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Por favor, criem suas postagens individualmente com seus inventários e a imagem do que ele representa <3 

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Por favor, criem suas postagens individualmente com seus inventários e a imagem do que ele representa <3 

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Esse foi meu inventário no ano passado!

Conversei com meus pais e me lembrei desse jogo que a família inteira jogava no natal. O jogo é basicamente um bingo mas com algumas diferenças, como por exemplo o formato e disposição dos números na cartela.
Cada jogador ganha uma ou duas cartelas enquanto uma pessoa fica responsável por "cantar" os números que vão de 1 a 90, ganha quem completar a cartela primeiro (a chamada tômbola).

Materiais necessários para confecção:

- Feijão

- Feltro

- Massa para biscuit e moldes

- Papel sulfite

- Papel couché
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Este é apenas um exemplo, deixe a criatividade livre e crie o objeto lúdico que represente a sua memória lúdica intergeracional preferida.

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 Inventário Lúdico: Cibele a música e as brincadeiras juninas/Julinas na família

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Inventário Lúdico: Cibele a música e as brincadeiras juninas/Julinas na família

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Inventário Lúdico: Cibele a música e as brincadeiras juninas/Julinas na família

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Minha avó deu de presente para minha mãe inspirada numa foto (essa com 5 anos na foto é minha mãe) um Acordeon vermelho, pois era usado e não tinha dinheiro para comprar o piano que a mãe queria... Meu avó aprendeu a tocar e desde pequena lembro que a gente sempre tocava junto (só ele sabia tocar, mas todo mundo sempre tocou), a gente se divertia muito ria bastante. Eu e minha irmã nascemos em julho e a festa junina sempre se estendia para nós ,os primo e amigos então o Acordeon era de livre acesso por ser pesado e muito resistente passou anos em nossa família não como um objeto de decoração mas  de ludicidade, exploração e de bagunça, e me remete também as festividades, as comidas, brincadeiras e principalmente a múscica dessa época do ano. Talvez por ser tão resistente durou tantas gerações e sobreviveu a nós . Recentemente foi vendido pois minha mãe se mudou para um apartamento menor, mas Carol e meu sobrinho já aproveitaram bastante esse “Brinquedo” musical .

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Como jogar: Pega-se cinco pedrinhas na mão e as joga em um plano, que pode ser uma mesa, ou chão, por exemplo. Escolhe-se uma para iniciar o jogo, lançando ela para o alto. Enquanto ainda está no ar, pega-se outra pedrinha, e vira a mesma mão com a palma para cima com o intuito de pegar também a primeira que foi lançada antes dela retornar ao plano, ficando com duas na mão. Deixa de lado uma das pedrinhas, e repete o mesmo com as outras que estão no plano. Se não conseguir, passa para o próximo jogador, que irá recolher todas elas e lançar novamente. Quando tiver êxito com todas seguidas, passa-se para um novo desafio, mudando apenas que ao lançar a pedrinha ao alto, deverá pegar duas pedrinhas do plano ao mesmo tempo ao invés de uma, ficando com três na mão, e deixando duas de lado para continuar lançando somente uma ao alto. Depois, muda que ao lançar uma pedrinha ao alto, pega-se três ao mesmo tempo, e em seguida uma sozinha para terminar as cinco pedrinhas.

Pesquisando com minha família sobre as brincadeiras geracionais praticadas por nós, percebemos que a maioria delas eram corporais. A que foi mais ensinada e que todos gostavam era pular corda. No entanto, para este trabalho precisávamos descobrir algum que fosse possível confeccionar, e encontramos o jogo Cinco Marias, que a própria confecção foi passada de geração em geração.

Meu avô jogava, e quando minha mãe era pequena ele a levava até um rio próximo a um local de extração de areia para escolher as pedrinhas. Escolhiam ali várias pedrinhas de tamanhos e pesos próximos. Em casa, faziam uma nova seleção para ter as cinco pedrinhas do jogo, de forma que não fossem nem tão pesadas e nem tão leves, podendo ter uma velocidade boa ao serem lançadas ao alto. Depois, a minha avó costurava à mão um saquinho de pano com ponto caseado, com uma cordinha para fechar, onde seriam guardadas essas pedrinhas para poder jogar sempre. Minha mãe me ensinou esse processo dessa mesma forma.
Para este inventário, fizemos o mesmo. Fui com minha mãe até um rio onde tinha areia, e separamos algumas pedrinhas de tamanho e peso próximos. A brincadeira pareceu já ter começado aí, nesse passeio e na busca pelas pedrinhas. Chegamos em casa e começamos a testar qual delas tinha um peso que deixava uma velocidade boa para lançar ao alto, e quais formavam um conjunto de cinco pedrinhas mais uniformes. Pegamos um retalho de tecido, e costurei com ponto caseado. A costura também sempre foi passada de forma geracional entre as mulheres da família, e esse ponto já era bem conhecido. Nós duas jogamos um pouco e depois guardamos as pedrinhas neste saquinho.

