, que abarcan desde lo básico hasta técnicas avanzadas, proporcionan a los estudiantes de arquitectura las habilidades necesarias para modelar, renderizar y animar proyectos. La capacidad de crear representaciones visuales precisas y atractivas es esencial para comunicar los conceptos arquitectónicos a clientes, colegas.

ODS 4 "Educación de calidad"

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Considero que podría ser realizar un proyecto que tendría como objetivo principal contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 y 5, enfocándose en Educación de Calidad e Igualdad de Género. La propuesta consistiría en proporcionar acceso a la educación digital en comunidades marginadas, especialmente para mujeres y niñas. Esto se lograría mediante la distribución de dispositivos electrónicos y la implementación de programas de capacitación en habilidades digitales. La idea sería mejorar no solo el acceso a la educación, sino también equipar a los participantes con habilidades tecnológicas esenciales. Además, el proyecto incluiría programas de mentoría conectando a mujeres y niñas con profesionales en campos STEM. Esto no solo brindaría orientación valiosa, sino que también desafiaría las normas de género al fomentar la participación en áreas tradicionalmente dominadas por hombres, es decir buscaría cumplir con metas específicas relacionadas con la educación y la igualdad de género, con la aspiración de crear un impacto positivo en otros ODS. La idea sería contribuir a un futuro donde cada individuo, sin importar su género o ubicación, tendría acceso a oportunidades educativas y tecnológicas que transformarían sus vidas y comunidades.

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Fomentar la participacion de estudiantes y realizar una campaña sobre la Salud mental en donde puedan participar alumnos de todos los años. Se podria incluir chalarlas, sesiones educativas, asi construir una duradera y resiliente comunidad universitaria.

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En la carrera de psicología podemos brindar apoyo en la intervención social, especialmente en poblaciones vulnerables como las personas mayores. Pueden ayudar en el proceso adaptativo y mejorar la calidad de vida a través de intervenciones individuales y grupales, programas de habilidades cognitivas y sociales, y promoción de la participación social, de igual manera podemos desempeñar un papel fundamental en la promoción de la salud mental y el bienestar de las personas, lo cual es un objetivo importante en el ODS. Pueden trabajar en la prevención de enfermedades mentales, la promoción de estilos de vida saludables y el fomento de la resiliencia emocional y psicológica.

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Medicina humana

Campaña para la enseñanza de primeros auxilios

ODS: Salud y bienestar

El conocimiento en primeros auxilios puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte en situaciones de emergencia. La rápida intervención con técnicas adecuadas puede estabilizar a una persona antes de que llegue ayuda profesional.

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Llevar a cabo distintas y variadas actividades por ejemplo, hablar sobre los avances que se realizan en

nuestra carrera y el realizar conferencias con otras universidades para compartir cualquier posible descubrimiento y mensaje significativo que destaque la importancia de reducir las desigualdades de ingresos. También se podría incorporar experiencias de personas que han experimentado la desigualdad de ingresos y han logrado

superarla.

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Escuela profesional de Ingenieria Industrial

Objetivo:

Mitigar la desaparición de la vida submarina y acudiera de ríos

Los problemas ambientales ya son una agenda que requiere nuestras soluciones es ,por ello también no debemos olvidarnos que los procesos de extracción de petróleo se puede plantear realizar modificaciones respecto al transporte de barcos petroleros utilizando la Inteligencia artificial que opere y alerte sobre posibles riesgos que conlleva la descarga y el lugar donde se lleve acabo.

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Soy de Medicina Humana, bueno creo que se podría implementar más los simuladores de Medicina Humana. Para que estos tengan una consecuencia positiva en el desarrollo de prácticas de cada estudiante.

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Una acción que se podría hacer en ingeniería de sistemas es la implementación de sistemas de gestión de la calidad. Esto implica establecer procesos y procedimientos que aseguren la calidad en el desarrollo, implementación y mantenimiento de sistemas informáticos.

1. Mejorar la eficiencia y la eficacia de los procesos de desarrollo de software.

Meta: Reducir el tiempo y los recursos necesarios para desarrollar sistemas informáticos.

2. Aumentar la satisfacción del cliente al entregar productos y servicios de alta calidad.

Meta: Obtener una calificación de satisfacción del cliente del 90% o superior.

3. Minimizar los errores y defectos en los sistemas informáticos.

Meta: Reducir el número de errores y defectos en un 50% en el primer año de implementación del sistema de gestión de calidad.

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PRISCILA HERRERA AGUIRRE

PUBLICIDAD Y MULTIMEDIA X SEMESTRE

Actividad: Hacer una web para enseñar sobre ODS, esta actividad consta de . . .

