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Docente: Sack Aimale, Maira Antonela

Destinatarios: alumnado del Profesorado en Educación Inicial, 2º año, Espacio curricular ESI.

Objetivo: reflexionar respecto al impacto de las tecnologías en las infancias, cuidados y supervisión de los adultos responsables.

Contenidos  a trabajar: Las educaciones paralelas; la estimulación y la precocidad, el descuido y la distracción. Grooming en las infancias.

Actividad: Para introducirnos en los saberes a abordar, se realizará la siguiente actividad que permite a la docente indagar en las ideas previas del alumnado.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/15629845-grooming_acoso_sexual_en_internet.html

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Actividad de lengua y literatura clase 7

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https://es.educaplay.com/recursos-educativos/15465310-ciudadania_digital_responsable.html

La siguiente es una actividad individual que está destinada a estudiantes de quinto de nivel secundario. Puede ser utilizada como recurso de repaso.

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Recursos educativos (Crucigrama): Ciudadanía Digital Responsable (ciudadania digital) - Encuentra las palabras relacionadas con la responsabilidad en el uso de la tecnología.

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Luego de haber buscado en google mi nombre y apellido he encontrado poca información. Solo la referida a mis redes sociales que son públicas (determinadas publicaciones, como fotos del trabajo). El resto no aparece nada. A continuación adjunto la planilla de canva.

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Educar a las infancias y  adolescencias sobre el la privacidad y la protección de sus datos personales es una responsabilidad de todos los adultos que los acompañan, incluídos los diferentes actores de las instituciones educativas . Forma parte de su derecho a la protección de la vida privada y a la identidad, según la Convención de los Derechos del Niño.
Implicarse es un derecho para ellos y un deber nuestro.

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Clase 2: huella digital. Seleccionamos la siguiente imagen

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Clase 2: huella digital. Seleccionamos la siguiente imagen

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Para nosotras representa la huella digital porque aparece, en primer lugar una niña pequeña, sola, acompañada de una notebook que le ofrece infinidades de sitios y redes sociales. Nos interpela porque en la actualidad, cada vez más, se encuentran niños/as más pequeños con acceso libre a dispositivos y de internet sin el acompañamiento de un adulto (madre, padre, docente). Esto podría implicar que, en este caso, la niña, navegue, observe, explore sitios que no sean adecuados para su edad y sus conocimientos. Por ende, dejaría una huella digital que le provocaría algunos inconvenientes. El más importante y peligroso podría ser que un adulto utilice sin permisos y de forma inapropiada las imágenes de esa niña y su información.

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El docente no solo enseña contenidos, sino también técnicas de estudios y diversas habilidades. Una de ellas será la búsqueda, selección, curación de información proveniente de internet. Como ya sabemos, los/as adolescentes tienen acceso liberado a las redes y a la imformación en general y es importante que el docente construya habilidades para que el estudiante sea un ciudadano digital responsable.

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Esta capacitación nos permitirá adentrarnos en el  🌎 de las herramientas digitales, sumarle creatividad a nuestras clases y adquirir competencias para una educación más inclusiva.