# data[].attributes.body
Hola

# data[].attributes.attachment_link.title
guillermo lopez asensio_DIV A -propuesta plastica 2

# data[].attributes.headline
Diaz, José Carlos_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.subject
Diaz, José Carlos_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Diaz, José Carlos_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.headline
Florencia Gagliano - propuesta plastica 2. 

# data[].attributes.subject
Florencia Gagliano - propuesta plastica 2. 

# data[].attributes.headline
Peretti Marilín_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.subject
Peretti Marilín_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.body
Hola, adjunto mi presentación plástica 2, que consiste en uma investigación artística de mis procesos creativos realizados en mis bitacoras a pedido de la cátedra.

# data[].attributes.attachment_link.title
Peretti Marilin_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.headline
Aylín Hernández - DIV A - Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.subject
Aylín Hernández - DIV A - Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.attachment_link.title
Hernandez Aylin_DIV A - Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.headline
Aguirre Damonte Laura_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.subject
Aguirre Damonte Laura_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Aguirre Damonte Laura_DIV A - Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.headline
Juan, Manuel Ortenzi Dibujo IV.A Propuesta Plástica 2

# data[].attributes.subject
Juan, Manuel Ortenzi Dibujo IV.A Propuesta Plástica 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Juan Manuel Ortenzi_TP4 Propuesta Plastica 

# data[].attributes.headline
Trobbiani Pezotto Malena_DIV A- Propuesta Plastica 2

# data[].attributes.subject
Trobbiani Pezotto Malena_DIV A- Propuesta Plastica 2

# data[].attributes.headline
Quinteros Milay - DIV A - Propuesta Plástica 2

# data[].attributes.subject
Quinteros Milay - DIV A - Propuesta Plástica 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Quinteros Milay - DIV A - Propuesta Plástica 2

# data[].attributes.headline
Cardillo Chiara_DIV A - propuesta plàstica 2 

# data[].attributes.subject
Cardillo Chiara_DIV A - propuesta plàstica 2 

# data[].attributes.attachment_link.title
CardilloChiara_DIV A - Propuesta plástica 2.-

# data[].attributes.headline
Bricco Ornella _DIV A_  Propuesta Plástica 2

# data[].attributes.subject
Bricco Ornella _DIV A_  Propuesta Plástica 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Bricco Ornella_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.headline
Giuliani Dante_DIV A-Propuesta plástica 2

# data[].attributes.subject
Giuliani Dante_DIV A-Propuesta plástica 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Giuliani Dante_DIV A-Propuesta plastica 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Chapuis Carolina_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.headline
Casiello Eugenia_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.subject
Casiello Eugenia_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Casiello Eugenia_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.headline
Otero Candela Isabel _DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.subject
Otero Candela Isabel _DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.body
Material de referencia: Aparicio: Dibujos, bocetos, y una cartografía mental, de anotaciones cotidianas, ficciones o relatos inesperados

# data[].attributes.attachment_link.title
Borri Julia_DIV A - Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.headline
Condensación, propuesta plástica. Castellani Victoria 

# data[].attributes.subject
Condensación, propuesta plástica. Castellani Victoria 

# data[].attributes.body
CONDENSACIÓN

# data[].attributes.body
Condensación

# data[].attributes.attachment_caption
losada martino belen sofia DIV A Propuesta Plastica 2

# data[].attributes.body
CONDENSACIÓN

# data[].attributes.headline
condensación propuesta plastica 2- Naiara Fredes.

# data[].attributes.subject
condensación propuesta plastica 2- Naiara Fredes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fredes Naiara_div a-propuesta plastica 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Cabral Regina_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.headline
Merello, Aylen _DIV A - Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.subject
Merello, Aylen _DIV A - Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.attachment_link.title
poretti Bárbara DIV 4 propuesta de condensación.

