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학습자상과 학습접근방법의 종류

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학습자상과 학습접근방법의 종류

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<학습자상>

탐구하는 사람

사고하는 사람

소통하는 사람

배려하는 사람

원칙을 지키는 사람

성찰하는 사람

도전하는 사람

열린 마음을 지닌 사람

지식이 풍부한 사람

균형 잡힌 사람

<학습접근방법>

사고 기능

조사 기능

의사소통 기능

대인 관계 기능

자기관리 기능

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많이 활용한 학습자상

:원칙을 지키는 사람

ㄴ이유:우리 공동체에 원칙이 많아

원칙을 잘 지켰어야 했다.

학습 접근 방법: 사고 기능

ㄴ이유: 말을 꺼낼 때

존댓말로 표현 해야 해

생각을 많이 했었던 것 같다.

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줄넘기는 내가 싫어하는 스포츠 중

하나인 스포츠 이다.

즉, 내가 많이 하지 않으므로

새롭게 한 행동들 중 하나라고 생각한다.

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배려하는사람 이유: 말을 부드럽게 하니까 배려하는 사람이 된것같고요 존댓말을 하니까 착한사람이 된것같아요.

소통하는사람 이유: 존댓말을하면 소통,말을 한것같아요

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원칙을 지키는 사람

보라 아침에 원칙을 지켰다. ( 양치하기 )

실수를 해 어겨버렸지만 딱 한 번만 규칙을 어겨서

원칙을 지키는 사람에 99% 도달 했다.

의사소통 기능

존댓말을 쓰는게 쉽지 않지만 반말을 쓰지 않으며,

노력해서 존댓말을 쓰려했다.

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가장 많이 활용한 학습자상:도전하는사람

이유:여러가지 활동을 하며 하지 않았던 행동들을

하고 사람들에게도 존중하는 표현을 00님 이라고

불렀기 때문에 도전하는 사람이 맞다고 생각합니다.

가장 많이 활용한 학습접근방법:의사소통 기능

이유:여러사람에게 00님을 말하며 대화를 했기 때문에 의사소통 기능이 맞다고 생각합니다.

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학습자상:균형잡힌 사람ㄴ이유

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학습자상:균형잡힌 사람

ㄴ이유:어린이 상관없이 존댓말을써야

평등하고 균형잡히기 때문입니다.

기능:의사소통 기능

ㄴ존댓말을 쓰면서 서로 소통도 잘해야되기 때문에.

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달리기를 하면 숨이 차 하기 싫은 편이라 평소에 안하지만 보라 아침에 원칙을 지키려고 달리기를 했다

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활용 학습자상:

균형잡힌 사람

ㄴ규칙적인 생활

(점심시간 나가서 운동장 두바퀴편식X)

배려하는 사람

ㄴ존댓말 하기

(상대방 존댓말 하며 존중)

원칙을 지키는 사람

ㄴ규칙 정한 것을 지키기

(보라규칙 정한 것 지키기)

학습 접근 방법:

자기관리 기능

ㄴ편식X 그리고 운동장 2바퀴로 인한 건강

사고 기능

ㄴ존댓말을 친구에게 원래 하지 안았고 규칙 지키기 실패하면 여러 벌이 있으니 더 생각하며 말하게 됨

박카스뉴스-소식-

보라운동가-김진모-3068년도 사망(유언장)

"안녕하세요..

안좋은 소식을 전해드립니다..

저희가 보라왕국에서 독립(해방) 되었지만 저희는 좋아할 수 없습니다.. 다시 보라지배 해주시길바랍니다."-독립당시

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내가 자주 안한 운동 달리기를 이틀동안 점심시간에 2바퀴를 뛰니까 힘들었다 제가 많이는 안해도 육상달리기대회때는 많이뛰었지만.... 안 뛴지 오래되서 몸이 제 마음대로 안되고 힘들어서 새롭게 한 운동이라고 생각했습니다.

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평소 달리기를 잘 안하는데 이번 계기로 하게 됨

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우리는 1학년부터 서로 쭉~

반말로 대화하고 그만큼

오랫동안 존댓말도 하지 않았다.

아니, 아예 존댓말로 얘기를 나눠 본

경험도 존재하지 않는다!

처음 봤을 때도

반말로 인사를 하던 우리가 갑자기

반말이 아닌 존댓말로 대화를 하려니

자꾸 가끔 반말을 써

말 실수를 할 때가 있었다.

