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Vídeo sobre alfabetización informática. 

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Vídeo sobre alfabetización informática. 

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Una persona que sabe cómo utilizar una computadora y sus programas básicos, como Word o Excel, puede crear fácilmente un documento o una hoja de cálculo que le permita organizar y registrar información.
También sabe cómo navegar en internet de manera segura, buscando la información que necesita y evaluando si es confiable o no.
Además, esta persona puede utilizar una aplicación de correo electrónico para enviar y recibir correos electrónicos y adjuntar archivos.

Por lo tanto, la alfabetización tecnológica puede ser importante para mejorar las habilidades personales y profesionales, así como para facilitar la comunicación y el acceso a información relevante.

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La alfabetización informática, se trata del conjunto de tareas que tienen como objetivo incluir a la sociedad tecnológica, a aquellos grupos que por razones de edad o de capacidades cognitivas, no están integrados en la alfabetización digital.

Acercar las tecnologías informáticas, es el fin principal de la alfabetización informática. Desarrollar las destrezas necesarias para aprender a usar las operaciones básicas en un ordenador, aprender a enviar correos electrónicos, a usar el procesador de textos o incluso entablar debates en foros de discusión.

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✳️Es el proceso de enseñanaza de aprendizaje donde otros ámbitos del individuo se toman en cuenta, como las emociones y sentimientos los mismos que serían determinantes en la relación del individuo con los diferentes actores animados o no, que están involucrados. Tal es el caso de maestros, compañeros, libros, temas, actividades.

✳️Como un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo humano, con objeto de capacitarle para la vida y con la finalidad de aumentar el bienestar personal y social.

✳️Sin embargo, en los últimos años ha aparecido un nuevo concepto, la alfabetización emocional. Como su nombre indica, consiste en la consideración de los aspectos emotivos dentro de los procesos de aprendizaje, también se utiliza el término "inteligencia emocional"

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Las personas pueden auto empoderarse para comprender las cosas positivas que pueden hacer a través de los medios de comunicación y las herramientas digitales, asegurando así una mejor Internet y contribuyendo a la información para el bien público.

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Permite a los ciudadanos comprender las funciones de los medios y otros proveedores de información, evaluar críticamente su contenido y tomar decisiones informadas como usuarios y productores de información y contenido multimedia". Incluye, por tanto, la capacidad de reconocer cómo se ha producido la información, comprender los códigos y lenguajes de un mensaje, tener la capacidad de interpretar una historia e identificar los valores y puntos de vista de un mensaje y la construcción de la realidad. Consiste en transformar la información en conocimiento.

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La alfabetización tecnológica se refiere a la capacidad de una persona para utilizar de manera adecuada y efectiva las tecnologías digitales.
Esto incluye habilidades como el uso de computadoras, navegación en internet, uso de aplicaciones y software, seguridad en línea, y manejo de dispositivos electrónicos.
La alfabetización tecnológica es esencial en la sociedad actual ya que cada vez más aspectos de la vida se realizan en línea y se requiere tener estas habilidades para tener éxito en el trabajo y en la vida diaria.

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✳️En generar y fortalecer habilidades emocionales que promueven, desarrollan y potencian el cambio de actitudes hacia nuestras emociones, la identificación de aquellas que generan bienestar o malestar, la comprensión de los propios enredos emocionales, el desarrollo de la empatía y el aprendizaje de la complejidad y diversidad emocional reconociéndola como un valor humano.

✳️Promueve la salud mental y la prevención de conductas autodestructivas: adicciones, prácticas de riesgo, trastornos psicosomáticos, depresión y suicidio en adolescentes y jóvenes.

Mediante el uso de materiales educativos e innovadores, se trabaja en la generación y fortalecimiento de cinco competencias emocionales:(vocabulario emocional, conciencia emocional, conciencia corporal emocional, expresión emocional y empatía, para favorecer el desarrollo personal y un entorno más saludable.

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"Cuando hablamos de educación emocional y educación emocionante, hablamos de intentar romper cadenas. Educar en la libertad y con libertad, con el valor de elegir".
Autora: Mar Romera

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Alfabetización emocional: identificar, comprender y expresar nuestras emociones

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Saber qué sentimos y cómo lo sentimos no es tarea fácil. El universo emocional todavía sigue siendo un total desconocido…

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✳️En la actualidad las emociones juegan un papel muy importante en nuestra vida ya que de ello depende si se lleva una vida plena o no, desde la forma en que nos van educando de pequeños. Se sabe que desde la infancia la persona desarrolla y se va creando una inteligencia emocional a base de circunstancias que se nos presentan a lo largo de la vida y que lospadres tienen que enseñar a sus hijos en todos los aspectos. También, sabemos que la cultura educa nuestras emociones.
✳️Al niño se le va enseñando cuándo son aceptables ciertas emociones y cuándo no. Se le enseña a minimizar ciertas emociones, a exagerar otras, a reemplazar una emoción por otra y a reprimir algunas. De ahí, que saber manejar lo emocional es tener una personalidad integrada.
✳️La necesidad que representa para cada ser humano el tener control y conocimiento de sus actitudes, el educar el manejo de las emociones, y el simple hecho de llevarse bien en nuestra vida cotidiana nos ayuda a lograr nuestras metas y objetivos.

