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Compreender o conceito de sustentabilidade e sua importância no contexto atual.

Identificar práticas sustentáveis que podem ser adotadas no ambiente escolar e na vida cotidiana.

Utilizar ferramentas tecnológicas digitais para pesquisar, registrar e apresentar práticas sustentáveis.

Estimular o pensamento crítico, o trabalho colaborativo e a cidadania digital.

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Nível de Ensino Fundamental, de Ensino Médio e de Ensino Superior.

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Hoje a nossa aula vai misturar dois assuntos muito atuais e importantes: sustentabilidade e tecnologia. Já pararam para pensar como essas duas coisas se conectam? A Sustentabilidade não envolve somente reciclagem, ou natureza, tudo isso faz parte, mais também envolve as tecnologias digitais como aliadas na promoção de práticas sustentáveis, por meio de pesquisa, comunicação, colaboração e criatividade.

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Metodologia (Etapas):

1. Introdução (10 min):

Apresentar um vídeo curto sobre sustentabilidade (ex: vídeo do Instituto Akatu ou da ONU).

Levantamento prévio do conhecimento: o que os alunos entendem por práticas sustentáveis?

2. Desenvolvimento (60 min - dividido em duas aulas):

Dividir os alunos em grupos. Cada grupo escolhe um tema relacionado à sustentabilidade (ex: reciclagem, economia de energia, reaproveitamento de água, consumo consciente).

Os alunos devem pesquisar sobre o tema utilizando fontes confiáveis e registrar suas ideias em uma ferramenta digital (ex: Google Docs).

Depois, montar uma apresentação digital (ex: Canva ou Google Slides) destacando ações sustentáveis que podem ser adotadas na escola ou em casa.

Caso desejem, podem criar um painel colaborativo no Padlet com imagens, vídeos ou links sobre práticas sustentáveis.

3. Apresentação (20 min):

Cada grupo apresenta sua proposta para os colegas, promovendo uma breve discussão sobre a viabilidade e impacto de cada prática.

4. Encerramento e Avaliação (10 min):

Reflexão final: Como a tecnologia pode ser aliada da sustentabilidade?

Avaliação participativa: cada aluno escreve (no papel ou digitalmente) uma prática sustentável que pretende aplicar.

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1. Compreendam o conceito de sustentabilidade e consigam relacioná-lo com ações do cotidiano, tanto no ambiente escolar quanto fora dele.

2. Reconheçam o papel das ferramentas tecnológicas digitais como aliadas na promoção de práticas sustentáveis, por meio da pesquisa, comunicação, colaboração e criatividade.

3. Desenvolvam habilidades de trabalho em equipe, produção de conteúdo digital e apresentação oral, com foco em soluções sustentáveis.

4. Elaborem e compartilhem propostas práticas de sustentabilidade, utilizando recursos como apresentações, painéis colaborativos ou vídeos curtos.

5. Reflitam sobre a sua responsabilidade individual e coletiva na construção de um futuro mais sustentável, aplicando pelo menos uma das práticas sugeridas em sua realidade.

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Vamos assistir a um vídeo?

Como a tecnologia pode ajudar a proteger o meio ambiente – Falando de Ti

https://youtu.be/Tcy_QYXPhsY?si=-M9WCoubtMJ6k03_

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Como a tecnologia pode ajudar a proteger o meio ambiente

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Vamos assistir a um vídeo?

Sustentabilidade e IA: O Futuro Verde da Tecnologia - Seja Sustentável

https://youtu.be/76nTT0Gjw8E?si=TSzPb8vFo4mKf3Uq

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Sustentabilidade e IA: O Futuro VERDE da TECNOLOGIA

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Arquivo PDF sobre o assunto relacionado I

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Arquivo PDF sobre o assunto relacionado I

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Arquivo PDF sobre o assunto relacionado II

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Arquivo PDF sobre o assunto relacionado II

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https://greensavers.sapo.pt/portugal-associa-se-a-movimento-internacional-que-une-sustentabilidade-e-tecnologia/

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https://www.linkedin.com/pulse/sustentabilidade-e-tecnologia-para-o-presente-futuro-dos-eber-souza/

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1. A Tecnologia como Instrumento de Promoção da Sustentabilidade Ambiental

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1. A Tecnologia como Instrumento de Promoção da Sustentabilidade Ambiental

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A incorporação de tecnologias sustentáveis tem se mostrado fundamental na construção de uma sociedade mais equilibrada do ponto de vista ambiental. Recursos como a energia solar, a automação e a Internet das Coisas (IoT) contribuem significativamente para a racionalização do uso de insumos naturais. Tais inovações permitem, por exemplo, o desenvolvimento de cidades inteligentes, nas quais a gestão de recursos é otimizada a partir de dados em tempo real. Dessa forma, evidencia-se que o avanço tecnológico, aliado à responsabilidade socioambiental, constitui um vetor estratégico para o enfrentamento das mudanças climáticas e da degradação ambiental (SACHS, 2009; ONU, 2023).

Referências:

SACHS, Ignacy. Rumo à ecossocioeconomia: teoria e prática do desenvolvimento. São Paulo: Cortez, 2009.

ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). Relatório sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Nova York: ONU, 2023.

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2. Sustentabilidade Tecnológica: Entre o Progresso e a Responsabilidade Ética

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2. Sustentabilidade Tecnológica: Entre o Progresso e a Responsabilidade Ética

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Apesar do potencial transformador da tecnologia em prol da sustentabilidade, é imprescindível considerar os desafios éticos associados à sua implementação. A produção de dispositivos eletrônicos demanda matérias-primas escassas, muitas vezes extraídas em condições de risco ambiental e social. Além disso, o aumento do lixo eletrônico e o elevado consumo energético de infraestruturas digitais exigem políticas públicas e empresariais voltadas à economia circular. Portanto, a sustentabilidade tecnológica pressupõe não apenas inovação, mas também um compromisso ético com o uso consciente e responsável dos recursos naturais e humanos envolvidos no processo produtivo (MANZINI, 2008; PNUMA, 2022).

Referências:

MANZINI, Ezio. Design para a inovação social e sustentabilidade. Rio de Janeiro: E-papers, 2008.

PROGRAMA DAS NAÇÕES UNIDAS PARA O MEIO AMBIENTE (PNUMA). Global E-waste Monitor 2022. Genebra: ONU/PNUMA, 2022.

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3. Educação Tecnológica e Sustentabilidade: Caminhos para um Futuro Responsável

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3. Educação Tecnológica e Sustentabilidade: Caminhos para um Futuro Responsável

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A integração entre educação, tecnologia e sustentabilidade configura-se como uma estratégia indispensável para o desenvolvimento de uma sociedade ambientalmente consciente. A utilização de ferramentas tecnológicas no ambiente educacional — como plataformas digitais, simuladores e objetos de aprendizagem interativos — pode fomentar o engajamento de estudantes em temáticas socioambientais. Nesse sentido, a formação de cidadãos críticos e informados depende da articulação entre práticas pedagógicas inovadoras e a promoção de valores sustentáveis. Assim, investir em educação tecnológica com foco ambiental não é apenas desejável, mas essencial para garantir a preservação dos recursos naturais e o bem-estar das gerações futuras (FREIRE, 1996; UNESCO, 2021).

Referências:

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

UNESCO. Educação para o Desenvolvimento Sustentável: um marco para ações. Paris: UNESCO, 2021.