Al ser un estudiante de Publicidad  y Multimedia pienso que es una buena idea contribuir realizando movimiento por redes sociales , por ejemplo al crear un hashtag creativo en relación con la acción por clima , algo llamativo y fácil de recordar , de esta forma crear algún reto o desafío multimedia que contribuya a acciones de habitos sostenibles , ya sea al compartir fotos , reciclar , ahorrar energía o al evitar el uso de automóviles . De esta forma contribuir al aumento de interaccion con hashtags , de esta manera se alienta a crear una comunidad y que esta misma se involucre con hábitos sostenibles  para poder combatir el cambio climático .

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Actividad: Crear una cuenta de tiktok sobre temas de salud mental, a lo largo de nuestra carrera vamos conociendo e informándonos más en diversos cursos, por lo que, sería factible compartir también dichos aprendizajes con el resto de personas y más aún si se llega a estudiantes de psicología, quienes en un futuro siendo profesional desarrollarán un papel importante hacia la sociedad. Se irá publicando temas acerca de trastornos como ansiedad, depresión,etc, asimismo recomendaciones por parte de una estudiante de psicología.

Se alinea al siguiente ODS: 3: Salud y bienestar, ya que tiene como fin promover la importancia de la salud mental, muchas veces no se le da el enfoque necesario como el de la salud física, y mediante las informaciones que se brinde tomarán consciencia de lo fundamental que es acudir a un profesional.

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Nedda Andrea Duran Manuel - Estudiante de medicina 1er año

Actividad: Realizar charlas educativas sobre salud preventiva para la comunidad escolar.

ODS 3 - Salud y Bienestar: Porque contribuirá a concientizar sobre la importancia de adoptar hábitos saludables y promover el bienestar general. Además, aspectos específicos relacionados al tema de la charla.

ODS 4 - Educación de Calidad: al compartir información precisa y comprensible.

ODS 10- Reducción de desigualdad : al asegurarme de que está iniciativa alcance a todos los estudiantes.

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Incentivar a los proyectos de investigación:

Objetivo y Metas

Podemos incluir las ODS en los proyectos, tesis, investigaciones y asi buscar solución a los problemas

Promover campañas de vacunación y esterilización para controlar la población de mascotas y mejorar su salud

Objetivos y Metas:

Organizar charlas a los centros educativos para que tomen conciencia sobre el cuidado importante de las mascotas

Promover a la población a cumplir con todas las vacunas a las mascotas

Fomentar el programa de mentoría en los estudiantes de Psicología y Medicina Veterinaria

Objetivos y Metas:

Promover el intercambio de experiencias y conocimientos con estudiantes de años Superiores

Fomentar el apoyo emocional académico a los estudiantes de primer año para mejorar su rendimiento académico

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SE PODRIA PROMOVER UN TALLER DE DISEÑO SOSTENIBLE EN ARQUITECTURA PARA PODER PROMOVER IMPLEMENTACIONES SOBRE MATERIALES RECICLADOS Y ASI EDUCAR A SU VEZ A LOS ESTUDIANTES

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Sesiones educativas, brindado información sobre la importancia de los controles de una embarazada y de las vacunas que debe recibir su bebé, con el objetivo de poder, evitar riesgos y enfermedades futuras.

ODS 3 Y 4

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°Sebastián Alejandro Puma Moscoso                         °Karolina Vianet Lopez Loayza                 

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°Sebastián Alejandro Puma Moscoso                         °Karolina Vianet Lopez Loayza                 

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Ingeniería Industrial

Acción propuesta:

Implementación de un programa de gestión de residuos sólidos en la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial.

Objetivos y metas alineados:

1.       Objetivo: Reducción de residuos y promoción de la gestión sostenible de recursos.

·         Meta: Reducir en un 20% la cantidad de residuos generados en la escuela en el primer año de implementación.

·         Fundamentación: La gestión adecuada de residuos sólidos es crucial para minimizar el impacto ambiental. Al reducir la cantidad de residuos generados en la escuela, se contribuirá directamente al ODS 12 Producción y Consumo Responsables, promoviendo prácticas sostenibles y responsables en la comunidad educativa.

2.       Objetivo: Concientización y participación de la comunidad estudiantil y docente.

·         Meta: Realizar al menos cinco actividades de sensibilización y capacitación sobre la importancia de la gestión de residuos en el primer año.

·         Fundamentación: La educación y la sensibilización son clave para generar un cambio de actitud hacia la gestión sostenible de recursos. Este objetivo contribuirá al ODS 4, al promover la conciencia ambiental entre los estudiantes y al ODS 13, al fomentar acciones concretas para abordar el cambio climático.

3.       Objetivo: Fomentar la reutilización y el reciclaje en la comunidad educativa.

·         Meta: Establecer puntos de recolección de materiales reciclables en lugares estratégicos de la escuela en los primeros seis meses.

·         Fundamentación: La promoción de la reutilización y el reciclaje es esencial para reducir la presión sobre los recursos naturales y minimizar la generación de residuos. Esta acción contribuirá directamente al ODS 11, Ciudades y Comunidades Sostenibles, al buscar implementar prácticas sostenibles en el entorno educativo.

