# data[].attributes.body
Membuat buku nonteks berbasis tokoh dan keaksaraan sebagai media pembelajaran peserta didik di sekolah

# data[].attributes.body
Membuat buku non teks berbasis tokoh dan keaksaraan.

# data[].attributes.body
1). Menyelesaikan salah satu Aksi Nyata pada Pelatihan Mandiri PMM 2). Membuat 2 buku Non Teks Bermutu (berbasis tokoh dan keaksaraan) secara bertahap dan terlibat dalam proses penyusunannya secara detail.

# data[].attributes.body
Membuat buku non teks berbasis tokoh dan pengaksaraan

# data[].attributes.body
Literasi tidak hanya melalui baca tulis bisa juga melalui gambar

# data[].attributes.body
Sesuatu yang luar biasa

# data[].attributes.body
Banyak hal yang saya dapat dalam bimtek ini diantarnya cara membuat buku nonteks Bermutu berbasis tokoh dan pengaksaraan

# data[].attributes.body
Banyak ilmu yg saya dapat dari bimtek yg luar biasa ini terutama tentang Pembuatan Nonteks Bermutu

# data[].attributes.body
Membuat buku berbasis tokoh dan berbasis aksara

# data[].attributes.body
Ketika pemilihan kata yang bermakna

# data[].attributes.body
Saya banyak belajar tentang Membuat buku non teks berbasis tokoh dan keaksaraan juga saya lebih rajin membuka PMM

# data[].attributes.body
Alhamdulillah tidak ada kendala semua materi tersampaikan baik oleh Nara sumber

# data[].attributes.body
Membuat buku non teks berbasis tokoh dan keaksaraan.

# data[].attributes.body
Yang telah saya pelajari adalah tentang bagaimana cara membuat buku teks berbasis tokoh dan keaksaraan yang bermutu.

Selain itu diberikan penjelasan penguatan literasi.

# data[].attributes.body
Mengajak guru untuk membuat buku non teks

# data[].attributes.body
Saya telah mempelajari

1. Program literasi

2. Bedah buku

3. PMM

4. Cara menyusun buku non teks berbasis tokoh dan keaksaraan

# data[].attributes.headline
Kendalanya dalam menggambar dari tokoh" dalam cerita

# data[].attributes.subject
Kendalanya dalam menggambar dari tokoh" dalam cerita

# data[].attributes.body
Saat membuat buku , saya kesulitan menggambar

# data[].attributes.body
Materi-materi yang luar biasa ... membuat buku non teks bermutu dari tidak terbayang menjadi nyata

# data[].attributes.body
memilih kata dengan menggunakan kolaborasi huruf-huruf.

# data[].attributes.body
Cara membuat buku aksara dan cerita tokoh

# data[].attributes.headline
Kami mempelajari tekhnik membuat buku non teks keaksaraan dan  tokoh. 

# data[].attributes.subject
Kami mempelajari tekhnik membuat buku non teks keaksaraan dan  tokoh. 

# data[].attributes.body
Alhamdulillah tidak ada kendala semua materi disampaikan oleh nara sumber yg sangat hebattt dan luar biasa

# data[].attributes.body
Saya akan memancing anak anak untuk bercerita tentang sesuatu hal yang mereka sukai .setelah itu akan saya buat buku non teks bermutu

# data[].attributes.body
Pemulihan transformasi belajar, pemanfaatan PMM untuk penguatan literasi, serta belajar menulis buku berbasis penokohan dan buku berbasis aksara.

# data[].attributes.body
literasi numerasi dan cara membuat buku nonteks berbasis tokoh dan keaksaraan

# data[].attributes.body
Di awal pertemuan membahas rapor satuan pendidikan mulai dari eksplor rapor dan cara meningkatkan mutu rapor. Mempelajari penguatan literasi dengan aktif di PMM. Terakhir membuat buku non teks bermutu berbasis tokoh cerita dan berbasir keaksaraan

# data[].attributes.headline
Saya akan membimbing dan melatih cara membuat buku kepada peserta didik 

# data[].attributes.subject
Saya akan membimbing dan melatih cara membuat buku kepada peserta didik 

# data[].attributes.body
memilih kata dan memvisualisasikannya lewat gambar

# data[].attributes.body
Cukup sulit dalam pemilihan kata untuk membuat suatu kalimat pada saat mempelajari Buku nonteks berbasis keaksaraan

