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Módulo 1 – Fundamentos da Neurociência

Módulo 2 – As funções cerebrais no processo de aprendizagem

Módulo 3 –  Educação, neurociência e aprendizagem https://youtu.be/8LF5ZcOPeEk?si=U0Ro1O2eStnS-DLj

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[UFMS Digital] Apresentação da Disciplina Neurociência e Aprendizagem

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Módulo 1 – Educação, tecnologias digitais e sociedade

Módulo 2 – Tecnologias digitais na educação a distância

Módulo 3 –  Ferramentas digitais para mediação da aprendizagem on-line

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[UFMS Digital] Apresentação da Disciplina Tecnologias Digitais para EaD

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Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Neurociência e Aprendizagem

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Fundamentos básicos da neurociência. O funcionamento do sistema nervoso. O cérebro e as funções cerebrais no processo de aprendizagem e na construção do conhecimento. Funções executivas superiores e a influência social, cultural e histórica do indivíduo na sua aprendizagem. A articulação entre educação, neurociência e aprendizagem.

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Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Tecnologias Digitais para EaD

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Educação, tecnologia digitais e sociedade. Tecnologias digitais na educação a distância. Ferramentas digitais para mediação da aprendizagem on-line.

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Disciplina: Tecnologias Digitais para a EaD
Professor Especialista: Miriam Brum Arguelho Nome do convidado: Vinícius Oliveira de Oliveira
Minibio: Graduado em Letras - Português e Inglês pelo Centro Universitário Franciscano (atual Universidade Franciscana). Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Mestre em Letras - área de Linguística Aplicada - pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel),, Doutor em Letras - área de Linguística Aplicada - pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Atualmente, trabalha como professor de Língua Inglesa na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (Campus de Aquidauana). Interesso-me Tem interesse pelos seguintes temas de pesquisa: 1) Letramentos em Jogos Digitais; 2) Formação de Professores de Língua Inglesa; 3) Análise e Produção de Materiais para o Ensino de Línguas.
Resumo: Neste episódio iremos falar sobre Multiletramentos. O conceito de multiletramentos surge na década de 1990, quando um grupo de pesquisadores estadunidenses propõe um manifesto pela criação de uma pedagogia capaz de preparar as pessoas para lidarem com as tecnologias digitais e os diferentes textos e contextos surgidos a partir delas. O termo multiletramentos foi cunhado pelo The New London Group (NLG) e compreende a noção de letramento em múltiplas culturas e linguagens, remetendo às características de produção e circulação dos textos na cultura digital.

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Módulo 1 – Educação, tecnologias digitais e sociedade

Módulo 2 – Tecnologias digitais na educação a distância

Módulo 3 –  Ferramentas digitais para mediação da aprendizagem on-line

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[UFMS Digital] Tecnologias Digitais para EaD - Módulo 1

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Material Didático Interativo do Módulo 1

Material Didático Interativo do Módulo 2

Material Didático Interativo do Módulo 3

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Módulo 1 - Educação a Distância: histórico, fundamentos e legislação

Módulo 2 - EaD como modalidade: conceitos, características e atores

Módulo 3 - Dados da EaD no Brasil

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[UFMS Digital] Apresentação da Disciplina Fundamentos da Educação a Distância

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Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Fundamentos da Educação a Distância

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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/8534

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A Educação a Distância: contributos para formação de futuros profissionais by UFMS Digital

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Disciplina: Fundamentos da Educação a Distância
Professor Especialista: Caroline Elizabel Blaszko
Nome do convidado: Inês Maria Gugel Dummel
Minibio: Mestre em Desenvolvimento e Sociedade pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - UNIARP, SC. Título: Trajetórias de vida e projetos de futuro de estudantes de Educação a Distância no Meio-Oeste catarinense em meio a uma sociedade líquida. Orientador: Prof. Dr. Joel Haroldo Baade. Especialista em Gestão e Tutoria na Educação a Distância e especialista em Formação de Docentes. Cursando MBA Executivo: Gestão e Desenvolvimento de pessoas pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - Uniarp. Licenciada em Letras trilíngue. Profissionalmente, atua como Coordenadora da Educação a Distância da UNIARP. Professora tutora da disciplina de Produção Discursiva: Oralidade e Escrita no Ensino Superior nos cursos de Administração, Ciências Contábeis, Gestão Financeira, Pedagogia, Processos Gerenciais, Recursos Humanos na mesma Instituição; Professora tutora da disciplina de Comunicação e Expressão e Metodologia Científica e Tecnológica no curso de Serviço Social na Instituição. Professora tutora da disciplina de Metodologias do Ensino da Literatura no curso de Pedagogia da Instituição. Membro da Equipe Multidisciplinar da Uniarp.
Resumo: Este episódio consiste na entrevista da professora Inês Maria Gugel Dummel, que possui formação e experiência profissional na Educação a Distância, a qual compartilha experiências e conhecimentos na área. Venha conhecer este episódio que engloba temas importantes da Educação a Distância, abrangendo a relevância da modalidade educacional na formação acadêmica e profissional dos estudantes e futuros profissionais. Essa entrevista também abordará as características e especificidades necessárias para os professores e tutores atuantes na EaD, enfatizando a necessidade de interação e comunicação entre os profissionais, o tutor e o estudante.

