# data[].attributes.body
Item 1: Opção 1

Justificação: Esta opção demonstra-se mais vantajosa, dado que apenas eram necessárias 13 calculadoras gráficas e não havia nenhuma vantagem em comprar duas a mais (e pagar mais 117 euros).

Item 2: Dilema a)

(Dilema a) Casio:

-Total de calculadoras necessárias: (20x3)+(18x2)+(2x15)=126

Com o desconto de 10%, o custo por unidade é:

100×(1−0.10)=100×0.90=90 euros

-Custo das 126 calculadoras: 90×126=11340 euros

(Dilema b) NumWorks:

O número total de calculadoras necessárias é o mesmo, ou seja, 126.

-Custo total para 126 calculadoras sem desconto: 105×126=13230 euros

Custo com o desconto:

13230×0.25=3307.50 euros

- Desconto menos o custo total: 13230−3307.50=9922.50 euros

-Custo total no dilema a): 11340 euros

-Custo total no dilema b): 9922.50 euros

Item 3:

Cenário 1 (Empresa Casio):

O desconto total (para alunos com ASE será de 60% (10% + 50%) sobre o preço inicial.

Para os restantes alunos, o desconto será de 10%.

Para os 14 alunos do ASE:

-Custo por unidade após desconto: 100×(1−0.60)=100×0.40=40 euros

Para os restantes alunos (total de alunos menos os 14 do ASE):

-Custo por unidade depois do desconto: 100×(1−0.10)=100×0.90=90 euros

Custo total para as 126 calculadoras necessárias:

- 14 alunos do ASE: 40×14=560 euros

- Restantes alunos: 90×(126−14)=90×112=10080 euros

-Custo total do cenário 1: 560+10080=10640 euros

Cenário 2 (Empresa NumWorks):

Para os 14 alunos do ASE:

-Custo por unidade depois do desconto: 105×(1−0.40)=105×0.60=63 euros

Restantes alunos:

-Custo por unidade depois do desconto: 105×(1−0.25)=105×0.75=78.75 euros

Custo total das 126 calculadoras necessárias:

- 14 alunos do ASE: 63×14=882 euros

-restantes alunos: 78.75×(126−14)=78.75×112=8820 euros

-Custo total no cenário 2: 882+8820=9702 euros

Sendo assim,

-Custo total no cenário 1 (Casio): 10640 euros

-Custo total no cenário 2 (NumWorks): 9702 euros

Assim, mesmo com os descontos maiores para os alunos do ASE, o cenário mais vantajoso continua a ser o da NumWorks (Cenário 2), porque tem um custo total menor para a compra das 126 calculadoras necessárias, portanto a Associação de Estudantes deveria optar pelo cenário 2, pois é mais vantajoso para todos os alunos.

Item 4:

-Juntando o valor total angariado temos:

500+1000+400= 1900 euros

- Se ao valor que obtemos no primeiro item no cenário da calculadora NumWorks (com desconto) retirarmos o valor total angariado temos que:

9702-1900=7802

-Assim, sabemos que os 126 alunos ainda terão de pagar os 7802 euros restantes, por isso:

7802:126= 61,92 euros

Portanto, cada aluno teria de pagar 61,92 euros.

Orçamento (Item 1) : Um orçamento é um plano financeiro que define estimativas de receitas ( ou seja, todo o dinheiro previsto que se obtenha no período considerado) e despesas (todos os gastos planejados), para um determinado período de tempo. Esse plano é feito de acordo com as metas, objetivos e estimativas de gastos e ganhos.

Poupança (Item 4): Poupança é deixar de lado parte do dinheiro obtido para usar mais tarde, para emergências, objetivos futuros ou investimentos.

Investimento(Items 2 e 3): Investimento é a aplicação de recursos financeiros em ativos, projetos ou empreendimentos com o objetivo de gerar retorno financeiro ou benefício futuro. Normalmente, envolve a aplicação de dinheiro em ações, títulos, imóveis, negócios ou outras formas de investimentos, com a expectativa de crescimento do capital ou rendimentos ao longo do tempo.

# data[].attributes.body
Item 1 : Opção 1

Esta opção acaba por se tornar mais vantajosa, pois não precisávamos de 15 calculadoras, unicamente de 13. Desta forma, se escolhêssemos a opção 2, iríamos pagar 1365 euros (105 x 13). Sendo assim, ficava mais barato 65 euros optar pela opção 1 (1365 - 1360).

