# data[].attributes.body
Bireylerin sağlık bilgilerine erişme, anlama, değerlendirme ve uygulama bilgisi gerektiren geniş ve kapsamlı bir kavramdır.

# data[].attributes.body
Bireyin kişisel bütçesini yönetme sürecinde etkin, bilinçli kararlar alabilmesini sağlayan finansal bilgiye sahip olması ve bu kararları uygulayarak bireysel ve toplumsal finansal refahı artırma yetisidir.

# data[].attributes.body
Bireyin, bilimin doğasını ve bilimsel gelişmeleri anlama; temel fen kavram, prensip, kanun ve teorilerini kavrama ve bunları uygun şekilde kullanma becerisidir.

Fen okuryazarlığı, araştırma sorgulama yapabilen ve eleştirel düşünebilen, problem çözebilme becerileri gelişmiş, yaşam boyu öğrenmeye açık, çevreleriyle ilgili merak duygusunu yüksek tutan ve bunları sağlamak için fenle ilgili bilgi, beceri, tutum ve anlayışlara sahip bireyler olarak tanımlanabilir.

# data[].attributes.body
Kişinin çevresi hakkında bilgi sahibi olması, bu çevreyi ilgilendiren kavram ve sorunlarla ilgili beceri geliştirmesi ve hem kendi çevresi hem de tüm dünya için çaba harcamasıdır.

# data[].attributes.body
Bilgi okuryazarlığı, bilgiyi etkili kullanabilmek amacıyla, gerek yazılı gerekse de görsel medya ürünlerini tanıyabilme, istenilen bilgiyi bulabilme, değerlendirebilme ve seçebilme becerisi olarak tanımlanır.

# data[].attributes.body
Elektronik ortamda yer alan iletileri anlamlandırma ve elektronik ortama yönelik ileti oluşturma süreci olarak tanımlanır.

# data[].attributes.body
Çeşitli türden (görsel, işitsel, basılı, vb.) medya mesajlarına erişebilme, erişilen medyaları eleştirel bakış açısıyla çözümleyip değerlendirebilme ve kendi medya iletilerini üretebilme becerisidir.

Gazete, radyo, televizyon, internet, dergi gibi medya araçları medya okuryazarlığı araçlarına örnek olarak gösterilebilir.

# data[].attributes.body
Görsel mesajları anlamlandırma ve benzeri biçimde mesaj oluşturma gücü olarak tanımlanmaktadır.

Ayrıca görsel okuryazarlık işaret, sembol, grafik, renk ve resim kavramlarına odaklanan, yeni bir “okuryazarlık”tır.