# data[].attributes.body
Ketika membuat buku non teks maupun ke aksaraan, mengalami kesulitan dalam pembuatan gambar...

# data[].attributes.body
Kendala yang saya alami kurang rajin mengerjakan tugas di PMM

# data[].attributes.body
Cara menulis buku nonteks berbasis tokoh dan keaksaraan.

# data[].attributes.body
Membuat buku non teks bermutu berbasis keaksaraan dan tokoh cerita

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti bimtek tentang penulisan buku nonteks bermutu untuk pembaca awal dari mulai tgl 27s/d alhmdlh Saya merasa senang senang karena ilmu sy semakin bertambah,

# data[].attributes.body
Saya telah mempelajari pemanfaatan PMM, memahami dan menguatkan literasi. Serta yang paling menarik mempelajari cara membuat Buku. Buku nonteks berbasis tokoh dan Buku keaksaraan.

# data[].attributes.body
Cara membuat buku nonteks diantaranya buku keaksaraan dan cerita tokoh.

# data[].attributes.body
Belum merasa maksimal dalam menyelesaikan penyusunan buku terutama dalam membuat ilustrasi gambar buku Non Teks. Perlu belajar teknik editor/ilustrator gambar agar hasilnya semakin maksimal.

# data[].attributes.headline
Saat pemilihan huruf atau abjad yg bisa di buat kosa kata yg bermakna

# data[].attributes.subject
Saat pemilihan huruf atau abjad yg bisa di buat kosa kata yg bermakna

# data[].attributes.body
Akan mendesiminasikan pada guru- guru di sekolah tentang pembuatan buku non teks bermutu

# data[].attributes.body
Insya Allah saya akan mencoba membuat buku non teks yang bermutu

# data[].attributes.body
Mengajak para guru untuk menggunakan dan membuat buku nonteks berbasis tokoh dan keaksaraan sebagai media pembelajaran untuk peserta didik

# data[].attributes.body
Pemulihan transformasi belajar, pemanfaatan PMM untuk penguatan literasi, serta belajar menulis buku berbasis penokohan dan buku berbasis aksara

# data[].attributes.body
Saya belum pandai membuat gambar sendiri ... siap berlatih .... semangat

# data[].attributes.body
Saya akan coba lebih giat lagi dalam mengajar, khususnya memakai media membuat buku non teks yang bermutu.

# data[].attributes.body
Kesulitannya saat membuat gambar ilustrasi untuk buku non teks bermutu baik berbasis tokoh cerita atau berbasis keaksaraan

# data[].attributes.body
Saya masih ada kendala untuk nanti membuat judul

# data[].attributes.body
Apa yang telah saya pelajari banyak sekali pengetahuan yg sebelumnya saya belum tahu tentang pembuatan penulisan buku bermutu nonteks,buku berbasis tokoh dan buku keaksaraan yang disampaikan oleh para narasumber yang dengan sungguh sungguh pada guru guru sehingga kita menjadi bisa dan akan di aflikasikan nanti di sekolah masing masing

# data[].attributes.body
membuat gambar visual dan pemilihan kata yang sesuai dengan tingkat perkembangan anak

# data[].attributes.body
Saya telah mempelajari penulisan bukunonteks bermutu untuk pembaca awal

# data[].attributes.body
Menggali inpirasi yang ada di lingkungan sekolah untuk dituangkan kedalam buku Non Teks, sehingga siswa akan banyak belajar tentang lingkungannya.

# data[].attributes.body
berlatih secara kontinyu berdasarkan konsep yang telah dipelajari dengan langkah langkah sistematis

# data[].attributes.body
Kendala yang saya alami dalam menggambar buku berbasis penokohan

# data[].attributes.headline
Saya akan mengajak teman2 guru di sekolah utk bersama2 memulai mencoba membuat buku non teks sesuai dgn kebutuhan peserta didik dan fase

# data[].attributes.subject
Saya akan mengajak teman2 guru di sekolah utk bersama2 memulai mencoba membuat buku non teks sesuai dgn kebutuhan peserta didik dan fase

# data[].attributes.body
Alhamdulilah materi Bintek dari hari pertama sampai akhir banyak menambah wawasan dari literasi, pembuatan buku nonteks bermutu.

# data[].attributes.body
Membuat penulisan buku nonteks bermutu berbasis keaksaraan dan dan berbasis tokoh cerita.

# data[].attributes.body
Bersama-sama dengan guru-guru di sekolah belajar membuat buku non teks bermutu.

# data[].attributes.body
Masih sulit mengilustrasikan cerita ke dalam gambar

# data[].attributes.body
Banyak yang telah dipelajari, tentang literasi, memaksimalkan penggunaan Platform Merdeka Mengajar.