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Os brinquedos e o brincar rememorados em meu inventário foram as bonecas e o jogo da capoeira. Desde a infância escuto de minha mãe a história de que minha bisa avó fazia bonecas de pano para ela e as irmãs brincarem. Eu, durante a infância, pude brincar com as bonecas. Até hoje as crianças da família brincam com bonecas e bonecos, também de pano. Além disso, eu sou capoeirista. No passado, minhas ancestrais também jogaram esse jogo. Por isso, decidi fazer duas bonecas de pano. Elas são conhecidas popularmente como 'Abayomi' e também sua história está vinculada a história da família a qual eu descendo. Após o fazer das bonecas, brinquei 'de casinha' com elas e ao joguei capoeira com as duas. Essa rememoração foi gravada em formato de vídeo e para assisti-lo é só clicar no link a seguir: https://www.canva.com/design/DAFfeQVf7VE/YtJM2tXTemJOBtmJvzQqcw/watchutm_content=DAFfeQVf7VE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

Materiais utilizados:
- Retalhos de tecidos pretos;
- Retalhos coloridos de chita;
- Tesoura;
- Camomila em flor e folhas;
- Uma vela, com suporte;
- Lenço de pano colorido;
- Uma mesa;
- A câmera de um celular;
- O site Canva.

Vídeo aula de como fazer uma boneca Abayomi: https://youtu.be/heGNVSszvmI

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Conversando com as minhas tias, minha mãe e minha avó percebemos que o ponto em comum eram as bonecas de pano, principalmente pela falta de acesso minha vó fazia as bonecas para as filhas, elas até comentaram que as bonecas eram bem feinhas (infelizmente não tem fotos), mas elas amavam muito e levavam para todo lugar.
Eu já tive bonecas de pano, mas nunca feitas por alguém da minha família, então eu e minha mãe decidimos fazer juntas e seguindo a intuição, ninguém pesquisou na internet como fazer, eu imprimi e recortei um molde, minha mãe costurou e encheu a boneca. Na hora da roupas entramos em discussão, pois a boneca dela e das minhas tias usavam vestidos, mas eu queria fazer uma releitura e vestir a boneca de um estilo mais parecido com o meu. Fiz as roupas sozinha, errei muitas vezes no processo, mas por fim fiquei feliz com o resultado.
Mandei fotos paras minhas tias e liguei para mostrar para minha avó, todas ficaram muito felizes e nostálgicas, foi muito legal esse processo de reviver lembranças e criar novas, espero guardar essa boneca e dar pros meus filhos, e espero que mesmo tendo acesso a comprar brinquedos eu possa criar um com eles, pois tem coisas que dinheiro nenhum compra e viver essa experiência me mostrou isso.

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A verdade é que não sei ao certo como iniciar essa postagem e até adiei fazê-la, sem entender muito o motivo, que agora, enquanto tento rascunhar algo, vai aparecendo em forma de emoção e saudade. Precisei recorrer à minha mãe para resgatar lembranças de brincadeiras...pensei em recorrer às minhas tias também, mas acho mesmo que a pessoa que eu gostaria de ter perguntado já não está mais aqui e por isso ficou tão difícil! Minha avó não gostava de festas, a religião dela não aprovava celebrações, mas ela se fazia presente como podia para estar próxima da sua família. Um desses eventos em família era a festa junina, que fazíamos no sítio de uma tia muito querida. Tinha comidas deliciosas, fogueira, brincadeira do saco e até esponjas de aço que encandeciam. Além disso, pra festa ficar ainda mais bonita, passávamos o dia fazendo a decoração com o material que tinha disponível: folha de jornal e barbante. As bandeirinhas de jornal, como mostrada nas fotos, era feita pelas crianças e os adultos, não como algo obrigatório, mas sim como uma brincadeira compartilhada.
Graças à minha mãe, essa lembrança veio à tona e trouxe junto muitos outros momentos felizes em família.

