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El concepto de diversidad varía entre cada persona y cada pensamiento en sí mismo, dependiendo de su lugar, de su región, de su origen, etc. La diversidad permite comprender la variedad y diferencia de un ser respecto a otro, o incluso del objeto y una frontera fundamental de intercambio, innovación y creatividad para la especie humana, esta diversidad incluye diversas dimensiones biológicas, psicológicas, sociales, culturales y espirituales. La diversidad también define y protege los derechos humanos, como se establece en la Declaración de la UNESCO sobre Biociencias y Derechos Humanos de 2005, ya que es una inspiración para los comités de biociencias pluralistas, multiculturales e interdisciplinarios que buscan encontrar soluciones a los conflictos éticos.
(Escobar Triana, J. (2012) Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Revista Colombiana de Bioética

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Es la capacidad de construir sociedades relacionadas en diversas culturas, para llegar a un Estado Social de derecho a que toda persona, incluyente a cualquier poblacion es igual ante la ley y por lo tanto, la igualdad debe traducirse en el trato idéntico del Estado para todos y todas reconociendo los derechos igualitarios de un individuo o de una comunidad en general, en cualquier espacio geográfico o social que abarca todas las diferencias dentro de su cultura ya sea religiosa, lingüística, étnica, raza, edad, género, orientación sexual, situación de discapacidad, etc. Garantizando así que no haya la exclusión social, la falta de dignidad de una vivienda, comida y demás, la marginalidad política, la desigualdad, la condición de vulnerabilidad y estados incorrectos de la diversidad.
Escobar Triana, J.,  (2012). Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO.

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(146) LA POBLACIÓN MUNDIAL Y SU DIVERSIDAD - YouTube

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La inclusión es un concepto que se refiere a la creación de un ambiente en el que todas las personas, sin importar sus características, se sientan valoradas, respetadas y consideradas en igualdad de condiciones. La inclusión busca eliminar las barreras que limitan la participación de ciertos individuos o grupos en la sociedad, ya sea por su raza, género, orientación sexual, religión, discapacidad, entre otros factores. Para la UNESCO “La inclusión es vista como un proceso de dirección y respuesta a la diversidad de necesidades de todos los aprendices a través de la participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades y la reducción de la exclusión en y desde la educación. Implica cambios y modificaciones en contenido, enfoques, estructuras y estrategias, con la visión común que cubre a todos los niños de un rango apropiado de edad y la convicción de que es responsabilidad del sistema regular educar a todos los niños (UNESCO, 2003, p. 3)”.

La inclusión implica un proceso de reforma sistemática afrontando cambios y modificaciones en el contexto, enseñando métodos, enfoques, estructuras y estrategias en educación para superar las barreras con una visión centrada en proporcionar a todos los estudiantes del grupo de edad correspondiente, una experiencia de aprendizaje igualitario y participativo y un entorno que se ajuste lo mejor posible a sus necesidades y preferencias (Perilla Granados, 2018) .

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Inclusión y educación : todos, sin excepción

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International Forum on Inclusion and Equity in Education – Why does inclusion in education matter?

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(146) POBLACIÓN COLOMBIANA - YouTube