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La alfabetización es una preocupación más en el ámbito de la educación. Ante la falta de habilidades para la lectoescritura, la población se enfrenta a situaciones de marginación, exclusión laboral y discriminación.

Aunque en México la brecha ha disminuido, pues si en 2010 se contaba con 5 millones 393 mil 665 habitantes con 15 años y más que no sabían leer ni escribir, para 2019 fueron 3 millones 591 mil 324 (es decir, pasó de representar el 6.9% del grupo de la población en esta condición al 3.8%); sin embargo, prevalece esta situación en grupos de población vulnerables.

De acuerdo con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), d el total de analfabetas un 35% es población indígena y un 62% son adultos mayores de 60 años. Si se revisa el indicador por entidades federativas, las regiones del sur como Chiapas (13%), Oaxaca (10%) y Guerrero (9.8%) concentran casi un tercio de la población sin instrucción, lo que está relacionado con la concentración de la población indígena en esos lugares de la república, mientras que la Ciudad de México tiene el índice menor con un 0.9%.

Los datos del Banco Mundial para 2018 muestran que un 89.8% de los varones en el mundo están alfabetizados, mientras que la cifra para las mujeres es de 82.8%.

Por otra parte, del total de la población ocupada en el primer trimestre de 2020, el 3.3% no tiene escolaridad. Al no contar con las competencias básicas de la educación, esta población carece de oportunidades de empleo que le permitan crecer y obtener mejores ingresos.

La brecha se agudiza cuando se observan los datos por género, de acuerdo con el INEGI, en 2016 las mujeres trabajadoras en condición de pobreza con preescolar o menos ganaban 49 pesos por cada 100 pesos de ingreso que percibían los hombres con el mismo nivel de instrucción. Mientras que, para el grupo de no pobres en este nivel educativo, la asimetría es menor, con una percepción de 73 pesos para las mujeres por cada 100 pesos de los hombres.

La UNESCO conmemora el Día Internacional de la Alfabetización cada 8 de septiembre desde el año 1967, con la finalidad de reflexionar sobre la dignidad y los derechos humanos de las personas.

Para este año, el énfasis está en " la enseñanza de la alfabetización y el aprendizaje durante la crisis de la COVID-19", así como en el papel desempeñado por los docentes y la evolución de las pedagogías. Esta contingencia genera una doble problemática que enfrentan quienes están en una situación de rezago educativo, donde las tecnologías juegan un papel importante para dar continuidad a un proceso de aprendizaje formal que, por distintas circunstancias, no llevaron a cabo a la edad correspondiente con el nivel educativo.

Es decir, por un lado, carecen de las competencias de lectoescritura y, por el otro, se enfrentan a una alfabetización digital, donde se requiere de habilidades de comunicación, comprensión y movilidad en las redes de la información.

Aunque en este periodo de confinamiento se han hecho esfuerzos para ofrecer educación a distancia, mediante radio, televisión, materiales idóneos para apoyar a quienes se encuentran en zonas de poco alcance o para quienes carecen de equipo tecnológico o requieren de una educación especial, la complejidad para atender las particularidades de la población, puede ocasionar que el ritmo de la alfabetización se ralentice en el país y el rezago educativo crezca.

La solidaridad puede ser un factor que ayude a las personas que requieran de apoyo para el aprendizaje, tanto en el entorno digital como para el desarrollo de las competencias relacionadas con la lectoescritura, apoyar al que menos tiene y más necesita será vital para cruzar por este difícil periodo de nuestra historia.

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La alfabetización en México: inclusión e igualdad de oportunidades - Gaceta UDG

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La alfabetización es una preocupación más en el ámbito de la educación. Ante la falta de habilidades para la lectoescritura, la población se enfrenta a situaciones de marginación, exclusión laboral y discriminación.

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Alfabetización emocional: cómo aprender a gestionar las emociones con la Dra. Lucía Galán Bertrand

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Listen to this episode from El podcast de Cristina Mitre on Spotify. Según el informe The Future of Jobs (El futuro del trabajo) del Foro Económico Mundial, en 2020 las habilidades sociales, como la persuasión, la inteligencia emocional o enseñar a otros, serán incluso más demandadas que, por ejemplo, saber programar.

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La alfabetización informática, también conocida como alfabetización digital o competencia digital, se refiere a la capacidad de una persona para comprender y utilizar las tecnologías de la información y la comunicación de manera efectiva en diferentes ámbitos de la vida.

Un ejemplo de alfabetización informática sería una persona que es capaz de utilizar las herramientas y programas básicos de una computadora, como el procesador de texto, la hoja de cálculo y el correo electrónico.
Además, esta persona también sabe cómo buscar información en línea, evaluar la credibilidad de las fuentes y compartir información a través de redes sociales y otros medios digitales.

Otro ejemplo, sería una persona que puede utilizar un teléfono inteligente o una tableta, sabe cómo descargar y utilizar aplicaciones, navegar en internet, comunicarse a través de mensajería instantánea, realizar transacciones en línea de manera segura y proteger su información personal en línea.

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¿Por qué es importante la ALFABETIZACIÓN DIGITAL?