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3차시 Post-reading(AI를 활용한 창작 활동) -20801 김영어 예시

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3차시 Post-reading(AI를 활용한 창작 활동) -20801 김영어 예시

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Title: Interview with Catherine – Understanding and Growth

(Length: 약 530자)

Interviewer: Catherine, thank you for talking with me. How did you feel about your brother David at the beginning of the story?

Catherine: At first, I was frustrated. David’s behaviors were hard for me to understand. I wanted everything to be perfect and safe, so I made rules to control things.

Interviewer: What changed your perspective?

Catherine: I learned that David isn’t someone to fix. He’s my brother, and he needs love and acceptance, not rules. I started to see things from his point of view and respect his way of communicating.

Interviewer: How did this story help you grow?

Catherine: It made me realize that patience and understanding are important. I also understood that everyone has challenges, and sometimes we need to listen more carefully.

Reflection:

I used AI to help organize my ideas and structure my answers, but the feelings and lessons I shared come from my own reflections on Catherine’s experiences. This task helped me think more deeply about the meaning of family and acceptance, which are central themes in Rules.

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🎭 1. 감정 카드 만들기

Jason이 표현하지 못했지만 느꼈을 감정은 무엇일까요? (예: "Frustrated" – when others talk over him)

Jason이 Catherine에게 느낀 감정은 어떤 것일까요? 그 상황을 떠올려보세요.

🎨 2. 책 인물 이모지 일기

Catherine이 Jason에게 사과하고 싶어 하는 장면에서, 그녀의 감정을 이모지로 표현하면?

Jason이 대화 카드를 넘길 때 보인 감정들을 이모지로 표현해보세요.

💬 3. 대사 재창조

Jason이 “Stupid. Speech. Woman.”이라고 말한 장면, 다른 말로 바꿔본다면?

“Thank you. But there’s no need.”라는 Mrs. Morehouse의 말을 Jason의 관점에서 다시 말하면 어떻게 바뀔까요?

🧠 4. 독서 퀴즈 만들기 (OX/객관식 등)

Jason은 책 속에서 Catherine에게 감정을 자주 표현한다. (O/X)

다음 중 Jason의 말 카드에 없는 단어는?
a) Pizza b) Help c) Excited d) Sorry

Catherine이 Jason에게 처음으로 만든 말 카드는 어떤 종류였나요?

🎥 5. 감정 장면 재현하기

Jason이 “Good job”이라는 카드를 보여주는 장면을 연기로 표현해볼까요?

Catherine이 Jason을 위해 감정 카드를 만들어주려는 장면을 재현해보세요. (대사 없이 표현해도 좋아요!)

🎲 6. 보드게임/룰 만들기

Jason이 새로운 단어를 얻는 과정을 게임으로 표현하면 어떤 룰이 필요할까요?

감정 카드 획득 미션을 넣는다면 어떤 상황을 설정할 수 있을까요?

📸 7. 인스타그램 피드 만들기

Jason이 오늘 겪은 일 중 가장 인상 깊었던 순간을 인스타그램에 올린다면?

Catherine의 감정이 담긴 하루를 해시태그와 함께 표현해볼까요?
예: #Apology #GoodJob #SorryICouldntLook

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본인이 작성한거 찍어서 업로드, 댓글에 배경지식으로 작성한 링크 적기

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1차시 양식 (어휘 및 배경지식 정리)

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1차시 양식 (어휘 및 배경지식 정리)

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https://www.perplexity.ai/ 사이트 활용해서 배경지식 작성해보기

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난 채희랑 지민이가 너무 좋아

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난 채희랑 지민이가 너무 좋아

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도완아 음악 접어라 ㅉㅉ

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도완아 음악 접어라 ㅉㅉ

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보고싶다 오랜만이야 ㅠㅠ

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당신의 가는 길이 음악 그자체입니다. 아

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당신의 가는 길이 음악 그자체입니다. 아티스트로서 널리 그대의 음악을 알리게 될 날을 기다리며.