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Ano Novo costuma ser uma data importante para a minha família e, em determinado momento da noite, sempre há alguém que vira pra o resto de nós e pergunta “e então? O que vamos jogar esse ano?”

Jogos de tabuleiro, dados, cartas… Todo ano alguém traz alguns jogos e nos reunimos em torno da mesa para rir, conversar e jogar.

Quis condensar algumas das experiências que tive ao longo desses anos, trazendo um Ludo adaptado por mim, que se desenvolve a partir da premissa original, mas com a adição de algumas propostas novas.

Como jogar?

Objetivo:
Cada participante/equipe deve levar suas quatro peças até o centro, dando uma volta completa pelo tabuleiro, sendo o primeiro a atingir essa meta. A movimentação é feita por meio de um dado e os peões sempre andam em sentido horário.

Regras:

Todos os avanços são feitos com base no número dos dados

Se um jogador tira 1 ou 6, pode tirar mais um peão da casa de partida, se quiser, ou avançar com os peões que já foram de lá tirados.

Se o jogador tira 6, pode jogar o dado novamente

Caso um participante caia em uma casa já ocupada, o peão do adversário é obrigado a voltar para a base.

Há dois tipos de casas especiais nessa versão:

• CASAS DE EVENTOS INDIVIDUAIS: marcadas por uma exclamação. Indicam que o jogador deve pegar uma carta do monte e realizar o mico ali escrito. Se ele fize-lo, avança uma casa. O jogador pode escolher não realizá-lo, mas, nesse caso, deve voltar uma casa.

• CASAS DE EVENTO CONJUNTO: marcadas por duas exclamações. Indicam ações ou mini jogos nos quais mais de uma pessoa irá participar, tendo, geralmente, impactos para os outros jogadores.

PS: Se o jogo estiver sendo jogado em duplas ou equipes, as equipes podem escolher entre si quem irá realizar os micos e/ou minijogos

Quis trazer essa adaptação porque jogos de tabuleiro e cartas sempre foram comuns entre a minha família, e eu fiquei pensando “por que não colocar algumas cartas em um jogo de tabuleiro, como o Ludo?” (além de tentar colocar um pouco de Mario Party, que é um queridinho de alguns primos meus)

Além do mais, por minha família ser grande, sempre ficavam algumas pessoas de fora dos jogos, então tínhamos que intercalar ou fazer alguns improvisos para que pudéssemos jogar em trios/duplas. Com essa adaptação, tentei dar ao jogo com uma possibilidade de trabalho em grupo.

Caso alguém queira ver as cartas desenvolvidas de micos/desafios, é só acessar o seguinte link:
https://www.canva.com/design/DAFmxiUiQNg/Z8u4xDytwyA_01-4r4PRfQ/edit

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Conversando com a minha família eu notei que um brinquedo em comum para todos era a bola, meu pai gostava muito de taco e futebol, minha mãe gostava de vôlei e eu gostava muito de queimada, com isso em mente eu decidi montar uma bola de futebol com uma bola de isopor e tiras de EVA. Eu imaginei que seria uma tarefa simples porém eu me considero uma pessoa muito perfe cionista, então montar e recortar cada hexágono e pentágono foi um trabalho bem mais difícil que o esperado, ainda mais levando em conta que eu aprendi a fazer isso em um tutorial de decoração pra bolo de festa infantil, logo não esperei um trabalho tão detalhado e que requisitasse movimentos tão finos. Apesar de tudo no final deu tudo certo e saiu como eu esperava.

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Aproveitei que consegui recolher uma lista de brincadeiras dos meus pais, algumas que eu já conhecia outras que eu fui pesquisar pra conhecer e resolvi desenhar algumas delas na bola.

Em ordem:
Taco
Esconde-esconde
Brincar de boneca
Mãe da mula/pula sela

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Com a ajuda da minha mãe e depois de conversar com minha avó, criamos essa boneca de retalhos. Ambas me contaram que costumavam brincar com bonecas assim, e como somos de uma família com muitas costureiras, geralmente as bonecas eram feitas com retalhos e restos de panos dos trabalhos que elas faziam. Minha avó me deu os retalhos que ela tinha, além de me explicar como fazia. Minha mãe me ajudou, ao que me relatava também como ela costumava fazer, também resgatando memórias dela brincando. No final, pode não ter ficado uma boneca muito bonita, mas com certeza é muito especial.

