# data[].attributes.body
Em grupo e seguindo as orientações da professora, conseguimos produzir um vídeo pelo power point e foi uma experiência incrível. O grupo se reuniu algumas vezes e para além da produção exitosa do vídeo, fortalecemos os laços dos integrantes que mesmo através de uma formação a distância, conseguiu construir relações afetivas. Gratidão a professora por tudo!!

# data[].attributes.body
No início de nossa aula, propomos um momento de apresentação utilizando o mapa interativo, que é uma das alternativas do Padlet. Todos podem participar a partir desse link: https://pt-br.padlet.com/apoiosudoeste2cosemsba/eu-moro-em-e9hls1cx59occnz8. Foi muito interessante ver no mapa do Brasil, como nossa turma é diversa.

# data[].attributes.body
No final de nossa aula, propomos um momento de avaliação através da construção de nuvem de palavras, onde todos podem participar clicando nesse link: https://www.menti.com/alqngzpiovv1

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome back! Log in to access all your presentations.

# data[].attributes.body
Durante a construção da nossa aula produzimos os slides pela inteligênncia artificial do slide go. Vou compartilhar aqui o resultado!

# data[].attributes.body
No que tange as competências frente ao uso das TICs, percebo que consigo desenvolver as competências da área pedagógica, porém, preciso avançar na utilização das demais áreas, no que tange à cidadania digital e desenvolvimento profissional, a exemplo da utilização das ferramentas digitais para o processo de autoavaliação.

# data[].attributes.body
Compartilhei alguns materiais produzidos com colegas e familiares. Porém, não gerei publicações maiores.

# data[].attributes.body
Acredito que todas as vezes que me aproximei de novas ferramentas digitais, sempre geraram motivações de como avançamos tecnologicamente, tendo em mãos, possibilidades incríveis de interação tanto a distância como de forma presencial, de forma mais dinâmica.
É surpreendente vê o quanto a nova geração tem facilidade de lidar com todas essas ferramentas.

# data[].attributes.body
Como dei aula durante a pandemia e participei diretamente de algumas oficinas, utilizei as plataformas de reunião (Zoom, Teams, Meet, Classroom, Skype)
Além disso, como atividades avaliativas, propus aos alunos a produção de materiais educativos digitais para grupo de idosos, os quais foram utilizados como práticas online de Educação em saúde. Foram produzidos vídeos em Youtube, cartilhas digitais, jogos interativos online, podcast, dentre outros.
Compartilhamos a produção de um conteúdo interativo com o uso padlet.
Utilizei em vários momentos o mentimenter para construção de nuvem de palavras, momentos de avaliação da aula, dentre outros.

# data[].attributes.headline
Conheço as plataformas de reunião como: Teams, Zoom, Skype, etc.

# data[].attributes.subject
Conheço as plataformas de reunião como: Teams, Zoom, Skype, etc.

# data[].attributes.headline
Conheço os recursos disponíveis através das redes sociais mais utilizadas. 

# data[].attributes.subject
Conheço os recursos disponíveis através das redes sociais mais utilizadas. 

# data[].attributes.headline
Conheço algumas ferramentas digitais como mentimenter, padlet, algumas das possibilidades ofertadas gmail, dentre outras.

# data[].attributes.subject
Conheço algumas ferramentas digitais como mentimenter, padlet, algumas das possibilidades ofertadas gmail, dentre outras.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A tecnologia invadiu definitivamente a sala de aula e se faz cada vez mais presente no dia a dia das instituições. Não é para menos. Além de muitas escolas já disponibilizarem materiais em formato digital, há também uma abundância de conteúdos e ferramentas que podem ser facilmente encontrados na internet. Nesse contexto, surge um termo que você já deve ter ouvido por aí: Recursos Educacionais Digitais ( REDs). Você sabe o que são, onde vivem e do que se alimentam? Me siga na leitura e vamos entender tudo sobre o assunto!

O que são Recursos Educacionais Digitais (REDs)?

Os Recursos Educacionais Digitais (REDs) são materiais e ferramentas em formato digital que possuem finalidades pedagógicas. Eles englobam vídeos, textos, imagens, jogos, , infográficos, slides e muitos outros.

Os REDs podem ser recursos gratuitos ou não. No caso de materiais de domínio público ou licenciados de forma aberta e com possibilidade de modificação, além de REDs, eles também se encaixam na definição de Recursos Educacionais Abertos ( ).

Qual a vantagem de utilizar Recursos Educacionais Digitais nas aulas?

Agora você já pegou o conceito de Recursos Educacionais Digitais, certo? Está na hora então de vermos as vantagens de utilizá-los. Confira algumas delas:

Aumento do interesse dos alunos

Convenhamos que a tecnologia é um bom "molho" para qualquer conteúdo, não é? Para os nativos digitais, que estão sempre com o na mão e que entendem mais de tecnologia do que boa parte dos adultos, escutar conteúdos palestrados e copiar anotações do quadro para o caderno é algo que definitivamente não empolga.

Usar Recursos Educacionais Digitais é falar a língua deles. Os conteúdos e as possibilidades que eles trazem tornam qualquer assunto muito mais atrativo. Como consequência, o rendimento deles tende a aumentar. Ao menos foi isso o que demonstrou uma pesquisa realizada pela Unesp com estudantes que tinham médias ruins. O desempenho deles melhorou em 51% com o uso de recursos digitais interativos.