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음악이 뇌에 미치는 영향... 아무래도 

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음악이 뇌에 미치는 영향... 아무래도 그건 단순한 음악이 아닌 그의 모든 걸 담은 김도완의 음악이기에 뇌에 깊은 기억으로 남아 평생에 영향을 주는 것 아닐까라는 생각에 내 뇌리에 스처 지나간다. 인생이란 짧지만 그의 음악을 들으면 짧은 순간 속 나와 그가 동시대에 사람인걸 느끼고 기쁨이란 감정에 젖어들기 시작한다...

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나 지민이야 서울대 빨리 와

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나 지민이야 서울대 빨리 와

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역사상 최고의 음악가 축구선수로 비유하면

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역사상 최고의 음악가 축구선수로 비유하면 호날두 그 이상... 그저 G.O.A.T

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소년이 온다... 앞으로 

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소년이 온다... 앞으로 

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요한 제바스티안 바흐/ 볼프강 아마데우스 모차르트/ 루트비히 판 베토벤 / 프란츠 슈베르트 그들이 음악에 아버지라면 음악의 아들이자 음악 그자체인

모두를 뛰어넘을 그 소년이 온다...

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[과제1]-1차시 미리읽기

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[과제1]-1차시 미리읽기

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1. Catherine은 왜 Jason과의 대화를 위해 새로운 단어 카드들을 만들기 시작했을까? 이 행동이 그녀의 성격이나 관계에 대해 무엇을 보여주는가?

2. 이 구간에서 Catherine이 David의 행동을 참지 못하고 화를 내는 장면이 나옵니다. 이런 반응은 그녀의 어떤 내적 갈등을 보여주는가?

3. Jason은 Catherine에게 ‘run’이라는 단어를 카드에 추가해달라고 요청합니다. 이 장면은 어떤 상징적인 의미를 담고 있을까?

4. Catherine은 Jason을 친구로 생각하지만 동시에 자신의 일상 속에서 숨기고 싶어합니다. 이 이중적인 태도는 어떤 사회적 압력에서 비롯된 것일까?

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1. “만약 Jason이 하루 동안 말할 수 있는 능력을 갖게 된다면, 그는 Catherine에게 무엇을 가장 먼저 말할까?”

2. “Catherine이 만든 단어 카드 중 하나를 주제로 짧은 시를 써본다면, 어떤 단어를 고르고 어떤 감정을 담을 것 같나요?”

3. “David가 보는 세상은 어떤 색일까? Catherine의 눈에 비친 세상과 비교해 이야기해보세요.”

4. “Jason의 커뮤니케이션 북을 오늘날의 SNS(예: 인스타그램, 트위터)처럼 꾸민다면, 그는 어떤 게시물을 올릴까요?”

5. “만약 Catherine의 삶이 영화로 만들어진다면, 76~123쪽의 한 장면을 클라이맥스로 택해서 연출해보세요. 대사, 배경음악, 조명까지 상상해서 설명해 보세요.”

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🎭 1. 감정 카드 만들기

Catherine이 Jason에게 말 카드 꾸미기를 제안할 때, Jason은 어떤 감정을 느꼈을까요?
→ 감정 단어로 표현해보세요. 예: Hopeful, Nervous, Curious

🎨 2. 책 인물 이모지 일기

David가 수족관에서 Catherine의 말을 무시하고 혼자 가버렸을 때, Catherine의 감정은 어떤 이모지로 표현할 수 있을까요?
→ 이모지 두세 개로 감정의 흐름을 나타내보세요. 예: 😠😤➡️😢

💬 3. 대사 재창조

Jason이 Catherine에게 “More Words”라고 말했을 때, 그의 진짜 마음을 더 길게 표현해본다면 어떤 문장이 될까요?
→ 예: “나는 더 많은 걸 말하고 싶어. 나도 대화에 참여하고 싶어.”

