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Aktivierung (methodisch - didaktisches Prinzip):

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Aktivierung (methodisch - didaktisches Prinzip):

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Durch ausgewählte Aktivitäten können wir die körperliche, seelische, geistigen, musischen und sozialen Fähigkeiten des Adressaten unterstützen, erhalten und fördern.

Der SOA macht mit den Senioren ein Sportangebot um die Beweglichkeit der Sehnen und Muskeln zu fördern.

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Definition: geführte oder angeleitete Tätigkeit

Beispiel: Ein Angebot kann ein spiel sein was von einem ausgewählten Anleiter angeboten und durchgeführt wird, wie zum Beispiel eine Bastelarbeit.

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sind Mangelzustände, die befriedigt werdern müssen. Die Einteilung kann auf verschieden Art erfolgen, zum Beispiel durch die Bedürfnispyramide von A.Maslow (-> LF3).
Ein SOA sollte immer Bedürfnisorientiert arbeiten
-> das Sicherheitsbedürfnis wird zum Beispiel erfüllt, wenn ein Kind in der Kita nach der Verabschiedung des Elternteils weint und der SOA wendet sich dem Kind zu, tröstets es und begleitet es in den Gruppenraum.

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-Kinder verstehen Dinge, die man ihnen beibringen möchte besser, wenn sie Veranschaulicht werden.

Bsp. : Man möchte den Kindern die Funktion eines Strahlrohrs erklären:
-dazu nimmt man das Strahlrohr als Anschauungsmaterial mit und lässt es die Kinder anfassen.

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- bedeutet, dass sich eine Person um eine andere kümmert
- umfasst die Begriffe Pflege, Schutz und Fürsorge

Beispiel: Der Erzieher stellt durch seine Betreuung die körperliche Unversehrtheit der Kinder sicher (Aufsichtspflicht).

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Bildung ist ein Grundbegriff der Pädagogik, der die Auseinandersetzung eines Menschen mit sich selbst, seiner Umwelt und den kulturellen Werten beschreibt. Bildung ist mehr als Wissen und Qualifikationen, sondern auch Selbstaufklärung, Emanzipation und Persönlichkeitsentwicklung. Bildung ist sowohl ein Prozess der Erziehung, Selbsterziehung und Beeinflussung, als auch ein Ergebnis der Geistestätigkeit und -fähigkeit. Der Begriff Bildung ist politisch und wird von unterschiedlichen Interessen genutzt

Der SOA hält sich an den Sächsischen Bildungsplan (Naturwissenschaftlicher Bildungsbereich) und geht z.B. mit den Kindern raus in den Garten dort können sie Tiere, Blumen und andere neue Sachen entdecken. Der SOA erklärt dann dabei wie die Tiere und Blumen heißen.

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Diversität heißt soviel wie Vielfalt, und bedeutet soviel wie  das jede Person gleichwertig ist (trotz unterschiede) , das dinge/ gruppen heterogen sind

Beispiele sind zum Beispiel gemischt geschlechtliche klassen/gruppen, etc...

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Der Begriff Entwicklung beschreibt eine bestimmte Reihenfolge zusammenhängender Veränderungen des Erlebens und Verhaltens.
= Entwicklung bedeutet Veränderungen eines Menschen im Laufe des Lebens.

Beispiel:

Entwicklung im Neugeborenen- & Säuglingsalter:

Psychomotorik:
- 1. greifen, 2. drehen, 3. sitzen, 4. krabbeln,
5. aufrichten zum Stehen
Sprache:
- 1. schreien, 2. lallen, 3. erste Wörter
Wahrnehmung:
- 1. Sinne verschieden ausgeprägt -> 2.
Sinne reifen

Weitere Entwicklungsphasen:
Entwicklung im Kleinkindalter,
Entwicklung im Jugendalter,
Entwicklung im jungen Erwachsenenalter

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Erziehung ist ein lebenslanger sozialer Prozess/soziales Handeln zwischen mindestens zwei Menschen, welcher/s beabsichtigt Hilfe und Unterstützung beim Erlernen des sozialen Verhaltens zu bieten. Es hat das Ziel Verhaltensweisen zu ändern und Regeln und Normen zu übernehmen.