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O jogo "STOP" sempre esteve presente nas reuniões da minha família e também nos momentos de falta de energia em casa... Dava uma super chuva, acabava a energia, automaticamente alguém falava "Bora jogar stop?". Me lembro perfeitamente de todos nos reunirmos na mesa da casa da minha vó, aproximadamente umas 12 pessoas, todos com suas folhas, caneta e revista (para não riscar a mesa da vó rsrs). Geral discutia qual seriam as colunas que escreveríamos, se iríamos por alguma difícil (lembro que meu tio sempre queria por "partes do corpo" e fazia o jogo ficar mais difícil) ou se seguiríamos o básico. Também me recordo o quanto minha família era competitiva, geralmente uma rodada durava menos de 1 minuto. Apesar da rapidez, todos prezávamos por colocar palavras que evitassem repetições, a fim de pontuarmos mais. Sempre muito divertido, às vezes dava briga, mas no final dava tudo certo. Sinto que antes jogávamos mais, hoje em dia não é tão frequente, mas com certeza é um jogo que marcou minha família, unia todos nós!

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Eu, meus pais e meus avós sempre tiveram uma relação com o skate.
Antigamente nos anos 80 quando o skate era marginalizado e visto como algo de adolescentes “marginais”, meu pai ja andava, ele e seus amigos. Meus avós, nunca tiveram essa visão deturpada do que hoje é um esporte olímpico, sempre apoiaram, assim como a minha mãe, que não pegava pra andar de fato, mas sabia o básico e as vezes brincava com ele comigo, e assim, após meu nascimento, o skate sempre esteve presente na minha vida, meu pai me ensinou, minha mãe me apoiou, me levaram pra pistas tanto de locais perto quanto lugares afastados, por muito tempo enquanto criança, foi praticamente um patrocínio, um PAItrocinio no caso, até eu ter meus 11 anos, por ali, aonde eu viajava competindo, participava de campeonatos e de fato tinha um patrocínio real ali, a minha vida era estudar e andar de skate. Eu amo a comunidade do skate e como ela é fraternal, a relação de ensinar e ajudar pessoas que você não conhece na pista, a amizade e a energia presente nesses lugares, é algo que eu nunca vi em mais nenhum outro espaço, é algo verdadeiro. O skate já esta intrínseco a mim, apesar de ja não ter mais tanto tempo quanto eu queria pra ele. Para o meu inventário, peguei todas as peças mais antigas, desde o rolamento até o shape (que ainda não está quebrado) e montei com as peças que me remetem os momentos de vida em que estiveram presentes, e isso me fez muito feliz, me recordou coisas que já não estavam mais tão fixas, saber que minha família me apoiou em tudo isso me faz muito feliz.

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Tanto meu pai quanto minha mãe passaram as infâncias em cidades do interior de São Paulo, minha mãe inclusive morava no sítio, sem muitos recursos, suas brincadeiras eram constituídas de brinquedos improvisados e feitos com os materiais que estavam disponíveis. Meu pai brincava muito de brincadeiras e jogos mais físicos, já minha mãe brincava muito com barro, mas como não pensei em um jeito de trazer isso para o inventário eu trouxe as 5 marias, costurei todas as peças e o saquinho para guardá-las igual minha avó fazia. Antes de ela falecer inclusive ela costurou umas pra mim.
Elas foram feitas com retalhos que minha mãe guarda e costurados na máquina de costura que ela tem e também uma parte eu costurei a mão (por isso ficaram meio tortinhos), coloquei arroz nas maiores e miçangas nas menores.
Além disso fiz 2 versões do jogo, um como minha vó fazia e um como eu jogo, como aprendi no ensino médio, é tipo 5 marias mas com mais regrinhas, mais conhecidas na coreia, são peças menores e com regras diferentes (talvez o pessoal da sala já tenham me visto jogar pelos corredores da unifesp)
Na produção desse jogo além de minha mãe se divertir jogando novamente as 5 marias quando ficaram prontas, pude também aprender a costurar, que é algo passado de geração em geração na minha família, minha avó costurava, minha tia ensinou minha mãe (e inclusive comprou uma máquina pra ela) e agora eu aprendi.

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quando a ideia do trabalho foi apresentada, a minha primeira opção de objeto lúdico foi de cara um baralho. As noites de tranca na casa da minha tia eram muito especiais, juntavam várias gerações da família e também alguns amigos que moram na mesma rua que nós. Por isso decidi ilustrar um baralho do zero e fiz com tema botânico em homenagem à casa onde tudo acontecia, que fica coladinha na mata atlântica.
Como são muitas cartas, resolvi colocar o link que da direto para o arquivo no canva, onde desenvolvi o design.