🧠 4. 독서 퀴즈 만들기

[OX 문제] Catherine은 Jason과의 우정을 부모님께 자랑스럽게 이야기한다. (O/X)
→ 정답과 함께 이유를 말해보세요.

📸 5. 인스타그램 피드 만들기

Catherine이 Jason과 처음으로 ‘혼자 있는 시간’을 보내고 돌아온 날, 자신의 감정을 인스타그램 포스트로 올린다면?
→ 문장 + 해시태그를 만들어보세요.
예: “말 없이도 통했던 순간. 처음이라 더 떨렸다.”
#NewFriend #NotSoAwkward #MoreWords

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1. 캐서린이 여름방학 동안 기대했던 것은 무엇이며, 실제로 어떤 일이 벌어졌나요?

2. 라이언이 데이비드에게 장난을 치는 장면에서 캐서린은 어떻게 반응하였고, 그 장면이 그녀의 성격을 어떻게 보여주나요?

3. 캐서린이 제이슨에게 그림을 그려주기로 결심한 이유는 무엇인가요?

4. 데이비드가 “비디오 대여점 규칙”을 반복해서 말할 때 캐서린이 느끼는 감정은 무엇이며, 그 장면이 상징하는 바는 무엇인가요?

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🎲 1. 보드게임/룰 만들기

감정 카드를 얻기 위한 미션 게임을 만든다면, 어떤 상황에서 어떤 감정을 표현하게 할 수 있을까요?

🎨 2. 책 인물 이모지 일기

Catherine이 Kristi와 함께 있을 때, Jason에게 약간 미안해하는 감정은 어떤 이모지로 표현할 수 있을까요?

이모지 2개 이상을 사용하세요!

🧠 3. 독서 퀴즈 만들기

Catherine은 Jason을 도우면서 점점 솔직한 감정을 표현하게 된다. (O/X)

정답의 이유도 적어주세요.

🎥 4. 감정 장면 재현하기

Catherine이 Jason에게 새로운 단어 카드를 건네는 장면을 연기해보세요.

📸 5. 인스타그램 피드 만들기

Catherine이 Jason과 함께 보낸 하루를 사진 한 장과 해시태그로 표현한다면?
예: 📸 + #FeelingSeen #DifferentButSame #SayWhatYouFeel

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1. Jason의 생일 파티에 초대받은 Catherine은 선물을 무엇으로 정했고, 어떤 고민을 했나요?

2. Catherine은 왜 Jason에게 자신의 스케치북을 보여주기 어려워했을까요?

3. Jason의 어머니는 Catherine에게 “Jason이 평범했으면 좋겠다”고 말합니다. 이 말이 가진 이중적 의미는 무엇인가요?

4. Jason이 만약 SNS를 쓴다면, 생일파티를 앞두고 어떤 게시물을 올렸을까요?

5. Catherine은 왜 Jason에게 '거절'이라는 단어를 커뮤니케이션 카드에 넣어주려 하나요?

6. Jason이 Catherine에게 하고 싶은 말이 있다면, 어떤 내용일까요?

7. Catherine이 Jason의 커뮤니케이션 북을 보고 느낀 감정은 무엇이며, 그것이 그녀에게 어떤 변화를 주었나요?

8. Catherine은 Jason을 도우면서 동시에 자신이 ‘특별해 보일까 봐’ 불안해합니다. 이는 어떤 청소년기의 심리를 반영하나요?

9. Jason이 Catherine에게 “함께 걷자”고 말할 수 있다면, 어떤 방식으로 표현할까요?

10. Catherine의 삶이 영화로 제작된다면, 124~161쪽에서 어떤 장면이 클라이맥스가 될 수 있을까요? 그 이유는?

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Catherine은 왜 David를 위해 ‘규칙들(Rules)’을 만들었나요?
→ 그녀가 규칙을 만드는 이유와 그것이 가족관계에 미치는 영향을 생각해보세요.