Dan paling hebat, karena kita belum mempunyai dasar ilmu nya yaitu bagaimana cara kita membuat Buku Non Teks Bermutu, berbasis tokoh dan keaksaraan

# data[].attributes.body
Pemulihan dan Transformasi Pembelajaran melalui Pemanfaatan Buku NonTeks Bermutu, Kerangka kompetensi Literasi Guru SD, Pemanfaatan PMM dalam penguatan literasi,konsep literasi terkait media pembelajaran, elemen buku nonteks bermutu untuk menguatkan kecakapan literasi, praktik mengembangkan buk Nonteks Bermutu, Rencana Tindak lanjut, Aksi nyata

# data[].attributes.body
Mendapatkan penjelasan secara langsung dari para narasumber hebat tentang materi 1. pemulihan dan transformasi pembelajaran buku non teks,

2.kerangka kompetensi literasi guru SD,

3.Konsep literasi terkait media,

4.Elemen Buku Non teks buku nonteks bermutu untuk menguatkan literasi,

5. Pemanfaatan dan penguatan PMM dan 6. membuat 2 buku , 1 buku keaksaraan dan 1 buku berbasi tokoh melalui tahapan tahapan yang sangat jelas.

Terimakasih ilmu dan pengalaman yang sangat berharga

# data[].attributes.body
Mengajak peserta didik untuk tertarik membaca dengan mengenalkan buku non teks bermutu terlebih dahulu agar peserta didik termotivasi dan memiliki kosa kata yang banyak.

# data[].attributes.body
Kendala yang saya alami ketika pembuatan buku nonteks keaksaraan dalam membuat kosakata dan mencari huruf-huruf agar sesuai dgn judul.

# data[].attributes.body
Kendalanya saat membuat buku non teks bermutu adalah saat menggambar baik buku berbasis tokoh cerita maupun keaksaraan memiliki keterbatasaan untuk menggambar

# data[].attributes.body
Belum terbiasa mengambar yang baik seperti gambar tokoh

# data[].attributes.headline
Bimtek yg telah diikuti sangat memotivasi ,menginspirasi dan mencotohkan literasi yg menyenangkan baik guru maupun peserta didik nantinya..dalam kehidupan sosial ,pendidikan,cara menghadapi satu permasalahan yg bikin kita itu terus berusaha tidak mudah menyerah. Seperti proses pembuatan buku non tek ini ternyata bisa melewati hal yg rumit ..hal baru ini semoga bermanfaat kedepannya.

# data[].attributes.subject
Bimtek yg telah diikuti sangat memotivasi ,menginspirasi dan mencotohkan literasi yg menyenangkan baik guru maupun peserta didik nantinya..dalam kehidupan sosial ,pendidikan,cara menghadapi satu permasalahan yg bikin kita itu terus berusaha tidak mudah menyerah. Seperti proses pembuatan buku non tek ini ternyata bisa melewati hal yg rumit ..hal baru ini semoga bermanfaat kedepannya.

# data[].attributes.body
Insya Allah akan mendesiminasikan kepada para guru dan peserta didik

# data[].attributes.body
Kendala yang alami adalah aplikasi PMM yang belum digunakan secara maksimal, dan saya belum mempunyai ilmu tentang pembuatan buku non teks.

# data[].attributes.body
Kendalanya adalah keterbatasan waktu dalam pembuata buku nonteks bermutu untuk pembaca awal.

# data[].attributes.body
Kurangnya pemahaman kata kata dan terlalu banyak tugas

# data[].attributes.body
Saya akan menjadikan anak-anak senang membaca dengan mengajak siswa untuk menciptakan buku non teks bermutu bersama siswa

# data[].attributes.body
Mencoba menulis buku dengan sesuai jenjang usia/ kelas dan kondisi lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Kurang perbendaharan kata

# data[].attributes.body
Tidak ada kendala Karena Nara sumber yg sangat hebat

# data[].attributes.body
Yang akan saya terapkan di kelas adalah saya akan mencoba membuat buku nonteks bermutu, dan saya akan desiminasikan kepada rekan sejawat