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Conversando com a minha família, foi difícil encontrar algo em comum que todos faziam ou haviam feito. O que mais apareceu foram as brincadeiras de rua, mas não consegui pensar em como transformar brincadeiras de rua em algo palpável para criar. Então surgiu o brincar com bonecas e, além disso, criar os próprios brinquedos.

Na época da minha vó, ela conta que não tinham condições de comprar bonecas, então ela fazia boizinhos de xuxu. Já minha mãe teve acesso às bonecas industriais, mas também havia o prazer de fazer as próprias e, junto de minha vó, faziam bonecas de pano, uma das suas xodós era uma boneca de pano da Emília.

Já na minha infância eu era simplesmente viciada em mini bonecas (Polly Pocket) e tinha uma coleção gigantesca de coisas, mas era sempre incrível fazer ainda mais coisas com o que tínhamos disponível: caixas de remédios e massinhas que viravam móveis, caixas de sapato que viravam casas, potes que viravam piscinas e muito mais. Além disso, a família toda era conhecedora dessa minha obsessão e, todo final de ano eu recebia uma nova bonequinha de cada parente, então eles sempre tinham que combinar para não repetir o presente e garantir que não seria uma boneca repetida.

Pensando nisso, eu, com a ajuda de minha mãe, fizemos essa casinha de boneca, ela se empolgou junto comigo e quando vimos a casa já estava cheia de coisas, a ponto de não caber mais nada.

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Campo de futebol, praia, areia, mato, balanço, casa cheia, bonecos (poly, playmobil, soldadinho), corda, monta-monta.

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Eu, meus irmãos, meus pais e avós tivemos infâncias ao ar livre, sempre com muita variedade de brincadeiras. Tenho memórias de me divertir muito fazendo maquetes, então resolvi fazê-la de forma a representar os principais cenários do brincar e alguns elementos das brincadeiras, relacionando as 3 gerações da minha família❤️

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foto ilustrativa e não da boneca original

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conversar com minha família sobre as brincadeiras em comum que tínhamos foi primeiro uma experiência muito prazerosa, lembrar de tantos momentos gostoso da infância, as brincadeiras que eram comuns, algumas que mudaram. Nessa conversa percebemos que muitas brincadeiras eram comuns, mas a maioria que pensamos não usava brinquedos, eram de imaginação, de correr, de cantar, mas como eu precisava criar algo, continuamos pensando, e então meu pai se lembrou do carrinho de rolimã, que ele brincou muito e eu também, e então fomos fazer um. Combinei com meu avô, que tem prática com isso e fazia para minha mãe e meus tios quando eram pequenos, e ele ficou muito animado em me ajudar com isso. Passamos o final de semana todo atrás do material e da construção do carrinho, foi muito bom poder reviver brincadeiras das nossas infâncias e ainda poder passar um tempo a mais com meu avô fazendo esse brinquedo!

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Crescendo sempre em contato com a natureza, a minha família passou por gerações a tradição de fazer uma peteca usando palha de milho (ou cana-açúcar) e penas de galinha.
Infelizmente, morar na baixada santista me faz ter menos contato com essas tradições, tendo em vista que não consigo fácil acesso aos materiais.
De qualquer forma, ainda quis trazer esse brinquedo, adaptado com EVA. Não sei se é funcional, e não quero que desmonte até o horário da aula, então, veremos amanhã.

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Embora  eu seja uma jovem de classe média eu fui uma criança mais... pobre, se for me livrar dos eufemismos. Então alguns dos meus brinquedos não eram exatamente originais. Um banco imobiliário da estrela original é muito caro, então o que minha mãe comprou foi um de uma lojinha de um real(exatamente igual ao da foto 1). Como a embalagem virou lixo em pouco tempo, não sabíamos o nome dessa versão. Meu avô que se divertia muito jogando isso(ele adora dinheiro) chamava o jogo de "conquista o mundo". Na época eu nem sabia que era uma versão pobre de Banco imobiliário. Esse jogo virou a sensação da família. Sempre que parentes vinham em casa ou íamos viajar, a gente dava um jeito de apresentar o jogo e brincar. Rolava risada e choro(éramos crianças e perder é difícil) e ficou marcado na memória de grande parte da família, tanto que das pessoas retratadas nas fotos poucos não jogaram(minhas avós, que gostavam mais de ver o caos mas não se sentiam inteligentes pra jogar, o que é bem triste parando pra pensar hoje em dia, e o meu namorado que entrou pra família quando o frágil tabuleiro de papel já tinha se esfarelado de tanto uso).