Jason은 어떤 인물이며, Catherine과는 어떻게 친구가 되었나요?
→ 두 사람의 만남과 관계 발전 과정을 확인해보세요.

Catherine이 만든 규칙들은 그녀에게 도움이 되었을까요, 아니면 그녀를 제한했을까요?
→ 규칙이 안정감을 줄 수 있는 동시에 자유를 억누를 수 있다는 점에 주목해보세요.

이야기에서 가족의 역할은 어떻게 나타나나요? 부모님의 태도는 Catherine에게 어떤 영향을 미쳤나요?
→ 부모의 집중이 David에게 쏠리면서 Catherine이 느끼는 소외감에 주목해보세요.

Catherine은 David의 언행을 어떻게 받아들이고 있나요? 그녀의 감정은 어떤 변화가 있었나요?
→ Catherine의 혼란, 책임감, 좌절감 등을 중심으로 정리해보세요.

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양식에 작성해서 업로드하거나 내용만 복붙해서 업로드하기

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1. 감정 단어로 표현하기 1

Jason이 Catherine과 함께 걷고 싶어 했지만, 길이 울퉁불퉁하고 계단이 있어 갈 수 없을 때, Jason이 표현하지 못했지만 느꼈을 감정은 무엇일까요?

ex) happy, nervous

2. 감정 단어로 표현하기 2

Catherine이 Jason이 계단 앞에서 멈춰 선 모습을 보고 숨을 들이마시며 걱정할 때, 그녀가 느낀 감정은?

3. o/x 퀴즈

Catherine은 Jason이 휠체어를 타고 있는 것 때문에 사람들의 시선을 불편해하지 않는다. (o/x)

4. 대사 재창조

Jason이 “Stupid. Speech. Woman.”이라고 카드로 표현했을 때, 그 말을 좀 더 부드럽게 바꿔볼까요?

5. 감정 장면 재현하기

Jason이 계단 앞에 멈춰 서고 Catherine이 조용히 숨을 들이마시며 바라보는 장면을 연기로 표현해보세요. (말 없이, 표정과 제스처로)

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1. Catherine은 왜 David를 위해 수많은 '규칙'을 만들고 기록하는 것인가요? 그녀의 이러한 행동은 그녀의 감정이나 가족에 대한 태도를 어떻게 보여주는 것인가요?

2. Catherine은 Jason과의 관계를 통해 어떤 점에서 자신을 돌아보게 되나요? 그녀의 생각이나 태도는 이야기 속에서 어떻게 변화하게 되나요?

3. 이 작품에서 ‘정상’이라는 개념은 Catherine에게 어떤 의미로 다가오는 것인가요? 그녀는 그 의미에 대해 어떤 고민을 하고, 결국 어떤 결정을 내리게 되나요?

4. Catherine이 Kristi, David, Jason과의 관계 속에서 겪는 가장 큰 갈등은 무엇인가요? 그녀는 이 갈등을 어떻게 해결하며, 그 과정에서 어떤 성장을 이루게 되나요?

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🎭 감정 카드 만들기

Jason이 말을 통해 표현하지는 않았지만 분명 느꼈을 감정이 있을 거예요. 예를 들어, Catherine이 Jason의 그림을 클리닉에 보여주지 않았을 때 Jason은 어떤 감정을 느꼈을까요? 감정 카드로 만들어봅시다.

또한, Catherine이 사과의 마음을 담아 Jason에게 그림을 건넸을 때, Jason은 어떤 감정을 느꼈을까요? 감정을 떠올리고 단어로 표현해보세요.

🎨 책 인물 이모지 일기

Catherine이 Jason에게 진심으로 사과하고 싶었던 장면을 떠올려볼까요? 그녀의 복잡한 감정을 이모지로 표현해보세요.

그리고 Jason이 Catherine의 선물(그림)을 받고 대화 카드를 넘기던 순간들을 상상하며, 그때의 감정을 이모지로 나타내 봅시다.

