# data[].attributes.attachment_link.title
5 КЛАС кросворд поліанна

# data[].attributes.attachment_link.title
Лобо -володар Курумпо

# data[].attributes.attachment_link.title
Літературний диктант Мауглі

# data[].attributes.attachment_link.title
Діагностична № 2 Слухаємо голоси природи

# data[].attributes.attachment_link.title
Діагностична № 1 Літературні казки світу

# data[].attributes.attachment_link.title
Е. Портер. Полліанна. Гра (уривок)

# data[].attributes.attachment_link.description
Е. Портер. Полліанна. Гра (уривок)

# data[].attributes.attachment_link.title
Е. Портер. "Полліанна"

# data[].attributes.attachment_link.title
Е. Портер. "Полліанна"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Елеонор Портер цікаві факти з життя та творчості відомої американської дитячої письменниці і романістки розкажуть про її дитинство, захоплення та особисте життя.

Елеонор Портер цікаві факти

Народилася майбутня письменниця 19 грудня 1868 в містечку Літтлтон, штат Нью-Гемпшир в родині багатого аптекаря. З дитинства Елеонор виховувалася в пуританському дусі і співала в церковному хорі.

Вона була досить хворобливою дитиною, тому вчителі в початкових класах приходили до неї додому.

Завдяки своїм вокальним даним дівчина стала випускницею найстарішого музичного навчального закладу США - Консерваторії Нової Англії.

У 1892 році Елеонор вийшла заміж за Джона Лаймана Портера, бізнесмена з Вермонта, після 10 років жвавого листування.

Елеонор Портер не могла мати дітей, тому знайшла розраду в написанні історій для дітей та допомоги сирітським притулкам.

Перші оповідання були опубліковані в жіночому журналі "Домашній співрозмовник" і нью-йоркському тижневику.

У 1907 році було опубліковано її першу повість під назвою "Проти течії: історія Маргарет".

Найзнаменитіша повість Елеонор Портер - " Полліанна ". На Бродвеї було поставлено однойменну п'єсу, яка пройшла з великим успіхом.

Відома американська актриса, зірка німого кіно Мері Пікфорд, за право екранізувати роман заплатила його авторці чималу на той час суму. Роман "Полліанна" захопив читачів настільки, що на адресу Елеонор Портер посипався шквал листів з проханнями розповісти, що сталося з головною героїнею роману далі.

Примірник роману "Поліанна" Елеонор Портер подарувала своїй бабусі Меріон на знак великої пошани і вдячності за ті поради, які письменниця отримала від неї у дитинстві. Цей примірник тепер дбайливо зберігається в одній із найбільших бібліотек світу - Бібліотеці Конгресу США.

До числа найбільш популярних творів відносять - "Просто Девід" 1916 року, "Шлях до згоди" 1917 року, "Про гроші, гроші" 1918 року, "Світанок" 1919 і "Мері-Мерайя" 1920 року.

Померла письменниця 21 травня 1920 року. У "Нью-Йорк таймс" був написаний некролог під коротким заголовком "Померла автор Поліанни".
Сподіваємося, що з цієї статті Ви дізналися щось цікаве про Елеонор Портер.

# data[].attributes.attachment_link.title
Елеонор Портер цікаві факти - Dovidka.biz.ua

# data[].attributes.attachment_link.description
Елеонор Портер цікаві факти з життя та творчості відомої американської дитячої письменниці і романістки розкажуть про її дитинство, захоплення та особисте життя. Народилася майбутня письменниця 19 грудня 1868 в містечку Літтлтон, штат Нью-Гемпшир в родині багатого аптекаря. З дитинства Елеонор виховувалася в пуританському дусі і співала в церковному хорі.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Поліанна. Елеонор Портер. Аудіокнига українською

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Стороженко

# data[].attributes.attachment_link.title
Е. Портер. "Полліанна". Щирість, мужність і оптимізм Полліанни, її вплив на життя міста.

# data[].attributes.attachment_link.title
Експрес-тести до експрес-уроків

# data[].attributes.attachment_link.description
Японська народна казка "Момотаро, або Хлопчик-Персик"

# data[].attributes.attachment_link.title
Ернст Теодор Амадей Гофман worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Кластер online worksheet for 10. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Хмельницька обласна філармонія

# data[].attributes.attachment_link.title
Балет "ЛУСКУНЧИК", музика П.І. Чайковського

# data[].attributes.attachment_link.title
Е.Т.А. Гофман. Лускунчик. Битва (уривок)

# data[].attributes.attachment_link.title
Е.Т.А. Гофман. Лускунчик. Лускунчик (уривок)

# data[].attributes.attachment_link.title
Е.Т.А. Гофман. "Лускунчик і Мишачий король"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
СВІТ КАЗОК 🇺🇦

# data[].attributes.attachment_link.title
1. ЛУСКУНЧИК і 🐭 мишачий король👑 українською мовою🎁  АУДІОКАЗКА 🎄Різдвяна казка

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Дивитися фільми і серіали онлайн українською в HD якості

# data[].attributes.attachment_link.title
Лускунчик і чотири королівства 2018 дивитися українською онлайн в HD якості

# data[].attributes.attachment_link.description
Симпатичне пригодницьке фентезі для дітей, знятий за мотивами казки Гофмана «Лускунчик» про чарівний світ, який знаходиться під загрозою і врятувати його, зрозуміло, може лише одна юна дівчина. У центрі сюжету - пригоди дівчинки Клари, рідної дочки Марі, головної героїні оригінальної казки

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Українська література

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тема, ідея та мотив художнього твору

Те́ма худо́жнього тво́ру - це коло подій, життєвих явищ, представлених у художньому творі, у тісному зв'язку з проблемами, які з них постають і потребують осмислення.

