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¿Cuáles son las interrelaciones ente lo analizado en clase y el ODS5?

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¿Cuáles son las interrelaciones ente lo analizado en clase y el ODS5?

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La relaciona que tiene el ODS 5 Igualdad de Género con el tema de hoy que es Acciones frente al cambio climático quizá no sea muy evidente pero hay vínculos significativos , ya que la igualdad de género es crucial para poder abordar de manera efectiva el cambio climático y así poder lograr la sostenibilidad ambiental .

.Participación y toma de decisiones :La igualdad de género implica que las mujeres tengan igualdad de oportunidades para así poder participar en la toma decisiones , esto será esencial para la formulación de estrategias para abordar el cambio climático.

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¿Por qué es importante analizar este tema en el contexto actual? 

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¿Por qué es importante analizar este tema en el contexto actual? 

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En los últimos años se han logrado avances en materia de igualdad de género mediante la creación y la reforma de la legislación en muchos países. Sin embargo, los recursos y presupuestos para conseguir los compromisos contraídos para los derechos de la mujer aún no son suficientes.

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SALA 5

Arcos Quispe, Humberto Manuel

Jurado Pariona, Sashenka Blanca

Malqui Rueda, Maximiliano Vicente

Pinedo Culqui, Wily Saul

Díaz Robles, Pamela

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Lo que se busca es a incluir una perspectiva de genero y fomentar a la igualdad de varones y mujeres en el cual no se sientan excluidos o discriminación ya que todos tenemos los mismos derechos y las mismas oportunidades, ya que un trabajo en conjunto es mucho mejor que un trabajo individual en ciertas situaciones.

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Lo que se desea es una mejoría en las oportunidades en las cuales una parte de los ciudadanos ya sea varón o mujer tenga mayor preferencia por su genero en ciertas circunstancias del desarrollo

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EQUILIBRIO ECOLÓGICO: Condiciones para que el ser vivo se desarrolle óptimamente.

MEDIO AMBIENTE: El lugar donde vive y desarrolla su organización.

FACTORES BIOLÓGICOS: Todo ser vivo del ecosistema.

FACTORES ABIOTICOS: Son todos los seres no vivos del ecosistema.

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Blanco, M. A., Blanco, M. E., & Vila Hinojo, B. T. (2022). Educación ambiental y actitud frente al cambio climático en estudiantes universitarios. Revista San Gregorio, 1(49), 1-15.

https://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=

Sostenible, D. La adaptación al cambio climático desde una perspectiva de género y diversidad.

https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/la_adaptacion_al_cambio_climatico_desde_una_perspectiva_de_genero_y_diversidad.pdf

Vargas Vargas, C. Y. (2023). Relaciones entre cambio climático y género: una revisión de literatura del contexto global, regional y nacional.

https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/35526/1/VargasClaudia_2023_RelacionCambioClimatico.pdf

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En conclusión, todos tenemos los mismos derechos y las mismas oportunidades ya sea en cualquier situación ya sea laboral, o personal. Toda decisión debe de tomarse en cuenta y escuchar la contraparte para poder tomar una decisión ya que hay personas que manejan el sistema a favor de ellos mismo sin importarles las consecuencias o la contraparte. Se han visto casos de hombres violadores haciéndose pasar e identificándose como mujer para ser encarcelado con las presas femeninas ya luego de eso embarazar a un grupo numeroso de mujeres y contagiándoles ETS.

Este tema es muy complicado y minucioso de tratar ya que hay múltiples opiniones de los ciudadanos ya sea a favor o en contra.