💬 대사 재창조

Jason이 “Stupid. Speech. Woman.”이라고 말했던 강렬한 장면이 있어요. 이 말을 부드럽거나 더 감정적인 표현으로 바꿔본다면 어떻게 표현할 수 있을까요?

또한, “Thank you. But there’s no need.”라는 Mrs. Morehouse의 말을 Jason의 입장에서 다시 표현해본다면 어떤 말이 나올 수 있을까요?

🧠 독서 퀴즈 만들기

OX 퀴즈

Jason은 책 속에서 Catherine에게 감정을 자주 표현한다. (O/X)

객관식 퀴즈

다음 중 Jason의 말 카드에 없는 단어는?
a) Pizza b) Help c) Excited d) Sorry

주관식 퀴즈

Catherine이 Jason에게 처음으로 만들어준 말 카드는 어떤 종류였나요?

🎥 감정 장면 재현하기

Jason이 Catherine에게 “Good job” 카드를 보여주는 장면을 직접 연기로 표현해보세요. 어떤 눈빛, 어떤 동작이었을까요?

또한, Catherine이 Jason을 위해 감정 카드를 만들어주려는 장면도 표현해보세요. 말 없이도 충분히 감정이 전달될 수 있어요.

🎲 보드게임/룰 만들기

Jason이 새로운 단어를 얻게 되는 과정을 게임으로 만든다면 어떤 규칙이 필요할까요?
예를 들어, 감정 상황을 주고 그에 맞는 단어를 찾으면 포인트를 얻는 방식으로 말이죠.

또, 감정 카드를 획득하기 위한 미션 상황을 설정해보세요. 친구에게 상처받은 상황, 칭찬을 들은 순간 등 다양한 이야기를 넣을 수 있겠죠?

📸 인스타그램 피드 만들기

Jason이 오늘 겪은 일 중 가장 기억에 남는 순간을 사진과 함께 인스타그램에 올린다면 어떤 장면일까요? 그리고 어떤 해시태그를 붙일까요?

또한, Catherine의 하루를 감정 중심으로 표현해본다면 어떤 사진과 해시태그가 어울릴까요?
예:

#Apology

#GoodJob

#RealFriendship

#SorryICouldntLook

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🎭 1. 감정 카드 만들기

* 이 페이지 범위에서 등장하는 인물들이 겪는 주요 감정은 무엇인가요? 각 감정을 나타내는 키워드 3~5개를 뽑아보고, 그 감정을 어떤 색깔과 그림으로 표현할지 구체적으로 설명해주세요. (예: 답답함 - 회색, 꽉 막힌 벽 그림)

🎨 2. 책 인물 이모지 일기

* 이 페이지 범위에서 캐서린, 데이비드, 또는 라이언 중 한 명을 선택하여, 하루 동안 겪은 감정 변화를 이모지로 표현하는 일기를 작성해보세요. 각 이모지를 선택한 이유와 그 이모지가 나타내는 사건이나 생각도 함께 적어주세요.

💬 3. 대사 재창조

* 이 페이지 범위에서 가장 인상 깊었던 대사 하나를 선택하여, 그 대사를 다른 인물이 했다면 어떤 뉘앙스로 말했을지, 또는 다른 상황에서 했다면 어떻게 바뀌었을지 재창조해보세요. 재창조한 대사와 원래 대사를 비교하며 그 의미의 변화를 설명해주세요.

🧠 4. 독서 퀴즈 만들기

* OX 퀴즈

* 이 페이지 범위에서 겪는 주요 사건에 대한 OX 퀴즈를 2개 만들어주세요. (예: 캐서린은 라이언의 규칙을 이해하려고 노력했다. O/X)

* 객관식 퀴즈

* 이 페이지 범위에서 나타난 인물들의 행동이나 생각에 대한 객관식 퀴즈를 1개 만들어주세요. 정답 포함 4개의 보기를 넣어주세요.