Тема, в свою чергу, включає:

- життєвий матеріал, що охоплює: події, вчинки персонажів або їхні думки, переживання, настрої, прагнення, у процесі розгортання яких розкривається суть людини; сфери застосування сил та енергії людини (родина, інтимне чи громадське життя, побут, виробництво тощо); час, відображений у творі: з одного боку, сучасне, минуле чи майбутнє, з другого - короткий або тривалий; коло подій і персонажів (вузьке чи широке);

- проблеми, порушені у творі на основі відображеного життєвого матеріалу: загальнолюдські, соціальні, філософські, моральні, релігійні тощо.

Ідея твору (від грец. "вигляд, первообраз") ядро авторського задуму, основна думка про змальовані у творі явища, висвітленню якої підпорядковані всі образи і художні засоби твору (Ідеали і переконання, які автор прагне донести до читача через свій твір).

Ідею твору можна характеризувати:

- за щаблями втілення: ідейний задум автора, естетична оцінка зображеного або авторське ставлення до зображеного, висновок читача чи дослідника;

- за параметрами проблематики: загальнолюдська, соціальна, філософська, моральна, релігійна тощо;

- за формою втілення: художньо втілена (через картини, образи, конфлікти, предметні деталі), заявлена прямо (ліричними чи публіцистичними засобами).

Мотив у художньому творі (від італ. "привід, спонукання") - тема ліричного твору (іноді другорядні теми, що доповнюють основну); найменший елемент сюжету.

Мотив (література) - проста складова частина сюжету, тема ліричного твору.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема, ідея та мотив художнього твору / Бібліотека Української Літератури - UkrClassic.com.ua

# data[].attributes.attachment_link.description
Те́ма худо́жнього тво́ру - це коло подій, життєвих явищ, представлених у художньому творі, у тісному зв'язку з проблемами, які з них постають і потребують осмислення.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тараненко Т.

# data[].attributes.attachment_link.title
Чи знаєш ти зміст оповідання Е. Сетона-Томпсона "Лобо"?

# data[].attributes.attachment_link.description
Розподіліть твердження на правильні та неправильні

# data[].attributes.attachment_link.title
Експрес-тести до експрес-уроків

# data[].attributes.attachment_link.description
Японська народна казка "Момотаро, або Хлопчик-Персик"

# data[].attributes.attachment_link.title
Е. Сетон-Томпсон. Лобо. Уривок другий

# data[].attributes.attachment_link.title
Е. Сетон-Томпсон. "Лобо"

# data[].attributes.attachment_link.title
Е. Сетон-Томпсон. Лобо. Уривок перший

# data[].attributes.attachment_link.description
Е. Сетон-Томпсон. Лобо. Уривок перший

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Борисенко

# data[].attributes.attachment_link.title
По слідах Мауглі

# data[].attributes.attachment_link.description
Згадай особливості персонажів казки і встанови відповідність у поняттях

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
СВІТ КАЗОК 🇺🇦

# data[].attributes.attachment_link.title
🇺🇦 ЛОБО - володар Курумпо (Ернест Сетон-Томпсон) - аудіокнига #українською мовою

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ганна Поясова

# data[].attributes.attachment_link.title
Ернест Сетон-Томпсон. Оповідання "Лобо". Зарубіжна література 5 клас.

# data[].attributes.attachment_link.description
Надрукуйте пропущене слово

# data[].attributes.attachment_link.title
Ернест Сетон-Томпсон цікаві факти - Dovidka.biz.ua

# data[].attributes.attachment_link.description
Ернест Сетон-Томпсон цікаві факти з життя та творчості письменника-анімаліста Ви дізнаєтеся в цій статті. Ернест Сетон-Томпсон цікаві факти У хлопчика склалися складні стосунки з батьком, і він все більше часу проводив в лісі, вважаючи його своїм справжнім домом. Тут він зробив свої перші записи про поведінку тварин, перші малюнки, в яких намагався передати характер і особливості [...]

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
редьярд кіплінг

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
зарубіжна література

# data[].attributes.attachment_link.title
Редьярд Кіплінг worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Біографія online worksheet for 7 клас. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Експрес-тести до експрес-уроків

# data[].attributes.attachment_link.description
Японська народна казка "Момотаро, або Хлопчик-Персик"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Хата-Читальня

# data[].attributes.attachment_link.title
"Мауглі" АУДІОКНИГА слухати українською.  Частина 1. Брати Мауглі. Редьярд Кіплінг. Книга джунглів

# data[].attributes.attachment_link.title
Р. Кіплінг. Мауглі. Уривок другий | ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

# data[].attributes.attachment_link.description
Р. Кіплінг. Мауглі. Уривок другий

# data[].attributes.attachment_link.title
Книга Джунглiв. Пригоди Мауглi повний фiльм / JUNGLE BOOK MOWGLI ADVENTURE full movie UA

# data[].attributes.attachment_link.title
Р. Кіплінг. "Мауглі"

# data[].attributes.attachment_link.title
Р. Кіплінг. "Мауглі"

# data[].attributes.attachment_link.description
Р. Кіплінг. «Мауглі»

# data[].attributes.attachment_link.title
Дж. Кітс. "Про коника та цвіркуна"

# data[].attributes.attachment_link.title
Дж. Кітс. "Про коника та цвіркуна"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Підручник з Зарубіжної літератури. 5 клас. Ніколенко - Нова програма
Історія написання
Дж. Кітс був закоханий у природу, яка постає в його віршах у різних проявах. Картини природи у творах поета зображені спокійними й прекрасними, сповнені різних звуків і барв. Вірш був створений у 1817 р. в результаті творчого змагання поетів Дж. Кітса та Л. Гента в описі пейзажу.

