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acceso igualitario, estandarizado, de fácil actualización, además de la capacidad de controlar el progreso estudiantil y el comportamiento en línea.

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Este modelo se apoya fundamentalmente en dos elementos:

Una transformación de la información que se envía (ej: cifrado)

Alguna información (secreta en todo o en parte) necesaria para realizar la transformación (ej: clave de cifrado)

Puede requerirse la intervención de una tercera parte:

Para distribuir la información secreta

Para arbitrar en las disputas sobre la autenticidad de un mensaje

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Consiste en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y docentes de forma individual

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La principal ventaja del aprendizaje ubicuo es que cualquier estudiante, en cualquier momento y en cualquier lugar, puede sumarse al proceso de enseñanza.

Por otro lado, los estudiantes no siempre comparten el mismo espacio físico. Sin embargo, todos tienen sus teléfonos a mano y pueden comunicarse entre sí y con sus profesores al instante. Considerando que muchos alumnos comienzan a faltar a la escuela porque viven en zonas retiradas, o porque deben trabajar y estudiar (en el caso de la educación superior), las posibilidades que brinda el U-Learning hacen que el acceso a la educación sea más flexible para todos.

Además, todos tienen acceso al entorno de aprendizaje las 24 horas del día, los 7 días de la semana. Así, pueden adaptar su agenda académica a su cronograma habitual.

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Permanencia: Los materiales empleados en la enseñanza, tanto del curso como el contenido producido por los propios estudiantes, no se eliminan nunca.

Adaptabilidad:Así como los estudiantes conocen y aprenden a utilizar nuevos dispositivos en el proceso educativo, los avances de la tecnología se basan en sus preferencias y es posible definir diseños personalizados para las apps que cada alumno utiliza

Accesibilidad: Como los materiales del curso, las tareas del curso y las conferencias son permanentes, todos los estudiantes tienen acceso al material. El acceso a la información es total e independiente para cada uno de ellos.

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Aprender libremente utilizando los dispositivos electrónicos

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Facilita el aprendizaje personalizado y en cualquier momento y lugar.

Permite la respuesta y evaluación inmediata por parte de los docentes.

Fomenta la creación de nuevas comunidades de estudiantes y del aprendizaje colaborativo.

Favorece el aprendizaje continuo, tan necesario en un mundo cambiante.

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Sus principales características son la multifuncionalidad, la conectividad, la personalización, la diversidad, la flexibilidad y la accesibilidad

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Aprender sólo utilizando dispositivos móviles

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la calidad y la disponibilidad de la formación.

Aumenta la participación

Mejora la comunicación

El Aprendizaje es de manera personalizada

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Formación flexible, pero personalizada y cálida.

Asistencia a clases presenciales.

Exámenes de certificación.

Diversidad en metodologías de enseñanza.

Foco en la comunidad.

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Aprendizaje hibridó

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Reducción de costos de capacitación / formación, pues se invierte una vez y posteriormente se pueden reusar los mismos contenidos, permite un mayor aprovechamiento de los tiempos de las personas que tradicionalmente imparten la capacitación o formación, además de reducir costos de viáticos.

Disponibilidad de la capacitación, para adaptarse a los tiempos de los participantes, esto además les aporta autonomía y empoderamiento.

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Se promueve la interacción directa con los contenidos.

Uso intensivo de las TIC.

Usuarios dispersos geográfica o temporalmente.

Separación física entre instructor/docente y estudiante.

El estudiante como centro de la formación.

Auto-gestión del aprendizaje.

Tutorización.

Comunicación bidireccional entre estudiantes y formadores, ya sea síncrona o asíncrona.

Registro de actividades realizadas.

Reducción de costos de formación / capacitación.

Flexibilidad para modificar los contenidos.

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proceso de enseñanza por medio de dispositivos tecnológicos e internet

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las modalidades educativas mediadas por la tecnología

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las modalidades educativas mediadas por la tecnología