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Módulo 1 - Educação a Distância: histórico, fundamentos e legislação

Módulo 2 - EaD como modalidade: conceitos, características e atores

Módulo 3 - Dados da EaD no Brasil

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[UFMS Digital] Fundamentos da Educação a Distância - Módulo 2

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Material Didático Interativo do Módulo 1

Material Didático Interativo do Módulo 2

Material Didático Interativo do Módulo 3

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O lugar da Neurociência no ensino-aprendizagem by UFMS Digital

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Disciplina: Neurociência e Aprendizagem
Professor Especialista: Lucas Gazarini

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Curadoria de Recursos Digitais             

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Curadoria de Recursos Digitais             

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[Curadoria] Tecnologias Digitais para EaD

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[Curadoria] Tecnologias Digitais para EaD

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[PPC2] TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (2)

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Vídeo de Apresentação do Curso                                                                                                    

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Vídeo de Apresentação do Curso                                                                                                    

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[UFMS Digital] Apresentação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância

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Módulo 1 - Fundamentos da Neurociência

Módulo 2 - As funções cerebrais no processo de aprendizagem

Módulo 3 - Educação, neurociência e aprendizagem

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[UFMS Digital] Neurociência e Aprendizagem - Módulo 2

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Material Didático Interativo do Módulo 1

Material Didático Interativo do Módulo 2

Material Didático Interativo do Módulo 3

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Módulo 1 – O ambiente virtual de aprendizagem Moodle

Módulo 2 – Ferramentas de monitoramento dos estudantes no Moodle

Módulo 3 –  Feedback: conceitos, estratégias e ferramentas no Moodle

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[UFMS Digital] Apresentação da Disciplina Gestão da Aprendizagem On-line

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Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Gestão da Aprendizagem On-line

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O ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Ferramentas de monitoramento dos estudantes.
Estratégias e ferramentas de feedback.

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O papel da tutoria na gestão da aprendizagem on-line by UFMS Digital

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Disciplina: Gestão da aprendizagem on-line Professora Especialista: Rosimara Silva Correia Nome da convidada: Daiani Damm Tonetto Riedner Minibio: Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Desde 2016 coordena o Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente (Edutec/UFMS).

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Módulo 1 - O ambiente virtual de aprendizagem Moodle

Módulo 2 - Ferramentas de monitoramento dos estudantes no Moodle

Módulo 3 - Feedback: conceitos, estratégias e ferramentas no Moodle

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[UFMS Digital] Gestão da Aprendizagem On-line - Modulo 1

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Material Didático Interativo do Módulo 1

Material Didático Interativo do Módulo 2

Material Didático Interativo do Módulo 3

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Módulo 1 –  Tutoria em educação a distância no Brasil

Módulo 2 – Características e competências do professor tutor

Módulo 3 – A tutoria como mediação da aprendizagem online

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[UFMS Digital] Apresentação da Disciplina Tutoria e Mediação da Aprendizagem

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Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Tutoria e Mediação da Aprendizagem

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Conceitos, modelos e histórico da tutoria em Educação a Distância no Brasil. Características e competências do professor tutor. Mediação da aprendizagem on-line.

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O trabalho da coordenação de tutoria no acompanhamento da mediação da aprendizagem. by UFMS Digital

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Disciplina: Tutoria e Mediação da Aprendizagem Coordenadora de Curso: Ana Carolina Pontes Costa Nome do convidada: Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira Minibio: Possui graduação em Administração pela Universidade Estadual do Paraná (2010), Campus de Paranavaí, pós-graduação em Finanças pela Faculdade Maringá (2011), Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2016) e Doutorado em Administração (2021), na linha Organização e Sociedade pela Universidade Estadual de Maringá.

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Módulo 1 -  Tutoria em educação a distância no Brasil

Módulo 2 - Características e competências do professor tutor

Módulo 3 - A tutoria como mediação da aprendizagem online

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[UFMS Digital] Tutoria e Mediação da Aprendizagem - Módulo 2

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Material Didático Interativo do Módulo 1

Material Didático Interativo do Módulo 2

Material Didático Interativo do Módulo 3

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Módulo 1 –  Concepções de avaliação da aprendizagem

Módulo 2 – Avaliação da aprendizagem na EaD

Módulo 3 – Avaliação da aprendizagem em ambientes virtuais

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[UFMS Digital] Apresentação da Disciplina Avaliação da Aprendizagem na EaD

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Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Avaliação da Aprendizagem na EaD

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A obra aborda as diversas concepções e tipologias da avaliação da aprendizagem, destacando suas características na Educação a Distância (EaD) e as estratégias e ferramentas adequadas para ambientes virtuais.

