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1. 관악교육국/김성연 국장님

2. 3명

3. 우선 센터장님과 선생님들께서 매우 친절히 맞아주셔서 감사했습니다.

써밋 학습용 태블릿을 실제 사용해볼 수 있었고 아이들이 스스로 학습지를 풀고 선생님께 검사 받는 과정에서 선생님과 아이들 사이 유대를 볼 수 있었습니다.

또, 각 과목별 선생님들의 학생 관리 노하우와 센터장님의 업무 내용 설명을 통해 센터 일과 전반을 대략적으로 알 수 있던 좋은 기회였습니다!

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[서울남동본부 서초교육국] 임동하

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[서울남동본부 서초교육국] 임동하

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1. 명일교육국 고덕 러닝센터 / 채진희 센터장님
2. 4명
3. 느낀점 : 러닝센터에서 써밋 제품을 체험해보면서 제품에 대한 이해도를 높일 수 있었고, 제품의 우수성을 알 수 있었습니다. 제품을 써보면서 발령을 받았을 때 학생들을 어떻게 코칭할 것인지에 대한 이미지 트레이닝을 해보았고, 어머니들에게는 어떻게 설명을 드려 입회를 시킬지 고민해보는 시간을 가졌습니다. 수업을 참관하면서 선생님들이 어떻게 하시는지 주의깊게 살펴보았고 직접 보니 티칭이 아닌 코칭을 해야한다는 말이 더욱 잘 이해가 되었습니다. 한 아이의 채점을 도와주고 틀린 문제에 대해서 피드백을 주었는데 그 시간이 너무 즐겁고 앞으로 하게 될 일에 대한 기대가 커지는 시간이였습니다.

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[경기본부 병점교육국] 정승용

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[경기본부 병점교육국] 정승용

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교육국 스케줄 변동으로 인해 방문교사 동행체험을 먼저 진행했습니다. (3곳)

1. 동행 선생님
- 박민주 팀장님(1), 심미진 선생님(2)

2. 회원관리 포인트
- 박민주 팀장님 : 높은 텐션으로 밝은 분위기를 처음부터 끝까지 유지하면서 아이와 학부모님 모두에게 친근함을 계속 표현함. 첫인사와 마무리 인사를 중요시 여김.
- 심미진 선생님 : 차분한 목소리로 아이들이 편안하게 학습할 수 있도록 유도하면서 아이들이 쉽게 이해할 수 있도록 적절한 예시를 활용함.

3. 방문채널 일일 느낀점
- 시간 활용에 대한 중요성을 크게 느꼈습니다. 많게는 3과목을 수업하는 교실이 있었습니다. 제시간에 끝내기 위해서 체계적으로 지난 주 숙제 검사(체점) 및 학습지도를 동시에 진행하시는 선생님의 모습을 보고 감탄했습니다. 아무래도 과목이 많은 경우 시간이 지날수록 아이의 집중력도 점점 떨어지는데 그럴 때마다 선생님들만의 능숙한 대처로 끝까지 학습을 잘 마무리 할 수 있었습니다. 방문교사 동행 중 학부모님(할머님)에게 생각지도 못했던 선물도 받아서 기분이 좋았습니다~😄

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1. 눈높이러닝센터 메트로학원점/ 이주영 센터장님
2. 6명
3. 센터에 방문하여 영어, 수학교실 및 센터장님의 전반적인 업무를 관찰할 수 있는 시간이었습니다.

영어,수학 교실에서 선생님께서 아이들을 어떻게 지도하는지를 보며 다음에 내가 교사가 되었을때 어떻게 지도해야할지 한번 더 생각하게되었습니다. 특히 영어교실에서 선생님께서 항상 아이들에게 칭찬을 해주며 아이들이 문제를 푸는데 자신감을 얻도록 하는 모습을 보면서 이러한 점은 다음에 제가 교사가 되었을때 적용시켜 수업을 해야겠다고 생각하였습니다.

그뿐아니라, 센터장님이 아이들의 사소한것까지 챙겨주는 모습, 학부모를 응대하는 모습을 볼 수 있었는데 아이들에 대한 관심,애정이 중요하고 학부모 상담 부분에 있어서는 많이 배워나가야겠다고 생각하였습니다.

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[대전세종본부] 서예온

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[대전세종본부] 서예온

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1. 탄방러닝센터 / 박은숙 센터장님
2. 4명 (수리 2명, 어문 2명)
3. 써밋을 통해 학생들의 자기주도학습을 중요시하면서 동시에 집중하는 것에 어려움을 겪는 학생에게는 교사분들이 관심을 기울이고 학습을 독려하는 모습이 인상깊었습니다. 특히 숙제를 지참하지 않은 학생에게 센터 내의 학습지나 자료를 대체 제공하여 학생이 매일 매일 공부하는 습관을 들일 수 있게끔 조성해준다는 느낌을 받았습니다. 러닝센터의 특성 상 학생들이 하교하는 시간 등 상대적으로 붐비는 때가 있었는데 그런 상황에서 교사분들이 시간을 활용하는 모습을 참관하면서 시간을 잘 지켜야 하는 방문학습 및 상담에서도 적용할 수 있겠다는 생각이 들었습니다.