4.       Objetivo: Evaluación continua y mejora del programa de gestión de residuos.

·         Meta: Realizar una revisión y actualización del programa cada año, incorporando retroalimentación y mejores prácticas.

·         Fundamentación: La mejora continua es esencial para garantizar la efectividad de las iniciativas de sostenibilidad. Este objetivo contribuirá al ODS 17 al fomentar la colaboración y la retroalimentación constante para optimizar las prácticas de gestión de residuos. En conjunto, esta acción busca no solo cumplir con los objetivos específicos del programa de gestión de residuos, sino también alinearse con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, contribuyendo a la construcción de un entorno educativo más sostenible y consciente de su impacto en el medio ambiente.

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Seguridad alimentaria (Agronomía y Agricola)

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Seguridad alimentaria (Agronomía y Agricola)

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Las condiciones climáticas afectan directamente la productividad agrícola y pecuaria; la presencia de enfermedades, plagas y especies invasoras cómo las Malezas en los cultivos inciden sobre las condiciones de almacenaje, y desarrollo de los cultivos afectan el transporte y la conservación de los productos, alteran las condiciones de los mercados, afectando casi la totalidad del crecimiento económico.

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Mary Karol Benites Vera - Ing. Biotecnológica 

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Mary Karol Benites Vera - Ing. Biotecnológica 

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- Fomentar el Interés en Ciencia y Biotecnología.

- Fomentar la Colaboración Científica: entre estudiantes de colegio y la carrera.

- Estimular el Pensamiento Científico.

- Realizar proyectos de investigación colaborativos.

Al inspirar el interés en ciencia desde edades tempranas y al explicar los beneficios de la biotecnología, se establece un puente entre la universidad y la sociedad, promoviendo el acceso al conocimiento y el compromiso con el desarrollo sostenible. No solo fomenta el interés inicial, sino que también nutre el desarrollo de habilidades científicas prácticas y la comprensión profunda de la biotecnología. Además, este enfoque contribuye a la formación de futuros científicos y refuerza la relación de la universidad con la comunidad, promoviendo así la sostenibilidad a largo plazo mediante la educación científica y la participación activa.

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Actividad: Una de las formas de crear tecnologías y sistemas que faciliten el acceso a la educación es mediante el uso de plataformas digitales que ofrezcan contenidos educativos, cursos en línea, recursos multimedia, tutoriales, evaluaciones y certificaciones, adaptados a las necesidades y capacidades de los usuarios.

poner fin a la pobreza y se alinea a algunas de las metas del ODS 4, porque va a superar los desafíos y aprovechar las oportunidades planteadas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) implica abordar la erradicación de la pobreza, combatir el hambre, reducir la desigualdad, mitigar el cambio climático, promover la salud, garantizar la educación, fomentar la energía sostenible, impulsar la industria responsable, mejorar las condiciones de las ciudades y promover la paz.

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Arquitectura

Una acción que se podría implementar en nuestra escuela de arquitectura sería la de implementar algún espacio para el aprendizaje de los estudiantes de diferentes ciclos, se podría trabajar con mentores voluntarios de ciclos avanzados para compartir ciertos conocimientos e los estudiantes de niveles menores para que así se puedan orientar. Los objetivos y metas que se podría lograr con esta acción, sería: crear una comunidad impulsando la socialización entre la escuela, creación de nuevas ideas como en redes sociales, etc

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Cordial saludo, mi nombre es Deyanire Salas, soy de la escuela profesional de Comunicación Social, como escuela profesional se podría organizar una campaña de concientización sobre la importancia de la lectura en comunidades locales. Los objetivos podrían ser promover la lectura como herramienta educativa, fomentar el acceso a libros y bibliotecas, y aumentar el interés por la lectura en todas las edades. Las metas podrían incluir alcanzar cierto número de personas involucradas, distribuir una cantidad específica de libros o establecer nuevos espacios de lectura.

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VI semestre de Enfermería: Continuar con las campañas de despistaje de enfermedades crónicas, y realizar ponencias sobre temas de Salud relevantes, como alimentación saludable y prevención de cancer de piel. A fin de promover hábitos saludables y prevenir riesgos a largo plazo. Correspondiente al ODS3

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Arhon Kaled Andres Villanueva Lopez - Ingeniería Ambiental 🌱

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Arhon Kaled Andres Villanueva Lopez - Ingeniería Ambiental 🌱

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La universidad podría tomar varias medidas para mejorar la calidad ambiental, tales como:

1. Fortalecer proyectos de investigación ambiental.

2. Divulgar una cultura de la sustentabilidad.

3. Formular propuestas de políticas públicas.

4. Desarrollar campus verdes.

5. Incluir transversalmente la dimensión ambiental en la currícula.

6. Vincularse social y comunitariamente comprometida.

Todo esto con la divulgación y aplicación de la ODS 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14 y 15.