Orçamento: É um plano financeiro estratégico para o custo estimado de algo.

É aqui utilizado de forma a planear os custos que terão com a compra das calculadoras.

Item 2: dilema a)

CT- 20 alunos x 3 turmas= 60 alunos

Humanidades- 18 alunos x 2 turmas=36 alunos

Curso Profissional- 15 alunos x 2 turmas=30 alunos

Total de alunos- 60 + 36+ 30= 126 alunos

Dilema a) 100 euros x 126 alunos = 12600 x 0,1 = 1260

12600- 1260 = 11340 euros

Dilema b) 105 euros x 126 alunos = 13230 x 0,25= 3307,50

13230-3307,50 = 99225 euros

Investimento: Despesa em bens e serviços que serão utilizados futuramente.

Foi utilizado aqui para ver as despesas que teriam para comprarem as calculadoras.

Item 3: O cenário 2 fica mais barato

Cenário 1 :

Alunos sem ASE: 126-14 = 112 alunos

100 x 112 = 11200 x 0,1 = 1120 euros

11200-1120 = 10080 euros

Alunos com ASE : 14 anos

50%+10%= 60%

100 x 14= 1400 x 0,6 = 840 euros

1400-840= 560 euros

Total: 1400-840= 10640 euros

Investimento: Despesa em bens e serviços que serão utilizados futuramente.

Foi utilizado aqui para ver as despesas que teriam para comprarem as calculadoras.

Cenário 2: Alunos sem ASE: 112 alunos

105 x 112 = 11760 x 0,25 = 2940

11760- 2940= 8820 euros

Alunos com ASE= 14 alunos

Contudo, o desconto de 65% (25%+40%) se fossem mais de 100 calculadoras, contudo só são precisas 14, desta maneira, o desconto irá ser unicamente de 40 %

105 x 14= 1470 x 0,40 = 588

1470- 588 = 882 euros

Total: 8820- 882= 9702 euros

Item 4:

Total de valor angariado: 5000 + 1000 + 400 = 1900 euros

Desta maneira, como escolhemos a calculadora NumWorks, teremos que , 9702- 1900 = 7802 euros.

Desta forma , os alunos terão de pagar os 7800 euros anteriormente mencionados.

Assim, como são 126 alunos, 7800 : 126 = 61,92 euros para cada aluno.

Poupança: Dinheiro cujo é guardado para ser utilizado no futuro, aqui podemos ver que utilizaram este termo para poupar para obter as calculadoras.

# data[].attributes.body
Item 1

Opção 1:

13 calculadoras x 100 euros = 1 300 € (mais barato 65 euros)

15 calculadoras x 100 euros= 1500 €

Opção 2:

13 calculadoras x 105 euros= 1365 €

105 euros x 0,1= 10,5 €

105 euros - 10,5 euros de desconto= 94,5 €

15 calculadoras x 94,5 euros= 1417 € ( mais barato 83 euros)

Conclusões: Opção A é a correta, pois uma vez que só são necessárias 13 calculadoras, acaba por ser mais vantajoso a calculadora Casio uma vez que 2 calculadoras gráficas não iam ser utilizadas além de que ficariam mais caras 117 euros.

Item 2

Soma dos alunos:

20 alunos x  3 turmas de Ciências e Tecnologia= 60

18 alunos x  2 turmas de Línguas e Humanidades= 36

15 alunos x 2 turmas de ensino Profissional= 30

Total de alunos: 60 + 36 + 30 = 126 alunos

Dilema a:

100 euros —- 100 % do valor da calculadora

x          —- 90% do valor

x ( valor de cada calculadora) = 90 €

90 euros x 126 alunos= 11 340 €

Dilema b:

Na compra acima de 100 calculadoras tem 25 % de desconto, uma vez que são 126 calculadoras, a associação de estudantes conseguirá o desconto.

100% do valor - 15 % de desconto = pagar 75 % valor da calculadora

105 euros —- 100 % do valor da calculadora

x         —- 75% valor que paga

x= 78,75 € ( cada)

78,75 euros x 126 alunos = 9922, 5

Conclusões: O dilema mais vantajoso é o b, uma vez que cada calculadora fica mais barata 11, 25€ que por conseguinte fica mais barata no total  1414,5 €, logo é um preço mais favorável para a associação de estudantes.

