# data[].attributes.body
Senang dapat berkolaborasi dengan guru-guru hebat untuk menggali lagi sesungguhnya peran pendidik dan bagaimana memfasilitasi murid dengan benar.

# data[].attributes.body
perasaan saya lebih bersemangat dalam menjalan profesi sebagai seorang pendidik, karena banyak belajar konsep dan dapat diaplikasikan kepada peserta didik.

# data[].attributes.body
senang banvak hal yang menjadi bahan introspeksi diri

# data[].attributes.body
Sangat bahagia sekali belajar kembali modul 1 pgp angkatan 8 ini dengan peran sbg Fasilitator untuk belajar bersama dengan cgp serta memfasilitasi dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
perasaan senang dan tertantang untuk selalu memiliki mindsed growt mindsed yang sesui dengan nilai peran guru penggerak dan filosofi KHD

# data[].attributes.body
Bahagia dan merasa bersyukur diberikan kesempatan untuk belajar bersama serta banyak terinspirasi dengan Pemikiaran KHD, Nilai-nilai dan Peran GP, Visi GP, dan Budaya Positif

# data[].attributes.body
Bersyukur bisa terus melanjutkan kegiatan di program PGP ini, bertemu kenalan baru dan terus belajar

# data[].attributes.body
Saya merasa beruntung berprofesi sebagai guru, banyak nilai-nilai kehidupan yang mengkayakan diri secara pribadi dan banyak hal yang bisa kita lakukan untuk bisa bermanfaat bagi orang lain, terutama peserta didik.

# data[].attributes.body
Modul 1.1 dengan materi yang menginspirasi sekaligus menyadarkan saya sebagai guru, bahwa apa yang kita lakukan dalam pembelajaran harus harus berpusat pada murid sehingga mereka mendapatkan pendidikan yang bahagia dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Modul 1.1 dan Modul 1.4 karena sangat menginspirasi dan menguatkan peran saya sebagai seorang guru

# data[].attributes.body
Senang karena bersama guru lainnya bisa merefresh apa yang sudah dilakukan selama ini sebagai guru, merubah cara berpikir sehingga terus bertumbuh untuk memperbaiki aktivitas sesuai dengan nilai peran guru penggerak dan berpihak pada murid sebagai pusatnya berlandaskan filosofi pemikiran KHD

# data[].attributes.body
Modul 1.1, karena filosofi KHD sangat menginpirasi dalam menumbuhkembangkan potensi peserta didik

# data[].attributes.body
masing-masing modul memberikan kesan yang berbeda yang sama memikatnya yang dapat saya gunakan dalam memperbaiki diri sebagai guru

# data[].attributes.body
Modul 1.1 karena materinya paling mendasar dan terkait perubahan mindset guru.

# data[].attributes.body
yang paling berkesan yaitu modul 1.1 filosofis pemikiran KiHajarDewantara, yaitu konsep pendidikan yang berpihak kepada murid

# data[].attributes.body
Modul 1.4 karena disitu terdapat banyak pemahaman baru berkenaan Restitusi, Posisi Kontrol dll yang sangat menarik untuk dipelajari dan diimplementasikan

# data[].attributes.body
Modul 1.3, masih harus belajar lagi memahami BAGJA Prakarsa perubahan

# data[].attributes.body
modul 1.1 dan modul 1.4 modul tersebut merupakan bahan refleksi saya dalam mengajar dan menumbuhkan suasana positif dilingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Modul 1.1 dan Modul 1.4
Implementasinya adalah saya melayani siswa sepenuh hati, hadir sepenuhnya untuk siswa, dan saya harus selalu menerapkan disiplin positif agar bisa menjadi teladan untuk peserta didik.

# data[].attributes.body
Modul 1.2 dan modul 1.4 karena sangat menginspirasi dan menguatkan peran sebagai guru dan memberikan contoh dalam menginspirasi dan menumbuhkembangkan diri sebagai guru dalam memberikan keteladanan

# data[].attributes.body
modul 1.4 karena ada beberapa materi yang belum sempat saya selami

# data[].attributes.body
1.3 dan 1.4 penerapan yang harus dibudayakan disekolah

# data[].attributes.body
Modul 1.3 mengenai rancangan BAGJA yang belum sempat dipahami secara utuh

# data[].attributes.body
MODUL 1.4 karena berkenaan disiplin positif banyak hal dan pemahaman baru, yang sangat bermanfaat jika diimplemtasikan di sekolah untuk mencapai pendidikan wellbeing yang menuntun

# data[].attributes.body
Modul 1.4 karena banyak yang harus di fahami dan didalami, banyak studi kasus yang membutuhkan pemahaman dalam pemecahannya

# data[].attributes.body
Modul 1.1 dan 1.4 karena terkait bagaimana mendidik dengan benar dan melakukan disiplin positif termasuk bagaimana bersikap kepada murid saat mereka melakukan suatu kesalahan.

# data[].attributes.body
Modul 1.4 karena harus menambah pemahaman dalam menganalisis studi kasus dan membutuhkan pemecahan terutama dalam mensosialisasikan ke sekeliling. Seperti posisi kontrol guru

# data[].attributes.body
1.1, pada modul 1.1 saya mencoba menjadi teladan bagi peseta didik saya dengan hadir tepat maktu

# data[].attributes.body
modul 1.4 karena banyak konsep yang perlu dipahami

# data[].attributes.body
Modul 1.4
Materinya sangat penting, luas, dan tak mudah mengimplementasikannya dalam kehidupan.

# data[].attributes.body
Materi 1.4 dengan segala permasalahan yang harus dicarikan solusi terbaik untuk menciptakan lingkungan positif di sekolah

# data[].attributes.body
Modul 1.1
modul 1.2 dan 1.4

# data[].attributes.body
Modul 1.4 mengenai disiplin positif disekolah dan penerapannya

# data[].attributes.body
Modul 1.1 dan 1.4
Karena KHD mengembalikan ruh pendidikan yang sesungguhnya.
Implementasinya sangat bagus utk melakukan transformasi pendidikan

# data[].attributes.body
Modul 1.1 dan modul 1.4 berkenaan dengan budaya positif di sekolah

# data[].attributes.body
Modul 1.1 karena sebagai landasan dasar yang penting yang dimiliki guru dalam mmenuntun laku dan pertumbuhan kodrat anak

# data[].attributes.body
modul 1.2

# data[].attributes.body
Modul 1.1 dan modul 1.2

# data[].attributes.body
Modul 1.4
Karena materinya sangat bermanfaat untuk siswa dan implementasinya akan membangun budaya positif di sekolah

# data[].attributes.body
Modul 1.4 dengan materi disiplin dan budaya positif

# data[].attributes.body
Modul 1.1 bagaiman guru melihat peran pendidikan sebagai pamong, dan bagaimana mendampingi anak sesuai kodratnya