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Enfermería

Acciones:

Prevención de enfermedades: Realizar exámenes de detección y promover la vacunación.

Estilo de vida activo: Fomentar la actividad física regular y la práctica de deportes.

Alimentación equilibrada: Educar sobre una dieta balanceada.

Se alinea a las ODS 3 "Salud y bienestar"

Objetivo: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todas las personas, en todas las edades.

Porque la profesión de enfermería tiene un papel importante en la atención sanitaria y puede contribuir al ayudar a poner fin a la pobreza, al evitar el fallecimiento de los niños y madres, mejorar la calidad de la salud física y mental.

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Arquitectura

En una escuela de Arquitectura, se puede promover la sostenibilidad a través de la integración de prácticas y conceptos alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Por ejemplo, establecer un plan de estudios que destaque diseños ecoeficientes y el uso de materiales sostenibles, con el objetivo de fomentar la conciencia ambiental entre los futuros arquitectos. Además, establecer metas específicas, como la reducción del impacto ambiental en proyectos de diseño arquitectónico, puede contribuir a la consecución de los ODS.

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Fomentar la participación más activa de las comunidades como de todos los actores correspondientes para una planificación urbana (ordenamiento territorial) más óptimo para el desarrollo de ciudades sostenibles.

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Maria Angela Teves Quispe-Arquitectura (2do año)

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Maria Angela Teves Quispe-Arquitectura (2do año)

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Organizar un proyecto comunitario de diseño sostenible para la construcción de viviendas asequibles utilizando materiales locales y técnicas ecoamigables.

esta se alinea a el ODS 11

El proyecto de viviendas aborda la falta de vivienda asequible mediante el uso de materiales sostenibles y técnicas respetuosas con el medio ambiente (ODS 11.1). También contribuye al desarrollo de infraestructuras resilientes, la planificación participativa y sostenible, y el transporte sostenible (ODS 11.2, 11.3, 11.6). La reducción del impacto ambiental (ODS 11.7) se logra a través de prácticas de construcción sostenibles. En conclusión, estas acciones promueven comunidades sostenibles, alineándose con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, para mejorar el bienestar comunitario.

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Carrera: Enfermería

Crear un programa en el cual los estudiantes de grados mayores puedan colocar información para ayudar a los de años menores, que se pueda actualizar continuamente.

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Acción: Implementar un proyecto de eficiencia energética en las instalaciones de la universidad.

Objetivos y Metas Alineados:

1. ODS 7 - Energía asequible y no contaminante:

- Objetivo: Mejorar la eficiencia energética y promover el uso de fuentes de energía renovable.

- Meta: Reducir el consumo de energía en las instalaciones de la universidad y aumentar la proporción de energía proveniente de fuentes renovables.

2. ODS 9 - Industria, Innovación e Infraestructura:

- Objetivo: Fomentar la innovación en infraestructuras sostenibles.

- Meta: Implementar tecnologías y prácticas innovadoras para optimizar el uso de la energía en los edificios y sistemas de la universidad.

3. ODS 13 - Acción por el clima:

- Objetivo: Contribuir a la mitigación del cambio climático mediante la reducción de emisiones.

- Meta: Establecer metas específicas de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero asociadas al consumo de energía de la universidad.

4. ODS 12 - Producción y Consumo Responsables:

- Objetivo: Promover prácticas sostenibles en el uso de recursos.

- Meta: Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la eficiencia energética y fomentar comportamientos responsables.

La implementación de un proyecto de eficiencia energética no solo contribuiría a la reducción de costos a largo plazo, sino que también alinearían la universidad con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), promoviendo prácticas sostenibles y la conciencia sobre el consumo de recursos.

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Medicina Humana

Actividad: Impartir talleres educativos sobre salud sexual y reproductiva en escuelas y comunidades; además, proporcionar información sobre métodos anticonceptivos y planificación familiar.

ODS: Salud y bienestar

Metas:

-Informar a los participantes sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva

-Desmentir conceptos erróneos sobre sexualidad

-Explicar los diferentes métodos anticonceptivos disponibles, incluyendo su eficacia, ventajas y desventajas.

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Fernando Vizcarra - Ingenieria de Sistemas VI Semestre

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Fernando Vizcarra - Ingenieria de Sistemas VI Semestre

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Actividad: Se podrían realizar proyectos comunitarios en la universidad para la creación de sistemas que cumplan ODS. Ejemplos:

Sistemas de Auto Sembrado con drones analizando el terreno

Sistemas de monitoreo de deforestación o perdidas de biodiversidad

Entre otros.

Se alinea con los siguientes ODS:

Acción por el clima

Vida de ecosistemas terrestres

Vida de ecosistemas submarinas

Porque?

Se alinean porque estos sistemas permiten tener un control del ecosistema ademas de automatizar su sanación. Cada proyecto tendrá un ODS diferente al cual enfocarse.

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Estudiante de 4to año de ing industrial.