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[경기본부 비산평촌 러닝센터] 정동현

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[경기본부 비산평촌 러닝센터] 정동현

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1. 비산평촌 러닝센터/이규성 센터장님
2. 선생님 3명
3. 느낀점 :: 러닝센터의 전반적인 운영방법 및 학생들의 눈높이에 맞는 커리큘럼을 어떻게 제공하는지 전반적인 구조를 알수있었으며, 학생들의 일일과제를 채점하고 피드백을 제공해봄으로써 러닝센터 학생들을 관리하는방법을 직접적으로 경험했으며 테블릿을 활용한 써밋제품군도 체험해보았습니다. 또한 센터장님이 학부모님과 직접적으로 상담하는 과정을 통해 현장에서 고객을 응대하는 방법도 배울 수 있었습니다.

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<경남본부> 김 동 영 

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<경남본부> 김 동 영 

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1. 눈높이러닝센터 메트로학원점 / 이주영 센터장님
2. 6명
3. 상상만했던 센터의 모습, 센터의 다양한 아이들, 선생님들의 학습현장을 실제로 볼 수 있는 좋은 경험이였습니다.

특히, 이유가 있고 내용이 있는 칭찬과 격려를 해주며 회원들이 스스로 주도적 학습을 할 수 있도록 만들어 주시던 선생님들의 모습이 인상깊었습니다.

모바일을 이용하여 회원들의 출결관리, 진도 체크 및 수정을 하는 실무모습도 직접 지켜볼 수 있었고 무엇보다 아이들이 따르는 교사분들의 모습을 보며 아이들이 믿고 따를 수 있는 선생님이 되어야 겠다는 동기부여를 크게 가질 수 있었습니다.

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[호남본부 전주완산교육국] 이로운

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[호남본부 전주완산교육국] 이로운

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1. 전주 완산교육국 평화러닝센터 / 이나겸 센터장님
2. 센터 내 총 교사수는?
- 4명
3. 방문채널 일일 체험 후 느낀 점
- 교사 선생님들이 학습내용을 잘 숙지하고 계셔서 많은 아이들이 오더라도 침착하게 대응하는 모습을  봤습니다. 아이들의 학습을 도우면서 학부모님들과 친절하게 상담하는 모습이 인상깊었습니다. 본부 마케팅팀에서 오셔서 행사를 진행하는 것도 볼 수 있어 좋았습니다.

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강원본부 원주교육국 김우진

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강원본부 원주교육국 김우진

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교육국 사정상 방문동행을 1일차에 하게 됐습니다.

본부인원 분들과 점심식사를 마치고 20년이상경력의 임미영 선생님과 동행해 총 4곳을 다녀왔습니다.

4곳 다 아이들의 유형이 달랐습니다.

또래보다 수학능력이 떨어지는 아이, 자폐를 가진 아이, 열심히 하는 데도 성적이 잘 안나오는 아이, 대충대충 하는 아이..

임미영선생님께서는 아이들의 성격과 학습능력에 따라 어떨땐 무겁게, 어떨땐 가볍게 이미지를 변화시켜 학부모와 아이들의 니즈를 충족시켰습니다.

제가 같이와서 평소와 다르게 쭈뼜거렸던 아이도 어느새 수업에 집중해있었습니다.

선생님께서는 학부모님들과 대화도 자연스럽게 이어나가셨습니다.

가벼운 가십거리부터 학교 교육과정에 대한 얘기까지, 수 많은 경험에서 나오는 여유가 보였습니다.

저에게 조언 또한 잊지않으셨습니다.

공교육의 한계점을 방문학습으로 대신하는 학부모를 설득시키고 회원유지를 이어나가기위해서는 공교육의 커리큘럼이 머릿속에 자리잡혀있어야된다고 강조하셨습니다. 저도 그말에 너무 공감이 됐습니다.

아이들을 가르치는것, 중요하지만 그보다 더 우선은 가르치는 이유를 정확히 아는것입니다.

오늘의 경험을 통해 교육자로서 교육에 대한 공부를 끊임없이 해야겠다 다짐했습니다.

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울산본부 남구교육국 김형기

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울산본부 남구교육국 김형기

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1. 센터명/센터장 성함
- 울산남구교육국 강남러닝센터 / 이경진센터장님
2. 센터 내 총 교사 수는?
- 6명
3. 센터 방문 후 느낀점
- 체계적으로 학생들의 학습관리 및 지도가 이루어지는 점을 보고 배웠으며, 저 역시도 꼼꼼하게 학생들을 관리하기 위해 노력을 해야겠다는 생각을 하였습니다. 또 한 동시간대에 많은 학생들이 몰리는 상황에서 유연한 대처를 보고 배웠습니다. 다양한 연령대의 학생들이 방문하는 모습을 보고 더 준비할 것이 많다는 것을 느꼈습니다.

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서울남동본부 분당판교교육국 유아영

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서울남동본부 분당판교교육국 유아영

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1. 명일교육국 고덕 러닝센터 / 채진희센터장님
2. 센터 내 선생님 4명
3. 러닝센터안의 각종 게시판과 행사를 보며 센터장님을 비롯한 선생님들께서 아이들을 위해
애쓰시는 마음이 느껴졌습니다.
인상깊은 점은 아이들 한명한명 이름을 모두 외우시고 작은 행동 하나하나 칭찬해주시는 면이 좋았습니다. 코칭과 티칭의 차이가 뭔지 알수있었고 교재 관찰과 태블릿으로 직접 프로그램을 해보며 눈높이를 고루 체험 할 수 있어 좋았습니다. 그러나 개선되어야 하는점도 보여 향후 현장 경험을 기반으로 하여 조금더 발전을 도모하는데
제가 기여할수있는 부분에 대해 구체적으로 생각해볼수도 있어서 이상과 현실을 골고루 체험한 하루였습니다.