# data[].attributes.attachment_link.title
Chesini Julieta_DIV A- propuesta plastica 2 

# data[].attributes.headline
Scaiola Yasci Francesca_DIV A - Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.subject
Scaiola Yasci Francesca_DIV A - Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.attachment_link.title
ScaiolaYasci Francesca_DIV A - Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.headline
Durán Federico DIV-A. Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.subject
Durán Federico DIV-A. Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.body
Holis! Hice un video, es algo pesado así que para verlo visite este link: https://youtu.be/wABeBuWZ_fs

# data[].attributes.headline
Diaz Pita, Caterina_ DIV A-Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.subject
Diaz Pita, Caterina_ DIV A-Propuesta plástica 2 

# data[].attributes.headline
Tabla Tania_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.subject
Tabla Tania_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.headline
Velozo Julieta_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.subject
Velozo Julieta_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.body
Alvarez Mónica

# data[].attributes.headline
Matskeeff, Karen Tatiana DIVA- Propuesta plástica 2

# data[].attributes.subject
Matskeeff, Karen Tatiana DIVA- Propuesta plástica 2

# data[].attributes.body
Condensación

# data[].attributes.attachment_link.title
Trabajo practico n 4 condensacion Rosas Tamara

# data[].attributes.body
Condensación

# data[].attributes.headline
Sobrevilla Wide Nicolas_DIV A_ Propuesta Plastica N2

# data[].attributes.subject
Sobrevilla Wide Nicolas_DIV A_ Propuesta Plastica N2

# data[].attributes.headline
Gesrik Naim_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.subject
Gesrik Naim_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.body
Condensación

# data[].attributes.attachment_link.title
Gesrik Naim_DIV A - Propuesta plástica 2

# data[].attributes.body
🐄 Mi consigna consiste en dibujar a partir de la observación de una manera ágil y rápida. Esto puede ser útil cuando estamos afuera y encontramos algo que queremos dibujar en un corto tiempo, sólo con la intención de dejar un registro de aquello que vimos.

👉 Elegir un objeto, edificio, animal o persona, algo cuya formas y geometría te parezcan atractivas e interesantes.
👉 Tomate 1 o 2 minutos exclusivamente para ver e intentar comprender las formas escenciales que la componen.
👉 Ahora, intentá dibujarla en un único trazo, sin despegar tu lápiz, fibra o pincel de la hoja. De esta forma vas a tener la necesidad de sintetizar lo más posible la geometría que compone el objeto para poder cerrar y concluir el dibujo.

🐄 La idea es que esto sea una herramienta o forma de estudio rápida, sin espectativas o pretenciones de por medio, que podemos usar en el día a día cuando vamos encontrando cosas de las que querramos retratar su escencia o carácter principal de su forma.

# data[].attributes.attachment_caption
"Poesía es la unión de dos palabras que uno nunca supuso que pudieran juntarse, y que forman algo así como un misterio." -Federico García Lorca

# data[].attributes.body
Actividad
Realizar una poesía visual, con letras o palabras, líneas , garabatos o dibujos.
Lo escrito y lo dibujado pueden o no  tener relacion entre sí.

Aclaraciones:
Las letras, palabras o frases pueden ser escritas o pueden ser recortes de revistas, diarios, panfletos, etc.
La poesía visual puede partir de algo que hayan escrito, algo que hayan leído, pensado, sentido.
Podrían comenzar la poesía como collage, usando un apunte de cualquier clase  que ya no utilizen, un panfleto, propaganda o envoltorio, dibujando lo que esas palabras o pedazos de palabras les transmiten.

# data[].attributes.body
Propuesta de actividad:
1) elegir a un compañerx de mesa o con compañerx en general.
2)Dibujar a ese compañerx en ''tu estilo'' (ej.: retrato, caricatura, etc.) o una representación de esa persona/ algo que te remita a ellx (ej.: un color, un objeto,etc.)
3) (este paso es solo si la actividad se realizo en pares) intercambiar la producción con la persona.
si no se hizo en pares, solo darle tu producción a la persona elegida.
Los materiales para esta actividad serán libres o los que tenga a disposición cada une en el momento. La idea es que se haga ahí mismo una vez dada la consigna (un tiempo estimado de 15-20min.)

# data[].attributes.body
Propuesta artística que intenta proporcionar un espacio de encuentro para la construcción de puentes entre abuelos y nietos por medio del arte.

Hoy en día la problemática de muchos de nuestros mayores es que deben cumplir el rol de padres con sus nietos debido a las muchas exigencias laborales y económicas de los progenitores.

Esta jerarquización de la figura de los abuelos dentro del ámbito familiar se puede ver reforzada si gustan participar de talleres donde, tanto los niños como sus mayores, realizarán prácticas artísticas que favorezcan el bienestar emocional de los mismos.