Поезія землі не вмре ніколи,

Опівдні, як мовчать серед гілок

Птахи в гаю, невтомний голосок

Обнизує покоси й частоколи.

Це коник, він поймає гори й доли,

На стернях довгий ведучи танок,

А стомиться - стихає на часок

У затінку стебла або стодоли.

Поезія землі не оніміє:

Коли зима в мовчання крижане

Поля заковує, цвіркун у хаті

Заводить пісню, що в теплі міцніє,

Нагадуючи всім, хто задрімне,

Спів коника в траві на сіножаті.
(Переклад Василя Мисика) On the Grasshopper and Cricket
The poetry of earth is never dead:

When all the birds are faint with the hot sun,

And hide in cooling trees, a voice will run

From hedge to hedge about the new-mown mead;

That is the Grasshopper's - he takes the lead

In summer luxury, - he has never done

With his delights; for when tired out with fun

He rests at ease beneath some pleasant weed.

The poetry of earth is ceasing never:

On a lone winter evening, when the frost

Has wrought a silence, from the stove there shrills

The Cricket's song, in warmth increasing ever,

And seems to one in drowsiness half lost,

The Grasshopper's among some grassy hills.
Робота з текстом
1. Про що йдеться в цьому вірші?

2. Назвіть пори року, зображені у творі. Доведіть це цитатами з тексту.

3. Які картини поставали перед вами в процесі читання твору?

4. Які переживання, думки й почуття втілено в пейзажних замальовках Дж. Кітса?

5. Чиї голоси пронизують картини природи, створені поетом?

6. Як ви думаєте, чому саме цих "персонажів" обрав письменник для своїх пейзажів?

7. Які настрої викликали у вас картини природи, змальовані Дж. Кітсом у вірші? До яких роздумів вони вас спонукали?
Краса слова
У вірші "Про коника та цвіркуна" перед читачем розгортається краса природи у звичайних її проявах. Вірш умовно можна поділити на дві частини за змістом (відповідно до пори року) - літо та зима. Читаючи рядки першої частини, ми пригадуємо яскравий літній день, коли всі птахи стихають і слабшають від спекотного сонця. Нічого не чути навкруги, і тільки спів коника лунає в повітрі над луками, усією землею. Маленький коник, що стрибає та веселиться, стає втіленням руху самої природи, яка ніколи не завмирає. І в цьому живому прояві природи митець убачає вічну красу. Поет словом малює художню картину, котру можна не тільки побачити за допомогою уяви, але яка також звучить, а ще вона наповнена запахом трави. Картина навіює відчуття спокою та гармонії.

У другій частині вірша природа постає вже в зимовому вбранні. Тут також усе замовкає, але це мовчання інше, не таке, як літнього дня. Мороз створив цю тишу. Усе завмирає зимовим морозним вечором, але й цієї пори року природа живе, вона має свої голоси. З-за печі лунає пронизливий спів цвіркуна, і той, хто чує його, згадує літній день і коника, що сховався серед трав'яних пагорбів.

* А тепер поміркуйте та знайдіть у кожній частині рядки, у яких виражено головну думку твору. Чому ці рядки, у яких утілено один і той самий зміст, відрізняються між собою кінцівкою? Про кого йдеться в передостанньому рядку вірша? Чи можна сказати, що цей "невідомий" також майстерно вписаний поетом у загальну картину природи?

1. Виразно прочитайте англійською мовою вірш Дж. Кітса. За допомогою словника й під керівництвом свого вчителя з іноземної мови перекладіть його дослівно.

2. Як звучить в оригіналі словосполучення поезія землі, яке використав В. Мисик у своєму перекладі?

3. Знайдіть у тексті оригіналу антитези.

4. Як автор описує літній день? Знайдіть відповідні слова й словосполучення.

5. Де відпочиває коник, стомившись від веселощів?

6. Як змальовано траву в цьому вірші?

7. Хто "створив" тишу зимовим вечором?

8. Знайдіть в англійському оригіналі прикметники. Які явища вони характеризують?

9. Як звучить пісня цвіркуна? Знайдіть відповідну цитату англійською.

10. Як ви зрозуміли сповосполучення grassy hills? Чи можна вважати його ознакою англійського пейзажу?
Переклади і перекладачі
До поезії Дж. Кітса в Україні зверталися різні перекладачі (Микола Зеров, Михайло Драй-Хмара, Дмитро Паламарчук та ін.), але найбільше - Василь Мисик, якому за допомогою засобів української мови вдалося відтворити не тільки основний зміст творів митця, але і їхній ритм, суголосся звуків, що створюють неповторні мелодії віршів поета.
Для обговорення
Прочитайте ще раз епіграф до розділу про Дж. Кітса й поясніть його.
Творче завдання
1. Опишіть картину літнього (зимового, весняного, осіннього) дня (ранку, вечора) (6-7 речень).

2. Продовжте вислови та складіть речення.

Поезія для мене - це (що?) ... .

Поетичні твори ми читаємо для того, щоб (з якою метою?) ... .

У віршах ми знаходимо (що?) ... .
Перевірте себе
1. Які пейзажі створені Дж. Кітсом у вірші "Про коника та цвіркуна"?

2. Охарактеризуйте пейзажі поета. Покажіть зв'язок між цими картинами природи.

3. Як митець досягає "оживлення" цих картин?

4. Назвіть характерні ознаки вірша як цілісного тексту й доведіть, що твір Дж. Кітса є віршем.

5. Що ви відкрили для себе нового в процесі ознайомлення з поезією Дж. Кітса?

6. Прокоментуйте висловлювання Дж. Кітса: "Краса є правда, правда є краса"; "Поезія - невичерпний потік світла".