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[Hive프로젝트본부] 조수빈

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[Hive프로젝트본부] 조수빈

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1. 눈높이러닝센터 화곡8동 / 고지혜 센터장님
2. 센터 내 교사 5명 (수리2/어문3)

3. 센터 회원들의 연령대가 유아부터 고등학생까지 다양했음에도, 연령에 맞게 회원 관리가 체계적으로 이루어짐 을 알 수 있었습니다.

유아 회원들의 경우, 교사가 옆에서 눈높이를 맞추고 1:1 로 관리하며 아낌없는 칭찬을 통해 문제 풀이에 흥미를 가질 수 있도록 하였습니다.
반면 초등학생 저학년부터 고등학생 회원의 경우, 자기주도학습이 잘 이루어질 수 있도록 관리하고 있었습니다.

교사가 각 학생들의 진도를 확인 후 진도상황표를 교재 앞면에 부착하여, 센터에 도착하자마자 스스로 공부할 수 있도록 준비한 점이 인상깊었습니다.

대교 눈높이의 궁극적인 목표인 학습자들의 자기주도학습 능력을 길러준다는 것을 바탕으로, 센터 운영이 이에 맞게 이루어짐을 확인할 수 있는 뜻깊은 시간이었습니다.

또한 센터장님과 교사분들이 학습자들의 이름을 한 명씩 부르며 모두에게 친절히 인사를 나누는 모습을 보며, 본받아야겠단 생각이 들었습니다.

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1. 최해린 센터장님
2. 7명
3. 먼저는 센터장님께서 센터장이 하는일들이 어떤게 있는지,
대구지역에서도 제일 크고 많은 학생수가 있다고 한곳에서 어떻게 운영하고있는지 공유해주셔서 체험하기에 앞서 이해하기가 쉬웠던것같습니다.
수리담당하시는 선생님 반에서
오답노트활용한
채점도 해보기도하고 필요한 아이들에게는 지도도 했습니다
추가적으로
아이들이 교실에왔을때는 어떻게 움직이고 선생님은 어떻게 지도하시는지, 학력제,써밋으로 하는부분도 학생별로 보고 체험할수있어서 좋은 경험이었던것같습니다!

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1. 인동 러닝센터 / 장선아 센터장님

2. 수리 2명, 어문 3명, 센터에 총 5분의 선생님이 계시는데 오늘은 수리 선생님이 한 분만 계셨습니다.

3. 방문 후 느낀 점

1) 교육 스케줄 상 센터장님과 교사분들이  오전에 함께 회의하는 학습조직 회의에 참석하지 못해 아쉬웠습니다.

2) 센터에 도착해 센터 조직과 교실에 관하여 알려주시고, 목요일이라 회원들이 특정 시간에 몰려 방문함을 미리 알려주셨습니다.
4시를 기점으로 초등 저학년과 고학년, 중학생 회원 모두 섞이게 되었는데 각 다른 진도, 학년, 제품을 노련하게 코칭하시는 선생님들이 대단하다 느꼈습니다.

3) 수리 교실과 어문 교실 모두 1시간 이상 참관하였는데 다양하고 많은 부교재, 보조교재의 존재감이 컸습니다. 다음 주에 있을 교재 탐구 시간에 굉장히 집중해야겠다고 다짐했습니다.

4) 모르는 게 많아서 뭘 모르는지 모른다는 두려움이 있었지만 교안에 적혀있는 현장 체험 시 유의해서 봐야 할 지점과 본부에서 안내해 주신 지점들을 중심으로 질문했고, 센터장님께서 하나 하나 보여주시고 설명해주셨습니다. 프로그램 드림스 구조와 제품별 LMS 사용법을 짧게나마 볼 수 있었고, 센터장님의 교사 시절부터 이어진 상담 노하우와 현실적인 센터장의 고민과 무게에 대해 엿볼 수 있는 시간이었습니다.

5) 체험 계정으로 써밋 제품 스텝 국어와 스코어 국어를 체험했는데 왜 글감을 중요시 강의해 주셨었는지, 눈높이 '국어' 의 최강 장점이 글감이라는 것을 바로 알 수 있었습니다.

6) 센터장님과의 이야기 속에서 앞으로 남은 교육 시간에서 수학 관련 제품을 상담할 수 있는 노하우를 많이 배워야겠다 생각했습니다.

7) 회원에게 '교사인 내가 얼마나 잘 가르쳤는지, 얼마나 긍정적으로 변화했는지' 자랑한다고 생각하고 상담하라는 센터장님의 응원으로 상담에 대한 막연함이 조금 가벼워졌습니다.

8) 이 외에도 현장 체험에서만 볼 수 있는 코칭 노하우와 학부모 상담 등 많은 것들을 보고 듣고 배웠습니다. 실력을 키울 뿐 아니라 부지런하게 그리고 긍정적으로 임하자 생각했습니다.