Esta propuesta ofrece un espacio para que niños y abuelos compartan, interactúen y sigan aprendiendo a través de distintas formas plásticas.
Marta Kramp

# data[].attributes.headline
Diseño de una propuesta de actividad- Malena Trobbiani Pezotto

# data[].attributes.subject
Diseño de una propuesta de actividad- Malena Trobbiani Pezotto

# data[].attributes.body
El objetivo de este trabajo es sacarnos de una idea preestablecida y generar figuras humanas andróginas, que no encajen con los estereotipos de género ya establecidos por la sociedad.
Actividad:
1. Doblaremos 2 hojas A4 y las pegaremos, como se ve en la foto, generando una especie de ventana.
2. Dibujaremos una figura humana, que repetirán exactamente igual en las dos aletas. De forma que al superponerlas encastre exactamente igual todas las partes.
3. realizaremos distintas figuras, usando el mismo"cuerpo".
4. una vez terminada la dividimos en 3 partes: cabeza, torso y piernas.
5. Jugar y hacer todas las combinaciones que queramos.

# data[].attributes.body
Mi propuesta surge debido al estado en el que se encuentran los bancos de las escuelas secundarias. Dicho estado es provocado por el poco mantenimiento que reciben y al maltrato cotidiano. Con el objetivo de generar un sentimiento de pertenencia, mi propuesta es que el alumno realice una intervención sobre su propio banco. El estudiante restaurará el banco y después de ello, lo va a personalizar artísticamente con los materiales que aporte la materia y/o que el alumno provea.
Cada estudiante al realizar el proyecto aprenderá la restauración del mobiliario que usa, el valor de su propio esfuerzo y expresarse artísticamente.

# data[].attributes.body
PROPUESTA DE ACTIVIDAD
Realizar una obra figurativa o abstracta mediante collage.

Materiales:
Traer minimo 3 tipos de papeles distintos o cartones finos.
Lápices, biromes, ceritas o lo que tengas disponible para dibujar
Plasticola

Pasos:
●Recortar los papeles en distintas formas
●acomodarlos a gusto
●pegarlos sobre una hoja
●realizar un dibujo que se relacione con el fondo (lo hecho hasta el momento)

Aclaraciones:
Puedes utilizar los papeles como desees (Recortarlos, arrugarlos, etc) para generar texturas.

# data[].attributes.body
Mi propuesta está acompañada por la música. Desde que comencé la bitácora trate de desarrollarla escuchando canciones, usándolas como disparador, con cualquier técnica desde el dibujo hasta el recorte.

Propongo crear con música de fondo, utilizarla de inspiración para hacer un dibujo con la letra de la canción o con lo que te recuerde. Aquí adjunto uno de los muchos ejemplos que tengo en mi bitácora.

# data[].attributes.body
Actividad (orientada a clases de niñes):
Nombre de la actividad: "Construyendo ciudades"
1) Imaginá en que lugar, espacio o habitación te gustaría encontrarte. Que objetos te gustaría que tenga, con quien te gustaría estar, si te gustaría estar con alguien o mas bien en soledad, si hay animales o cuadros, si te encontras en una casa, en un kiosco, en una habitacion, si estas en un parque, etc.
2) Ahora, una vez que tengas bien en claro como queres que sea dicho lugar, ¡A construirlo! Con los diferentes materiales que encuentres (cajas, telas, papeles, pintura) vamos a materializar el espacio que hayas imaginado.
3) Una vez que hayamos construido nuestro espacio imaginado, jugaremos entre todes. Vamos a unir los diferentes espacios, habitaciones, casas y todo aquello que hemos armado, combinandolos hasta formar nuestra ciudad la cual estará compuesta por todos esos espacios que hemos imaginado y elaborado.

