# data[].attributes.attachment_caption
POUCE : Je vous félicite pour votre énergie et votre passion dans l’enseignement. J’ai particulièrement apprécié votre façon de rendre les notions accessibles.                                                                                                                 INDEX: Je me questionne sur le rythme de certaines leçons. Trop de contenu à la fois.                                                                                                             MAJEUR: Je n’ai pas apprécié la manière dont une situation de rétroaction négative entre étudiants a été gérée.                                                                                 ANNULAIRE: Je garde précieusement vos conseils sur la gestion du temps et la clarté dans la communication pédagogique.                                           PETIT DOIGT: Je vous recommande pour les travaux de groupe de clarifier à l’avance les critères d’évaluation notamment en ce qui concerne la répartition des notes entre les membres. Cela permettrait d’éviter des sentiments d’injustice.                                                                                                                                                                                 PAUME: Je garde en souvenir vos messages hebdomadaires du vendredi toujours bienveillants, clairs et rassurants. Votre souci de transparence, même dans des moments difficiles comme votre chute ainsi que votre capacité à maintenir un lien humain et professionnel avec nous. Ce type de communication m’a marqué et m’a montré l’importance d’un accompagnement pédagogique attentif.                                                                                                                             

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POUCE : (je félicite, j'apprécie...)

INDEX : (je réfléchis, je me questionne...)

MAJEUR : (je n'ai pas aimé...)

ANNULAIRE : (je garde précieusement...)

PETIT DOIGT : (je propose, je recommande...)

PAUME : (je tiens comme souvenir...)

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pouce: j'apprécie les outils appris afin de mieux servir mes élèves en gros.

index: je me questionne continuellement afin de m'assurer que mon apprentissage est continu et à jours.

majeur: je n'ai pas aimé, ce n'est rien par rapport au cours et son contenu.

annuaire: je garde précieusement avec moi l'activité de la couverture, ce fut franchement émouvant.

petit doigt: je propose une plus grande ouverture d'esprit et de compréhension chez nous tous

paume: je tiens comme souvenir l'exemple de professionalisme démontré par Dre Dias, c'est vraiment un modèle à imiter.

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Le pouce: j'apprécie beaucoup la façon de l'enseignement du prof

L'index: je me questionne si un jour je peux créer un PEI toute seule dans ma futur classe.

Majeur: je n'ai pas aimé quand je me léve le matin

Annuaire: je garde précieusement tous ce que j,ai appris dans ce cours

Petit doigt: je propose une continuité pour ce cours

Paume: je tient comme souvenir les travaux de groupes et l'activité du peuple autoctone.

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POUCE : j'ai bien aimé pecha kucha

INDEX : je me questionne comment mettre en pratique mes apprentissages de ce cours

MAJEUR : je suis très content

PETIT DOIGT : je propose des quiz

PAUME : c'était une exépérience inoubliable. Merci

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Pouce: J'ai apprécié le contenu, il a beaucoup approfondit mes connaissances de comment et pourquoi inclure tout les élèves dans n'importe quel situation d'apprentissage.

Index: Je me questionne sur quand et comment je je vais faire pour tout appliquer quand j'aurai ma propre salle de classe. J'ai hâte!

Annuaire: Je tiens proche de mon cœur tout ce que j'ai appris durant le semestre, j'ai vraiment aimé le cours et la prof:)!

Majeur: Les travaux de groupe de 6.

Petit doigt: Je recommande de repenser aux travaux de groupes imposés de 6 et peut-être faire des plus petit groupes puisque c'est difficile.

Paume: Je tiens comme souvenir la citation que les élèves ne sont pas brisés, c'est le système scolaire qui a besoin de s'ajuster.

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pouce: j apprecie la methode diversifiée enseignement

index: je me questionne sur l équité et l égalité

majeur: le cours m a beaucoup instruis

annulaire: je garde precieusement tous les contenus du cours y compris l activite sur les 1eres nations

petit doigt: je propose beaucoup plus d activités

paume: je me rappelerai Toujours de vous pour ma voir enseigner apprendre pour tous , comment donner une education de qualite pour tous

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Pouce: J'apprécie l'aide offerte quand j'avais besoin.

Index: Je réfléchit de façon continuelle des différentes stratégies à utiliser en salle de classe avec les élèves.

Majeur: Parfois, je trouve qu'il y avait un surcharge de travaux.

Annuaire: Je garde précieusement toutes les informations que j'ai appris durant le cours.

Petit doigt: Je propose la diversité et esprit ouvert.

Paume: Communauté.

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Pouce: j'apprécie mon progrès tout au long du cours et d'être arrivée à la moitié du Bed. Index: je réfléchis sur les différentes stratégies qui peuvent fonctionner en classe avec certains élèves puis avec d'autres. Majeur: je n'ai pas aimé l'intensité du semestre avec tous travaux en même temps que le stage. Annulaire: je garde précieusement l'expérience de la couverture. Petit doigt: je recommande de garder du temps pour se recentrer sur sa famille et son bien-être. Paume : je retiens comme souvenir l'image de l'étoile de mer au début du cours.

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Bon voilà mes talents en technologie 🤣 il y a une main si tu plisses tes yeux! (Mélanie)

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Bon voilà mes talents en technologie 🤣 il y a une main si tu plisses tes yeux! (Mélanie)

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Pouce: J'apprécie le niveau de participation dans ce cours.

Index: Je me questionne si ce cours pourrait intégrer (un peu) comment écrire les commentaires de bulletin, on l'a fait un tout petit peu dans le travail de PEI, mais je pense que sa serait bénéfique pour notre apprentissage.

Majeur: Je n'ai pas aimé... J'AI BEAUCOUP AIMé ce cours :)

Annuaire: Je garde précieusement la présentation de la Mme de la semaine passée.