# data[].attributes.body
Saya akan mengajak guru untuk belajar bersama membuat buku non teks bermutu berbasis cerita tokoh dan keaksaraan dengan memperhatikan bacaan yang sesuai dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
Saya akan melakukan desiminasi kepada guru tentang pembuatan buku non teks bermutu berbasis tokoh cerita dan keaksaraan

# data[].attributes.headline
 Cara menulis pemilihan kalimat alur cerita

# data[].attributes.subject
 Cara menulis pemilihan kalimat alur cerita

# data[].attributes.body
Akan mengajak guru 2 untuk belajar membuat buku non teks.

# data[].attributes.body
Memotivasi peserta didik dikelas saya untuk terbiasa melakukan literasi dengan media buku teks keaksaraan dan berbasis tokoh. Mencoba membuat buku keaksaraan dan berbasis tokoh sendiri

# data[].attributes.body
Saya akan mencoba untuk menerapkan kepada peserta didik disekolah, serta membagi ilmu yang sudah di dapatkan saat mengikuti bimtek disini.

# data[].attributes.body
Saya akan mencoba hasil dari bimtek ini untuk disebar luaskan kepada rekan rekan guru di sekolah saya.

# data[].attributes.body
Sy akan mengajak buku untuk membuat buku nonteks bermutu

# data[].attributes.body
Kendala yang saya alami dalam bimtek ini adalah kemampuan awal dalam memahami buku nonteks

# data[].attributes.body
Setelah ilmu yang saya dapat, saya akan memotivasi guru di sekolah, untuk terus menggunakan PMM.

Dan saya akan mensosialisasikan tentang cara membuat buku non teks, berdasarkan versi saya.

# data[].attributes.body
Kendala yang saya alami selama membuat buku nonteks cerita tokoh dan keaksaraan yaitu dalam membuat gambar dan menentukan kata bermakna yang tepat.

# data[].attributes.body
Saya mendapat materi cara membuat buku non teks berbasis tokoh dan berbasis keaksaraan

# data[].attributes.body
Yang saya akan di terapkan di kls akan coba membuat buku berbasis tokoh atau berbasis keaksaraan

# data[].attributes.headline
Kolaborasi membuat buku dengan teman guru.

# data[].attributes.subject
Kolaborasi membuat buku dengan teman guru.

# data[].attributes.body
Saya akan meningkatkan kegiatan literasi yg berfariasi, membuat buku nonteks untuk meningkatkan literasi anak anak

# data[].attributes.body
Mengajak siswa untuk lebih menyukai membaca (literasi) dan mengajak rekan2 guru untuk membuat buku nonteks bermutu.

# data[].attributes.body
Yang akan saya terapkan di kelas adalah memberikan ilmu pengetahuan dari hasil bimtek kepada siswa tentang pembelajaran yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Saat menentukan abjad) huruf yh akan di buat kosa kata. Juga menggambar tokoh dalam buku non teks tsb

# data[].attributes.body
Banyak sekali pengetahuan yang saya dapatkan untuk saya terapkan nanti di sekolah

# data[].attributes.body
Akan saya coba mendesiminadikan dgn teman2 guru di sekolah.

# data[].attributes.headline
Di ruang kelas B jaringan kurang mendukung untuk sebagian peserta.semoga kedepannya bisa memilih ruangan yg mendukung untuk pembelajaran.

# data[].attributes.subject
Di ruang kelas B jaringan kurang mendukung untuk sebagian peserta.semoga kedepannya bisa memilih ruangan yg mendukung untuk pembelajaran.

# data[].attributes.body
Sejak awal pelatihan , banyak hal yg didapat untuk diterapkan di sekolah, mengubah mindset menjadi guru yg bahagia, menulis menjadi bagian yg menyenangkan untuk berperan menemurasakan peran guru melalui karya karya bermutu hasil sendiri sesuai yg dibutuhkan siswa. Jangan lelah untuk slalu mencerahkan guru dlm membersamai dan mewarnai anak anak sesuai dunianya

# data[].attributes.body
Alhamdulillah, tahu tentang literasi yang bida dikembangkan di sekolah

# data[].attributes.body
Bimtek yg telah diikuti sangat memotivasi ,menginspirasi dan mencotohkan literasi yg menyenangkan baik guru maupun peserta didik nantinya..dalam kehidupan sosial ,pendidikan,cara menghadapi satu permasalahan yg bikin kita itu terus berusaha tidak mudah menyerah. Seperti proses pembuatan buku non tek ini ternyata bisa melewati hal yg rumit ..hal baru ini semoga bermanfaat kedepannya.