(센터장님과 함께 찍은 사진이 아니어서 센터 내부 사진으로 수정하였습니다.)

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1. 센터명 : 눈높이 러닝센터 고촌
센터장님 성함 : 허 수 연

2. 센터 내 총 교사 수 : 4명(센터장님 포함)

3. 느낀 점 :
- 센터장님의 일간, 주간, 월간 일정표를 상세히 안내해 주셨으며, 추후 센터 운영 시 참고할 내용을 공유해 주셔서 감사했습니다.
- 교실 관리 시 가장 중요한 것은 아이들과 소통하는 것이라고 말씀해 주셨으며 민감하고 예민한 개인 정보는 철저히 관리할 것을 안내해 주셔서 감사했습니다.
- 회원 관리 방법은 다양한 이벤트를 기획하고 진행하면서 아이들에게 새로운 에너지를 제공하는 것이라고 하셨습니다. 또한 본사나 본부에서 진행하는 행사에 적극적으로 아이들이 참여할 수 있도록 지도할 때 센터와 본부 및 본사가 함께 성장할 수 있는 것이라는 말씀에 깊은 공감이 되었습니다.
- 써밋 제품(영어) 체험도 진행할 수 있도록 도와주셔서 아이들이 정답을 맞출 때와 오답일 때 진행되는 시스템을 직접 경험하였고 이를 통해 써밋 시스템을 이해하게 되었습니다.

- 당일 센터에 행사가 있음에도 귀한 시간을 허락해 주신 고촌 러닝센터장님께 다시 한 번 감사를 드립니다!^^

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1. 눈높이 러닝센터 남산점
최해린 센터장님
2. 센터 내 교사 7명
3. 센터를 방문 했을 때에 공부하기 쾌적한 환경으로 만들기 위해 신경썼다는 것이 느껴졌고 학생들이 각 과목에 집중할 수 있도록 어문과 수리를 나누어 체계적으로 학원을 운영하는 것을 보았습니다.
이뿐만 아니라 학생들이 많이 몰리는 시간대에도 수시로 드림즈를 확인하며 한 학생도 빠짐없이 모든 학생들을 계속해서 잘 케어하시는 선생님의 모습을 보고 제가 경험하고 배워가야할 점이 무궁하게 남아있다고 느껴졌습니다.

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[경인본부 인천계양교육국] 김은영

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[경인본부 인천계양교육국] 김은영

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1. 박현주 러닝센터장님

2. 전체적으로 아이들이 결석하지 않도록 철저히 관리하는 것이 중요하다고 하셨습니다. 따라서 아이들이 공부하는 내용을 선생님들이 중요 부분 빠짐없이 학부모님들께 전달하며 아이들이 더욱 열심히 하도록 독려하는 방향으로 상담 진행해야하며, 그 결과 아이들의 학습 효과는 증대된다고 하셨습니다.

3. 눈높이 러닝센터는 무엇보다도 아이들의 자기주도 학습능력을 가장 최대치로 끌어올릴 수 있는 가장 좋은 교육 센터라는 것을 다시 한 번 깨달았습니다. 아이들은 문제를 풀다가 막히는 부분이 생기면 무조건 선생님을 부르는 것이 아니라 버튼 한번의 클릭으로 관련 해설 영상을 통해 끝까지 혼자 공부해보려고 하는 노력을 보았습니다.
또한 선생님들이 무조건적으로 답을 알려주는 것이 아니라 아이들이 스스로 그 문제를 다시 한 번 읽어보게끔하고 모르는 부분을 중점적으로 설명해주는 모습이 인상깊었습니다.

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1. 김미숙 선생님

2. 저랑 동행하신 선생님은 베테랑 여자 선생님이셨습니다.

2-1) 7세 아이 중 한 명은 늦게 시작해서 한글 읽고 수학 산수가 다른 두 명의 학생에 비해서는 느립니다.
-> 천천히 알려주면서 아이가 자기주도학습 할 수 있도록 도와줌
2-2) 7세 아이 중 한 명은 원래는 잘하는데 제가 같이 동행해서 집중을 못하고 장난꾸러기입니다.
-> 집중력을 끌어올리기 위해 용기를 복돋아 주면서 수업을 이끌어 나감
2-3) 마지막 7세 아이는 집중 잘하고 잘 따라옵니다.
-> 아이가 자기주도학습이 습관이 잘 되어 있어 새로배우는 내용만 간단하게 설명 & 칭찬
2-4) 10세 아이는 조기 교육으로 국,영,수 부모님께서 시키셔서 그런지 진도 굉장히 빠르고 잘 따라옵니다.
-> 실수를 줄일 수 있도록 빠른 것보다는 정확성을 강조하시면서 역시나 새로 배우는 내용만 간단하게 설명
3.
3-1) 각각 다른 회원에 따른 성격 파악
3-2) 시간약속의 중요성 및 특이사항 발생 시 바로 연락
3-3) 항상 웃는 얼굴과 끊임없는 칭찬과 용기를 복돋아 주는 말
3-4) 사투리를 지양
3-5) 항상 아이들의 눈높이에서 해석

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1.경기본부-경기평택/평택세교중앙러닝학원
2.교사 4명
3.센터내에서 관찰 및 실제 업무 체험을 통해 이후의 교사업무를 숙지하는데 도움이 되었습니다. 혼자서 태블릿을 사용하여 학습을 스스로 잘 진행하는 학생도 있는 반면, 집중하지 못하여 자리 이탈을 하는 학생들도 있었습니다. 이에 담당 선생님께서 집중하도록 환경을 조성하시거나 지도 말씀을 통해, 아이들의 모습이 개선되는 것을 보고 교사 역할의 중요성에 대해서 학습하게 되었습니다.
이후 학습 지도 업무 이외에도 학부모님 관리 등 방문 동행을 통해, 복합적인 관리 부분에 대해서도 학습해야할 필요성을 느꼈습니다.