Proyecto de Optimización de la Cadena de Suministro:

Analizar y optimizar la cadena de suministro de una empresa local.

Identificar procesos, proveedores, tiempos de entrega y costos.

Analizar la cadena para encontrar oportunidades de mejora.

Utilizar herramientas (p. ej., programación lineal) para proponer mejoras.

Calcular ahorros y mejoras económicas potenciales.

Desarrollar un plan detallado para implementar las mejoras.

Crea un sistema de seguimiento y define KPIs para evaluar el éxito.

Preparar una presentación y un informe detallado del proyecto.

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Buen día, soy Anyeli Bermejo , estudiante de Arquitectura, considero que una acción viable alineada con los ODS es implementar en nuestra educación , la enseñanza de planificación de comunidades sostenibles y diseño sostenible, lo que no quiere decir necesariamente que sera construir nuevas edificaciones, sino más bien podemos restaurar las edificaciones ya existentes. Esto mejoraría la calidad de vida de las personas en la ciudad, garantizando una vida sana donde no habrá tanta contaminación por los desechos que ocasionaría construir una edificación desde cero. Esto cambiaría la visión de lo que significa la arquitectura realmente tanto para los estudiantes como para la sociedad.

-ODS 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades.

-ODS 9:Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación.

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El desarrollo de tecnologías de la información y la comunicación es fundamental en el mundo moderno, pero también puede tener impactos negativos en el medio ambiente y en aspectos éticos y sociales si no se aborda de manera responsable. La integración de la sostenibilidad y la ética en la educación de ingeniería de sistemas es esencial para formar profesionales conscientes de su impacto y capaces de diseñar soluciones que beneficien a la sociedad y al medio ambiente. Además, al alinear la educación con los ODS, se contribuye directamente a los esfuerzos globales para lograr un desarrollo sostenible y equitativo.

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por mi en parte de mi carrera de ciencia politica y gobierno una propusta seria dar chalarla de vida sostenible del medio ambiente preservacion de medio ambiente como el agua el suelo todos los seres vivos en mundo si no lo cuidamos en medio ambiente podria peligrar la existencia de todos lo seres vivos eso depende de cada pais de mundo de saber preservar la biodiversidad de todo el mundo para poder vivir en harmonia

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Romina Huamani - Enfermería
Fortalecer la prevención en la enfermedades transmisibles

Mediante la difusión de charlas orientadas hacia la prevención , cuidados y medidas que podrían tomarse como prevención.

Educar sobre el uso de implementos de cuidado como : la higiene de manos , uso de guantes , mascarillas , etc.

Por que es favorable prevenirlo ya que podremos evitar el desarrollo de estas enfermedades y se vuelvan graves e incluso lleguen a causar la muerte .

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MEDICINA HUMANA: Concientizar sobre la prevención de infecciones a la población peruana expuesta debido a su baja condición socioeconómica (Camila Valderrama Segovia, Dayra Campos Porras, Camila Bellido Bernedo) 

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MEDICINA HUMANA: Concientizar sobre la prevención de infecciones a la población peruana expuesta debido a su baja condición socioeconómica (Camila Valderrama Segovia, Dayra Campos Porras, Camila Bellido Bernedo) 

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ODS 3: salud y bienestar

Objetivos:

Camila Andrea Valderrama Segovia:

Promover dicha información en departamentos peruanos en los que la exposición sea mayor. Por ejemplo el carbunco, una infección de origen zoonótico frecuente en agricultores debido al contacto frecuente con la tierra, o ganaderos, por exposición a productos animales como lana o cuero infectados.

Camila Bellido Bernedo

Concientizar e informar a la población sobre las diferentes enfermedades de trasmisión sexual, ayudando así a la identificación temprana y tratamiento adecuado de esta; así como su prevención

Dayra Campos Porras

Informar a la población acerca de las diferentes formas de prevenir las enfermedades producidas por vectores, por ejemplo uso de mosquiteros o repelentes para evitar la picadura de mosquitos y de esta forma prevenir el contagio de dengue.

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Alumna de la Escuela Profesional de Farmacia y bioquimica

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Alumna de la Escuela Profesional de Farmacia y bioquimica

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Rosalyn Manzano

Iniciar un programa intensivo entre todos los para que informen en su entorno y sociedad sobre la importancia de eliminar correctamente los medicamentos vencidos, cpmo tratarlos correctamente y decesta maneta evitariamos tanto medicamento bamba que tanto daño hace a la sociedad.

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Implementaria paneles solares en las zonas alejadas de arequipa con la finalidad de llevar luz electrica a niños y jovenes apoyando asi la educacion, y realizar la instalacion de bombas de agua para contribuir con el desarrolo de la agricultura en esas zonas lejanas

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ODS 4: Educación de Calidad:

Acción Educación Ambiental:

Objetivo: Fomentar la conciencia ambiental entre estudiantes, profesores y personal.

Metas:

Integrar la educación ambiental en el currículo de la Facultad, destacando la importancia de la sostenibilidad en la práctica de la enfermería.

