# data[].attributes.body
Competência; Docente; Educação; Habilidade

# data[].attributes.body
A competência é um conjunto de domínios. "Não basta que o professor tenha o saber conceitual ou a capacidade transmissiva, ele precisa desenvolver o domínio relacional, a habilidade de conviver na diversidade das situações de sala de aula e estar comprometido com o seu fazer profissional".
O termo competência docente ainda é muito discutido por conta de trazer consigo uma carga social, política e cultural que muitas vezes vai de encontro a alguns conceitos educacionais.
Segundo Alberto (2015), a aplicação do termo competência no contexto educacional tem origem na Idade Média e é intensificada com a racionalidade moderna, o capitalismo e a expansão da industrialização, que determinou inúmeras mudanças na sociedade, nas divisões de trabalho e nas necessidades de novas capacidades dos trabalhadores para tarefas cada vez mais complexas.

# data[].attributes.body
Durante o processo de leitura buscamos analisar o conceito de  competência docente, onde o texto nos mostrou que a história da conceituação de competência e sua aproximação com as práticas pedagógicas não é recente, especialmente quando se trata da construção de currículos para a formação profissional.

# data[].attributes.headline
Pontos que despertaram atenção ou interesse

# data[].attributes.subject
Pontos que despertaram atenção ou interesse

# data[].attributes.body
O fato do tema ser de grande importância, pois ele traz uma discussão ampla que abrange diversos aspectos tanto sociais, políticos e especialmente os educacionais, então o faz questionar sobre a competência docente, o que evidencia que a competência pode ser entendida como um rol de conhecimentos, habilidades e atitudes.

A complexidade que podemos restabelecer fontes e pensamentos que suscitam novas maneiras de organizar a prática docente.

A profissão docente que diz respeito ao desempenho, valores e intenções que regem o processo de ensinar e a objetivos que se almeja atingir e desenvolver no exercício da profissão, traduzindo a forma de o professor conceber e viver o trabalho concretamente.

# data[].attributes.body
"- Minha expectativa é concluir os 4 anos de curso com pelo menos 90% de aproveitamento, contando que não será nada fácil, porém estou aqui para tentar." (Jaqueline Pinheiro)
"- Meu anseio é pela qualificação durante o processo de aprendizado e assim me tornar uma profissional de excelência." (Jascinildes Soares)
"- Espero aprender muito sobre a pedagogia e cada vez mais amar o curso, apesar do medo da falha espero me formar e ser uma excelente profissionaol." (Josilene Silva)

# data[].attributes.body
"- Espero que o curso seja ótimo e que todos consigam o que almejam. Espero adquirir todos os conhecimentos necessários para que no final eu consiga me formar em uma pedagoga de excelência." (Jaqueline Pinheiro)
"- Espero me capacitar e me aprofundar bastante dentro de cada matéria que for ensinada no decorrer do curso e assim ter um conhecimentos bem abrangente na area." (Jascinildes Soares)
"- Espero aprender muito, adquirir conhecimento e colocar em pratica, aproveitar muito a fase, além de ser um desafio para mim, tenho certeza que irei aprender muito". (Josilene Silva)