﻿

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Міністерству освіти і науки України

# data[].attributes.attachment_link.title
Джон Кітс (1795-1821). Про коника та цвіркуна - Підручник з Зарубіжної літератури. 5 клас. Ніколенко - Нова програма

# data[].attributes.attachment_link.description
Історія написання Дж. Кітс був закоханий у природу, яка постає в його віршах у різних проявах. Картини природи у творах поета зображені спокійними й прекрасними, сповнені різних звуків і барв. Вірш був створений у 1817 р. в результаті творчого змагання поетів Дж. Кітса та Л. Гента в описі пейзажу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Літературний диктант Хлопчик-Зірка

# data[].attributes.attachment_link.title
Ребус Хлопчик-Зірка

# data[].attributes.attachment_link.title
літературний диктант Чарлі і шоколадна фабрика

# data[].attributes.attachment_link.title
Ребус Чарлі і шоколадна фабрика

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтерактивна вправа “Займи позицію”

# data[].attributes.attachment_link.description
Хто є головною героїнею казки – Снігова королева чи Герда? Чому? (Снігова королева) (Герда)Безперечно, і Герда, і Снігова королева – обидві сильні особистості.У чому сила кожної з них?

# data[].attributes.attachment_link.title
Снігова Королева

# data[].attributes.attachment_link.description
Дорогі діти, пропоную вам згадати казку та відповісти на питання.

# data[].attributes.attachment_link.title
Г. К. Андерсен  "Снігова королева"

# data[].attributes.attachment_link.description
Оберіть правильну відповідь.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
-чарлі і шоколадна фабрика-

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
які можна використати на підсумковому уроці

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
які можна використати на підсумковому уроці

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
зарубіжна література

# data[].attributes.attachment_link.title
-Чарлі і шоколадна фабрика- worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Вправи, які можна використати на підсумковому уроці online worksheet for 5. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
-чарлі і шоколадна фабрика-

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
які можна використати на підсумковому уроці

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
які можна використати на підсумковому уроці

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
зарубіжна література

# data[].attributes.attachment_link.title
-Чарлі і шоколадна фабрика- worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Вправи, які можна використати на підсумковому уроці online worksheet for 5. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Роальд Дал -Чарлі і шоколадна фабрика- worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Індивідуалне завдання для учня online worksheet for 12. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Чарлі та шоколадна фабрика

# data[].attributes.attachment_link.title
Р. Дал. "Чарлі і шоколадна фабрика"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Галина Симоненко

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікаві пригоди на шоколадній фабриці. Тест-вікторина за книгою Роальда Дала 

# data[].attributes.attachment_link.description
Шановний читач!
Якщо ти уважно прочитав казкову повість Роальда Дала 

# data[].attributes.attachment_link.title
Чарлі і шоколадна фабрика 2005 дивитися українською онлайн в HD якості

# data[].attributes.attachment_link.description
Популярна у США казочка про «шоколадного баригу», який не пішов у владу а лишився самим собою і подарував щастя дуже бідному але доброму хлопчику. За сюжетом, найвідоміший виробник найсмачнішого у світі шоколаду, фабрикант Віллі Вонка шукає гідного наступника, щоб разом з ним винаходити незвичайні

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Чарлі і шоколадна фабрика. Роальд Дал. Аудіокнига українською

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Кислая

# data[].attributes.attachment_link.title
Хлопчик-Зірка

# data[].attributes.attachment_link.description
Розподіліть риси характеру героя

# data[].attributes.attachment_link.title
Експрес-тести до експрес-уроків

# data[].attributes.attachment_link.description
Японська народна казка "Момотаро, або Хлопчик-Персик"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Велика

# data[].attributes.attachment_link.title
Хлопчик-зірка

# data[].attributes.attachment_link.description
Дайте відповіді на запитання та розгадайте кросворд

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Подгорна Марія Миколаївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Оскар Уайльд ”Хлопчик-зірка” | Тест з зарубіжної літератури – «На Урок»

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з зарубіжної літератури (5 клас). Що впало з неба?

# data[].attributes.attachment_link.title
О. Вайлд. "Хлопчик-Зірка"

# data[].attributes.attachment_link.title
О. Вайлд. "Хлопчик-Зірка"

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №18. Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
СВІТ КАЗОК 🇺🇦

# data[].attributes.attachment_link.title
🇺🇦 ХЛОПЧИК - ЗІРКА (Оскар Уайльд) - Аудіокнига українською мовою (аудіоказка)

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №17. Оскар Уайльд (1854-1900). «Хлопчик-зірка». Казкові персонажі, їх характеристика.

# data[].attributes.attachment_link.title
Оскар Вайльд

# data[].attributes.attachment_link.title
Експрес-тести до експрес-уроків

# data[].attributes.attachment_link.description
Японська народна казка "Момотаро, або Хлопчик-Персик"

# data[].attributes.attachment_link.title
Г. К. Андерсен -Снігова Королева- interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Літературні казки online activity for 5. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Г.К. Андерсен. Снігова королева. Оповідання перше (уривок) | ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

# data[].attributes.attachment_link.description
Г.К. Андерсен. Снігова королева. Оповідання перше (уривок)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мамина казочка

# data[].attributes.attachment_link.title
Казки українською. Снігова королева. Казки Андерсена. Аудіоказка. Казка на ніч

# data[].attributes.attachment_link.title
Г.К. Андерсен. "Снігова Королева"

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №1-2. Оригінал, переклад. Види перекладів, специфіка художнього перекладу. Переклад і переспів.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сніданок з 1+1

# data[].attributes.attachment_link.title
Втікав у казку від власного життя - історія Ганса Крістіана Андерсена

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Народні та літературні казки відносяться до одного жанру, але мають суттєві відмінності. Це стосується і форми оповіді, і внутрішнього змісту творів. Основою всіх казок є історія про чудесні пригоди героїв, проте в фольклорних сюжетах вона будується за традиційною схемою, а в літературних може мати багатоплановий варіант викладу. Давайте розберемося яка відмінність літературної казки від народної?

