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BIBLIOGRAFÍA:

Fasold, R. 1984. The Sociolinguistics of Society. Oxford: Blackwell.

Lamuela, X. & Monteagudo, H. 1996. “Planificación lingüística”, en Fernández Pérez, M. (ed.). Avances en Lingüística Aplicada. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago, pp. 229-301.

Moreno Fernández, F. 1994. “Aportes de la sociolingüística a la enseñanza de lenguas”. REALE 1: 107-135.

Wardhaugh, R. 1986. An Introduction to Sociolinguistics. Oxford: Blackwell, 1992.

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-El establecimiento de la norma
La difusión de la lengua
La defensa de la lengua
La regulación de la coexistencia de lenguas

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-Educación
-Medios de comunicación
-Administración pública

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La política y planificación lingüísticas 

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La política y planificación lingüísticas 

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La política y planificación lingüísticas es el “empeño sistemático y explícito por resolver problemas de la lengua y por lograr objetivos con ellos relacionados mediante una intervención.institucionalmente organizada en el uso de las lenguas” (D. Christian).

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Los encargados de realizar la planificación deciden qué lengua o lenguas se van a enseñar y cuántas horas se les va a asignar en los planes curriculares. La planificación lingüística educativa está relacionada con la didáctica del lenguaje puesto que se interesa no sólo por la toma de decisiones en asuntos curriculares y administrativos relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje de una primera lengua o lengua materna.