Es müssen zwei grundlegende Bedingungen gegeben sein (die Erziehbarkeit und Erziehungsbedürftigkeit). Außerdem gibt es verschiedenen Arten von Erzieherverhalten z.B. Autokratisch (starr nach Regeln, ohne Emotionen) oder Demokratisch (Gleichberechtigung an vorderster Stelle.

Beispiel:

Wenn ein Kind ein anderes schlägt und daraufhin z.B. ein Erzieher zu diesem geht und erklärt, dass wir in unserer Gesellschaft nach Regeln, Normen und Werten leben und sagt, dass man Konflikte ruhig und reflektiert mit Worten klärt, dann probiert er das Kind zu erziehen. Wenn das Kind diese Aussage annimmt und beim nächsten Konflikt umsetzt, dann ist ein Erziehungsprozess abgeschlossen.

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Definition: Der Erziehungsstil ist eine Grundhaltung der Eltern, die sich im Verhalten dem Kind gegenüber zeigt. Dadurch wird die Entwicklung des Kindes beeinflusst. Aber nicht in jeder Familie läuft die Erziehung gleich ab: Es gibt unterschiedliche Erziehungsstile.

Beispiel: Bei der autoritativen Erziehung stehen einerseits starke Kontrolle und hohe Ansprüche als auch andererseits Wärme, Rationalität und positive Bestärkung im Mittelpunkt. Die Eltern versuchen das Kind zu lenken und erklären auch die Hintergründe für ihre Forderungen. 🌌

🗣️ Sie ermutigen das Kind zur Diskussion und erlauben auch Einwände seitens des Kindes. Das Durchsetzen der Perspektive als Erwachsene ist den Eltern wichtig, doch sie möchten auch die individuellen Bedürfnisse und Interessen des Kindes anerkennen und respektieren.

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Individualität = jeder Mensch ist einzigartig.

Diese Individualität sollte bei allen Aktivitäten und bei der Kommunikation berücksichtigt werden.

Zum Beispiel:

Vorlieben und Interessen eines Menschen beachten und darauf eingehen.

Bestimmte Vorlieben und Interessen in die Handlungen und Kommunikation mit dem Adressaten einbeziehen.

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Inklusion = ,, Einschließen" ->Strukturen passen sich den individuellen Bedürfnissen an; alle gemeinsam

- Ziel der Inklusion ist, dass alle z.B. Kinder gemeinsam betreut, erzogen & gebildet werde

Wenn es zum Beispiel weniger Treppen gibt, können Menschen mit Kinderwagen, ältere Menschen oder Menschen mit einer Behinderung viel besser am sozialen Leben teilnehmen.

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Integration = Eingliedern
getrenntes wird zusammengefügt - man ist gemeinsam, aber nebeneinander

Es wird zum Beispiel ein Kind mit Behinderung gemeinsam mit Kindern ohne Behinderung unterichtet. Das Kind darf mitmachen, aber der Unterricht wird nicht auf die Besonderen Bedürfnisse des Kindes angepasst.

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Definition = Kinder und Jugendliche haben von unserer Gesellschaft her einen besonderen Schutz - und Betreuungszustand, welcher durch Gesetze gewährleistet wird. Werden eine Vernachlässigung, Misshandlung oder sexueller Missbrauch festgestellt liegt eine aktive Kindeswöhlgefährdung vor und bestimmte Maßnahmen werden eingeleitet.

Beispiel =
Anzeichen für eine Vernachlässigung sind auffälliger Ernährungs und/oder Pflegezustand; Schlafstörungen; unzulänglich versorgte Karnkheiten/ Wunden; fehlende Zuwendung; ängstliches Verhalten durch fehlende Aufsicht.
Maßnahmen welche in solch einem Fall in Anspruch genommen werden sind: Familienhilfe oder Jugendamt zur Unterstützung; Pflegefamilie/ Wohngruppen; Sozialarbeiter; Kinder - und Jugendnotdienst; Kinderschutzzentren; Therapieeinrichtungen

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Lebensweltorientierung meint die Unterstützung von sozialen Zusammenhängen, vor allem in Familie, Verwandtschaft, Nachbarschaft & Gruppen, durch Förderung der vorhandenen Möglichkeiten (Ressourcen) und deren Nutzung bei der Lösung von sozialen Problemen.

