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Esta estrategia fomenta un aprendizaje colaborativo, donde un estudiante que domina mejor un tema apoya a otro que necesita reforzarlo. Esto no solo beneficia al que recibe la tutoría, sino también al tutor, ya que explicar fortalece su comprensión.

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Inspirado en Vygotsky y su zona de desarrollo próximo, esta estrategia consiste en que el docente facilita pistas, ejemplos o guías para que cuando el alumno aún no domina una tarea, retirando ese apoyo progresivamente a medida que el estudiante gana autonomía.

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Consiste en desglosar un contenido o habilidad compleja en pasos sencillos, claros y organizados, permitiendo que los estudiantes avancen de manera secuencial hasta lograr autonomía.

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Es el proceso en el cual que el docente proporciona observaciones constructivas durante el proceso de aprendizaje, no solo al final. Esto permite que el estudiante corrija, reflexione y mejore antes de entregar un producto final