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Possibilidades da avaliação da aprendizagem na EaD

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Módulo 1 -  Concepções de avaliação da aprendizagem

Módulo 2 - Avaliação da aprendizagem na EaD

Módulo 3 - Avaliação da aprendizagem em ambientes virtuais

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[UFMS Digital] Avaliação da Aprendizagem na EaD - Módulo 2

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Material Didático Interativo do Módulo 1

Material Didático Interativo do Módulo 2

Material Didático Interativo do Módulo 3

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Módulo 1 – Material Didático para Educação a Distância

Módulo 2 – Materiais didáticos digitais

Módulo 3 –  Produção de material didático digital para EaD

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[UFMS Digital] Apresentação da Disciplina Planejamento e Produção de Materiais Didáticos Digitais

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Módulo 1 –  Educação Aberta e Educação a Distância

Módulo 2 – Recursos Educacionais Abertos

Módulo 3 – Licenças Abertas

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[UFMS Digital] Apresentação da Disciplina Recursos Educacionais Abertos

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Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Planejamento e Produção de Materiais Didáticos Digitais

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O livro explora os conceitos e o desenvolvimento histórico dos materiais didáticos digitais na Educação a Distância, destacando suas características específicas e como elas se manifestam em diferentes mídias. Além disso, apresenta uma introdução prática às ferramentas digitais utilizadas na produção desses materiais, oferecendo um panorama teórico e técnico. Seu objetivo principal é proporcionar uma compreensão ampla sobre o tema, capacitando os leitores a reconhecerem os conceitos fundamentais, entenderem as particularidades dos materiais digitais e utilizarem ferramentas tecnológicas para desenvolver recursos didáticos voltados para a EaD. É uma obra voltada para educadores e profissionais interessados em integrar tecnologia e ensino, fornecendo subsídios para uma aplicação prática e eficaz.

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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9709

Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.

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Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Recursos Educacionais Abertos

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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9709 Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.

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Experiências com recursos educacionais abertos by UFMS Digital

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Disciplina: Recursos Educacionais Abertos Professor Especialista: Célia Regina de Carvalho Nome do convidado: Analígia Miranda da Silva Minibio: Licenciada em Pedagogia (UNESP). mestre e doutora em Educação (PPGE/FCT/UNESP). especialista em Docência com ênfase na Educação Básica (IFMG). Desenvolve pesquisas sobre formação de professores; ensino e aprendizagem na contemporaneidade e tecnologias digitais e educação.

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Do giz à tela: a transformação do ensino com recursos audiovisuais by UFMS Digital

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Disciplina: Planejamento e Produção de Materiais Didáticos Digitais
Professor Especialista: Andressa Florcena Gama da Costa
Nome do convidado: Rebeca Souza de Miranda
Minibio: Mestranda em Educação na linha de Educação, Ciências e Matemática pelo PPGE-UFscar. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Integrante do MANCALA - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática, Cultura e Formação Docente (CNPq/UFSCar) liderado pelo Prof. Dr. Klinger Ciríaco (DTPP/UFSCar). Atua na área de Educação e Educação Matemática na Infância, com ênfase nos seguintes temas: Formação de Professores, Matemática na Educação Infantil e Tecnologia e Linguagem Matemática. Foi bolsista de Iniciação científica pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo- FAPESP, com o projeto de pesquisa “Aprendizagens de professoras da Educação Infantil na produção de conteúdos audiovisuais relacionados à linguagem matemática” orientado pelo Prof. Dr. Klinger Teodoro Ciríaco (DTPP/UFSCar). Resumo: Neste episódio, conversamos com a professora Rebeca Souza de Miranda sobre sua trajetória de pesquisa na produção de conteúdos audiovisuais na Educação Básica. Ela tem experiência no uso das tecnologias na formação docente e está atualizada quanto às tendências futuras no campo educacional. Rebeca compartilha dicas e conselhos para iniciantes na produção de recursos digitais, além de reflexões pessoais sobre o que a motiva a continuar inovando na área. Este episódio é essencial para educadores e professores tutores interessados em integrar tecnologias de maneira eficaz em suas práticas pedagógicas.

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Módulo 1 -  Educação Aberta e Educação a Distância

Módulo 2 - Recursos Educacionais Abertos

Módulo 3 - Licenças Abertas

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[UFMS Digital] Recursos Educacionais Abertos - Módulo 2

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Módulo 1 - Material Didático para Educação a Distância

Módulo 2 - Materiais didáticos digitais

Módulo 3 - Produção de material didático digital para EaD

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[UFMS Digital] Planejamento e Produção de Materiais Didáticos Digitais - Módulo 1

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Material Didático Interativo do Módulo 1

Material Didático Interativo do Módulo 2

Material Didático Interativo do Módulo 3

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Material Didático Interativo do Módulo 1

Material Didático Interativo do Módulo 2

Material Didático Interativo do Módulo 3