Organizar charlas, talleres y eventos para sensibilizar a la comunidad académica sobre cuestiones ambientales y prácticas sostenibles.

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Organizar una sesión intensiva de resolución de problemas de programación tiene como objetivo mejorar las habilidades de programación de los estudiantes, aumentando la velocidad de resolución en un 20%, fomentando la colaboración activa entre el 80% de los participantes, y logrando un 90% de precisión en la aplicación de conceptos clave. Esta acción se fundamenta en la naturaleza práctica de la programación, donde la resolución de problemas en tiempo real fortalece la aplicación de conocimientos teóricos. Además, la colaboración entre estudiantes crea un ambiente interactivo de aprendizaje, mientras que el refuerzo de conceptos clave establece una base sólida para enfrentar desafíos más avanzados en Ingeniería en Sistemas.

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Actividad:

Desde la carrera de Psicología se podría realizar campañas de ayuda social en las que los estudiantes desde primer año puedan ir a diferentes lugares apoyando diversas campañas de salud, tener más contacto con las personas desde donaciones a zonas rurales, etc.

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Escuela: Publicidad y Multimedia

Actividad: Desarrollar una campaña que se centraría en educar y comprometer a los estudiantes y personal con los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de contenido creativo como videos o infografías. La difusión en redes sociales y una exposición de trabajos de estudiantes promoverían la conciencia y la acción, buscando aumentar el conocimiento de los ODS en la comunidad escolar.

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Joanny Bernabé Solís - Enfermería 3er año

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Joanny Bernabé Solís - Enfermería 3er año

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Acción propuesta: Implementar un sitio web llamado "Salud global para todos" para poder enterarnos los desafíos de la salud global y la importancia de abordarlos mediante la tecnología y promover su importancia de interactuar entre todos.

Se alinea con los siguientes ODS:

ODS 3: información sobre las enfermedades prevalentes y los desafíos de salud que afectan a diferentes regiones del mundo

ODS 17: anuncios de eventos, campañas y actividades relacionadas con la salud global que los visitantes puedan apoyar o participar de manera virtual

informes, investigaciones y recursos adicionales sobre salud global y los temas relacionados con el ODS 3

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Damaris Darnet Vega Pumalunto

Obstetricia y puericultura

En mi opinión la implementación de cursos o dinámicas prácticas en la cual se manifestarán ideas de renovación ODS que es el conjunto de objetivos globales que son sobresalientes

la anemia que es un problema y conseguir el equilibrio de la alimentación balanceada y sana.

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Paul Isaid, Lazo Pinto - Diego, Huarcaya López

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Paul Isaid, Lazo Pinto - Diego, Huarcaya López

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Estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Biotecnológica

Actividad: Producción de energía a partir de residuos: Esta actividad consta en que a partir del uso de la biotecnología se facilita la conversión de residuos orgánicos, como pueden ser desechos agrícolas o de alimentos, en biogás mediante una digestión anaeróbica (microorganismos que descomponen la materia orgánica en ausencia de oxígeno), produciendo un biogás que puede ser utilizado como energía. Este proceso no solo ayuda a gestionar los residuos, sino que también genera una fuente de energía renovable y moderna.

Se alinea a los ODS: 6, 7, 9, 13, y 14 porque muchos de los residuos que conocemos, llegan a desembarcar en los mares, y al optar por esta propuesta, obtendríamos una Agua limpia, habría una acción responsable tanto por el clima, como por la vida submarina, y como se menciona en el nombre de la actividad se obtiene una energía reciclando o trabajando con desechos, lo cual lo hace asequible y además innovador.

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Fernanda Luciana Del Carpio Zegarra - Ingenería Industrial

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Fernanda Luciana Del Carpio Zegarra - Ingenería Industrial

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Actividad: Crear talleres, páginas webs, etc que hablen sobre el cuidado del medio ambiente para así lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales. Además, promover que las futuras empresas, en especial las grandes empresas y las empresas transnacionales, adopten prácticas sostenibles e incorporen información sobre la sostenibilidad en su ciclo de presentación de informes. Otro tema que se debería mencionar es sobre ahorrar los recursos, como por ejemplo el cuidado del agua y la energía eléctrica.

Se alinea al siguiente ODS:

Producción y Consumo Responsable.

Porque son una de las partes más importantes del marco general del desarrollo sostenible. Sin ella, no se puede hablar de lucha contra el cambio climático, el agotamiento de los recursos y la contaminación, la pobreza y el hambre.

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Riera Perez Angeline Caprice

Estudiante de Ingeniería Biotecnológica

Como estudiante de ingeniería biotecnológica conozco sobre el mecanismo que siguen las vacunas para prevenir enfermedades, por ello plantearía una jornada de información sobre la importancia de la vacunación en pueblos alejados y que carezacan de una buena fuente de información.