# data[].attributes.headline
Mi propuesta de actividad es la siguiente:

# data[].attributes.subject
Mi propuesta de actividad es la siguiente:

# data[].attributes.body
🌈🎨🖌️Para el ejercicio que vamos a realizar necesitamos: acuarelas con buen pigmento, hojas de bastante gramaje, pinceles y marcadores
Ahora explicaré los pasos que son:
❤️Paso 1: empapar el pincel en agua y crear manchas de agua sobre el papel.
❤️Paso 2: aplicar con el pincel la acuarela sobre el agua y observar como el pigmento se mezcla con el agua
❤️Paso 3: dejar secar
❤️Paso 4: con un fibron, microfibras o lápices dibuja sobre la mancha lo que se te ocurra.
❤️Opción 1: deja que la mancha te sugiera que dibujar, por su color, por su forma, si la mancha te recuerda a la melena de un leon anímate a dibujarlo!
❤️Opción 2: crea algo completamente nuevo usando las manchas!
❤️Opción 3: dibuja lo que se te ocurra, déjate llevar!
❤️Sólo toca disfrutar!!!🎨🖌️💖🌈

# data[].attributes.body
Trabajo para realizar en clases:
¿Qué es lo que ves?
1) Elige un objeto de tu alrededor que esté al alcance de tus ojos ahora mismo, obsérvalo detenidamente e intenta representarlo en el papel. No necesariamente debe ser reconocible o figurativo, plásmalo como bien te parezca; manchas, trazos sueltos, figuras planas, colores, texturas, etc. Observar el objeto/persona las veces que consideren necesarias mientras dibujan.
Intentar usar la mayor cantidad de materiales que hayan llevado a clases.
2) Una vez hecho esto, alejar el objeto o persona de su vista al igual que la representación que hayan hecho de éste previamente (si es necesario cambiarse de lugar) e intentar representarlo nuevamente como su mente lo recuerda. ¿Recuerda una sombra? ¿Una silueta? ¿Una mancha? ¿Una textura? Plasmarlo en el papel.
Para este segundo paso la cantidad de materiales a usar son libres.

Se estima un tiempo de 10 minutos para cada consigna.

# data[].attributes.headline
Tp 3 Artista-Docente>propuesta de actividad plástica

# data[].attributes.subject
Tp 3 Artista-Docente>propuesta de actividad plástica

# data[].attributes.body
Título:
De las "sombras" al universo infinito de lineas, formas, texturas y colores.
Peretti Marilin P-3929/2

# data[].attributes.attachment_link.title
tp 3 Actividad dibujo IV Peretti Marilin P 3929 2

# data[].attributes.headline
Rosas Tamara, Propuesta de ejercicio en el ámbito escolar 

# data[].attributes.subject
Rosas Tamara, Propuesta de ejercicio en el ámbito escolar 

# data[].attributes.body
Mi actividad  consta de trabajar en la bitácora con materiales y elementos que usamos día a día y hacer arte a partir de la intervención de los mismos.

Un ejemplo seria la técnica del  "etching con café" se emplea el café como agente corrosivo para corroer el papel y crear efectos visuales interesantes.

Al utilizar elementos y materiales que forman parte de nuestra vida diaria, esta propuesta busca explorar cómo lo ordinario puede convertirse en algo extraordinario a través del arte. Con ella se puede resaltar la belleza y la singularidad de lo común, y desafiar las percepciones convencionales.

# data[].attributes.body
Holis! Dejo acá mi propuesta. Para una resolución con mayor calidad, entrar en este link: https://youtu.be/_0YQ2P3Qokg

# data[].attributes.attachment_link.title
Yellow and White Doodle Project Infographics

# data[].attributes.body
Actividad artista-docente

🌱 Te propongo convertirte en investigadore y que problematices e indagues en tu producción. Podés usar estas preguntas como disparadores:

▪️Hay algo que te incomoda sobre tu producción? Qué es? ▪️Por qué te incomoda?
▪️Hay algo que quieras comunicar? Qué cosa/s?
▪️Sobre qué temas trabajás? Esos temas, cómo se relacionan con tu vida, con tu contexto, con les demás?
▪️Cómo y cuando empieza y termina el proceso de producción, si es que termina en algún momento?
▪️Con qué dialoga tu obra?
▪️A qué desafíos te enfrentás? Cómo los resolvés? Cómo podrías resolverlos?
▪️Hay elementos que se repiten? Cuales? Cuales no?
▪️Qué colores usás?
▪️Qué formas?
▪️Qué encuadres?
▪️Qué te interesa del mundo?
▪️Qué opinan les demás sobre tu producción?
▪️Qué les genera?
▪️Qué pueden decirte?
▪️Qué opinás vos?
▪️Qué cosas te preocupan del mundo?
▪️Qué artistas mirás? Qué te interesa de elles?
▪️Qué cosas te interesan?
▪️Cómo podrias...?
▪️Por qué (de todo)?

