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Participar ativamente do Conselho de Classe/Série; Participar ativamente de 100% dos ATPCGs e ATPCAS;

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Ser capaz de ouvir e valorizar  outras pessoas, e principalmente propor contribuições nas reuniões e alinhamentos.

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Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação.

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Realizando mapeamento de conteúdos para Prova Paulista/Prova Ouro 2024

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Colabora com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda).

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Trabalho equipe auxiliando a professora Milena, responsável pela Educação Especial, na montagem do mural sobre o Projeto IncluArte.

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• Desenvolver atividades diferenciadas  que atendam aos diferentes níveis  de compreensão das habilidades não  adquiridas e as potencialidades de  aprendizagem de cada aluno.

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Alunos da Eletiva: Meditação e relaxamentoexploram suas emoções através da arte, pintando mandalas com os núcleos que representam seus sentimentos. A prática, parte da eletiva de meditação e relaxamento, promove o autoconhecimento e fortalece o protagonismo estudantil na construção de uma educação integral.

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Substituição na turma 8°A - 02/08/2024

Proposta: Plataforma Matific - Área e Perímetro

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Compromisso com a substituição dos colegas.

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Compromisso com a substituição dos colegas.

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Substituição na turma 7°B - 20/09/2024

Proposta: Pesquisa sobre a importância da vacina (texto de 10 a 15 linhas)

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• Documentar as boas práticas realizadas;

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A criação de um Padlet para reunir as principais ações desenvolvidas ao longo do período é uma estratégia eficaz de documentação e compartilhamento de boas práticas, alinhada com os princípios de difusão e multiplicação promovidos pela PEI. Ao organizar e disponibilizar essas iniciativas em uma plataforma interativa, é possível garantir que os aprendizados e as experiências positivas sejam acessíveis a toda a comunidade escolar.

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• Ao participar de Reuniões de Orientações Técnicas e de Mentoria ter por objetivo o compartilhamento das ações exitosas com outras escolas da Rede.

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• Compartilhar as boas práticas junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc). (Apresentação em ATPCS / ATPCGs / Redes Sociais)

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Realizar diferentes práticas metodológicas.

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Uso de Metodologia Ativa (Rotação por estações) para trabalhar 3 aulas do Material Digital.

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A turma do 3°ADM realizou experimentos de Eletrostática partindo da construção de um Eletroscópio e elaboração de um relatório sobre a proposta e resultados do experimento.

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Na turma no 2° ano A, durante a semana de recuperação e aprofundamento foi realizado um quizz, por meio site Wordwall, com objetivo de fixar os conteúdos.

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Identificar um ponto de melhoria, propor e implementar ações para melhorar os resultados junto aos alunos, criando espaços colaborativos com foco na solução proposta por ações protagonistas.

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A aluna Samantha do 1° ano A sendo voluntária para demonstração do momento de inércia de um corpo, sendo diretamente proporcional à sua massa, desde que toda a massa se encontre a uma mesma distância do centro do movimento circular.

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Ponderar colocações tendo em vista o contexto (avaliar o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, levando em consideração o momento mais adequado).

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Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.

Alinhamentos  com a gestão e pares;

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Relatório do Apoio Presencial - Disciplina de Física

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Relatório do Apoio Presencial - Disciplina de Física

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Relatório do Apoio Presencial - Disciplina de Tecnologia e Robótica

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Elaborar o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).

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Elaboração dos Planos de Recuperação e Aprofundamento 

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Elaboração dos Planos de Recuperação e Aprofundamento 

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A Elaboração dos Planos de Recuperação e Aprofundamento é uma ação estratégica voltada para garantir o cumprimento das metas estabelecidas na Prova Paulista. Os planos foram construídos com base em um diagnóstico detalhado do desempenho dos estudantes, incorporando estratégias diversificadas de ensino e monitoramento contínuo, a fim de promover a recuperação dos conteúdos não assimilados e o aprofundamento daqueles já dominados.

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Participação em eventos promovidos pela escola

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Participação em eventos promovidos pela escola

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Apoiar os professores na elaboração de atividades interdisciplinares.

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Elaboração da agenda visando o cumprimento das habilidades essenciais.

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Participar de cursos de formação, a fim de aprimorar o exercício da minha função (temas específicos à  função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral);

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Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo netbooks, planilhas, documentos

digitais etc)

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Formação para Tecnologia e Inovação (EF) eTecnologia e Robótica (EM) - 2º semestre.

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Formação 2º semestre - Plataforma Programação - Alura

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Formação 2º semestre - Plataforma Programação - Alura

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Metodologia de Ensino Maker desenvolvida no 1º ano A

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Uso de vídeos educativos como complemento para Eletiva: Viagem Pela Astronomia 

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é capaz de contextualizar o assunto de seu domínio, relacionando-o com a realidade do aluno, a prática, as disciplinas da Base Nacional Comum, a Parte Diversificada e os Projetos de Vida.

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A aluna Samantha do 1° ano A sendo voluntária para demonstração do momento de inércia de um corpo, sendo diretamente proporcional à sua massa, desde que toda a massa se encontre a uma mesma distância do centro do movimento circular.

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Simulações de Física por meio do uso de materias de fácil acesso em sala - 1º ano A

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Evento Mochilão de Profissões - Módulo Universitário 

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Divulgação em redes Sociaos (Instagram) das atividades realizadas em sala. As publicações foram repostadas pela Diretoria de Ensino de Caraguatatuba

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Da Educação Integral ao Ensino Integral 2 – 1ª Edição/2024

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Da Educação Integral ao Ensino Integral 2 – 1ª Edição/2024

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Despertar o interesse pelo estudo, mostrando que a escola pode oferecer meios (disciplinas, eletivas, laboratórios, tutores) para ajudar na concepção e realização de seus projetos de vida. Ouve, apoia, orienta e acompanha os alunos contribuindo para a formação de indivíduos motivados e preparados pessoal, acadêmica e profissionalmente.

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Visita a Feira de Profissões na Escola Dr. Eduardo Correia 

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Visita a Feira de Profissões na Escola Dr. Eduardo Correia 

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Acompanhamento dos alunos na Feira de Profissões a convite da Escola Dr. Eduardo Correia

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Divulgação em redes Sociaos (Instagram) das atividades realizadas em sala. As publicações foram repostadas pela Diretoria de Ensino de Caraguatatuba

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solicita devolutiva de sua atuação aos alunos e aos profissionais para o autodesenvolvimento, sendo receptivo aos pontos apresentados.

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Divisão de Tarefas: Eletiva Viagem Pela Astronomia 

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Divisão de Tarefas: Eletiva Viagem Pela Astronomia 

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Durante a eletiva foram propostas tarefas simultâneas, envolvendo pesquisas sobre temas específicos e mão na massa na produção de cartazes. Os alunos foram deixados a vontade para escolha da atividade que possuíam maior afinidade.

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Explicação dos temas, destacando pontos essenciais no slide, trabalhando a essência do Material Digital. Em seguida, interação com a lousa, fazendo anotações adicionais e respondendo a perguntas dos alunos, criando um diálogo dinâmico.

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Formulário de Avaliação das Aulas de Física do 1º Semestre

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Formulário de Avaliação das Aulas de Física do 1º Semestre

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No 1º semestre, com objetivo de aprimorar as próximas aulas, foi encaminhado aos alunos (por turma) formulários para avaliação das Aulas de Física. Um espaço para novas propostas de metodologias

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