🎥 5. 감정 장면 재현하기

* 이 페이지 범위에서 가장 감정적인 장면 (예: 갈등, 깨달음, 실망 등) 하나를 선택하여, 그 장면을 영상으로 재현한다면 어떤 배경 음악, 카메라 앵글, 그리고 인물들의 표정 연출을 사용할지 구체적으로 묘사해주세요.

🎲 6. 보드게임/룰 만들기

* 이 페이지 범위의 내용(예: 규칙, 인물 간의 관계, 해결해야 할 과제 등)을 바탕으로 간단한 보드게임 또는 규칙을 2~3가지 만들어보세요. 게임의 목표와 주요 규칙을 설명해주세요. (예: 상대방의 규칙을 이해하면 점수를 얻는 게임)

📸 7. 인스타그램 피드 만들기

* 이 페이지 범위의 내용 중 인상 깊었던 장면이나 주제를 선택하여, 인스타그램 피드 게시물 1개를 만들어보세요. 사진 설명 (캡션), 해시태그 (#), 그리고 어울리는 이모지 😊 등을 포함하여 작성해주세요.

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Title: Interview with Catherine – Friendship Beyond Words
(Length: 약 530자)

Interviewer: Catherine, thank you for joining me. What was it like getting to know Jason?
Catherine: At first, I was nervous. Jason couldn’t speak, and I didn’t know how to act. But as I spent time with him, I realized that communication isn’t just about words. Jason taught me to listen with my heart, not just my ears.
Interviewer: How did this friendship affect you?
Catherine: It changed me. I used to care too much about what others thought, but Jason helped me see that real friendship means accepting each other without pretending. I started to be more honest with myself and others. [비판적 사고력]
Interviewer: What lesson did you take away from this experience?
Catherine: I learned that courage isn’t always loud. Sometimes, it’s about doing what’s right even when it’s hard. Jason showed me that everyone has a voice, even if it sounds different. [비판적 사고력]

Reflection: [창의성, 비판적 사고력]
AI helped me outline this interview, but the responses reflect how I personally connected with Catherine’s story. This task made me reflect on how friendship can break boundaries, and how empathy and courage are needed to truly connect with others, just like Catherine did with Jason.

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title:Interview with Catherine from Rules by Cynthia Lord

Interviewer: Catherine, thank you for joining us today. Let’s start with something personal. What’s it like growing up with a brother like David?

Catherine: It's complicated. I love David more than anything, but sometimes I just wish things could be... easier. He doesn’t always understand social rules, so I make lists for him like “Say thank you when someone gives you something” or “Don’t take your pants off in public.” I know that sounds silly, but it's my way of helping him—and maybe helping myself too.

Interviewer: Do you think these “rules” help David, or are they more for you?

Catherine: That’s something I’ve really been thinking about. At first, I believed they were for David, to make him fit into the world better. But the truth is, I made them because I wanted our life to feel normal. I didn’t want people to stare or judge. So, maybe the rules are my way of controlling what I can, even if it’s not fair.

Interviewer: You’ve become close with Jason. What has that friendship taught you?

Catherine: Jason changed everything. When I first met him, I didn’t expect to learn so much. He can’t speak with his voice, but he says more than most people I know. He made me realize that communicating isn’t about words—it’s about honesty and connection. Drawing word cards for him taught me how powerful choice and expression are. He gave me courage to use my own voice, not just hide behind politeness or what I think people want to hear.

Interviewer: If you could give advice to someone who feels “invisible” or misunderstood like you often do, what would you say?

Catherine: I’d say it’s okay to want to be seen and heard. It’s okay to be frustrated. But don’t let that frustration make you shut down or give up. People are more complicated than they look on the outside. Give them a chance—and give yourself a chance too. You might be surprised by the connections you find when you stop trying to be perfect.