Літературна та народна казка різниця

Фантастичні події, повчання (явне або приховане), герої

* Автор - письменник;
* зазначено час і місце подій (як правило);
* подаються портрети героїв, дається авторська оцінка їхнім діям та вчинкам;
* наявні побутові подробиці, речі нового часу, пов'язані з науково-технічним прогресом;
* зачин і кінцівка можуть бути видозмінені

* Автор - народ;
* не зазначено час і місце подій або подано в узагальненому вигляді;
* немає докладного опису переживань героїв, їхньої зовнішності;
* є постійні зачин та кінцівка, трикратне повторення

Народні казки - найдавніша культурна спадщина, яка зберегла уявлення наших предків про взаємини людини і природи. У них відображені моральні принципи існування спільності людей в умовах постійної боротьби за виживання, визначена чітка грань між добром і злом і проявляються виразні риси національного характеру, вірувань, побуту.

Народні казки класифікують як чарівні, побутові, билинні, богатирські, сатиричні. Особливе місце в цій класифікації займають казки про тварин, виникнення яких дослідники усної народної творчості пов'язують з язичницькими ритуалами.

Поняття літературної казки виникло набагато пізніше. У другій половині XVIII століття з розвитком просвітницьких ідей в європейській літературі з'явилися авторські обробки фольклорних казок, а в XIX традиційні казкові сюжети стали використовувати Ш. Перро, брати Грімм, Г.Х. Андерсен, А. Гофман - письменники, яких весь світ визнав класиками цього жанру.

У більшості літературних казок повторюються фольклорні мотиви і присутній чарівна атрибутика, запозичена з язичницьких ритуалів, однак розвиток сюжету, як і вибір персонажів, підпорядковані волі автора. Казка стає художнім твором зі складною системою метафоричних образів, властивих притчі.

Жанрова особливість літературної казки з другої половини XIX століття проявляється в її близькості до новели і навіть повісті. Прикладом можуть служити твори російських письменників А. Погорєльського, Л. Толстого, а в західноєвропейській літературі О. Уайльда, С. Лагерлеф, Л. Керролл.

Різниця між літературною казкою і народною казкою
Відмінними між народними й літературними казками є:

усна і писемна форма побутування

Літературна казка - авторський твір на відміну від народної казки, яка виникла як малий епічний жанр в результаті колективної творчості етносу.

Літературна казка - жанр художньої літератури, в той час як народна казка - один із фольклорних жанрів, особливість якого - усний переказ.

Літературна казка може мати придуманий автором вільний сюжет. У народній казці сюжетна лінія строго підпорядкована певній схемі, якої повинен дотримуватися оповідач, щоб зберегти канву розповіді.

Система образів у літературній казці довільна, в народній - обумовлена ​​традиціями і уявленнями про добрі і злі сили.

Народна казка в художній формі відображає глибинний пласт колективної свідомості і відноситься до найдавнішого виду усної народної творчості. Літературна казка може продовжувати національні традиції, але є плодом авторської уяви і в жанровому плані близька до сучасних видів пригодницької та фантастичної літератури.

У літературній казці наявні розлогі описи (місця подій, описи природи, описи зовнішності). У народних казках розлогі описи відсутні.

Особливості літературної казки

Особливості народної казки

У центрі казки завжди перебуває герой-добротворець і антигерой.

Час, вік у казці - поняття умовні.

Час відлічується лише дією героя.

простір ділиться на реальний світ та далеке "тридев'яте царство".

казкові зачини й закінчення (жили-були...)

повтори слів (жити поживати, думати гадати)

казкові предмети та істоти (летючий корабель, семимильні чоботи, чарівне горнятко, баба-яга)

магічні числа 3, 7, 12.

У казці ми не знайдемо детальних описів природи, житла, оточення. Все це фон, на якому відбувається дія, що завжди знаходиться в центрі уваги.

Тепер ви знаєте, що відмінного і що спільного між літературною і народною казкою.

# data[].attributes.attachment_link.title
Різниця між літературна казка та народна казка

# data[].attributes.attachment_link.description
Чим літературна казка відрізняється від народної? Основна відмінність літературної казки від народної полягає в авторстві. Якщо літературна

# data[].attributes.attachment_link.title
Експрес-тести до експрес-уроків

# data[].attributes.attachment_link.description
Японська народна казка "Момотаро, або Хлопчик-Персик"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Був собі дід та баба і мали собі дочку. Ото чи довго пожила баба, чи ні, та й здумала вмерти; а як умирала, то своєму чоловікові казала:

- Як я умру, чоловіче, а ти будеш женитися, то гляди - не бери тої удови, що біля нас живе з дочкою, бо вона тобі буде жінкою, а нашій дитині не буде матір'ю!

- Добре, - відказав чоловік, - не буду брати не то її, а й ніякої, і женитися не буду.

От заховав дід бабу і похорон відправив та й живе собі сам. А трохи згодом ішов раз селом та й зайшов до тієї удови, що жінка не веліла її брати. То чоловік казав: не буду женитися ні з якою, а то й забув, що казав, і забіг, побалакав і удову до себе просив. Тоді вдова з великих радощів сказала:

- Я вже давно цього ждала!

От усю худобу забрала і до діда жити з дочкою помандрувала.

Ото живуть усі вкупі - дідова дочка й бабина. Дуже баба не любила дідової дочки: сказано, як мачуха, - усе гризе голову, та й діти між собою часто сваряться, надто бабина дочка; звичайно, як зведенята - у них ніколи ласки нема.