💭 Preguntate (y preguntá) todo, incluso sobre lo que ya creés tener sabido y, desde ahí, intentá buscar respuestas (o, mejor dicho, más preguntas). Hacé diagramas, registrá, conversá, indagá, sacá fotos, dibujá, pintá... todo. Luego, escribí tus conclusiones. Tiempo después, volvé a esas conclusiones, a todo ese archivo, y volvé a pensar(te).

# data[].attributes.body
Mi propuesta de actividad se basa en:

- Conectar con nosotros y pensar como nos sentimos en ese momento 💭💭.

- Una vez analizado ubicarlo en una emoción (😄, 😭, 😱, etc).

-Luego tomar una birome, un lápiz, el elemento que se desee utilizar y plasmarlo con líneas, realizar una interpretación de nuestros sentimientos 👩🏻‍🎨🧑🏻‍🎨.

- Esta consigna consiste en dejar fluir lo que sentimos a través de líneas de cualquier tipo .

# data[].attributes.body
Actividad: El cuerpo el pincel

La actividad consiste en que grupos de 4 a 5 niñxs pinten con su cuerpo un mural basado en un bosque

1) Decidir los grupos

2) Elegir que color usara cada grupo (verde para los árboles, celeste para el lago, rojo para las aves, etc)

3)Elegir una parte del cuerpo con la que pintará cada uno. NO se puede repetir en el mismo grupo (ej: no puede haber dos chicos que pinten con los pies)

4) Por tiempo (lapso de 15 a 20 minutos) dejar pintar a los niñxs por sectores para no mezclar los colores y pinten cómodxs

# data[].attributes.body
Te propongo recordar (con todos tus sentidos) una habitación o lugar especial de tu infancia en el que solías jugar o realizar una actividad especial. Puede ser de tu casa de ese entonces o de algún familiar/amigue.
¿Qué objetos habían ahí? ¿De qué colores eran? ¿Cómo estaban acomodados? ¿Era un lugar cerrado o al aire libre? Si era un lugar cerrado, ¿tenía ventanas? ¿Cómo y a qué hora entraba la luz del sol? Si había luz artificial, ¿era fría o cálida?
¿Qué olor tenía? ¿Qué temperatura tenía? ¿Qué sonidos escuchabas ahí?
¿Solías estar sole o con alguien más? ¿Con quién/es? ¿Qué hacían juntes?

Podes escribir, dibujar, hacer collage, lo que sientas y quieras.

# data[].attributes.body
Te invito a que, por un día completo, juntes todo lo que encuentres por tu camino. Pueden ser hojas de árboles, alguna flor, pasto, una pluma, el envoltorio del caramelo que te comiste, el sobrecito de azúcar que le pusiste al café, un papel que te encontraste en la calle, el recibo de algo que compraste; puede ser lo que quieras.
Te invito a que hagas un collage con todo.
Podes escribir descripciones de los objetos, contar tu día o agregar dibujos.
Así vas a terminar con un pequeño registro (distinto) de tu día.

# data[].attributes.body
Te invito a que intercambies con una infancia, amigue, familiar, compañere de la facu o con une desconocide.
Invitale a que intervenga una página de tu bitácora.

Podes agregar fotos; descripción de la conversación, si es que tuvieron una; día y hora en la que ocurrió, lo que pensaste y sentiste al verle.

Es un buen ejercicio por si te cuesta soltar el control de lo que sucede en cada página.

# data[].attributes.body
La propuesta de actividad fue gestada con un disparador de mi bitácora y consta de tres instancias:
•Comenzando desde un registro que ya tengamos previamente o uno nuevo, realizar un autoretrato, con soporte y materiales a elección.
•Una vez realizado el autoretrato, reflexionar en base a la identidad propia, en cómo nos percibimos y como podrían percibirnos los demás. Este será el punto de partida para la segunda parte de la consigna.
•Para concluir, reelaborar el autoretrato a través de un objeto, el cual consideremos que nos represente.

# data[].attributes.body
Mi consigna consiste en realizar retratos divertidos y utilizando diferentes estilos de dibujos en conjunto con mis amigos, donde tendran que colaborar agregandole detalles a sus diseños.

