# data[].attributes.body
- Task (Nhiệm vụ): Nhiệm vụ là gì? Yêu cầu ta làm điều gì? Có thể/ nên đặt câu hỏi nào?
- Recall (Nhớ lại): Mình biết những gì về chủ đề này? Đã có thông tin gì? Nguồn tài nguyên nào?...
- Ideas (Ý tưởng): Nghĩ được bao nhiêu cách giải quyết vấn đề? Thực hiện bước nào hoàn thành nhiệm vụ? Ý tưởng phù hợp?
- Apply (Vận dụng): Bắt tay vào làm. Lựa chọn cách tốt nhất.
- Learnt (Đã học): Mình học được điều gì? Sử dụng kĩ năng nào?

# data[].attributes.body
1. Connect (Kết nối): Kết nối những điều đã biết, khơi dậy sự tò mò.
2. Construcst (Tạo dựng): Tạo dựng sản phẩm đồng thời xây dựng kiến thức.
3. Contemplate (Chiêm nghiệm): Khám phá mô hình, khám phá các giả thuyết.
4. Creative (Sáng tạo): Cải tiến sản phẩm, phân tích và thảo luận.
5. Continue (Tiếp theo): Đưa kiến thức, kĩ năng mới có được vào các bài tiếp theo.

# data[].attributes.body
1. Xác định nhiệm vụ:
- Học sinh: Đọc tình huống, xác định nhiệm vụ cần thiết, Làm việc và thảo luận nhóm đưa ra câu trả lời.
2. Xây dựng kịch bản có thể để thực hiện nhiệm vụ:
3. Lựa chọn kịch bản khả thi để xây dựng các bước thực hiện chi tiết:
4. Xây dựng các mẫu khảo sát, thí nghiệm, quan sát, mô hình để thực hiện nhiệm vụ:
5. Thực hiện tìm tòi khám phá:
6. Đánh giá và điều chỉnh qúa trình, thiết bị, vật tư:
7. Rút ra kết luận về kết quả:
8. Trình bày báo cáo kết quả:
9. Mở rộng và nâng cao yêu cầu cho nhiệm vụ để thực hiện trong cuộc sống:

# data[].attributes.body
Trong quá trình học, để học sinh tiếp thu kiến thức trên lớp một cách có hiệu quả thì chính học sinh phải tự mình tham gia vào trực tiếp các bài giảng. Phương pháp trực quan hoá (học bằng mắt) là một phương pháp học tập hấp dẫn, thu hút, lôi cuốn người học, giúp người học hiểu và ghi nhớ bài tốt và lâu hơn.
Nếu chỉ dừng lại ở việc đọc thì mức độ ghi nhớ chỉ đạt 10%, chỉ nghe đạt 20%, khi cộng thêm nhìn thì mức độ ghi nhớ có thể đạt tới 50-60%.
Trực quan hoá nghĩa là sử dụng chữ viết, tranh ảnh, hình vẽ, sơ đồ, bảng biểu,... để truyền tải nội dung hoặc minh hoạ cho một chủ đề hay nội dung bài dạy.