Eu criei minha versão do jogo, bem mais bonita e resistente, modéstia à parte, porém mais cara pra produzir que o original Conquista ao Mundo. O investimento total ficou por volta de 50 reais por causa da gramatura da papelaria e dos prendedores. E claro, ao invés de colocar ruas famosas ou capitais do mundo eu coloquei lugares onde já estive com minha família, fosse viajando, morando ou passando um tempo com parentes. Foi difícil preencher o tabule com lugares, alguns foram meio improvisados. Ah, além disso, as empresas(que no jogo original são companhias) são todas empresas relacionadas a alguns dos locais do tabuleiro. Espero que gostem

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Conversei com minha mãe e disse que uma das propostas do módulo era a produção de um inventário intergeracional e falei para ela ir pensando em um brinquedo para a gente fazer. A princípio ela havia falado uma brincadeira chamada "garrafão" que ela gostava muito de brincar quando pequena, mas falei que era preciso produzir algo, ela pensou então em um carrinho de rolimã, mas depois desistiu e deu a ideia dos pés de lata. Foi um exercício interessante a construção do brinquedo, porque ela foi simples, precisando apenas de:
- duas latas;
- um cordão grosso.
e produzimos o brinquedo.

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Vídeo da dona Lela mostrando como brinca

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Vídeo da dona Lela mostrando como brinca

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Eu não sabia como brincava, porque nunca tinha tido contato direto com esse brinquedo, então ela mostrou que era um único cordão para as duas e que precisava se equilibrar em cima das latas. Ela disse que brincava muito disso quando pequena porque era fácil de fazer, que vivia torcendo o pé, porque eles corriam com os pés de lata e que o processo criativo normalmente acontecia com um grupo grande de crianças e com os recursos disponíveis.

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Eu testei o brinquedo e tive uma certa dificuldade até me acostumar.
Ela deixou o desafio de vocês apostarem corridas com os pés de lata, e aí, vão aceitar?

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Podemos ver claramente que eu não tinha ideia do que estava fazendo e que minha mãe estava se sentindo adorável.

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Ela ressalta a importância de testar o tamanho da corda, para que o brinquedo fique do melhor modo para você brincar, tudo feito sob medida e com muitos gatos ao redor.

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Na minha família, sou a única que não está no interior do estado de São Paulo, onde a grande maioria está, mas sempre vou visitá-los, agora na faculdade é mais difícil mas mesmo assim. Lá no interior vivia uma realidade muito diferente da que presenciava em São Paulo, no condomínio e na escola, no sítio com a minha família todos brincavam - não só as crianças - as brincadeiras de Stop e Alerta eram as que mais tinham a participação de várias gerações da família em conjunto, nos divertimos muito até nos dias atuais, mas quando era criança a interação com a natureza e com minha família através de diversas brincadeiras, muitas inventadas pelos adultos e outras apenas entre as crianças. O Stop nos tornava competitivos e testava nossos conhecimentos gerais (separar os tópicos no papel, sortear uma letra e jogar), o alerta envolvia agilidade e lógica rápida (uma pessoa de costas para a roda escolhe um tema, uma pessoa da roda então irá falar todas as opções relacionadas ao tema para que a pessoa que está de costas escolha uma e jogue a bola, para q o escolhido pegue e queime alguém). Então resolvi criar um stop interativo, onde para completar alguns tópicos é necessário trazer itens relacionados. Por exemplo: nome (escrito) /objeto (físico)/ cor (escrito) / comida (físico). Durante o processo de montagem dessa versão do stop pude resgatar diversas lembranças que me trazem muita alegria, e espero assim poder brincar dessa versão diferente do stop com outras pessoas.

E para completar o stop e ganhar a rodada precisa estar com tudo em mãos e tudo preenchido!

