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si

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Los alumnos de 5º de la escuela Mn Ramon Bergadà de Constantí, se han querido unir a la propuesta realizada desde Arte Climático de Teacher’s For Future.
Hemos colgado versos en casi todos los árboles de nuestra escuela.

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Check out this Your Story designed by Carlos Paez.

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La selva es abajo arriba ramas y hojas abajo raices y raicillas lentamente escudriñan la vida silenciosa.
Ert23
Bcn-chile
Ernestcl@yahoo.es

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https://humanidadymedio.wordpress.com/2023/05/05/la-humanidad-y-el-medio-ambiente-estan-intimamente-relacionados/

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En la clase de inglés del colegio El Ardal, los niños y niñas escriben sus poemas a los arboles. Un niño en clase me confesó, cuando estoy nervioso se me pasa si estoy cerca de algún árbol.

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El árbol de mi abuelo,
que nunca fue suyo,
me dio más mundo
que el palacio hueco
y mejor cobijo

Pino familiar en la puerta de una casa de piedra y argamasa, cortado por sus amos.
Finca El Barranco (Alicante), junto al Barranco de las Ovejas, camino del cementerio de Alicante a San Vicente.

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Colegio Internacional Aravaca

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Los primeros abrazadores de árboles fueron 294 hombres y 69 mujeres pertenecientes a la rama bishnois del hinduismo, quienes, en 1730, murieron mientras intentaban proteger los árboles de su aldea para que no se convirtieran en materia prima para la construcción de un palacio. Literalmente se aferraron a los árboles, mientras los silvicultores los masacraban. Pero su acción condujo a un decreto real que prohibía la tala de árboles en cualquier aldea bishnoi. Y ahora esos pueblos son oasis boscosos virtuales en medio de un paisaje desértico.

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Recopilación de las imágenes realizadas por el alumnado y profesorado del IPEP de Córdoba. De los versos en la naturaleza urbana con la actividad propuesta de Arte Climático. Para fomentar la reflexión sobre la protección de nuestro entorno.
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/vidassaludables/2023/04/18/resultado-de-la-actividad-un-verso-un-arbol/

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Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda ella misma.

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Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda ella misma.

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La comunidad debe tener presente los derechos a nivel colectivo, por tal motivo en la CPC dice que los derechos ambientales hace referencia a un sistema de normas que regula la relación de las personas con el medio ambiente, por este motivo y enfocándonos en lo que plantea la constitución política de Colombia, es fundamental que por medio de la educación las instituciones educativas tengan estructurado un interés responsable hacia el medio ambiente reflejándose en el PEI, por medio de objetivos y propuestas que trasmitan conocimientos que protejan y preserven el medio ambiente, con el propósito de generar consciencia social y de favorecer los recursos naturales de nuestro pais.

Los recursos naturales hacen parte de los derechos colectivos hacia un grupo social, esto implica que toda la comunidad perteneciente a las instituciones educativas a nivel general, deban cumplir con los derechos ambientales que emana la CPC con el propósito de preservar los recursos, en esta sociedad es de suma importancia implementar el habito de separación de residuos, con el fin de reutilizarlos y sacarles un provecho económico para todos.

Los recursos naturales hacen parte de lo que la naturaleza nos brinda para suplir nuestras necesidades por tal motivo es indispensable trasmitir desde la educación los cuidados de nuestros recursos naturales, teniendo en cuenta que toda la sociedad saca mucho provecho de ellos, el cuidado del agua, el cuidado de las plantas, aprovechar el aire puro y así preservar el derecho ambiental y una buena convivencia social.

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¿¿Has andado alguna vez en un bosque de naranjas??

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Xardín do Pazo de Lóngora - Centro de Documentación Ambiental Domingo Quiroga. Liáns - Oleiros, A Coruña.

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Tierno y pequeño árbol ,
tanto bien que nos haces,
queremos ofrecerte un bello traje,
para unas fiestas muy especiales.
Unos lazos azules,
que con el aire,
te dan movimiento y bailas
sin salir de tu almacenaje.
Pequeño gesto de agradecimiento,
por tu entrega de amor infinita,
ejemplo para mis pequeños
que  empiezan  a levantar la cabecita.

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Foto de Carmen Gómez en Guadalajara. Parque Fuente de la Niña. Acción escolar.

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Foto de Carmen Gómez en Guadalajara. Parque Fuente de la Niña. Acción escolar.

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El alumnado de tercero de Primaria ha rebautizado y apadrinado un árbol del CEIP Santa Rosa de Lima que plantó la promera promoción alla por los años 70

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Los alumnos y alumnad e 4 años realizaron su cartel para el árbol que plantó la primera promoción del CEIP Santa Rosa de Lima.

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El alumnado de Educación Infantil ha seleccionado este verso para colocarlo en su patio y lo ha dado a conocer entre todo el alumnado.

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Versos en la naturaleza, visibilizando nuestros árboles, nuestro medio natural es el que nos hace vivir, cuidémoslo, salvémoslo.

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En un curso en el que dan la bienvenida a la primavera los integrantes juegan a ser arboles. Con ese toque de humor que les caracteriza nos envían sus esculturas arbóreas-humanas.

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Las poetas de la clase de quinto están emergiendo en colegio El Ardal. Disfrutando de la propuesta y comprometidas. Los niños y niñas del futuro.

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Should I just let things go Or should I hold on to it Most of them makes me happy But others not all.Still I think, dear tree You're the sweetest ever.

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Niños del colegio El Ardal. Ante este poema decidieron añadir.....