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Length: 832

In my version of Rules, Catherine organizes an art show for David and Jason, where they proudly display their talents—David’s structured drawings and Jason’s abstract digital art. This ending, inspired by AI’s suggestion of inclusive events, emphasizes ability over disability. Unlike AI’s idea, I added the personal twist of Catherine stepping back from being a “fixer,” finally trusting others to be themselves. This taught me that true empathy means letting go of control. The book helped me reflect on the balance between helping and hindering others' independence. Writing this made me realize that creative storytelling can foster deeper understanding and more inclusive thinking. Through combining AI’s ideas with my own, I could see how collaboration—even with a machine—can lead to more compassionate and original outcomes.

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Title:David and Jason's New Friendship

(Length:약 520자)

Catherine thought her summer would be spent trying to teach David more rules and maybe finally get her dream friend next door. But everything began to change when she met Jason—a nonverbal boy who communicates with cards. Over time, their friendship deepens, and Catherine begins to see communication not just as words or rules, but as something deeper: connection, expression, and trust.

One day, Catherine takes a bold step—she draws new words for Jason’s communication book, like “awesome” and “dance,” allowing him to express emotions that were never available to him before. Jason’s excitement fills her with pride but also forces her to confront a truth: maybe she’s been holding David back by trying to make him “normal” instead of accepting him as he is.

As her friendship with Jason grows, Catherine also begins to realize that she doesn’t need to follow every unspoken rule to be accepted. She even skips the community dance with her crush to instead spend the evening with Jason, helping him feel confident and seen.

In the end, Catherine tears up one of the first rules she ever wrote for David: “If someone is weird, don’t make it worse.” Because now she knows—different isn’t wrong. It’s just different. And sometimes, breaking the rules is the best way to show love.

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2211 임성빈 영어 독서 인터뷰

# data[].attributes.attachment_link.title
20208 육현우

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Title: Interview with Jason – Speaking Without a Voice

(Length: 약 620자)

Interviewer: Jason, thank you for speaking with us today. What was the hardest thing for you before you met Catherine?

Jason: The hardest part wasn’t just not speaking—it was being ignored. People often saw the wheelchair first and forgot there was a person behind it. I wanted to say so much, but my communication cards had limits. I felt stuck inside my own mind.

Interviewer: How did your friendship with Catherine affect you?

Jason: She changed everything. She asked me real questions. She made new cards for me—funny, emotional, and even silly words. That told me she saw me as more than just a disability. She gave me space to be myself.

[비판적 사고력 충족]

Reflection:

When I used AI to prepare this interview, it suggested helpful formats—like asking about Jason’s challenges and his friendship with Catherine. These were good starting points, but I felt something was missing. So I added my own focus: Jason’s emotional isolation and his quiet strength.

AI helped organize the flow and grammar, but the deeper parts—the loneliness, the desire to be heard—came from my own interpretation. That contrast shows how AI supports writing, but personal insight makes it meaningful.

[창의성 충족: AI와 본인 아이디어 비교, 차별화된 사고 제시]

Personal Insight:

Jason helped me understand that real communication isn’t just about words—it’s about being truly seen. Sometimes people assume too much based on appearances. I learned to slow down and listen, even when someone speaks in a different way.

[비판적 사고력 충족]

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Alternate Ending for Rules

(약 500자 이상)

While reading Rules by Cynthia Lord, I was deeply moved by Catherine’s journey as she navigates her complicated feelings toward her autistic brother David, her new friendship with Jason, and her desire to fit in. Inspired by the book, I have imagined a different ending that reflects both AI-generated ideas and my own creativity.

Alternate Ending: The Art Show Surprise

In this alternate ending, Catherine decides to fully embrace her brother and Jason’s differences rather than trying to hide or fix them. At the community art show, instead of being nervous about what others will think, she proudly brings David and Jason as her guests. David, who has always loved rules and structure, surprises everyone by creating a series of “Rule Art” paintings, each one illustrating one of his personal rules with colorful images and captions. The crowd is fascinated and impressed by how David interprets the world.

Meanwhile, Jason brings his new expanded word cards that Catherine had designed for him. He confidently communicates with visitors, explaining his art using his communication book. Catherine watches as both David and Jason shine in front of the crowd. For the first time, she realizes that she doesn’t need to “fix” anything; embracing who they are is what truly matters.