Objetivos:

Brindar información confiable

Lograr que la población entienda la importancia de la vacunación

Influir positivamente en la población jóvenen

Meta

Que la información brindada sea de provecho para la población y lograr impartir conocimiento de forma amigable y entendible con el fin de desmentir ciertas opiniones sobre las vacunas.

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CALLA CARRERA RUBEN JOSUE FARMACIA Y BIOQUIMICA 

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CALLA CARRERA RUBEN JOSUE FARMACIA Y BIOQUIMICA 

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Actividad

Realizar distintas y variadas actividades ya sea de manera virtual o presencial que ayuden al publico en general de los avances que se realizan en nuestra carrera como a su vez invitarlos a participar en ellas y el realizar a diario reunión con otras universidades para el compartir cualquier posible descubrimiento que ayuden con este apoyo que nos daríamos podríamos llegar a nivel internacional

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ARQUITECTURA

Una acción que se podria realizar sería: un taller sobre diseño sostenible. Los objetivos serían: fomentar el uso de materiales reciclados, y diseños eficientes en cuanto a energía, agua y residuos, entre otros.

El taller tambien podría incluir:

- Clases y charlas sobre el uso de materiales reciclados en la construcción.

- Líneas de investigación sobre diseños eficientes en el uso de agua y energía.

- Prácticas con diseños que propongan el uso de energías renovables.

- Planificación de la optimización del espacio construido, a fin de reducir su impacto ambiental.

● ODS 9: Construir resilientes, incluyentes y duraderas ciudades y comunidades.

● ODS 6: Garantizar el acceso universal a agua limpia y saneamiento.

● ODS 7: Garantizar acceso universal a energía limpia, y eficiencia energética.

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Publicidad y Multimedia

Cárdenas Villena Jamile Dayana

Huaman Chuchullo Stephanie Yeritza

Vizcarra Miranda Ariana Candelaria

Actividad:

Promover la igualdad de género y combatir la discriminación y estigmatización a través de campañas publicitarias inclusivas y empoderadoras. (ODS 5 -10)

Estrategias y Objetivos:

- Realizar campañas publicitarias que empoderan a mujeres y promueven la igualdad de oportunidades en diversos ámbitos.

- Realizar campañas multimedia que abordan la discriminación en todas sus formas, incluyendo discriminación racial, de género, orientación sexual, etc.

- Utilizar la publicidad para promover la inclusión y la igualdad de oportunidades utilizando también plataformas como Facebook, Twitter e Instagram para difundir el mensaje utilizando hashtags relevantes, trabajar con medios locales para obtener cobertura.

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Somos de la carrera de Medicina Humana, planteamos la idea de realizar una campaña de control de la presión arterial para poder prevenir que la población pueda desarrollar enfermedades cardiovasculares y también poder mejorar la salud general. Por medio de publicidad de anunciaría puntos donde la población pueda acudir y medir su presión gratuitamente y en caso sea detectado con factores de riesgo para desarrollar esta comorbilidad

se iniciará con acciones tempranas. De esta forma cumplimos con la ODS 3 que se enfoca en Salud y bienestar para las personas. Con la campaña se busca concientizar a las personas a realizarse chequeos preventivos en general para cuidar su salud y no progrese a un estado grave donde sea más complicado atenderlos.

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Actividad: Mejorar la calidad de la atención materno-infantil a través de estrategias específicas de enfermería, contribuyendo así al logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 3 - Salud y Bienestar.

Realizar una evaluación exhaustiva de la atención materno-infantil actual, identificando áreas de mejora y brechas en la prestación de servicios.

Recopilar datos sobre tasas de mortalidad materna e infantil, acceso a atención prenatal y postnatal, y la calidad de la atención durante el parto.

Ofrecer programas de capacitación continua para el personal de enfermería que se centren en las mejores prácticas para la atención materno-infantil.

Incluir módulos sobre cuidado prenatal, atención durante el parto, lactancia materna, y cuidado posparto, con un enfoque en la importancia de la atención integral.

Fomentar una atención centrada en la familia, involucrando a los padres y familiares en la toma de decisiones y cuidados durante el proceso perinatal.

Implementar programas educativos para empoderar a las familias con información relevante sobre la salud materno-infantil.

stablecer un sistema de monitoreo continuo para evaluar la implementación de los nuevos protocolos y medir los resultados en términos de salud materno-infantil.

Integrar servicios de planificación familiar y educación sobre salud reproductiva en la atención materno-infantil.

Garantizar el acceso a métodos anticonceptivos y educación sobre la importancia de la planificación familiar.

Esta propuesta se alinea con el ODS 3 Salud y bienestar porque tiene como objetivo la promoción y prevención de la salud a través de la atención materno-infantil, por medio de la capacitación del personal, la implementación de protocolos actualizados, la promoción de la participación familiar y la mejora de las instalaciones. La evaluación continua y la colaboración interprofesional son esenciales para garantizar un impacto sostenible en la salud y el bienestar de las madres y los niños.