Matérias necessários:

-Papel

-caneta

-elementos do ambiente

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Twister é um jogo que fez parte da minha infância, guardo recordações felizes de tardes de brincadeiras, me divertindo muito com meus primos, amigos, mãe, tias e avó.
Era muito engraçado as posições que tínhamos que ficar no tapete, e muitas vezes lembro da minha vó dizendo que "não tinha mais costas" para jogar comigo.
Para o meu inventário, pensei em uma forma de representar esse jogo, que foi tão presente na minha infância, de uma maneira mais inclusiva para pessoas com deficiência.
Foi então que descobri que existe o "Twister de dedo", basicamente usando as mesmas regras do de corpo, porém somente utilizando os dedos da mão.
Decidi fazer a minha versão desse jogo utilizando recursos digitais para elaborar o "tapete" e a roleta, que depois de impressos, foram colados em papelão para melhorar suas estruturas, e então pude finalizar a roleta para esta se tornar funcional.
Fiquei feliz em realizar um trabalho que possa articular um jogo da minha infância a uma ideia de jogo que, além de incluir pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida, se mostra importante para trabalhar a destreza dos movimentos da mão e a coordenação motora.
Regras do Jogo:
- Escolha uma das mãos para jogar.
- Gire a roleta e veja o dedo sorteado para começar a rodada, além disso, veja em qual cor do tapete você deve posiciona-lo.
- O outro jogar deve repetir os mesmos passos em sua vez.
- Os jogadores devem girar a roleta de maneira intercalada, e todos os dedos devem permanecer nos lugares sorteados até o fim da rodada.
- Ganha quem conseguir articular os dedos os mantendo nos lugares sorteados por mais tempo.

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Quando fui pensar em uma brincadeira e conversei com minha mãe e meu irmão sobre os brinquedos que o marcaram, me lembrei que eu e meu irmão ganhamos um tapete de amarelinha na nossa primeira infância. O incrível foi pensar que meus pais, que também brincaram muito de amarelinha, o faziam na rua, usando pedaços de tijolos para desenhar no chão e, apesar de que eu e meu irmão também brincávamos na rua, a nossa amarelinha familiar que acontecia durante a noite, depois dos meus pais chegarem do trabalho, era feita na sala de casa, possível por conta daquele tapete de tecido nom números coloridos. Honrando essa memória fiz uma amarelinha de EVA com quadrados soltos, fácil de guardar e que pode ser montada por quem brinca.

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Meu irmão me ajudando a desenhar os números.

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Minha doguinha que aparentemente ama EVA e fez questão de deixar a mancha da patinha dela. 

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Conversei separadamente com os meus pais sobre jogos que eles consideram que atravessaram as gerações da nossa família. Os dois me trouxeram alguns jogos em comum: jogos de baralho (como buraco e tranca), dominó e ludo.

O que mais joguei com eles e meus avós provavelmente foram jogos de baralho, principalmente “buraco”. Porém, o ludo também esteve muito presente na minha infância e adolescência, e além de achar ele mais legal para levar nessa aula, ele é especial porque lembro de jogar com primos, avós, tios, irmão e pais tudo ao mesmo tempo, diferentemente do baralho que jogava mais sozinho com meus avós e com meus pais. Em muitos encontros da minha família, como os aniversários e almoços de domingo, nós passamos horas jogando ludo, e como jogam apenas 4 pessoas por vez, às vezes a gente jogava em dois tabuleiros diferentes ou tinha fila de próximos jogadores.

Minha mãe me contou que no dia de folga do meu avô, ela aguardava ansiosamente ele acordar para jogar esses jogos, e então ficavam jogando a tarde inteira.

Meu pai, além de jogar esses jogos que citei, costumava brincar muito na rua. Porém comentou que a geração minha e dos meus primos acabou ficando mais dentro de casa, onde o ludo marcou muito nossos encontros.

Outro ponto interessante é que meu pai me contou que ele jogou muito ludo em sua infância e adolescência, mas que sua família ficou um tempo sem jogar, e só voltaram a jogar quando eu e meus primos nascemos, mostrando que às vezes esperamos as crianças para resgatar jogos e brincadeiras tradicionais da família.

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Cada jogador começa com seus 4 peões nas casas iniciais. O objetivo é dar a volta no tabuleiro passando pelas casas externas e chegar no espaço central passando pela fileira da cor dos seus peões após completar o percurso.

Para se iniciar a partida, joga-se o dado e o participante que fizer o maior número de pontos inicia o jogo, continuando as jogadas em sentido horário. As peças também movem-se pelo percurso no sentido horário.

Regras:

- O jogador não pode mover um peão livremente caso ele esteja na sua base, ele só poderá mover o peão para a posição inicial se tirar 1 ou 6 no dado.

- Quando o jogador já tem pelo menos um peão no percurso, o resultado do dado indica quantas casas o jogador pode avançar. Se tirar 6, além de usar esse resultado, ele pode jogar novamente o dado.

- Se tirar 1 ou 6 e escolher sair com um peão da base, o resultado do dado servirá só para isso, não podendo usar esse resultado para avançar mais casas.

