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As dicas que são dadas nos encontros, a troca de experiências tem sido relevante, continuem assim.

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As dicas que são dadas nos encontros, a troca de experiências tem sido relevante, continuem assim.

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O trabalho está sendo feito e acreditamos num resultado melhor para as próximas avaliações.

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O trabalho está sendo feito e acreditamos num resultado melhor para as próximas avaliações.

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Geralmente as dinâmicas e experiências exitosas ajudam bastante.

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Geralmente as dinâmicas e experiências exitosas ajudam bastante.

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A disponibilização do material do material estruturado impresso em tempo hábil seria bom.

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A disponibilização do material do material estruturado impresso em tempo hábil seria bom.

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* Promovendo encontros com a participação dos alunos, para que possam conhecer a importância da  avaliações externas.
* Elaboração de simulados.

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Promovendo encontros com os professores da área para que possam conhecer melhor a proposta do FOCO.

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Promovendo formações com a participação dos professores para que possam conhecer melhor a proposta do FOCO.

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Com a avaliação diagnóstica,  é identificado o grau de dificuldade dos alunos e o trabalho dos professores em sala de aula, com o apoi  do material estruturado, levará os estudantes a recuperação do aprendizado e, isso resultará, de forma positiva, nas avaliações de larga escala.

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O repasse ocorreu no encontro por área, o que foi muito positivo, pois contamos com a presença de todos.
O desafio é encaixar mais uma atividade nas tantas outras tarefas que o professor já tem.

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Compartilhando materiais que possam contribuir com as práticas docentes. 

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Compartilhando materiais que possam contribuir com as práticas docentes. 

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Compartilhando experiências que deram certo em outras escolas, por exemplo. 

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Compartilhando experiências que deram certo em outras escolas, por exemplo. 

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Firmar diálogos con universidades, centros culturais, museus orgânicos e mestres da cultura popular para participar das nossas formações. A escola precisa dialogar com a realidade e sair de seus muros, pouco efeito tem usarmos as mesmas metodologias com suportes tecnológicos "inovadores".  

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Firmar diálogos con universidades, centros culturais, museus orgânicos e mestres da cultura popular para participar das nossas formações. A escola precisa dialogar com a realidade e sair de seus muros, pouco efeito tem usarmos as mesmas metodologias com suportes tecnológicos "inovadores".  

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Sempre é bom nos encontrar e trocar experiência, também saber que as angústias são as mesmas. E o objetivo , também é o mesmo: melhorar a aprendizagem de nossos alunos. O melhor é justamente saber que não estamos sós!

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Um encontro nas escolas para que todo o grupo de professores possam conhecer diretamente as pessoas que fazem parte do FC. Isso fortaleceria a importância da interdisciplinaridade para a aprendizagem de nossos estudantes.

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Fazendo visita nas escolas e promovendo uma ação direta com os jovens de nossas escolas.

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Como durante os encontros anteriores houve o compartilhar de experiências, ficou compreendido que as ações em prol da aprendizagem estão sendo executadas de acordo com a realidade de cada escola. No entanto, a rotina em uma EP é muito dinâmica o que acarreta tempo para elaboração de material, correção e atualização de diários o que nem sempre é possível concluir no dia de planejamento.

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Compartilhando material durante as formações.