# data[].attributes.body
Opfris BrightSpace trainingen archiveren aanbieden

# data[].attributes.headline
Samenwerking met Programmatisch Onderwijs, afstemming jaar 1 (en 3/4) voor inrichting BS

# data[].attributes.subject
Samenwerking met Programmatisch Onderwijs, afstemming jaar 1 (en 3/4) voor inrichting BS

# data[].attributes.body
Een vast punt of persoon die uitleg geeft over verschillende leuke tools die in de les in te zetten zijn. En die ook langs gaat bij de verschillende teams

# data[].attributes.body
Heidag (ochtend), liefst 2 organiseren en uitvoeren

# data[].attributes.body
Docenten de BrightSpace archivering training laten doen

# data[].attributes.body
Delen van kennis en best practises aan onze medewerkers.

# data[].attributes.body
BrightSpace checklist uitvoeren en vanuit studenten perspectief naar de verschillende tegels gaan kijken.

# data[].attributes.body
Tijdsgebrek/werkdruk en daardoor minder commitment voor de werkgroep

# data[].attributes.body
Heidag realiseren

# data[].attributes.body
- Nauwere samenwerking/afstemming tussen O&O en SW

# data[].attributes.body
- Aanwezigheid + betrokkenheid, bv. door gebrek aan tijd

# data[].attributes.body
- Verbinding tussen SW en O&O

# data[].attributes.body
Ik zou graag het Afstudeercafe, wat een geweldige BL benadering heeft, willen implementeren bij SW.

# data[].attributes.body
Voortzetting van de BL (pilot) bij de SA, met uitproberen van Tools uit Feedback Fruit
Opgedane kennis doorgeven en verspreiden onder collega's
Ik werk voor de Innovatiepartners (HvA-breed) inspiratie doorgeven aan BL Team

# data[].attributes.body
- Minder projecten (samen een keuze maken van de top 3 of 4 projecten!)

# data[].attributes.body
- Aanspreekpunt + 1:1 ondersteuning voor docenten (bv. over tools & BL-strategien, BrighSpace…)

# data[].attributes.body
- Zichtbaarheid van alle leden/resultaten

# data[].attributes.body
BL is een continue proces waarbij niet alleen de digitale tools maar ook het interactief leren steeds opnieuw bekeken kan worden in het kader van BL. Met ons BL Team kunnen we dit vanuit docenten, studenten en ondersteuners stimuleren.

# data[].attributes.body
- De geleerde lessen pilot Blended Learning jaar 1 Sociale Agenda delen met collega's SA en SW breed

# data[].attributes.body
- Meer zicht krijgen op jaar 2 en 3 wat betreft kennis bij docenten over BL

# data[].attributes.body
- BrightSpace checklist project (samen? wie/hoe? adviesgesprekken?)

# data[].attributes.body
- opgedane kennis collega's FMR (uit plenair overleg) doorgeven en vertalen naar SW

# data[].attributes.body
-vaker samenwerken in werksessies/gelijktijdig aan iets werken

# data[].attributes.body
-SW-Lunch om de blended pilots van onze docenten te promoten/laten zien (bv. visualiseer je student journey) --> inspiratie voor andere docenten

# data[].attributes.body
Leeskring (+padlet) om eigen kennis te vergroten, bv. over verschillende BL-modellen of boek van Barend Last

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Met de Special Interest Group Blended Learning van SURF, hebben we laatst een inventarisatie gemaakt van de ontwerpmethodes voor blended onderwijs. Het doel van deze exercitie was een vergelijking te maken tussen de model. Dit zijn de modellen die behandeld zijn:

DC4E (Zuyd Hogeschool), 4C/ID, Carpe Diem, Blended learning wave, Design Thinking, Blended Learning Puzzle, Playbook model (2Blended), ABC learning en Integrated Course Design

Ik ben door SURF geïnterviewd om mijn ervaringen met Carpe Diem te delen. Lees hier het artikel: https://communities.surf.nl/artikel/10-modellen-voor-blended-onderwijsontwerp-spaar-ze-allemaal-deel-1-carpe-diem-model

# data[].attributes.attachment_link.title
10 modellen voor blended onderwijsontwerp, spaar ze allemaal! Deel 1: Carpe Diem-model

# data[].attributes.attachment_link.description
Met de Special Interest Group Blended Learning van SURF, hebben we laatst een inventarisatie gemaakt van de ontwerpmethodes voor blended onderwijs. Het doel van deze exercitie was een vergelijking te maken tussen de model.

# data[].attributes.body
Organiseer een interactieve round table/focusgroep met vragen over de verbinding van PO en BL (ipv heidag?), lessons learned in 1 A4 verzamelen, bv. voor nieuwsbrief

# data[].attributes.body
Posteractie voor SW op 4. verdieping? Bv. "misvattingen over BL" of "leuke digitale tools voor je blended les", of ander onderwerp?