Оце, було, як підуть на досвітки, то дідова дочка пряде, а бабина знай цілу ніч гуляє з хлопцями та крутиться; і не раз так бувало, що, гарцюючи, і мички попалить. А йдуть додому вранці та дійдуть до перелазу - ото й каже бабина дочка до дідової дочки:

- Дай, - каже, - мені починки, сестрице, я подержу, поки ти перелізеш.

- Добре, - каже, - сестрице, на!

От поки дідова дочка перелазить, а бабина дочка, узявши починки, побіжить додому й матері набреше, що дідова дочка з хлопцями цілу ніч гулялась і мички попалила.

- А я пряла й додому поспішала. Бачте, мамочко, яка вона ледача!

От дідова дочка прийде додому, то мачуха й почне її бити і дідові виказувати:

- Твоя дитина ледащо - не хоче робити, а ти не хочеш учити!

От, що вже не робила, як з неї не знущалась, що дідові не наговорювала, а їй усе байдуже: робить собі мовчки. Дуже було бабі досадно з дочкою дивитися на неї, що дід її жалує; і почали вдвох радиться, як би дідову дочку витурити з дому, щоб її не було!

Ото й почала баба дідові гризти голову:

- Твоя дитина ледащо - не хоче нічого робити, тільки все гуля та спить товстим сном, а ти ще й жалуєш, ти б лучче, ніж мав би жалувати її, то б найняв де-небудь, то, може, що й було б з неї!

- Де я найму її? - каже дід.

- Так веди, куди хочеш, а щоб вона дома не була.

Ото як докучила баба своїми речами дідові, аж до живих печінок допекла, бо щодня одно товкла: "Веди та й годі!" Нічого було робити дідові: треба вести, хоч і жалко.

От зібрались і пішли, і зайшли у великий ліс. Ото дочка дідові й каже:

- Заверніться, тату, додому, я й сама піду, десь найду собі службу.

- Добре,- каже дід.

Попрощався і завернувсь, а дівчина пішла собі.

Ото йде та йде дуже великим лісом, коли стоїть яблунька, така зарощена бур'яном, що й не видко, та й каже:

- Дівонько-голубонько, обчисть мене, обханюч мене - я тобі у великій пригоді стану!

От дідова дочка закотила рукави, обполола, обханючила і пісочком обсипала; яблунька подякувала, дівчина пішла далі.

Ото схотілось їй пити. Вона зайшла до криниці, а криничка їй говорить:

- Дівонько-голубонько, обчисть мене, обханюч мене - я тобі у великій пригоді стану!

От дівчина обчистила, обханючила і пісочком обсипала; криничка їй подякувала, вона пішла далі. Коли біжить така погана собака та й каже:

- Дівонько-голубонько, обчисть мене, обханюч мене - я тобі у великій пригоді стану!

От дівчина заходилась, обчистила, обханючила, собака сказала: "Спасибі, дівонько!" Вона пішла далі.

Коли стоїть піч, і така облупана, а біля неї глина лежить. Ото й каже піч:

- Дівонько-голубонько, обчисть, мене, обмаж мене - я тобі у великій пригоді стану!

От дівчина замісила глину, полізла у піч, обчистила, обмазала; піч їй подякувала, дівчина пішла далі. Ото йде та йде, зустрічає її жінка та й каже:

- Помагайбі тобі, дівчино! Дівчина відказала їй:

- Доброго здоров'я!

- Куди ти йдеш, дівчино? - спиталась жінка. А дівчина й каже:

- Іду, тіточко, щоб де найняться.

- Наймись у мене,- сказала жінка.

- Добре,- відказала дівчина,- наймусь.

- У мене,- каже жінка,- невелике діло, аби ти вміла зробити те, що я скажу.

- А чому ж не зумію? - каже дівчина.- Раз мені покажете, паніматко, а вдруге і сама знатиму.

Ото прийшли додому, де та жінка жила. От жінка й каже:

- Ось що, дівчино: оце тобі казани, то ти рано й вечір нагрій окропу і вилий у корито, і борошенця туди всип, і замішай - тільки, гляди мені, щоб не гаряче було, тільки тепленьке; та не бійся, що б ні бачила, що ні чула - стань на порозі, двічі свисни, то до тебе позлазяться гадюки, ящірки, жаби і всякий звір; то ти нагодуй їх, то вони порозлазяться, куди якому треба.

Дівчина сказала:

- Добре, паніматко, так буду робити, як ви мене навчили.

От поєднались. Зараз увечері затопила піч, приставила окропу, нагріла трохи, повиливала в корито і борошенця туди всипала й замішала. Стала на порозі, двічі свиснула - як почали злазитись гадюки, ящірки, жаби і всякий звір, та кожне до корита, понаїдались усі та й порозлазились.

І так цілий рік дідова дочка там служила і робила те, що їй хазяйка казала, а як кінчився рік, то та жінка й каже дівчині:

- Ось що, дівчино: оце вже сьогодні тобі рік, як ти в мене; коли хочеш, то й другий будь, а не хочеш, то як хочеш: ти мені добре робила, спасибі тобі, нехай тобі бог помагає на все добре!

Дівчина подякувала хазяйці за хліб, сіль і за все і сказала:

- Хочу додому; спасибі вам, паніматко! Хазяйка каже їй:

- Піди ж, вибери якого хочеш коня й воза.

А сама наготовила їй повнісіньку скриню всякого добра і дала їй, і випровадила у ліс ту дівчину, тоді попрощалася, сама вернулась додому, а дівчина поїхала собі, хвалячи бога.

Ото їде дідова дочка повз ту піч, що вона хутрувала, коли гляне - аж повнісінька піч пирогів. От піч і каже:

- Дівонько-голубонько, на тобі оці пироги за те, що ти мене прибрала - спасибі тобі!

