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我們是T1 (回應範本)

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我們是T1 (回應範本)

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研究主題在當時創新嗎？

等一下哦!

研究方法在當時創新嗎？

我們的想法還在路上哦~~

有何證據可顯示其具創新性？

你(們)先提供吧~~

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研究主題在當時創新嗎？

研究方法在當時創新嗎？

有何證據可顯示其具創新性？

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此篇研究有形塑理論嗎？

此篇研究有實務價值嗎？

有何證據可顯示其具重要性？

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研究方法有契合研究主題嗎？

資料蒐集能回應研究問題嗎？

研究結果能回應其研究問題？

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針對舊有的研究主題，其文章的研究方法是具有創新性的。

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透過研究把無形的變項數據化，具體化，以提出完整之研究方向；可提供各大學參照之對象，以助於提高效率

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其文章研究目的有包含效率，但對名詞解釋（效率）無明確性的提出。

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引用次數高。

高等教育的效率和教育品質是正向相關的關係，將來大學都可以參考如何資源利用。

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有契合主題且有回應研究主題

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1.以主題來說，效率分析較為常見，我們認為創新性不高。

2.以研究方法資料包絡分析來說是蠻新穎的研究方式，創新性較高。

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不確定當時的研究趨勢，但以現在來說高等教育的效率 相關研究已趨於成熟，所以主題的創新性偏低，而其研究方法具備創新性。

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1.以學術理論上由於研究有地域性，因此在學術理論上重要性較普通。

2.我們認為就實務進行而言重要性蠻高的。

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具備嚴謹性。高等教育屬於多投入多產出很適合資料包絡分析法。