-Auswahl der Themen an der Welt, in der die Adressaten tagtäglich leben; so, dass die Adressaten das Erlernte gleich umzusetzen können
-gleichzeitig Themen der Adressaten aufgreifen, die aktuell bedeutsam sind

Beispiel: Je nach dem welche Themen gerade aktuell sind, ein Angebot planen z.B Räume in der Schule umgestalten oder einen Platz für Freiraum schaffen

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Definition: Lernen ist ein nicht beobachtbarer Vorgang, durch den ein Verhalten oder Erleben dauerhaft erworben oder verändert wird.

Beispiel: Wir lernen als Kleinkind Laufrad fahren. Im Kindergartenalter lernt man durch die Grundlage des Laufrad Fahrens Fahrrad fahren. Etwas bereits Gelerntes wird durch ein neu Gelerntes dauerhaft verändert.

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Motivation ist der Vorgang, bei dem Motive den Menschen antreiben.
(Motive sind Beweggründe. Sie treiben den Menschen an, auf ein bestimmtes Ziel hinzusteuern.)

Der SOA  kann eine Traumreisen mit dem Kind machen, die steigern die Phantasie, helfen zu entspannen, trainieren die Konzentration und sind eben wunderbar geeignet wenn er das Kind motivieren möchte. In Traumreisen ist es z.B. möglich, Ziele vorab zu erleben z.B. die Mathehausaufgaben endlich erledigt zu haben oder die Englischarbeit endlich hinter sich gebracht zu haben.

Wenn das Kind in der Lage ist, dieses Gefühl, diese Vorfreude vorab zu spüren, dann wird es ungemein motiviert dadurch.

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Das Normalisierungsprinzip drückt aus, dass Menschen mit Beeinträchtigungen das uneingeschränkte Recht haben sollen, ein weitgehend normales Leben zu führen und als vollständiger Teil der Gesellschaft anerkannt zu werden.

Bsp.: das die Menschen mit Beeinträchtigungen im Alltag normal handeln wie Menschen ohne Beeinträchtigungen da fällt sowas rein wie: Tisch decken, Bett beziehen, kochen usw

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die Faktoren, die einem Menschen zur Verfügung stehen, um mit Herausforderungen unterschiedlichster Art umgehen zu können

Zum Beispiel: Fähigkeiten, Familie, Geld

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= ein Leitfaden für pädagogische Fachkräfte in Krippen, Kindergärten und Horten sowie für Kindertagespflege

Beispiel: mathematischer Bildungsbereich
- es werden Angebote durchgeführt, bei dem Mathematikkenntnisse gefördert werden z.B. mit Zahlen und/oder Formen.

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Selbstständigkeit bedeutet von Hilfestellungen insbesondere von den Eltern unabhängig zu sein.

Beispiel: Als Kind sich selbstständig heraussuchen, was es anziehen möchte

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Sozialisation beschreibt den Lernprozess zwischen dem Menschen und der Gesellschaft
-> lebenslanger Prozess
-> wechselseitige Prägung
Mensch
-> hat biologische und psychische Grundstruktur
Gesellschaft
-> soziale und physische Umwelt

Beispiel: Kindergarten wird von Schule und Beruf abgelöst

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-Handlungen überschaubar untergliedert
-Jeder Teilschritt bringt Erfolgserlebnisse mit sich und damit Motivation für den nächsten Schritt
-hilfreich um bei größeren Gruppen Überblick zu bewahren
Beispiel: ein Experiment durchzuführen

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- in der Zukunft liegende Ereignisse/Fähigkeiten, welche erstrebenswert sind und sich von der Gegenwart unterscheiden

Bsp.: Entwicklungsziele, Grobziele, Feinziele

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Definition Behinderung:

Menschen mit Behinderungen sind Menschen, die körperliche, seelische, geistige oder Sinnesbeeinträchtigungen haben, die sie in Wechselwirkung mit einstellungs- und umweltbedingten Barrieren an der gleichberechtigten Teilhabe an der Gesellschaft mit hoher Wahrscheinlichkeit länger als sechs Monate hindern können.

Beispiel einer Behinderung:

Bei einer geistigen Behinderung ist zum Beispiel die kognitive Entwicklung verzögert und das lernen fällt den Personen schwer. Häufig kommen noch weitere Besonderheiten hinzu, die zum Beispiel den Körper, die Sprache oder das Verhalten betreffen.