Дівчина подякувала, і тільки що під'їхала, а пироги так і пороснули у возик; піч заслонилась, а дівчина поїхала далі.

Ото їде та їде, коли дивиться - аж біжить собака і несе намисто добре, товсте та гарне, та ще й шліфоване. Ото тільки що прибігла до возика, та й каже:

- На тобі, дівонько-голубонько, за те, що ти мені у великій пригоді стала!

Дівчина взяла й подякувала, і поїхала далі, радіючи. От їде - і так їй схотілося пити, що господи! От подумала: "Заїду до тієї кринички, що я чистила, то, може, там нап'юсь". Ото заїхала, дивиться - аж повнісінька криничка води, аж через верх ллється, а біля неї стоїть золоте барильце й кухлик. І каже криничка: - Напийсь і собі набери барильце, та й кухлик візьми!

Стала та дівчина пити - аж не вода, а вино, і таке добре, що й зроду такого не пила. Набрала повнісіньке барильце додому, та й кухлика не забула. Поїхала далі.

Коли стоїть яблунька - і така хороша, що не можна й сказати: на ній яблучка срібні та золоті, і рясно-рясно! Ото яблунька й каже:

- Дівонько-голубонько, на тобі ці яблучка за те, що ти мене обчистила, обханючила.

Дівчина сказала: "Спасибі!" та під'їхала під яблуньку, а яблучка так і пороснули у возик.

Ото приїхала та дівчина додому та й гукає:

- Ідіть, тату, забирайте худобу!

От вийшов дід із хати, дивиться - аж дочка його; він зрадів, побіг до неї та й каже:

- Де ж ти, дочко, була?

- Служила, тату,- каже дочка.- Зносьте добро! А добра ж то - повнісінький віз, іще й намисто товсте! Стали зносити - то то гарне, а то ще краще!

Ото побачила баба, що стільки дідова дочка навезла усякої всячини, і напалася на діда:

- Веди та й веди і мою дитину, куди свою водив! Ото як докучила дідові, щодня це кажучи,- сказано, зависть бабу взяла,- то він сказав:

- Нехай убирається, поведу.

Ото попрощались і пішли дід з бабиною дочкою. Зайшли у ліс, дід і каже:

- Іди ти, дочко, а я завернусь додому.

- Добре,- відказала бабина дочка.

І розійшлися: дівчина у ліс пішла, а батько додому. Ото іде бабина дочка великим лісом, коли стоїть яблунька та й каже:

- Дівонько-голубонько, обчисть мене, обханюч мене, то я тобі у великій пригоді стану!

Дівчина відказала:

- Оце чорт не видав, буду руки каляти. Ніколи мені!

От іде бабина дочка далі, коли стоїть криничка, така зарощена, та й каже:

- Дівонько-голубонько, обчисть мене, обханюч мене, я тобі у великій пригоді стану!

- Оце лиха година розносила вас з своїм чистінням! Мені треба йти скоренько,- сказала та дівчина та й пішла далі.

Ото іде повз ту піч, а піч і каже:

- Дівонько-голубонько, обмаж мене, обханюч мене, я тобі у великій пригоді стану!

- Та нехай тебе лиха година маже, не я буду мазатися! - сказала бабина дочка, дуже розсердилась і пішла далі.

Коли біжить собака - така погана, що гидко й глянути, та:

- Дівонько-голубонько, обчисть мене, обханюч мене, я тобі у великій пригоді стану!

Дівчина поглянула та й каже:

- Оце, бісів батько тебе не видав, така погана, а щоб я коло тебе руки каляла... О, щоб ти не діждала! - І пішла бабина дочка далі, лаючи.

Ото зустрічає її та сама жінка, що дідова дочка у неї служила, та й каже:

- Здорова була, дівчино! Дівчина відказала:

- Доброго здоров'я, тіточко!

- Куди ти йдеш? - спиталася жінка. А бабина дочка й каже:

- Та йду, тіточко, щоб де найняться. А жінка каже:

- Наймись у мене, дівчино!

- Добре, тітко, - каже дівчина. - А яке ж у вас діло?

- Та в мене діло невелике, дочко, аби ти зуміла робити,- сказала жінка.

- А чому не зумію,- відказала дівчина.- Ви мені раз розкажете, а вдруге сама знатиму.

- Ось, що, дівчино,- каже жінка,- яка твоя робота: оце тобі казани, рано й вечір нагрій окропи, та не гарячі, щоб тільки тепленькі; вилий у корито, замішай борошном, тоді стань на порозі, двічі свисни,- тільки не бійся, - то до тебе позлазяться всякі звірі, гадини і жаби та наїдяться і порозлазяться, куди якій треба. А що, зумієш так зробити, дівчино?

- Зумію,- відказала дівчина.

Ото поторгувались, а ввечері бабина дочка затопила піч, приставила окропи, а як закипіли казани у ключ, мов грім загримів,- бо казани великі були,- тоді дівчина набрала борошна мірку і всипала туди та й замішала не пійло, а лемішку, та й висипала у корито, сама стала на порозі, свиснула двічі... От прилізли гадюки, жаби, ящірки і всякий звір. Ото кожне до корита - та ухватить та й вивернеться. І так усі чисто попеклись.

Тоді бабина дочка бачить, що всі понаїдались і повивертались, та й не встають, та пішла до хазяйки та й каже:

- Що це у вас, паніматко, така чудна скотина, що наїлись та полягали, та й не встають?

- Як не встають? - крикнула хазяйка з ляку, та стрімголов на двір...