Petit doigt: Je propose des groupes plus petite pour les présentation pecha kucha et PEI

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Pouce: J'apprécie toutes les connaissances que j'ai acquire

dans ce cours( sur les 1ere nations, sur la santé mentale et sur les anomalies)

Index: Je réflis sur comment utiliser toutes mes connaissances avec mes futurs élèves.

Majeur: Je n'ai pas aime certains jours de cours.

Annuaire: Je garde precieusement certains strategies d'enseignement.

Paume: Je garde comme souvenir certaines belles rencontre.

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Pouce: j'ai appréciée toutes les présentations que nous avons eu, cela m'a permis d'avoir une perspective différente sur les différentes manières d'inclure les élèves dans n'importe quelle situation d'apprentissage

Index: je me questionne parfois si je vais avoir la chance d'appliquer tous ce que nous avons appris dans ma futur salle de classe

Majeur: les groupes de 5, un peu trop nombreux et difficile de gérer

Annuaire: je garde précieusement l'activité de la couverture, une activité émouvante qui m'a vraiment marquée

Petit doigt: je recommande des plus petits groupes pour les projets du cours

Paume: apprentissage pour TOUS!!

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Pouce:J'ai apprécié tout les nouveaux concepts et outils abordes durant le cours.

Index:Je me questionne sur la continuité des notions apprises.

Majeur:Moins aime la durée du cours.J'estime que par rapport aux contenus proposes on devait en avoir plus d'horaire.

Annuaire:Je garde précieux notre séance sur l'histoire des pensionnats indiens.

Petit doigt: Je suggère qu'on alloue plus d'horaire.

Paume de main: Travail de groupe, apprentissage pour tous!

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Pouce: Je me félicite pour faire plus de recherche quand j’ai pas compris une partie dans nos travaux (e.g. faire plus de recherche sur les PEI) et que je n'était pas décourager quand j'ai pas compris une tâche.

Index: Je me questionne comment ce cours c’est avancer tellement vite. Mais aussi, je me questionne toujours sur la création des profils d’élèves.

Majeur: Il n’y a rien que je n’ai pas aimé, c’était un bon cours!!

Annuaire: Je garde précieusement la rencontre de la couverture des informations sur les autochtones. C’est une très belle expérience. Aussi, les amitiés crée dans nos groupe de travail!

Petit doigt: Je propose qu’on a des groupes de travail un peu plus petit pour être capable de retenir plus d’info de la tâche

Paume: je tiens comme souvenir la patience de notre prof. Dany qui travaille très fort pour assurer qu’on a bien compris les leçons et qu’on est très engagé dans nos activité.

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Mon riche parcours dans Apprentissage pour tous

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Mon riche parcours dans Apprentissage pour tous

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Pouce: Je félicite l'effort, la passion, l'engagement, la discipline, le partage, la persévérance, la vision, l'excellence, la collaboration et l'unité.

Index: Comment vais faire pour continuer à évoluer dans le même sens?

Majeur: Le rythme voire de fois l'écart entre la théorie et la pratique.

L'annuaire: je garde les liens créés avec d'autres participants, et les idées inspirantes qui pourraient transformer ma vision.

Le petit doigt: je propose si nécessaire un suivi personnalisé pour renforcer l'impact global de ce cours.

la Paume: Que de beaux souvenirs, je ne saurais énumérer ici...

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POUCE : Je reconnais et j’apprécie l’importance que vous accordez aux apprentissages autochtones et la façon dont nous pouvons apprécier tant de choses au sujet de leur culture.

L'INDEX : Je me questionne sur mon rôle d’enseignant.e dans la réconciliation. Comment intégrer ces perspectives autochtones de manière significative dans ma classe.

MAJEUR : Je n’aime pas la façon dont aujourd’hui est notre dernier jour, j’aimerais que nous puissions continuer à apprendre plus sur l’apprentissage pour tous, peut-être le prochain semestre!

ANNUAIRE : Je garde précieusement le souvenir de l’effet collectif de l’activité : le silence et les émotions partagées dans le groupe lors de l'exercice Braver la couverture de guérison. C’était une démonstration puissante du concept d’apprentissage expérientiel.

PETIT DOIGT : Je recommande que cet exercice soit intégré dans la formation de tous les futurs enseignants, de préférence tôt dans leur parcours. Cela permettrait de sensibiliser plus de personnes à l’histoire et aux réalités autochtones.

PAUME : Je garde en souvenir les moments de joie que j’ai vécus tout au long de ce cours, surtout les moments où j’ai eu l'occasion de partager mes sentiments lors des check-ins.

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pouce: j ai apprécié les méthodes de différenciation apprises qui permettent d adapter l enseignement pour tous les profils d élèves

index: je me questionne sur comment gérer efficacement la différenciation dans des classes aux effectifs chargés

majeur: pas avec le cours, mais des observations en stage qui suscitent des interrogations en lien avec les concepts appris et méthodes d application

annuaire: importance de l inclusion pour répondre au mieux les besoins de chaque élève

petit doigt: intégrer des réflexions en lien avec les concepts abordés et les expériences vécues en stage ou dans la pratique de la profession enseignante

paume: la séance sur la sante mentale a été enrichissante.

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Pouce : J’apprécie l’engagement et le soutien de l’enseignant.

Index : Je me questionne sur la gestion d’une classe comportant plusieurs élèves en difficulté.

Majeur : La quantité de travaux à réaliser est trop élevée.

Annulaire : Je conserve précieusement l’activité de couverture.

Petit doigt : Je suggère de terminer les cours avant le début des stages et de réduire la charge de travail.

Paume : Une belle communauté d’apprentissage