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El concepto de números reales surgió a partir de la utilización de fracciones comunes por parte de los egipcios, cerca del año 1.000 a.C. El desarrollo de la noción continuó con los aportes de los griegos, que proclamaron la existencia de los números irracionales.

Los griegos creían que todo el universo se regía por los números naturales y sus relaciones. Formaban una especie de secta místico-matemática, que tenía por símbolo la estrella de cinco puntas (pentágono estrellado). Cuando descubrieron que la relación que existe entre el lado del pentágono estrellado y el lado del correspondiente pentágono convexo no se puede expresar como cociente de dos números enteros, sufrieron una gran conmoción en sus creencias místico-matemáticas. Les pareció tan contrario a la lógica este resultado que al número correspondiente le denominaron irracional (contrario a la razón).

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El trabajo consiste en presentar la solución de diferentes ejercicios de la parte de fracciones, siguiendo las jerarquias y tomando en cuenta las reglas para resolver sumas, restas, multiplicaciones y divisiones