Побачила, що неживі, ухватилася за голову та в крик:

- Ох, боже мій! Що ти наробила? Ти їх попекла! От лаяла і плакала, та нічого не помоглось. Потім поскладала печеню в скриню і замкнула; а як скінчився бабиній дочці рік, то вона ганчірками пригнітила і дала коня шолудивого, воза поламаного, поставила скриню з гадюками печеними і випровадила у ліс.

От поїхала бабина дочка додому та й не знає, що матері везе. Ото їде бабина дочка, радіючи, що в неї буде те, що в дідової дочки є.

Доїздить до тієї кринички, і дуже їй схотілося пити. Дивиться - як на те ж криничка: вода так і ллється; вона туди стрімголов кинулась, а криничка закрилась та й каже:

- Е, дівонько-голубонько, не хотіла в пригоді стати - мене причепурити, то не будеш і води пити!

Заплакала дівчина та й поїхала далі.

Ото доїздить до яблуньки, а на ній так рясно яблук, що ніде курці клюнути, та такі гарні - срібні та золоті. От вона каже собі: "Піду, хоч яблучок струшу, матері гостинця повезу". Ото тільки що підійшла, а яблучка - скік угору, аж на вершок, яблунька й каже:

- Е, дівонько-голубонько, не хотіла мене прибрати - не будеш з мене яблучок зривати!

Заплакала бабина дочка та й поїхала далі.

Коли дивиться - аж біжить собака і несе на шиї разок намиста доброго, ще й шліфованого. Кинулась дівчина за тією собакою, щоб відняти намисто, а собака й каже:

- Е, дівонько-голубонько, не хотіла мені у пригоді стати - не будеш від мене намиста брати!

Та й побігла собі. А бабина дочка заплакала та й поїхала додому.

Ото приїхала у двір до батька та й гукає:

- Ідіть, тату, заберіть худобу!

Дід і баба вибігли з хати, дивляться - аж дочка приїхала, дуже обоє зраділи, ухватили її в хату, унесли й скриню. Ото як відчинять, подивляться - аж там самі жаби, гадюки! Вони в крик:

- Дочко, що це таке? - бо й полякались обоє. Тоді бабина дочка стала розказувати, що їй було, а баба з дідом слухають; а як розказала вона все те, то баба сказала жалуючи:

- Мабуть, твоя така доля, що куди не підеш, то золоті верби ростуть! Сиди лучче дома та не рипайся, бо та добра привезла, а ти гадюк! Іще хвалити бога, що хоч жива прийшла.

Отак вони собі живуть і хліб жують, а я там була, мед-вино пила, по бороді текло, а в роті не було,- коромислом сіно возять, оберемком воду носять,- а хазяїн на всю губу! Дідова дочка пішла заміж, а бабина й досі дівує та гордує.

# data[].attributes.attachment_link.title
Дідова дочка й бабина дочка

# data[].attributes.attachment_link.description
Був собі дід та баба і мали собі дочку. Ото чи довго пожила баба, чи ні, та й здумала вмерти; а як умирала, то своєму чоловікові казала: - Як я умру, чоловіче, а ти будеш женитися, то гляди - не бери тої удови, що біля нас живе з дочкою, бо вона тобі буде жінкою, а нашій дитині не буде матір'ю!

# data[].attributes.attachment_link.title
Я. і В. Ґрімм. "Пані Метелиця"

# data[].attributes.attachment_link.title
Я. і В. Ґрімм. "Пані Метелиця"

# data[].attributes.attachment_link.title
Брати Я. і В. Ґрімм. "Пані Метелиця"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Брати Грімм цікаві факти з життя відомих казкарів Ви дізнаєтеся в цій статті.

Брати Грімм цікаві факти

Всі знають що "брати Грімм" це тільки Якоб і Вільгельм, але в родині Грімм було дев'ять дітей, вісім з яких - хлопчики. Хтось помер в дитинстві, а хтось, наприклад, Людвіг Еміль Грімм, домігся успіхів зовсім в іншій області, він став відомим гравером.

За чотири роки замість покладених восьми років брати закінчили повний курс гімназії.

Батько братів помер дуже рано, Якобу було тільки 11 років. І Якобу як старшому братові довелося забезпечувати сім'ю.

Новаторство братів Грімм полягало в тому, що вони публікували казки саме в "народному", невиправленому вигляді.

В остаточний збірник казок Братів Грімм увійшло 210 казок і легенд.

"Казки Братів Грімм" переведені на 160 мов.

Ілюстрації до одного з перших видань "Казок Братів Грімм" (7 гравюр на міді) створив їх брат-художник Людвіг Еміль Грімм.

Якоб і Вільгельм Грімм, були одними з основоположників германістики (області філології, що вивчає германські мови). Якоб сформулював закон про перше німецьке пересування приголосних, названий "законом Грімма".

В кінці життя брати займалися створенням першого словника німецької мови. Вільгельм помер в грудні 1859 року, ледь закінчивши букву D.

Якоб Грімм пережив брата на 4 роки. Педантичний і працьовитий, він так і залишився холостяком на все життя. Його стаж роботи бібліотекарем налічував понад 30 років. Він помер раптово, від інсульту, працюючи над книгою.

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікаві факти про братів Грімм - Dovidka.biz.ua

# data[].attributes.attachment_link.description
Брати Грімм цікаві факти з життя відомих казкарів Ви дізнаєтеся в цій статті. Брати Грімм цікаві факти Всі знають що "брати Грімм" це тільки Якоб і Вільгельм, але в родині Грімм було дев'ять дітей, вісім з яких - хлопчики. Хтось помер в дитинстві, а хтось, наприклад, Людвіг Еміль Грімм, домігся успіхів зовсім в іншій області, [...]

# data[].attributes.attachment_link.title
Я. і В. Ґрімм. "Пані Метелиця"

# data[].attributes.attachment_link.title
Китайська народна казка "Пензлик Маляна"