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DEFINICIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS: Cedeño, M. (2004), nos dice que el material didáctico son herramientas de aprendizaje que apoyan al niño emocional, físico, intelectual, y socialmente, es decir auxilian en la búsqueda de su desarrollo integral. Además son medios para estimular el aprendizaje, desarrollando la capacidad creativa.

Guadalupe y Cruz (2020) citando a Torres y García (2019)
Los materiales didácticos, deben poseer una estructura que vaya guiando este aprendizaje, es decir, deben contener el tema, los objetivos, información actualizada, actividades para la evaluación, sobre todo debe hacer sentir cómodo y motivar al estudiante a la hora del estudio (p.5).
Montessori, (2007), nos describe el material didáctico de la siguiente manera: No es un simple pasatiempo, ni una sencilla fuente de información, es más que eso, es material didáctico para enseñar. Están ideados a fin de captar la curiosidad del niño, guiarlo por el deseo de aprender.

RECURSOS  DIDÁTICOS
Vargas Murillo (2017) citando a Morales (2012), que los “recursos didácticos son un conjunto de materiales que intervienen y facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que pueden ser tanto físicos como virtuales, asumiendo como condición, despertar el interés de los estudiantes”
Según Jordi Díaz Lucea,(20 feb 2018), los recursos y materiales didácticos son todo el conjunto de elementos, útiles o estrategias que el profesor utiliza los recursos y materiales didácticos son todo el conjunto de elementos, útiles o estrategias que el profesor utiliza.

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Diferencias entre Materia Didáctico y Recurso Didáctico.

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Diferencias entre Materia Didáctico y Recurso Didáctico.

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RECURSOS DIDÁCTICOS
Un recurso didáctico es cualquier material que facilita al profesor su función: le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno. Al poder ser cualquier material estamos hablando de vídeos, libros, gráficos, imágenes, actividades, películas, y cualquier elemento que se nos ocurra que pueda ayudar a la comprensión de una idea. Innovar en este aspecto es clave en el avance de la educación.

Los recursos didácticos proporcionan información al alumno, son una guía para su aprendizaje y son un elemento clave para la motivación y el interés del mismo. Actualmente con un ordenador es posible acceder a miles de recursos que faciliten el proceso de educación.

MATERIALES DIDÁCTICOS
Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto, reunidos de acuerdo a su utilización en algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden ser reales (físicos), virtuales o abstractos.

El material didáctico es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas.

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Componentes estructurales de los medios didácticos

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Componentes estructurales de los medios didácticos

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Un medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Al analizar los medios didácticos, y sin entrar en los aspectos pragmáticos y organizativos que configuran su utilización contextualizada en cada situación concreta, se pueden identificar los siguientes elementos:

El sistema de símbolos (textuales, icónicos, sonoros) que utiliza. En el caso de un vídeo aparecen casi siempre imágenes, voces, música y algunos textos.

El contenido material (software), integrado por los elementos semánticos de los contenidos, su estructuración, los elementos didácticos que se utilizan (introducción con los organizadores previos, subrayado, preguntas, ejercicios de aplicación, resúmenes, etc.), la forma de presentación y el estilo. En definitiva: información y propuestas de actividad.

La plataforma tecnológica (hardware) que sirve de soporte y actúa como instrumento de mediación para acceder al material. En el caso de un vídeo el soporte será por ejemplo un casette y el instrumento para acceder al contenido será el magnetoscopio.

El entorno de comunicación con el usuario, que proporciona unos determinados sistemas de mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje (interacción que genera, pragmática que facilita...). Si un medio concreto está inmerso en un entorno de aprendizaje mayor, podrá aumentar su funcionalidad al poder aprovechar algunas de las funcionalidades de dicho entorno.

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A partir de la consideración de la plataforma tecnológica en la que se sustenten, los medios didácticos, y por ende los recursos educativos en general, se suelen clasificar en tres grandes grupos, cada uno de los cuales incluye diversos subgrupos:

Materiales convencionales:

Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos.

Tableros didácticos: pizarra, franelograma.

Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.

Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa.

Materiales de laboratorio.

Materiales audiovisuales:

Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías.

Materiales sonoros (audio): casetes, discos, programas de radio.

Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión.

Nuevas tecnologías:

Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas.

Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line.

TV y vídeo interactivos.

https://www.youtube.com/watch?v=RrteEnhzyHA&t=173s

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En este módulo aprendí la importancia que tienen los materiales y recursos didácticos, que cuando se usan con buena tecnología podemos garantizar un buen aprendizaje en los alumnos, por otro lado, el saber que existen no nos capacita para usarlas correctamente, hay que practicar, para así poder guiar, motivar a los estudiantes a que logren un buen aprendizaje,

Por otro lado, hay que preparar los materiales y recursos didácticos con tiempo y así darle la importancia que hoy en día tienen (materiales didácticos), ya que la tecnología nos brinda una gran gama de herramientas didácticas, al igual que las plataformas que nos ayudaran a tener nuestras clases muy interesantes, en otras palabras, mantener al estudiante muy motivado y a la expectativa que vamos a dar de clase y con que cosa nueva vamos a salir.

En este modulo pude ver que nunca dejaremos de aprender, ya que existen un sin numero de recursos y materiales didácticos a nuestra disposición, ahora bien,  no podremos utilizarlas todas, pero si las que sean necesarias  para el avance  de nuestro estudiantes y que ellos puedan aprender de una manera mas eficiente, ya que nosotros como profesores  enseñamos con mucho esfuerzo y dedicación preparando  de ante mano  las lecciones y así saber que material didáctico   es propicio para apoyar en la enseñanza.

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1. ¿Qué hace que los materiales didácticos sean tan importantes?

2. ¿En que benefician los materiales didácticos en el proceso enseñanza-aprendizaje?

3. Importancia del uso de material didáctico en la educación.