반말하면 뭐 어때서? 하는 사람들도 있겠지만

반말을 쓴다면

반성문 및 수학or필사를 해야 했었다.

너무나 도 힘들었고

온 신경을 그곳에 투자하는 것 같아 불편했다.

이제!!!!! freedom!!!

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원칙이 너무 많아 힘들었다.

규칙을 실수로 한번 어겨 아쉽다. 다음에 한다면 원칙을 어기지 않고 잘할 수 있을 거 같다.

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학교에서 어떤 시간이든 하지는 않았다.

보라아침의 규칙을 지키면서 달리기를 하는 힘들기도 했지만 그래도 건강해질수있다는 생각으로 달렸다.

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달리기는 내가 평소에도 안하고 귀찮아 하는것중 하나인데 운동장에서 2바퀴를 뛰는것 덕분에 조금건강이 좋아진것 같다(?)

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진짜 존댓말 할 때 생각을 많이 했고, 동생분들에게 존댓말을 하니 부끄러웠다.

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00님 이라 부르고 존중하기

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00님 이라 부르고 존중하기

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00님이라고 부른적이 많이 없으니까 친구들이 사이가 조금은 어색해 진것같다. 틀린 말을 할까봐 조심스럽게 말을 꺼낸것 같다.틀리지 않도록이다.

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박작가의 보라아침 성찰하기!!!

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박작가의 보라아침 성찰하기!!!

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박작가: 여러분 안녕! 박작가에요! 오늘은 기자님과 함께 보라아침 성찰해보게요!!

기자:박작가님은 보라 아침을 하며 어떤 점이 좋았나요?

박작가:음.... 전 도전할수있어서 좋았습니다.

기자: 그럼 학습 자상으로 알려주실수있나요?

박작가: 저는 역시 원칙을 지키는 사람 또 도전하는 사람 그리고 배려하는 사람이요

기자: 왜요?

박작가:일단 원칙을 지키는 사람은 저희가 원칙을 지키지 않으면 벌을 받게 되니까 자연스럽게 지키게 되었고 도전하는 사람은 전 평소에 "차원의 문으로!"라는 책을 쓰느라 잘 나가지도 않았는데 근데 운동장 2바퀴 뛰고 양치하고 줄넘기를 뛰는 게 규칙이라 이제 자연스럽게 이게 습관이 안될순 있지만 그래도 어느정도는 되지 않을까요? 배려하는 사람은 저희가 평소 반말을 쓰기 때문에 기분이 나쁠수도있는데 이제 존댓말이 이젠 규칙이 되어버렸으니 진짜 배려도 자연스럽게 되었어요

기자:네, 이것으로 인터뷰는 마무리 되었는데요? 다음에 또 와주실수있나요?

박작가: 물론이죠!

기자:네, 그럼 이것으로 인터뷰를 마무리 하겠습니다.

박작가: 감사합니다! 앞으로도 DIY 채리 공작소 많이 사랑해 주세요! 그럼 안녕!

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솔직히 존댓말을 쓰려고 하니까 전 1학년때는 선생님들께 말고 친구들한테는 반말을 했는데 갑자기 어른한테도 아니고 친구들한테도 해야 하니까 너무 불편하고 창피하고 그 감정이 들었고 생각은 그만하고 빨리 이틀이 지났으면 좋겠다라는 생각이 들었습니다. 왜냐하면 계속 존갯말을 아침에 점심에 수업시간에 해야하니까 그런 생각이 들었습니다.

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박작가의 보라아침 회상 

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박작가의 보라아침 회상 

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ㅎㅎ 여러분 이번엔 혼자 Q.A할게요 일단 새로운 건 양치를 했고...., 줄넘기를 했고 운동장을 뛰었어요... 앗! 저 오늘 약속있어서 이만!!!

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규칙이 왜이리 까다롭지???

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규칙이 왜이리 까다롭지???

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규칙이 너무나 번거로웠고

규칙에서 존댓말이 특히 어려웠다 반말하는게 습관이 되어버려 자꾸 반말은 하지 않으려나...그래서 규칙하나라도 어기면 보라색팬으로 수학이나 필사를해야 되서 싫은것 같다.(+한마디로 까다롭다.)

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여러분 ㅎㅎ 저 이거할때 진짜 너무 때려 치우고 싶었어요ㅠㅠㅠ 반말하구싶구.... 뛰기 싫고 ㅠㅠ 전 그래도 참았어여 여러분 여기서 이만!!!!