1) seleccionar a los amigos modelos.
2) realizar el retrato utilizando los rasgos mas importantes para identificar a la persona dibujada.
3) es momento de revelar el retrato y que intervengan el dibujo a su gusto (pueden agregar detalles. ( la goma esta prohibida, solo se usa lapiz)
4) experimentar con ek ejercicio las veces que se quiera, lo importante es practicar el parecido y el sentido del humor en el dibujo.

# data[].attributes.body
En esta propuesta de actividad vamos a poner en juego la interpretación y representación. Para ello, vamos a elegir a un compañero no cercano a nosotros. A continuacion se deberan intercambiar las bitácoras, haciendo un analisis general de los patrones mas observados. Por ejemplo si hay alguna tecnica predominante, algun sentimiento representado, si estos mismos varian o se mantienen en sus propuestas, si utiliza algun material con mas frecuencia, etc.
Una vez obtenida una idea general del otrx, procederemos a hacerle entre 3-5 preguntas que nos puedan ubicar un poco mas en su estilo. A partir de esto, elegiremos un tema, soporte, tecnica (pueden ser mas de una) y elemento a representar (sentimiento, objeto, momento) para continuar con la actividad.
El objetivo de este ejercicio de "falsificación" será intervenir la bitácora del compañero (y viceversa) intentando que se asimile a el, es decir, que se note lo menos posible que ha sido realizado por otra persona.

# data[].attributes.body
Diseño de una propuesta de actividad.

# data[].attributes.body
Mi propuesta de actividad es que cada alumno de la clase reciba al azar un fragmento de una imagen de revista, diario, etc, y lo coloque sobre alguna hoja en blanco. A partir de allí, la consigna es completar dicho fragmento de imagen y realizar un dibujo cubriendo por completo la hoja. El fragmento puede ser colocado libremente en el espacio de la hoja, y lo que se dibuje a partir de ese pedacito de imagen puede ser cualquier cosa que salga de sus mentes. Y si se les hace más interesante, se pueden utilizar más de un fragmento y partir de varias imágenes.

Dejo una imagen de ejemplo para visualizar un poco la consigna.

# data[].attributes.headline
Diseño de una actividad! - Antonella Pala

# data[].attributes.subject
Diseño de una actividad! - Antonella Pala

# data[].attributes.body
Para esta consigna se me ocurrió proponer una especie de cadáver exquisito.

Esta idea o ‘’juego’’ (comillas inapropiadas porque realmente lo es) no es para nada original ya que me la enseñó un amigo.

No hay límite de jugadores.

Primero nos sentamos en ronda cada uno con una hoja y un lápiz (o cualquier material de dibujo); el juego consiste en proponer una palabra totalmente al azar y cada uno tiene exactamente un minuto para desarrollar un dibujo con total libertad de interpretación, podremos conectar o no una composición con otra ya que siempre veremos la superficie completa; una vez transcurrido este minuto, intercambiamos hojas con el compañero de la izquierda y nuevamente proponemos una palabra. Este ejercicio podría realizarse hasta diez veces y una vez concretado tendremos múltiples composiciones colectivas de las cuales cada jugador podrá llevarse una a casa.

¿Cuál es la instancia que me parece más interesante? la que sigue al terminar el juego, se abre un debate sobre las interpretaciones subjetivas de cada palabra e incluso intentamos adivinar a los autores de cada dibujo mediante el trazo y el concepto.

# data[].attributes.headline
Ventajas de dibujar con tu mano no dominante . 

# data[].attributes.subject
Ventajas de dibujar con tu mano no dominante . 

# data[].attributes.body
Propuesta de actividad.
A-3331/6
Aime Allegra
Para esta actividad se usaran los materiales a nuestra disponibilidad. El ejercicio empieza haciendo una introspección, se escuchara una historia con los ojos cerrados para visualizar un lugar imaginario en sus mentes. recordando lo que imaginamos lo dibujaremos en 3 escenarios. uno del lugar, del espacio, otro del personaje principal y otro libre que represente las emociones sentidas

# data[].attributes.body
Propuesta de trabajo.

# data[].attributes.headline
Actividad: La interpretación de un poema 

# data[].attributes.subject
Actividad: La interpretación de un poema 