Gama de possibilidades

Quando um conteúdo é ensinado por meio de oratória, anotações e materiais impressos, as possibilidades são bem limitadas. Em geral, tudo é linear, previsível e com uma única maneira de se fazer as coisas. Não é bem assim?

Já se o ensino acontece permeado pelos mais variados tipos de Recursos Educacionais Digitais, há muitas possibilidades, muitos caminhos a seguir e muitas formas de se fazer as coisas. As barreiras do físico simplesmente se quebram.

É possível, por exemplo, utilizar educativos para fazer disputas de conhecimentos online; acessar infográficos multimídia e escolher caminhos não-lineares para acessar as informações; entrar em realidades virtuais aumentadas e observar experimentos, planetas, animais marinhos etc. O mundo digital traz possibilidades incríveis ao aprendizado.

Aquisição de competências digitais

A utilização de Recursos Educacionais Digitais em formatos variados e com frequência constante é uma das maneiras de se trabalhar competências digitais com os alunos. Além de aprender sobre o conteúdo didático por meio desses materiais, os estudantes também aprenderão a explorar esses formatos, a dominar o seu uso, a entender os seus mecanismos de funcionamento e replicá-los para diferentes situações. Quanto mais interativos e diversos forem os REDs, mais competências digitais poderão ser desenvolvidas.

Onde posso encontrar Recursos Educacionais Digitais?

Há diversos locais nos quais você pode encontrar Recursos Educacionais Digitais. Confira alguns deles:

Todos os REDs disponíveis foram desenvolvidos pelo próprio MEC ou por parceiros e são totalmente gratuitos. Os conteúdos já foram pensados para o encaixe com objetivos de aulas e estão alinhados à Base Nacional Comum Curricular ( ). Então, faça bom proveito!

O Geografia Visual é um achado. O site reúne muito conteúdo variado sobre o tema. Há fotografias, infográficos, jogos, simuladores, mapas, gráficos, histórias em quadrinhos, ilustrações, podcasts, quizzes, vídeos, videoaulas, slides, entre outros. Esses conteúdos podem ser usados tanto para enriquecer as aulas quanto de maneira complementar a elas, em tarefas para a casa. Então, não deixe de conferir!

Smile and Learn , ao contrário do que o nome sugere, não é um repositório de conteúdos para aulas de inglês. Nesse canal do YouTube você encontrará uma série de Recursos Educacionais Digitais de diferentes disciplinas com foco em crianças entre dois e 12 anos.

Há diversos vídeos sobre alfabetização. Há outros também voltados para o ensino de matemática, ciências, biologia, música etc. Algumas opções de conteúdos são mais curtinhas, com cerca de dois minutos, e outras são mais longas, chegando até a 20 minutos. Resumindo, opções não te faltam!

Mais uma opção de peso para você. O site Escola Digital reúne 38 mil Recursos Educacionais Digitais gratuitos. Os conteúdos fazem parte de roteiros de estudos, como por exemplo "substâncias químicas", "cálculo da velocidade em plano inclinado" etc. Os materiais e roteiros têm o objetivo de apoiar as práticas pedagógicas e já estão alinhados à BNCC.

O portal também busca auxiliar professores e gestores a se desenvolverem para o uso de recursos tecnológicos em sala de aula. Ele os orienta, por exemplo, a como seguir um plano mais estruturado para a inserção dos recursos e também a como usá-los para desenvolver nos alunos o pensamento crítico.

Por onde posso disponibilizar Recursos Educacionais Digitais aos alunos?

Como a ClipEscola pode ajudar?

Além de trazer tudo o que é necessário para o envio de Recursos Educacionais Digitais aos alunos, o AVA da Clip traz inúmeras outras possibilidades! Por ele é possível enviar e receber tarefas de casa e acompanhar o status das entregas; tirar dúvidas dos alunos por meio da agenda de recados; realizar aulas de reforço com transmissão ao vivo; aplicar provas com correção automática e muito mais! Confira todas as possibilidades do nosso AVA neste infográfico .
- Tarefas escolares: como potencializar o aprendizado com materiais multimídia - 7 maneiras de utilizar a tecnologia para aumentar o rendimento dos alunos

Você viu que opções de Recursos Educacionais Digitais não faltam para agregar às aulas da sua escola, não é?Conte com a Clip para enviá-los aos seus alunos de forma bem organizada e estruturada!

# data[].attributes.attachment_link.title
Recursos Educacionais Digitais: o que são e onde achá-los

# data[].attributes.attachment_link.description
Os Recursos Educacionais Digitais (REDs) são materiais e ferramentas digitais que podem enriquecer o ensino em sala de aula e também as tarefas para casa.

# data[].attributes.body
De acordo com o vídeo apresentado e a leitura das notas técnicas da CIEB, foi possível perceber que estou no nível de INTEGRAÇÃO, quando se trata das competências digitais, considerando que faço uso das plataformas digitais de forma frequente no planejamento das atividades e na interação com os alunos, utilizando as tecnologias de forma integrada e contextualizada no processo de ensino e aprendizagem.