- Se um jogador chegar a uma casa já ocupada por um peão do adversário, ele “come” esse peão fazendo com que ele volte para a base do adversário.

- Mas se 2 peões da mesma cor ocuparem uma mesma casa, eles não podem ser capturadas e nenhum adversário pode passar por essa casa, tendo seus peões bloqueados.

- Após dar a volta no tabuleiro o peão avança pela reta final, de sua própria cor. A chegada ao ponto final só pode ser obtida por um número exato nos dados. Se o jogador tirar mais do que o necessário, ele vai até o fim e volta, tendo que aguardar sua próxima jogada.

Vence quem chegar primeiro com os 4 peões na casa final.

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Os jogos de tabuleiro sempre foram grandes companheiros da minha família, em datas festivas um não poderia faltar: Imagem e Ação.
Sendo assim, conversei com meus avós, tios, pais e irmão para fazer um levantamento lúdico da minha família, surgiram aproximadamente 96 brincadeiras.
Então me ocorreu uma ideia: fazer o mundo lúdico da minha família, onde eu uniria um jogo muito importante para nós, com as brincadeiras significativas de cada um.
Nesse jogo, as pessoas se dividiriam em grupos e cada um teria o seu pino, na sua vez uma pessoa de cada grupo deveria jogar o dado, parar na casa indicada, pegar uma carta (que contém as brincadeiras do levantamento feito) e fazer a mímica dessa atividade ou ler um enigma que a caracteriza.
Existem casas especiais, que contém estrelas, caso o grupo caia nela, ele deverá
fazer a mimica para todos os participantes. Aqueles que acertarem a mímica poderão andar mais uma casa; quem não acertar, deve permanecer na mesma.
Vence o grupo que chegar ao final primeiro!

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Brincadeiras que estão nas cartas e Manual do jogador

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Brincadeiras que estão nas cartas e Manual do jogador

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Se essa rua, se essa rua fosse minha

Eu brincava de dançar e de rodar

Posso ser uma formiguinha ou um elefante

É só na minha cabeça imaginar

Na minha casinha temos a rua como espaço central, porque é uma figura presente no repertório lúdico de toda a minha família.
Fiz 4 casinhas: a minha casa, da minha avó Eliana, da minha tia Eliana e da minha avó Marli.

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Eu:
-quartinho de costura
-bonecas
-pintura
-comidinhas

Minha Vó:
-mãe da rua
-bola
-comidinhas

Minha mãe:
-pião
-pipa
-queimada
-pique bandeira

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Eu:
-jardinagem
-bacia de água
-casinha

Vó:
-mãe da rua
-pular corda
-casinha

Pai:
-policia e ladrão
-arminha
-bolinha de gude
-bicicleta

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Eu:
-sudoku
-livrinho de pintar
-desenhos
-bacia de água

Tia:
-roda
-pega pega
-amarelinha
-escolinha
quebra cabeça

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Eu:
-boneca
-skate
-barbie
-esconde esconde
-bicicleta
-ursinho
-casinha
-pular corda
-truco

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As brincadeiras da minha família, antigamente, costumavam ser na rua com outras crianças, skate, bicicleta entre outros. Assim, muitas das brincadeiras eram "faladas"; como o caso da Boca de Forno.
Meu avo passou para mim e para minha mãe essa brincadeira, semelhante ao "Mestre Mandou". O Mestre diz "Boca de forno" e todos repetem "Forno!"; em seguida "O bolo tá pronto" e todos dizem "Bolo!". Após isso, os comandos são passados para a turma envolvida na brincadeira.

Assim, como representação material da brincadeira, trouxe um fogão, onde a boca de forno abre. Dentro dela há papéis com os comandos para serem feitos de forma sorteada. Meu comando favorito é "Compre um cafézinho para a Giulia".

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Após muitas conversas com a minha avó, avô e tias que moram em Sergipe, tive acesso a curiosidades sobre a minha família...coisas que antes eu não sabia ou nem imaginava, e não queria escolher apenas um fato. Devido a isso criei um jogo com fatos ou fakes sobre coisas que vieram da minha família.

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Desde pequena gostei muito de escutar as histórias da minha família. Até hoje quando encontro meu avô ele sempre me conta diversas coisas de quando era criança. Minhas tias também sempre relambram com carinho das brincadeiras e sempre compartilharam comigo as histórias que viveram. Pensando nisso, quis fazer um livro com as brincadeiras de quando meus familiares eram crianças.