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Caridad Peña (2019, 20 septiembre). Dirección de Educación en Línea. Características de la escritura académica - Investigación y textos académicos [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=hF7dSw9HsDo

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En el vídeo de la docente Caridad Peña (2019), se evidencia la importancia de la escritura académica, nos brinda la información necesaria para la escritura de textos académicos, así como también, consideraciones y pasos a seguir para la correcta escritura de los mismos.

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No depende de los sentimientos y emociones del escritor o investigador. Esta se deriva de los datos de la realidad de la misma.

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Se consideran principalmente dos ámbitos de circulación

1. Ciencia especializada: el especialista se dirige a otros especialistas.

2. Discurso entre especialista/no especialista: cuando el profesor se dirige a un público no especialista o cuando el estudiante se enfrenta al reto de construir un texto.

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1. Lectura y análisis de un texto: características y estructura del texto a escribir; se identifica el propósito, el destinatario potencial y la estructura del texto.

2. Análisis de la situación comunicativa: se elige el tipo de escrito a realizar; se debe establecer con precisión el tema, definir cuál es el objetivo, identificar al destinatario y seleccionar un registro (culto, familiar o técnico).

3. Consultar fuentes de información: conseguir información necesaria consultando en fuentes fiables, relacionando y valorando la información.

4. Producción de ideas: mediante lluvia de ideas, exploración del tema, frases empezadas.

5. Organización de ideas: esquemas, mapas conceptuales.

6. Elaboración de borradores: se toma en cuenta la importancia de la precisión, claridad  y objetividad.

7. El léxico: se deben utilizar términos precisos, evitando la ambigüedad

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Planificación en la escritura de un texto

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Planificación en la escritura de un texto

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Se consideran tres puntos importantes:

Fase de escritura: se debe generar el contenido del tema que se va a desarrollar.

Estructurar la organización global de la composición.

Estudiar las necesidades del lector y las del tema.

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Recomendaciones para la escritura de textos académicos 

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Recomendaciones para la escritura de textos académicos 

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El emisor debe seleccionar la información más adecuada.

Nunca se debe poner toda la información que posee.

Se debe tener presente a quién va dirigido el texto, para de este modo saber dosificar el texto.

El texto debe ser impersonal (objetividad).

Desaparece la subjetividad (uso de primera persona en singular y plural).

Se prefieren tiempos verbales a tiempos verbales del subjuntivo o del condicional.

Compromiso en la información dada y la información nueva.

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Tiene como objetivo contribuir a la comprensión de un tema y, en un principio, dar una información de la que carece el receptor, misma que debe ser clara y asequible.

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Se entiende como las producciones orales y escritas que se dan en el ámbito académico tanto por los alumnos (tesis, trabajos, exposiciones, exámenes) como por los investigadores (manuales, ensayos, artículos, monografías).