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Este colegio (Colegio Bilingüe MasCamarena) privado se encuentra en Bétera, Valencia. Es el único colegio de Valencia con los 4 Programas de Bachillerato Internacional desde Infantil hasta Bachillerato.En cuanto a las instalaciones, el centro se divide en 4 edificios que estan destinados a las diferentes etapas educativas y un Complejo Deportivo. Con esta división conseguimos tener una organización independiente y autónoma, lo que da lugar a 4 colegios totalmente independientes. Este método pensamos que está muy bien puesto que así los alumnos se dividen dependiendo de las edades y son atendidos así, se divide en Edificio A que es infantil y primero de primaria, Edificio B de segundo a quinto de primaria y Edificio C sexto de primaria, primero y segundo de ESO. Luego cuenta con un Edificio Preuniversitario donde están tercero, cuarto de Eso, bachillerato y ciclos formativos. Hablando del Edificio A, de infantil y primero de primaria, observamos aulas mucho más grandes y decoradas por niños, cuentan con parques adaptados para infantil, gimnasio adaptado para infantil, aula de música, aulas de apoyo Gabinete Psicopedagógico de infantil, departamento de Innovación Pedagógica... con todo esto los niños disfrutan más ya que tienen cosas adaptadas a ellos y todo esto es posible gracias a su división en 4 edificios.

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Myland es una escuela internacional ubicada en en las afueras de Sevilla. Creada por una familia como alternativa educativa para sus hijos en el año 2010 que desde sus comienzos ha contado con la participación de familias de todo el mundo. Está considerada como una escuela activa basada en modelos pedagógicos innovadores y respetuosos con la infancia promovida por la Fundación Educativa Myland. Colegio adscrito al programa de homologación y reconocimiento por la agencia Americana New England Association of Schools and Colleges y autorizado como centro internacional extranjero por la Consejería de Educación.

Instalaciones Generales: Una vivienda unifamiliar en el extremo noroeste. El conjunto de la Escuela de Arte Floral en el centro de la parcela. Un invernadero ligero en el extremo noreste. Un pequeño corral y almacén de aperos en el centro-oeste de la parcela. Instalaciones Educativas: Biblioteca y Aula de Música. Instalaciones Lúdicas: Patio y Patio Infantil. Otras Instalaciones: Huerto.

Espacios: edificio abierto, luminoso, conectado con un patio central y su ubicación en un entorno rústico con un jardín trabajado de manera ecológica y sostenible. La implantación en un entorno verde permite integrar, mediante un pequeño paseo, la visita a otros espacios naturales cercanos como lugar de aprendizaje y como parte de la formación vivencial de los niños y niñas. La necesidad de la implantación de este centro educativo en suelo no urbanizado está justificado por su modelo pedagógico y su necesidad de desarrollarse en el medio natural alejada de la zona urbana. Su mayor singularidad es el contacto directo y continuado diario con la naturaleza por lo que una de sus características fundamentales es que cuenta con huerto de grandes dimensiones, estanque para peces y anfibios, gallinero ecológico, casas incubadoras de pequeños insectos sobre todo autóctonos, gran invernadero entre otros.

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El Colegio Reggio, ubicado en Madrid, cuenta con una arquitectura moderna, contraria a la de los colegios tradicionales. Está estructurado como una progresión vertical, de abajo hacia arriba, en la que las aulas de educación infantil se encuentran en la planta inferior.
Las aulas son espacios amplios, con mucha transparencia, luminosos y coloridos; y cuentan con múltiples recursos necesarios para el desarrollo de los niños pero sin que lleguen a resultar sobrestimulantes. También cuentan con mesas redondas que sirven para fomentar el trabajo en equipo.
Consideramos que este tipo de aulas son  muy beneficiosas para el aprendizaje de los niños y niñas,  ya que estos espacios  favorecen la cooperación y la creatividad, además de que tienen una estética muy bonita, lo cual hace que los niños relacionen   la escuela y las aulas con un lugar agradable y divertido.  Están diseñadas de tal manera que los niños puedan aprender y desarrollarse de una manera más autónoma, fomentando la confianza y la seguridad en sí mismos. Además,  en este colegio, realizan múltiples talleres en las aulas que fomentan la creatividad y las habilidades de cada niño promoviendo así el deseo de aprender y de descubrir todo aquello que les rodea.

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Las aulas de este centro (Jesuïtes Lleida -Col·legi ClaverRaimat) ubicado en Lleida, Cataluña, están diseñadas para responder a las necesidades y el momento exacto del desarrollo de los niños y niñas en las diferentes etapas.
Son espacios amplios, luminosos, cómodos y acogedores para promover el bienestar, el trabajo y el aprendizaje. Como podemos ver es un espacio colorido, con mesas compartidas, una especie de escenario en donde poder jugar y divertirse y más espacio para dejar a los niños/as esa libertad que necesitan. Para nosotras es un espacio ideal para que se puedan sentir cómodos/as además de colorido, que es lo que le da el toca adecuado para que los niños no se sientan en una clase aburrida y tradicional.

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High TechHigh se encuentra en San Diego, Estados Unidos, aunque es verdad que existen 16 escuelas en distintos estados, cada una con objetivos similar pero aplicaciones distintas. Solo abarcan niños/as a partir de primaria por lo que nos centraremos en ellos. La organización en estas instituciones son totalmente inclusivas, ya que su objetivo es poner fin a las desigualdades educativas apoyando el bienestar físico, socioemocional e intelectual de los estudiantes. La mayoría se centran en la tecnología pero de distintas maneras. Hay varias escuelas, dentro de High TechHigh como High Tech Elementary Point Loma (HTe), que abarcan más cuestiones como crear experiencias de aprendizaje innovadoras basadas en proyectos que involucrarán a todo el grupo de estudiantes en proyectos del mundo real. Los estudiantes de otro centro como High Tech Elementary Chula Vista, interactúan con el mundo que los rodea mediante la creación de proyectos que los ayudan a explorar diferentes áreas de contenido y desarrollar habilidades para aplicar sus nuevos conocimientos tomando clases exploratorias en artes escénicas, ingeniería y artes visuales durante todo el año escolar.  Los objetivos de los centros, es crear un entorno en el que los jóvenes desarrollen identidades positivas en relación con el mundo que los rodea.

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La importancia del espacio educativo para el aprendizaje

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La importancia del espacio educativo para el aprendizaje

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https://youtu.be/svQ-3uLr7Aw
Los espacios escolares en la etapa de educación infantil es algo fundamental. Los niños/as necesitan a esa edad temprana un espacio en donde se sientan libres, cómodos, espacios para que se relacionen con sus compañeros, para que jueguen y se diviertan pero que a la vez aprendan. Es muy importante que se adapte a cada niño/a y a cada necesidad, aportando muchas veces cosas innovadoras para que crezca su creatividad. La organización de un aula de Educación Infantil debe proporcionar un entorno favorable para que los niños/as puedan desenvolverse libremente ya siendo divididas por distintas zonas o “rincones” donde los niños participen de forma individual o colectiva en las actividades expuestas. Debemos crear un ambiente acogedor, estéticamente agradable y dotado de buenas condiciones higiénicas e iluminativas. Un espacio donde los niños aprendan de forma creativa y original para que su paso por esta etapa escolar sea amena y divertida.