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1.러닝센터 장자학원/윤미영 센터장님

2. 7명

3. 러닝센터의 센터장님과 선생님들이 환영해 주시고 저에게 하나라도 더 알려주려 하시고 진심으로 조언해 주셔서 감사했습니다.

학습에 집중하지 못하는 학생들이 있어도 자기주도학습을 할 수 있도록 격려,칭찬 해주는 모습이 인상 깊었습니다. 여러 학생들을 동시에 케어하면서도 한 명도 소홀히 대하지 않고 모든 학생들이 수업에 열중할 수 있도록 긍정적인 학습분위기를 조성하는 모습이 기억에 남습니다.

또한 학생들의 사소한 부분까지도 하나하나 기억하고 챙겨주려하는 모습이 와닿았고 저도 러닝센터의 선생님들처럼 학생들을 진심으로 아끼는 좋은 선생님이 될 수 있도록 노력하겠습니다.

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오산교육국 들렸다가 이동했습니다

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[경기본부 평택교육국] 최원정

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[경기본부 평택교육국] 최원정

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1. 동행 선생님 이름
남경옥 선생님
2. 동행 선생님의 회원관리 포인트는?
학습 후 바로 학부모님께 학습 결과(채점 결과) 전송하고, 학생이 집중하지 못하더라도 빠르고 정확하게 눈높이에 맞춰 학습하시는 모습이 인상 깊었습니다! 학부모 상담 시에는 어떤 내용 공부했고, 이 과정이 왜 길게 느껴지는지 자세하게 설명해주셨습니다.
3. 방문채널 일일 체험 후 느낀 점
아이들이 집중하지 못할 때 확실하게 집중시키고, 시간에 맞게 움직이고 확실하게 학부모님과 소통하는 것이 중요하다고 느꼈습니다.

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1. 눈높이 러닝센터 남산학원 / 최해린 센터장님
2. 7명
3. 어문 수업 참관을 통해 스마트 기기를 활용한 수업을 직접 체험할 수 있었습니다. 학습지와 병행하는 학생이 많았고 높은 집중력으로 자기주도 학습을 실천하고 있는 학생을 보면서 눈높이 프로그램의 학습효과를 다시 한번 생각해 볼 수 있었습니다. 또한 학습 중간중간 다가와 묻는 학생들을 통해 뿌듯함을 느꼈고 학생들이 너무 귀여웠습니다 :)

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1.센터명: 배곧 눈높이 러닝센터 / 센터장 성함: 정선화 센터장님

2.센터 내 총 교사 수는? 4명

3.센터 방문 후 느낀 점:

눈높이 러닝센터는 처음 방문해봤는데, 시설은 쾌적히 잘 되어있었습니다. 대부분 초등학생 위주로, 다 비슷한 시간대에 한꺼번에 몰리는 현상이 있어, 센터에서 근무하시는 선생님들께서 조금은 힘들어보였던 부분이 있었습니다.
아이들이 직접 앉아서 자기주도학습 하는 모습을 볼 수 있었고, 센터장님께서 성장판, 써밋 제품을 사용해볼 기회를 주셔서 제품을 경험할 수 있었습니다!
가자마자 센터장님께서 반갑게 맞이해주시고, 러닝센터에서의 어려운 점이라던지 어떻게 이루어지고있는지 많은 대화를 할 수 있었던 뜻깊은 시간이었습니다.

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서울서북본부 / 일산서부 / 박재희

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서울서북본부 / 일산서부 / 박재희

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1. 일산가좌러닝센터 / 정현주 센터장님
2. 3분 (영어, 수학, 국어 각 1분씩)
3. 실제로 러닝센터에서 일하시는 선생님들이 업무 하시는 걸 직접 보고 배울 수 있어서 너무 좋았고 대교의 써밋 제품 사용 빈도수와 LMS 사용법을 간단하게나마 배울 수 있어서 너무 유익했습니다. 옆에서 센터 선생님들이 학생들 학습 관리 해주시고 피드백 하시는 모습들을 보면서 항상 저도 발전을 위해 공부하고 노력해야겠다는 생각이 들었습니다.

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 [서울남동본부] 강동교육국 이소현

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 [서울남동본부] 강동교육국 이소현

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1.  명일교육국 고덕러닝센터 채진희센터장님
2. 교사 인원 4분
3. 본부와 러닝센터에서 모두 친절하게 맞이해주셔서 감사했습니다. 체험 계정을 만들어주셔서 직접 제품을 체험해볼 수 있었고, 수업도 참관해 볼 수 있었습니다. 티칭이 아니라 코칭이 중요하다는 말씀이 기억에 남습니다. 아이들도 너무 귀엽고 문제푸는 모습을 보니 제 어렸을적 생각도 많이 났습니다. 가정으로 방문하는 내일도 기대가 많이됩니다!

