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presentado por:
Nestor Julián Ramirez Quintero
Maria Paula Trujillo Cuellar

Recursos Educativos Digitales

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

UDESCAMPUS VIRTUAL CV-UDES

Florencia - Caquetá

03 de Abril de 2023

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¿Temática a trabajar con los estudiantes, cuáles recursos educativos digitales utilizaría y cómo organizaría ese proceso educativo?

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¿Temática a trabajar con los estudiantes, cuáles recursos educativos digitales utilizaría y cómo organizaría ese proceso educativo?

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·        Google classroom: es una plataforma de aprendizaje en línea desarrollada por Google. Se utiliza para crear y administrar clases virtuales, lo que permite a los profesores organizar y distribuir contenido de aprendizaje, tareas, cuestionarios y pruebas en línea, y proporcionar retroalimentación a los estudiantes de manera rápida y sencilla.

·        Chamilo:  es una herramienta de gestión del aprendizaje de código abierto que permite crear y administrar cursos en línea y contenido educativo. se puede utilizar para crear una red educativa en línea.

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En la organización del proceso educativo.

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En la organización del proceso educativo.

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Chamilo puede ser una excelente herramienta para fomentar y mejorar la comprensión lectora en estudiantes de grado 8.

-        Accesibilidad

-        Personalización

-        Interactividad

-        Retroalimentación

-        Colaboración

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Análisis de contenido que se realiza en el proceso de elección de cada uno de los recursos educativos digitales, argumentando los límites y uso que se observa en estos.

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Análisis de contenido que se realiza en el proceso de elección de cada uno de los recursos educativos digitales, argumentando los límites y uso que se observa en estos.

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una herramienta útil para la enseñanza de la comprensión lectora en el área de español. Sin embargo, también tiene sus límites y es importante entender su uso en las clases de comprensión lectora.

los límites del análisis de contenido en Chamilo se relacionan con la calidad y relevancia de los textos que se analizan. Es posible que los textos que se proporcionan en la plataforma no sean relevantes para los intereses y necesidades de los estudiantes, lo que podría disminuir su motivación y compromiso con el aprendizaje. Además, la calidad del contenido puede variar, y es posible que algunos textos no sean adecuados para el nivel de grado o habilidades lingüísticas de los estudiantes, aunque el análisis de contenido en Chamilo puede ser útil para la enseñanza de la comprensión lectora, no debe ser la única estrategia utilizada. Es importante combinar el análisis de contenido con otras actividades de lectura, como la práctica de la lectura en voz alta, la discusión en grupo, la escritura de ensayos y la realización de actividades creativas.

Por otro lado, el uso de análisis de contenido en Chamilo puede tener varios beneficios en la enseñanza de la comprensión lectora

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Realizacion de actividad lectura critica
grado 8 , IER. Ilusión Maticurú
RED
CHAMILO

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estrategia que empleará en su aplicación

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estrategia que empleará en su aplicación

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Publicación de la actividad curso en línea.

-        realizar la lectura del texto (los pueblos chibchas).

-        responder las preguntas de  actividades de comprensión de lectura, formulario "google"

-        se realizara Evaluación y retroalimentación de las actividad en líneas a través de foros de discusión y chats en vivo.

-        tener en cuenta el plazo para la realización de las actividad.

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-        Variedad de textos: Chamilo ofrece una variedad de textos que pueden ser útiles para enseñar diferentes géneros literarios y estilos de escritura.

-        Facilidad de acceso: los textos y las actividades en Chamilo son fáciles de acceder y usar para los estudiantes, lo que puede aumentar su motivación y compromiso con el aprendizaje.

-        Retroalimentación inmediata: Chamilo ofrece retroalimentación inmediata a los estudiantes sobre su desempeño en las actividades de análisis de contenido, lo que les permite identificar y corregir rápidamente sus errores.

Flexibilidad: Chamilo permite a los estudiantes trabajar en el análisis de contenido a su propio ritmo y en su propio tiempo, lo que les da más flexibilidad y control sobre su aprendizaje

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Plataforma: chamilo

Área: lenguaje – compresión lectora

Logros:
- Identificacion de la infromación clave.
- Interpretacion de la información
- analisis crítico
- Reconocimiento de generos literarios
- Habilidad para comparar y contrastar
- Habilidad para hacer referencias
- Habilidad para sintetizar información

Objetivo General:
- Entender y explicar las principales características y logros de una cultura indígena específica, así como su relación con otras culturas y su impacto en la historia en colombia.