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1. Reutilizar el agua en las mayores actividades posibles, como el agua de la lavadora, el agua con la que nos lavamos las manos, incluso con la que nos bañamos.
2. Detecter y arreglar fugas o goteras de agua en casa.
3. Recolectar el agua de lluvia.
4. Cerrar las llaves cuando no las usemos, especialmente al momento de lavarnos los dientes, al ducharnoso al lavar trastes ya que mucha agua se desperdicia en los intermedios.
5. Utilizar jabones biodegrables. l usar prodctos biodegradables nos ayuda a que a pesar de que el agua con la que lavamos podaos usarla para regar plantas o jardines ampliando la lista de reutilización de agua.

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Hay una ley que garantiza y protege el acceso al agua potable.
En la Constitución Política, el artículo 4° dicta que toda persona tiene derecho al consumo de agua potable para uso personal y doméstico de forma suficiente e higiénica.

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La escases de agua no es el mayor problema, pues bien o mal la gente ha aprendido a vivir asi, sin embargo lo que si es un problema latente es el agotamiento de este recurso, pues es vital para la supervivencia de todo ser vivo. Las presas corren el riesgo de ir perdiendo territorio de almacenamiento pues además del uso desmedido que se le da hay incontables fugas en la red de tuberias que tranasportan este líquido, fugas que no son reparadas y donde se pierden miles de litros de agua. El agua es lo que mantiene la vegetación verde, lo que calma la sed de los animales, una necesidad básica de los humanos y sin ella simplemente no se podria habitar en este planeta.

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En esta gráfica podemos observar algunas actividades en las que usamos agua siendo el lavado de manos la actividad que más se reallizan en un día. 

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Actividades cotidianas que impliquen el uso de agua diario.

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Actividades cotidianas que impliquen el uso de agua diario.

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Conflictos sociales que genera la escases de agua

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Conflictos sociales que genera la escases de agua

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Con el paso del tiempo hemos aprendido a vivir con la poca agua que llega a nuestros hogares, sin embargo son minimas las familias que valoran este recurso, pues pese a la poca disponibilidad que hay sobre el agua, la mayoría no se detiene a crear estrategías que ayuden a que el agua rinda más para un mejor aprovechamiento. No es hasta que se anuncia que habrá un corte de agua, donde todos buscan soluciones para almacenar y hacer que la vida útil de este líquido sea casi eterna incluso llegando a enfrentamientos vecinales cuando las pipas de agua llegan a la colonia y todos quieren que les llenen sus cubetas y tambos.

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¿Qué pasa con el agua de la ciudad de México?

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¿Qué pasa con el agua de la ciudad de México?

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En la ciudad de México, el abastecimiento de agua no es parejo o racional, pues gran parte del Estado sufre escases de agua o inclso hay zonas donde no tienen acceso al agua potable.

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El río cutzamala y Lerma son los principales abastecedores de agua en la CDMX, sin embargó, los capitalinos consumen el doble de agua de la que se recarga de manera natural.

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Cutzamala significa en náhuatl: "lugar de comadrejas"

Para entender la magnitud de las necesidades de agua de esta parte del país, es necesario conocer su historia, capacidades, datos y alcances.

El Valle de México comprende 50 municipios del Estado de México, 15 de Hidalgo, cuatro de Tlaxcala y las 16 delegaciones de la Ciudad de México, a todo este marco de habitantes, existen dos fuentes principales para distribuir agua de tipo urbana, las cuales están compuestas por el sistema Lerma, administrado por el Gobierno de la Ciudad de México, y el sistema Cutzamala, administrado por la Comisión Nacional del Agua (CONAGUA).

Este sistema inició su construcción en 1976, y las obras han tenido tres etapas: 1982, 1985 y 1993. Se ha trabajado en el sistema durante 33 años de forma ininterrumpida, aportando 25% del agua que se consume en la Zona Metropolitana del Valle de México. El río Cutzamala es alimentado con agua de lluvia de 7 presas, tiene más de 330 km de canales abiertos, túneles y acueductos, cuenta con 6 plantas de bombeo y una potabilizadora.

Asimismo, este enorme sistema abastecedor, tiene motores de 22,000 caballos de fuerza para bombear el agua. La planta potabilizadora filtra una capacidad 500 litros por segundo y el agua es elevada más de 1,100m desde Michoacán hasta el Valle de México. Cada segundo, el sistema llena 16 tinacos de 1,000 litros del Valle de México, sin est increíble sistema, no habría vida en el Valle de México.

En resumen del Cutzamala en 15 puntos:

Es la infraestructura de agua más grande del país

Es una de las 10 obras más importantes del mundo en su tipo

Inició su construcción en 1976

Las obras han tenido tres etapas: 1982, 1985 y 1993

Las obras han tenido tres etapas: 1982, 1985 y 1993

Se ha trabajado en el sistema durante 33 años de forma ininterrumpida

Se extiende por Michoacán, Edomex y Ciudad de México

Aporta 25% del agua que se consume en la Zona Metropolitana del Valle de México

Es alimentado con agua de lluvia de 7 presas

Tiene más de 330 km de canales abiertos, túneles y acueductos

Cuenta con 6 plantas de bombeo y una potabilizadora

22,000 caballos de fuerza es la capacidad de los motores de sus sistemas de bombeo

La planta potabilizadora filtra una capacidad 500 litros por segundo

El agua es elevada más de 1,100m desde Michoacán hasta el Valle de México

Cada segundo, el sistema llena 16 tinacos de 1,000 litros del Valle de México

Para alcanzar una solución a la escasez en el abastecimiento y distribución del agua, es responsabilidad de todos generar una cultura por el cuidado del líquido y dándole un uso más eficiente a la misma. Ante esto, la Comisión Nacional del Agua ha diseñado y puesto en marcha la Campaña de Cultura del Agua, Por un México con Agua, en el marco del Programa Nacional Hídrico 2014-2018.

Esta campaña ha buscado fomentar la educación y conocimiento hídrico de la población con un propósito: contribuir en la formación de una Cultura del Agua. Para lograrlo se han establecido cinco directrices:

1) Fomentar en la población la comprensión del ciclo hidrológico, la ocurrencia y disponibilidad de agua.

2) Reforzar la cultura del agua en el sistema educativo escolarizado.

3) Establecer un programa de formación y captación docente en materia hídrica.

4) Capacitar a los profesionales de la comunicación en temas del agua para contribuir a una sociedad mejor informada y participativa.

5) Promover la colaboración de empresas e instituciones que contribuyan con la educación y cultura del agua.

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Todo sobre el poderoso sistema Cutzamala que abastece a la CDMX

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Para entender la magnitud de las necesidades de agua de esta parte del país, es necesario conocer su historia, capacidades, datos y alcances.