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[서울강북본부] 문혜림

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[서울강북본부] 문혜림

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센터명/ 센터장 성함: 눈높이 신중계 러닝센터/ 이새롬 센터장님
센터 내 총 교사수: 4명
센터 방문 후 느낀 점: 센터장님이 센터를 운영하는 모습과 선생님들이 아이들을 지도하는 모습을 보니 러닝센터의 전반적인 업무를 어느정도 파악할 수 있었습니다. 다양한 연령대의 아이들을 어떻게 관리하면 되는지, 각각의 교재들이 현업에서 어떻게 활용되는지 알 수 있어 좋은 시간이었습니다. 모두가 반갑게 맞아주셔서 감사했습니다.

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[서울강북본부] 최예진

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[서울강북본부] 최예진

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1. 눈높이 퇴계원 러닝센터 / 김정언 센터장님
2. 총 6명
3. 많은 아이들이 등원하는만큼 학원분위기가 쾌활하고 밝다고 느꼈습니다. 선생님들께서도 반갑게 맞이해주셨습니다. 공부하기 싫어하는 학생들이 있다면 달래거나 가끔씩은 단호하게 대하는 태도도 아이들의 학습환경을 조성하는데 중요하다고 생각했습니다.
일단 무엇보다 많은 학생들이 러닝센터에서 태블릿을 이용한 써밋제품을 직접 사용하는 모습을 보니 앞으로 AI를 이용한 교육제품이 더욱 주목받을 것 같다고도 생각했습니다!

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1. 부산본부 사상교육국 성화현 동평런닝센터장님입니다.
2. 교사 4분 이십니다.
3. 아이들이 스스로 학습에 집중할 수 있는 환경을 만들어주는 것이 중요하다고 느꼈습니다. 아이들과의 유대관계와 신뢰관계를 형성하며 적절한 타이밍에 동기부여를 해주어 학습능률을 올릴 수 있었습니다. 자기주도학습과 선생님의 코칭이 어우러져 아이의 학습효과가 높아지는 선생님이 되고싶어졌습니다.

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1. 눈높이러닝센터 당하학원 / 김지혜 센터장님

2. 6명

3. 각 과목 교실에 가서 참관을 하고, 채점과 약간의 학습지도도 체험해 보았습니다. 현장에 계신 선생님들께 많은 꿀팁을 얻어 유용했던 시간이었습니다. 초등학생의 경우 저학년과 고학년을 다루시는 방법에 차이가 있었습니다. 또한 제일 걱정되는 부분인 학부모 상담에서 어떻게 해야할지 잘 알려주셨습니다. 써밋 스텝국어도 직접 풀어보며 사전교육으로만 들었던 내용을 이해하기 쉬웠습니다. 아이들이 생각보다 얌전히 잘 앉아서 집중해서 문제를 푸는 모습이 예뻐보였고, 약간의 학습지도를 할 때도 잘 따라와줘서 기뻤습니다. 센터장님과 선생님들도 너무나 친절하게 대해주셔서 감사했습니다. 현장에서 직접 체험을 해보니 러닝센터가 어떻게 운영되는지 조금이나마 알 것 같습니다.

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1. 경기시흥은계센터 / 최정아 센터장님
2. 총 교사 수는 6명 오늘은 방문일정 나가신 선생님 제외하고 총 3명
3. 우선 센터장님을 비롯해 모든 선생님분들이 많은 도움을 주시려고하고 바쁘신 와중에도 질문에 성심껏 답해주시고 잘챙겨주신 점 너무 감사드렸습니다. 제가 아는 일반적인 학원과는 다르게 자기주도학습을 중요하게 여기며 학생들을 하나하나 놓치지않고 관리하려는 모습이 인상깊었고 또한 그러기위해서는 학생들에 대한 관심과 집중이 크게 요구되어야된다고 생각이 들었습니다. 확실히 몸소 직접 체험해보는게 큰 도움이 되었던거 같습니다. 내일 있을 방문교육도 기대가 되고 오늘 교육을 통해 내일 조금 더 준비된 마음으로 임할 수 있게된 좋은 경험이었습니다.

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1. 시흥은계센터 / 최정아 센터장님
2. 총 6명 (목요일 - 센터 : 3명, 외방 : 3명)
3. 다들 바쁘신 와중에도 친절하게 대해주셔서 감사했습니다! 오늘은 학교가 늦게 끝나는 날이라 아이들이 한꺼번에 몰려와 선생님들이 더욱 정신없어 보이셨어요.. 그래도 아이들이 몰려오기 전 선생님들께 궁금한 점에 대해 물어볼 수 있어서 좋았습니다~ 평소 만날 수 없었던 귀여운 초등학교 저학년들을 만날 수 있어서 흐뭇한 미소와 함께 오늘 하루 보낼 수 있었습니다 :)

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서울서북본부 영등포교육국 이준하

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서울서북본부 영등포교육국 이준하

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1. 양성훈 센터장님
2. 동행 선생님의 회원관리 포인트는?
학생들이 방문할때 친절하게 맞이해 주고
수업하는 내내 학생들에 대한 관심을 가지고 세세하게 점검하셨다!
학생들이 좋아하는 간식으로 수업의 즐거움을 주셨다. 학생에게 특화된 어조와 말투를 쓰셨다.