At the end of the event, Catherine wins a special award not for her art, but for promoting inclusion and understanding. Kristi, who had been distant, finally sees Catherine's world from a new perspective and sincerely apologizes for her earlier behavior. They start a genuine friendship, built on honesty and respect.

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스토리 확장하기

Catherine and Jason laughed as they spun pinwheels in the yard. Jason pointed toward the shade of a tree and pulled out the cards for “together” and “rest.” When Catherine sat beside him, Jason looked up at the sky, his fingers tracing shapes in the air.
“What does that mean?” Catherine asked.
Jason smiled softly and mouthed the word freedom.
“We don’t have a card for that,” she said, pulling out a blank one. Carefully, she wrote freedom and drew a bird soaring into the sky.
Jason placed his hand gently on the card and nodded.
Catherine knew she’d never forget that moment—one without spoken words, yet full of shared meaning.

느낀점 및 교훈

Reading Rules helped me understand how important it is to respect people’s differences. Catherine learns that real friendship comes from empathy, not from trying to change others. I realized that listening with kindness can be more

powerful than speaking perfectly.

내 창의적인 내용, chatgpt도움 비교

My creative idea imagines a relaxed, warm moment between Catherine and Jason after the story ends, inspired by the scene where Catherine decides not to give Jason word cards unless he asks. I pictured them naturally communicating and understanding each other more deeply. AI helped by using the book’s language and tone to keep consistency, but the emotional growth and subtle connection in the scene came from my own interpretation.

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Title: "the arrival of a new friend, Emma"

"Everyone needs rules, but sometimes it's courage to change them."

Catherine's summer vacation is special because of her daily life with her younger brother David and her meeting with her new friend Jason. Then, one day, a new family moves into the neighborhood. The family's daughter, Emma, is a girl who uses a wheelchair and uses a complementary and alternative communication device without speaking like Jason.

Emma is afraid to make a relationship with someone else at first, but Catherine starts making 'new rules' her own way.

Rule #128. "Give new friends time, accept as they are"

At first, the awkward relationship grows closer as Catherine expresses herself with pictures and Emma sends a short message to the device. One day, Catherine invites Emma and Jason to have time to share their common pastime: music.

On that day, Catherine has an important realization.

"Rules do not make people understand, but the mind to understand people creates new rules."

She re-reads the rules of her notes one by one and corrects them. Now the rule is no longer a 'list to explain to others', but a pledge to respect others and grow on one's own.

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Title: Interview with Catherine – Learning to See Differently

I had the opportunity to interview Catherine, the main character from Rules, to learn about her thoughts and feelings throughout the story. When I asked her how she felt about her brother David in the beginning, Catherine said she often felt frustrated and embarrassed. She wanted David to behave “normally” so that others wouldn't stare or make rude comments. She admitted that she tried to control situations by making strict rules for David, hoping that things would be less stressful.

However, her perspective began to change as the story progressed. Catherine shared that meeting Jason, a nonverbal boy who communicates with cards, helped her see the world differently. She realized that real communication isn’t about speaking perfectly, but about listening and respecting others’ ways of expressing themselves. Spending time with Jason and David helped her understand that people don't need to be “fixed.” Instead, they need to be accepted and loved for who they are.

When I asked Catherine what she learned about herself, she reflected that she sometimes acted selfishly, even when she believed she was helping. Through her experiences, she learned the importance of empathy, patience, and seeing the world through others’ eyes. Her growth was not just about understanding David better, but also about becoming more honest and thoughtful as a person.

In reflecting on this interview, I used AI tools to help structure my thoughts, but the content is based on my own interpretation of Catherine’s experiences. This task helped me think deeply about the meaning of family, respect, and acceptance. I believe Rules teaches an important lesson: real understanding begins when we stop trying to change others and start appreciating them for who they are.