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Nicole Pumacayo Salcedo - Publicidad y multimedia VI semestre

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Nicole Pumacayo Salcedo - Publicidad y multimedia VI semestre

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La ODS 10 es a la que iría enfocado mi propuesta que es hacer una campaña sobre Reducción de las Desigualdades.

El nombre de mi campaña es llamaría "Rompiendo Barreras, Construyendo Igualdad". El mensaje principal sería Diseña un mensaje claro y poderoso que destaque la importancia de reducir las desigualdades de ingresos. También se podría incorporar historias reales de personas que han experimentado la desigualdad de ingresos y han logrado superarla.

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Christian Alex Acho Quispe-Arquitectura 3er año

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Christian Alex Acho Quispe-Arquitectura 3er año

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En arquitectura podemos estudiar patrones de estilo de vida y proponer mejores diseños que respondan al escenario global actual, así como que se adapten mejor al contexto existente.

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Ingeniería Biotecnológica

Actividad: Biorremediación Sostenible para la descontaminación del Río Chili, identificando y seleccionando microorganismos con capacidad de poder degradar contaminantes presentes en el agua del río

ODS relacionados:

ODS 6 : Agua Limpia y Sostenible : Se sabe que el río Chili es fuente importante de agua para la población arequipeña y sus alrededores. Su contaminación es sinónimo de riesgo para la salud humana y el medio ambiente.

ODS14: Vida Submarina : La biorremediación contribuiría a la conservación y el uso de recursos marinos.

ODS 11 : Ciudades y comunidades sostenibles: La contaminación del río afectaría la calidad de vida.

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Carrera : Ingeniería de Sistemas

Acción : Desarrollo de una Plataforma de Educación en Línea para la Capacitación Técnica en Áreas Rurales

Se alinea a los siguientes ODS:

ODS 4 - Educación de Calidad: Facilitar el acceso a la educación técnica de calidad en áreas rurales, cerrando la brecha educativa.

ODS 9 - Industria, Innovación e Infraestructura: Utilizar la tecnología de la información para desarrollar una plataforma eficiente y accesible que apoye la capacitación técnica en áreas donde la infraestructura tradicional es limitada.

ODS 5 - Igualdad de Género: Garantizar la igualdad de oportunidades en la capacitación técnica, promoviendo la participación equitativa de mujeres y hombres en la plataforma.

ODS 8 - Trabajo Decente y Crecimiento Económico: Contribuir al desarrollo de habilidades técnicas que mejoren las oportunidades de empleo en las comunidades rurales, estimulando el crecimiento económico local.

ODS 10 - Reducción de las Desigualdades: Reducir las disparidades entre áreas urbanas y rurales al proporcionar acceso a la educación técnica en línea.

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Raquel Gómez Onque- Publicidad Y Multimedia 

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Raquel Gómez Onque- Publicidad Y Multimedia 

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Objetivo: ODS 15 "Vida de Ecosistemas Terrestres"

Utilizar mis habilidades, para crear contenido impactante que destaque la belleza de los ecosistemas terrestres y la necesidad de conservarlos. Además concientizar a la población y tratar de poner nuestro granito de arena.

Metas:

Producción de videos cortos, gráficos y publicaciones en redes sociales que resalten la diversidad biológica y cultural asociada con los ecosistemas terrestres.

Colaborar con organizaciones ambientales para difundir mensajes de conservación a través de diversos canales multimedia.

Fundamentación:

El uso efectivo de medios visuales y multimedia puede llegar a audiencias más amplias. Inspirar a las personas a través de contenido creativo esto puede motivar cambios en el comportamiento y promover acciones sostenibles.

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Ximena Calderón Dueñas - Arquitectura IV

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Ximena Calderón Dueñas - Arquitectura IV

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Organizar un evento de divulgación académica para fortalecer la comunidad educativa, aumentar la participación estudiantil y fomentar la colaboración entre profesores y alumnos, con el objetivo de mejorar el desarrollo académico y social de los estudiantes en mi Escuela Profesional.

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HUARACA GARCIA Aleccia

Actividad:

Escuela profesional de Arquitectura

La implementacion de talleres relacionados a la carrera de arquitectura, especificamente implementando el Objetivo 11.

Con el objeto de lograr una interaccionentre los mismo estudiante y asi fomentando el intercambio de ideas para expandir el conocimiento.

Metas:

1.Asignar a un mentor que lleva a cabo la organizacion de estos talleres.

2.Programar actividades donde se de la interacion entre alumnados y metores.

3.Realizar encuesta conforme a lo aprendido a talleres para llevar un registro periodicamente que nos permita dar datos concretos del desarrollo de los talleres.

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Para la carrera de farmacia un ODS bueno seria, poder ser mas concurridos en los laboratorio donde usamos aparatos importantes como el HPLC o espectofotometro de masas para poder ser mas eficientes en nuestra tesis