3. 방문채널 일일 체험 후 느낀 점
학생들에게 세세한 관심이 필요할 것이며 학생 관리에 있어서 담당하는 학생이 많으면 더욱 신경 써야겠다는 생각이 들었다.
각 상황에 따라 교육을 유연하게 할 수 있는 능력이 필요하다는 것을 깨달았다.
많은 학생의 개인별 맞춤학습을 하시는 교사분들에 대한 존경심이 들었다.

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제목: [서울서북본부 영등포교육국]이지연 

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제목: [서울서북본부 영등포교육국]이지연 

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1. 양성훈 센터장님
2.아이들 눈높이에 맞게끔 대화하시고, 아이들이 센터에 방문했을 때 친절하게 반겨주시는 것이 센터장님의 회원 관리 포인트라고 생각합니다.
3. 굉장히 바쁘게 돌아가는 상황 속에서 한 아이, 한 아이에게 진심을 다하시는 모습이 너무 좋았습니다. 그리고 선생님으로 근무하면서 아이들 눈높이에 맞게 가르치고, 아이들에게 학습에 대한 동기부여를 매 순간, 진심을 다해 해줘야겠다고 생각했습니다.

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1. 한들물빛센터 / 김향숙 센터장님
2. 센터장님 외 4명
3. 3개의 교실을 참관하였는데, 각 선생님마다 아이들을 지도하는 스타일이 조금씩 달랐습니다. 그 중 아이들을 침착하게 지도하시는 선생님을 보면서 저도 현장에서 근무하게될 때 그 교사분의 모습을 많이 참고할 것 같아 도움되는 시간이었습니다.
현장에서 직접 다양한 아이들을 만나보니 신기하기도 했고, 본사에서 교육받았던 제품들을 직접 옆에서 지켜보는  시간이 좋았습니다.

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1. 한들물빛센터 / 김향숙

2. 선생님 4명, 센터장님 1명

3. 교육 현장을 실제로 와보니 아이들이 너무 귀엽고 빨리 가르치고 싶다고 느꼈습니다. 또한 교실마다 분위기가 약간씩 달랐는데, 해당 교실 선생님의 성격과 말투에 영향을 많이 받는것 같습니다. 부정적인 말투를 순화시켜서 말하는 방법들 또한 많이 배웠습니다.
앞으로 많이 배우며 아이들이 정말 원하는 교육을 위해 끊임없이 노력해야겠다고 다시 한번 생각하는 좋은 경험이였습니다.

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1. 광안센터/ 민다예 센터장님
2. 센터 선생님 총 4분
3. 소감
처음 너무 반갑게 맞이해주셔서 기분 좋게 시작할 수 있었습니다. 센터장님께서 많이 신경써주시고 밝은 에너지가 센터에서도 느껴졌습니다.
처음 써밋 제품을 경험해보며 제품에 대해 직접적으로 체험하고 이해할 수 있는 기회가 되었습니다. 이후에 수업현장을 체험하면서도 써밋 제품에 대해 알고 나니 어떤 수업을 어떤식으로 진행하는지 이해하는 데도 많은 도움이 되었습니다.
수리 선생님 수업에 참석하여서 현장을 체험해보았습니다.
선생님께서 능숙하게 아이들을 다루시고 빈 타임마다 수업하고 있는 아이들을 돌아다니며 진도를 확인하시고 아이들이 집중할 수 있도록 계속 진도에 대해 질문하시며 관심 갖고 계신 모습이 인상깊었습니다.
아이들도 선생님 앞에서 편안하게 얘기하면서도 수업에 집중하려고 긴장감을 갖고 임하는 모습을 보며 제가 배워야 할 점에 대해서도 생각해보았습니다.
교육 중에 간간히 질문하며 회원의 코칭 방법에 대해 배우고 제가 실제로 경험하게 될 상황에 대한 대처방법도 알 수 있는 좋은 기회가 되었습니다.

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1. 센터명 / 센터장 성함: 광주선운LC/ 윤현숙 센터장님
2. 센터 내 총 교사 수는? 센터장님1 수리 선생님2 어문선생님2 = 5분
3. 센터 방문 후 느낀 점을 작성해주세요
- 센터장님 첫인상이 너무 좋으셨는데 이후로도 친절하게 안내해주셔서 긴장 하지 않고 현장체험 할 수 있었던 것 같습니다
- 직원으로서, 관리자로서의 역량 및 역할에 대해 실제적으로 배울 수 있었습니다. 과목 배정 및 연차 사용 등 실무적인 부분에 있어 큰 도움이 되었습니다
- 체험계정을 만들어주시고 직접 제품을 풀어보도록 해주셔서 훨씬 빠른 이해가 가능했습니다. 써밋스텝영어 제품을 풀어보면서 대문자, 띄어쓰기로 인한 틀린 문제에 대해 다시 학습하도록 하는 부분이 비효율적이라는 생각이 들었고 수학과 달리 문제풀며 필기하는 덧이 불가능해 독해 문제 풀 때 어려움이 있겠다는 생각이 들었습니다. 이 밖에도 중간에 수업 진도가 저장되지 않는 것은 어린아이들이 시간적으로 부담될 수 있을 것 같습니다.
- 선생님들께서 역량이 무척 뛰어나시다는 느낌을 받았습니다. 아무래도 러닝센터의 특성상 학원과 비슷한 만큼 그에못지 않은 티칭과 관리가 이루어지고 있다는 생각을 하며 많이 배우고 저만의 노하우를 만들어 나가야겠다고 생각했습니다.

