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Valoración del aprendizaje y del estudio

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Valoración del aprendizaje y del estudio

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Es un proceso dinámico que implica reflexión, adaptación y mejora continua, en un enfoque equilibrado y reflexivo hacia el desarrollo integral de las personas estudiantes, el cual promueve un aprendizaje efectivo y significativo.

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Permitir flexibilidad en el ritmo de enseñanza, otorgando apoyo adicional o extensiones para dar tiempo a todos las personas estudiantes en asimilar el contenido, según las necesidades. Clasificando el material de manera que sea apropiado para todos los estudiantes, es decir que no se presente mayor distinción en el material.

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Se encuentran varios tipos de evaluaciones con ello se puede mencionar:

Inicial: Que con ellas se realiza una evaluación inicial que permite identificar las necesidades y habilidades específicas de cada estudiante.

Diagnóstica: Permite ejecutar diferentes estilos de aprendizaje, preferencias y posibles barreras para el aprendizaje.

Formativa: Proporcionar retroalimentación constructiva y orientada al crecimiento.

Diversificada: Utilizar métodos de evaluación diversificados que permitan a la población estudiantil demostrar su comprensión de diferentes maneras.

Autoevaluación: Permite la reflexión sobre la propia actuación y sobre los procedimientos para auto supervisar el aprendizaje durante el proceso de aprendizaje.

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Implementar estrategias en donde el aprendizaje sea basado en proyectos y casos prácticos en donde las personas estudiantes se involucren de manera más activa , lo cual permite que se acceda a los contenidos de una manera lúdica, atractiva y dinámica.

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Fomentar la colaboración entre estudiantes, promoviendo la interacción y el apoyo mutuo, así creando grupos de estudiantes en donde trabajen en equipo y desarrollen la resolución de problemas y desarrollar el respeto, tolerancia,la equidad, igualdad, fortaleza y destrezas.

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Proporcionar material en diferentes formatos tecnológicos, como por ejemplo visual, auditivo, táctil y físico, que ayuda a fortalecer los diferentes estilos de aprendizaje, siendo acorde a la necesidades del aprendizaje de las personas estudiantes.

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Incorporar tecnologías que apoyen las necesidades específicas de cada estudiante, con aplicaciones que sean apropiadas o adecuadas según la necesidad educativa de cada estudiante.

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Participación de las familias, administrativos y docentes

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Participación de las familias, administrativos y docentes

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Formar equipos que involucren estudiantes, docentes, padres y personal administrativo en el proceso educativo, compartiendo información sobre las estrategias implementadas y solicitando retroalimentación, el cual desarrolla motivación en el proceso de aprendizaje viéndose reflejado los resultados a cortos y largo plazo.

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Es el que permite trabajar en equipo siendo un estilo cooperativo de aprendizaje con disposición que desarrolle la capacidad de resolución de problemas,  saber escuchar, el respeto, tolerancia, la equidad, igualdad, fortaleza y destrezas. En un ambiente de libertad de expresión.

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