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Julio Cesar Arteaga/ I.E PUEBLO NUEVO/ ARTE Y CULTURA 

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La magia del cine, el teatro y la televisión

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La magia del cine, el teatro y la televisión

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"La magia del cine, el teatro y la televisión, así cómo la producción audiovisual han llegado a la institución educativa Pueblo Nuevo de Nilo, Cundinamarca, para hacer realidad los sueños de nuestros queridos niños, niñas y jóvenes. Con entusiasmo y creatividad, nos embarcamos en un emocionante viaje hacia la realización de proyectos audiovisuales online y offline que reflejarán sus imaginaciones y aspiraciones. Juntos, construyen historias que trascenderán las pantallas o a los escenarios, inspirando y empoderando a cada uno de ellos. ¡Bienvenidos al fascinante mundo de la producción audiovisual, donde los sueños se adaptarán en imágenes y los corazones se conectarán con la magia de la imaginación!"

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I.E ORESTE SINDICI/ SEDE POLICARPA/ FORMACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL

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En el desarrollo de sus habilidades manuales y creativas, los niños y niñas de la escuela Policarpa, han tenido la oportunidad de explorar por medio de los materiales artísticos, las formas, los colores y sus sueños individuales y colectivos.

Hasta el momento, seguimos en ése descubrimiento y exploración de los elementos y herramientas artísticas que puedan dar lugar a estos sueños, entre ellos la posibilidad de hacer visible sus ideas por medio de un mural o intervención artística que perdure en el tiempo y sobre todo sea valorada y reconocida por la comunidad educativa como también por las familias.

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DIVERTIR PARA EDIFICAR Y FORMAR- DOCENTE DANIEL BELTRAN.

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DIVERTIR PARA EDIFICAR Y FORMAR- DOCENTE DANIEL BELTRAN.

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GRUPO 2 - ORESTE SINDICI BACHILLERATO.
En la institución educativa  distrital Oreste sindici, la Jornada Escolar Complementaria ha sido un plus que los chicos han encontrado para salir de la monotonia de la jornada regular académica; siendo esta la JEC un espacio de esparcimiento , de diversión y de disfrute para cada uno de los participantes.

Vemos en ellos una actitud positiva ante cada una de las experiencias brindadas durante cada sesión , enfocadas principalmente al concepto humanístico donde el actor principal y la figura fundamental  es el estudiante .

Experiencias que se caracterizan por invitar a ir un poco mas allá de solo el disfrute momentáneo , de la risa y del buen aprovechamiento del tiempo libre. Los llevamos y propiciamos a espacios que los inviten a soñar, explorar , indagar y descubrir por medio de juegos , dinámicas recreativas y actividades ludicas con el fin de que se hagan participes y se apropien de lo que es suyo.

Invitamos  y fomentamos también en cada uno de nuestros NNJA  valores fundamentales que con el tiempo y en la edad en la que se encuentra la mayoría se van dejando de lado.

Caracterizandonos por ser respetuosos,  empaticos , bondadosos y siempre pensando en pro de ayudar y ser un agente social de Cambio y útil para nuestra comunidad.

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JUEGOS DE COOPERACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO - DOCENTE DANIEL BELTRÁN

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JUEGOS DE COOPERACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO - DOCENTE DANIEL BELTRÁN

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Grupo 1 - IED LA ESMERALDA.
En la institución educativa Distrital la esmeralda hemos venido  trabajando en pro de que nuestros NNJA exploren, descubran y expresen totalmente su creatividad y diversos potenciales , por medio de Juegos pre- deportivos, actividades ludicas y dinámicas recreativas.
Dichas actividades van enfocadas con el fin del buen aprovechamiento del tiempo libre, buscando así un desarrollo integral de cada uno de los NNJA que participan de nuestra jornada escolar complementario , facilitando y brindando espacios dinámicos, divertidos e innovadores para que los chicos descubran, sueñen y aprendan de manera eficaz por medio de un enfoque humanístico caracterizado por una muy buena comunicación asertiva.

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EL ARTE COMO PROPUESTA INTERDISCIPLINAR 

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EL ARTE COMO PROPUESTA INTERDISCIPLINAR 

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Enerieth Cortés/ Grupo 1 y 2/ Formación artística/ Institución La Esmeralda Sede Principal.

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Durante las experiencias se evidencia que los niños les gusta trabajar diferentes actividades deportivas y su preferencia es con agua debido al clima, se observa la felicidad que les causa compartir con sus compañeros puesto que tienen muchas emociones de risa, gritos, saltos y demás. por lo anterior los niños están motivados en cumplir su sueño colectivo enfocado a desarrollar actividades  de circuitos con agua.

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En la institución educativa de oreste se observa en los niños la motivación por el trabajo deportivo que se realiza en la jornada escolar complementaria, por ello día a día se tiene experiencias enfocadas a los sueños de los niños buscando salir de la monotonía estudiantil a un espacio de diversión, aprovechamiento de tiempo libre y de ser felices.
de acuerdo a lo anterior se ha venido indagando acerca del sueño de los niños donde ellos emiten mensajes de participar activamente en circuitos deportivos acuáticos.

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En la institución educativa de Pueblo Nuevo se observa en los niños la motivación por el trabajo deportivo que se realiza en la jornada escolar complementaria, por ello día a día se tiene experiencias enfocadas a los sueños de los niños buscando salir de la monotonía estudiantil a un espacio de diversión, aprovechamiento de tiempo libre y de ser felices.
de acuerdo a lo anterior se ha venido indagando acerca del sueño de los niños donde ellos emiten mensajes de participar activamente en circuitos deportivos.

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Durante las experiencias se evidencia que los niños les gusta trabajar diferentes actividades deportivas y su preferencia es con agua debido al clima, se observa la felicidad que les causa compartir con sus compañeros puesto que tienen muchas emociones de risa, gritos, saltos y demás. por lo anterior los niños están motivados en cumplir su sueño colectivo enfocado a desarrollar actividades  de circuitos con agua.

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DIANA PAOLA TORO / LA ESMERALDA SEDE COBOS / G1

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festejar, como símbolo de alegría y amor

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festejar, como símbolo de alegría y amor

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En la escuela cobos se ha venido explorando y fomentando la creatividad y la imaginación en los niños, alentándolos a expresarse y soñar libremente; También, nos hemos apoyado en este D E S CU B R I R para aprender a entender lo que nos gusta, lo que no nos gusta, desarrollar su identidad y aprender a comunicarse de manera efectiva.

Se identificó el tema de FESTEJAR, como eje transversal que moviliza a cada uno de los niños y niñas de la escuela Cobos y desde nuestra reflexión colectiva entendemos que, la celebración es una parte importante de la vida, ya que nos permite reconocer logros, unirnos en momentos felices y fortalecer vínculos.

Es por esto que partimos desde la concepción que cada uno tienen en la manera de celebrar y el por qué de las celebraciones, cómo les hace sentir y qué tipos de cosas les gustaría celebrar.

Es por esto que, todos los niños y niños de Cobos han decidido involucrarse en en la ejecución y planeación de distintos eventos de celebración, uno de ellos ha sido la realización de la pijamada..

Seguimos nutriendo la curiosidad y la pasión de los niños, brindándoles un ambiente en el que se sientan seguros para expresarse y explorar.