Item 3

126 - 14= 112 alunos que usufruem só do desconto de aluno

Cenário 1

Desconto de aluno

100% do valor - 10% desconto = pagar  90 %  do valor da calculadora

100 euros — 100 % do valor da calculadora

x        —- 90 % do valor que paga

x= 90 €

90 euros x 112 alunos= 10 080 €

Desconto dos que beneficiam da ASE

100 % do valor - ( 10 % desconto + 50 % por beneficiar de ASE)= pagar 40 % do valor da calculadora

100 euros —- 100% do valor da calculadora

x        —- 40% do valor que paga

x= 40 €

40 euros x 14 alunos = 560 €

Custo total das 126 calculadoras Casio= 10 080 euros +  560 euros = 10 640 €

Cenário 2

Desconto de aluno

100 % do valor - 25 % desconto=  pagar 75 % do valor da calculadora

105 euros — 100 % do valor

x          —- 75 % valor que paga

x= 78 ,75 €

78,75 euros x 112 alunos= 8820 €

Desconto dos alunos que beneficiam de ASE

100 % do valor - ( 25 % de desconto + 40 % por beneficiar de ASE) = pagar 35 %  do valor da calculadora

105 euros — 100 % do valor

x         —- 35% valor que paga

x= 36, 75 €

36, 75 euros x 14 alunos= 514, 5 €

8820 euros + 514,5 euros= 9334, 5 €

Conclusão: O cenário mais vantajoso é o 2 ( calculadora NumWorks), uma vez que tem um custo menor para as 126 calculadoras ( menos 1305, 5 €).

Item 4

500 euros + 1000 + 400= 1900 €

Alunos que beneficiam de ASE

1900 euros angariados: 126 alunos = 15,08 euros que cada um terá de pagar pela calculadora

15,08 euros  x 14 alunos que ASE= 211,12 euros

514,5 valor total das calculadoras dos alunos que beneficiam de ASE - 211,12 euros= 303,28 euros

303,38 euros : 14 alunos= 21, 66 que cada um terá de pagar

Alunos que não beneficiam de ASE

15,98 euros  x 112 alunos= 1688,96  euros

8820 valor total das calculadoras dos alunos que não beneficiam de ASE- 1688, 96 euros= 7131, 04 euros

7131,04 euros : 112 alunos= 63, 67 euros que cada um terá de pagar pela calculadora

7131,04  euros dos alunos que não beneficiam da ASE - 303, 28 euros dos alunos que não beneficiam de ASE = 7434, 32 euros

9 334,5 euros - 7434,32 euros= 1900 euros

Conclusão: Com o dinheiro que a associação de estudantes angariou ( 1900 €), os alunos que não beneficiam de ASE pagaram 63,67 € cada um e os alunos que beneficiam de ASE pagariam 21, 66 €.

Conceitos a retirar:

Orçamento ( item 1)- avaliação ou cálculo especulativo do custo de uma obra ou serviço a ser prestado. Um orçamento leva em consideração a receita ( valor arrecadado ou disponível) despesa ( valor a ser gasto para a conclusão ou manutenção de algo).

Poupança ( Item 4)- o patrimônio que não é gasto ou consumido no período em que é recebido é guardado de forma a ser utilizado num momento futuro ou seja poupar exige não se consuma todo o rendimento de forma a ser recompensado por conseguir suportar as despesas quando aparecem.

Investimento ( Itens 2 e 3)- capital que se aplica com intuito de obter rendimentos a prazo, supondo-se que esta aplicação traga benefício imediato para o futuro.

Juros- rendimento que se obtém quando se empresta dinheiro por um determinado período. Os juros são para quem tem algo a receber uma forma de compensação pelo tempo que ficará sem ser utilizado o dinheiro emprestado. Logo o juro é o preço cobrado por um empréstimo e o dinheiro que se ganha com o depósito.

Reflexão acerca da importância da literacia financeira nas escolas: Na nossa opinião a literacia financeira nas escolas tem uma grande importância, uma vez que permite aos alunos preparar-se para o futuro ensinando-nos a gerir orçamentos, a poupar, planear o futuro. Contribuindo estes ensinamentos não só para a nossa estabilidade financeira pessoal mas também para uma melhor sociedade economicamente.