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El currículo es la expresión del proyecto educativo que los integrantes de un país o de una nación elaboran con el fin de promover el desarrollo y la socialización de las nuevas generaciones y en general de todos sus miembros; en el currículo se plasman en mayor o menor medida las intenciones educativas del país, se señalan las pautas de acción u orientaciones sobre cómo proceder para hacer realidad estas intenciones y comprobar que efectivamente se han alcanzado.

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Diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo del estudiante

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Diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo del estudiante

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Cognoscitivo : En este ámbito, la evaluación diagnóstica tiene como objetivo principal, determinar el nivel de logro que posee la persona estudiante con respecto a los aprendizajes previos a un curso, una unidad o un tema por desarrollar.

Socioafectivo : A diferencia del área cognitiva del aprendizaje, el área socioafectiva no se enseña en un espacio educativo o como una asignatura o figura afín. Más bien, se concibe como experiencias transversales que debe desarrollar la persona docente, por lo cual, como proceso que es, requiere procesos de evaluación adecuados a dicha naturaleza.

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Planeamiento         ( Especialidad técnica)

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Planeamiento         ( Especialidad técnica)

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PLAN DE PRACTICA PEDAGOGICA (Produccion Agricola 2022)

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Mediación pedagógica en relación con las competencias y habilidades 

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Mediación pedagógica en relación con las competencias y habilidades 

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Aprendizajes significativos con respecto al curso

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Aprendizajes significativos con respecto al curso

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1. En lo personal se aprendió bastante con respecto a la utilización de las herramientas y las plataformas, creo que se debe ir de la mano con la tecnología y en este curso se aprovechó al máximo los contenidos.

2. Agradecer a su persona como mediador, ya que fuiste un gran profesional donde exigió con vocación el tener que elaborar los trabajos como se deben hacer en una licenciatura.

3. Como Docente en el área técnica, mencionar que se debe de actualizar el gremio en cuanto a  la tecnología y conocer las plataformas y la herramientas necesarias en busca de un mayor aprendizaje para las nuevas generaciones, también mencionar que se debe cambiar la forma de medir en el sistema educativo, y poder lograr generar cambios en la formación de ciudadanos, así como evitar la carga laboral para los docentes, buscar estrategias que cumplan con la satisfacción de los mismos.