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[대전세종본부] 김욱진

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[대전세종본부] 김욱진

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1. 눈높이 러닝센터 트리플 학원 / 이윤영 센터장님
2. 센터장님을 제외하고 여섯분의 선생님
3. 방문학습과 비교하여 상대적으로 업무 난이도가 쉬운 부분이 많지 않을까했지만, 까다로운 부분도 많았다.
자주 걸려오는 학부모님들의 전화, 현재 학습중인 아이들 관리부터 공부를 하기 싫어하는 아이들, 장난치는 아이들, 심지어 실시간으로 입회하는 회원까지 다양한 부분을 볼 수 있었다.
수업을 관람하다가 함께 글을 읽어주며 발음 교정을 도와줄 수 있는 기회가 조금 있었는데 신선한 경험이었다. 확실히 다양하게 신경쓸 부분이 많은 업무라고 느껴졌지만, 패드로 사용하는 관리 프로그램이 감탄이 나올 정도로 잘 되어있어 큰 도움을 받을 수 있어보였다.

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[서울서북본부 일산중산교육국 ] 조은진

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[서울서북본부 일산중산교육국 ] 조은진

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1. 일산중산교육국 / 서은영 센터장님
2. 센터 내 총 교사 수 총 4명
3. 국어 - 수학 - 영어 순으로 참관하였습니다.
학생들이 많아 다소 소란스러울 만한 상황이 있었지만 교사분들이 노련하게 대처하셨습니다.

학생들이 책상에 앉아 자기 주도 학습을 하다,
모르는 내용이 나오면 교사에게 와 개념 설명을 듣기도 하였습니다.

학생들의 연령은 5세부터 중등까지 다양하게 구성되어있었습니다.

현장 분위기를 파악하고 실무를 체험하는데에 많은 도움이 되었습니다.

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1. 센터명 / 센터장님 성함 : 송정센터 / 김소윤 센터장님
2. 센터 내 선생님 : 4명
3. 소감
아이들마다 다른 채널, 다른 과정을 학습하고 있어서 각 채널과 아이들의 학습에 대해 많이 관심을 갖고 깊이 이해하고 있는 것이 중요하다고 생각했습니다. 그리고 아이들이 학습하고 있을 때 지켜보고 관심을 가져주는 것이 필요하다고 느꼈습니다.

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[충청본부 청주 동부교육국] 신선화 교육생

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[충청본부 청주 동부교육국] 신선화 교육생

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1. 센터명: 용담 LC
2. 센터 내 선생님 수: 6명
3. 느낀점: 이전에 엠베스트se라는 학원에서 스마트기기를 활용하여 수업을 진행하는 분위기와 비슷했다. 다만, 선생님들이 수학, 어문 등으로 나눠져 있어 학생들이 더 전문적이고 체계적으로 학습할 수 있다고 생각이 들었다.

청주 동부교육국 국장님과 센터장님이 밝게 맞이해주셔서 환영받는 느낌이 들었고 새출발이 기대된다.

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1.구남센터/백선영 센터장님
2.4명
3.방문하자마자 환영 문구가 있어서 감사하였습니다🥰🥰
수학 수업과 어문 수업에 참관하여 어떻게 학생들으 코칭하는지 보았습니다.
제가 강의할 때에는 어린 나이의 학생들일수록 집중도가 떨어져 옆친구와 떠드는 경우도 많았는데, 러닝센터에서는 어린 나이의 학생들도 중간중간 딴 짓 하는 경우는 있었지만 학습할 때에는 옆 친구와 떠들지않는다는 것을 인식하고 있는 것 같아서 인상 깊었습니다.
아이들에게 잘 했다고 칭찬해주시니 학생들이 신나게 다음 진도로 넘어가는 것을 보고 동기부여가 될 수 있도록 칭찬을 자주 해주면 좋을 것 같다고 생각했습니다.
공부를 하기 싫어 하는 학생도 있었는데 나중에 제 수업시간에도 저런 학생이 있을텐데 하며 집중해서 보았습니다. 수업 분위기를 흐릴 수 있기에 선생님께서 아이를 데리고 나가서 1:1로 달래고 들어오셨는데 저도 꼭 기억해서 나중에 저렇게 해야겠다! 하고 생각하였습니다.

이것저것 모르는 부분에 대해 센터장님께서 자세하게 알려주시고 잘 할수있다고 말씀해주셔서 긍정적인 에너지를 얻고 가는 것 같습니다!

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(사진은 센터 또는 센터장님과 함께 찍은 사진으로 업로드해주시기 바랍니다.)

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1. 센터명 / 센터장 성함:
2. 센터 내 총 교사 수는?
3. 센터 방문 후 느낀 점을 작성해주세요