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Un curriculum fortalecido en la Educación en inglés, digital, emocional.
Mejora en los procesos administrativos para  que sean más eficientes y den respuestas a los requerimientos de manera cada vez más pertinente y rápida.
Mejores canales de comunicación interna y externa
Mejoramiento en el acondicionamiento de espacios multiuso para dinámicas con alumnos para trabajar vínculos e integración
Definición de líneas de proyectos articulados con organizaciones y universidades o institutos superiores
Continuar incorporando el uso de TIC para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Experiencias de aprendizajes ricas en formatos y en uso de recursos para desarrollar competencias.
Definición de líneas específicas para alumnos y personal para vivir la pastoral en todas sus dimensiones

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Poner mayor énfasis en la atención a la diversidad de los estudiantes, en la atención individualizada, en la prevención de las dificultades de aprendizaje y en la puesta en práctica de mecanismos de refuerzo tan pronto como se presenten estas dificultades.

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Salón de Actos equipado y climatizado con capacidad para 300 personas.

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Aulas con equipo multimedia, en donde los estudiantes interactúen con los saberes de manera integral y significativa.

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¿Qué ofrecemos?
*Formación integral de la persona mediante un proyecto inspirado en el Evangelio:
-Formación Doctrinal/Catequética.
-Espacios de Formación Espiritual desde el Carisma Institucional/ Momentos Espirituales/ Jornadas Espirituales/Encuentros con Cristo/ Retiros Espacios de Crecimiento personal y espiritual.
* Mirada critica de la sociedad, con compromiso y desde la busqueda activa de transformación:
-Ministerios y Prácticas Pastorales/Participación en MEJ/Pastoral Gitana/Propagación devoción del Sagrado Corazón de Jesús/
*Acompañar la vida Sacramental de los alumnos: Preparación para el Sacramento de la Eucaristía y Reconciliación, para Padres e Hijos.
*Celebraciones litúrgicas: Celebraciones Eucarísticas/ Procesiones/Peregrinaciones/Encuentros/ Ejercicios Espirituales. Celebraciones para ex alumnas.
*Espacios que promuevan ser comunidad: Trabajando valores como el respeto, solidaridad con los más desposeídos, discernimiento, alegría y esperanza.

¿Qué queremos ofrecer?
-Un itinerario de Espiritualidad Ignaciana para alumnos desde Nivel Inicial hasta Secundario, de manera que vayan iniciándose en experiencias de Silencio, Oración, Discernimiento, Pausa, etc.
-Trabajo en proyectos interdisciplinares donde podamos incluir diferentes miembros de la comunidad.
-Mayor apertura e inserción en las propuestas de la pastoral diocesana.
-Coro para docentes y alumnos.
-Retiros, Campamentos y Encuentros con Cristo. Posiblemente compartido con alguna otra comunidad HHEE.
-Espacios de Reflexión y Formación para docentes de Catequesis.
-Formación en el Carisma brindada por los mismos docentes que recibieron capacitación.

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*NIVEL SECUNDARIO*
🔅Sostenimiento y Mejora del Servicio Educativo a través de:
1) Proyectos de Cobertura de horas libres a través de dos espacios con intencionalidad formativa "resolución de problemas lógico matemáticos" y "alfabetización académica temprana".
2) Reorganización y unificación de horarios en la semana  de entrada y salida y de Educación Física (priorización de los alumnos de ciclo básico para el turno escolar, solo asisten contraturno alumnos de ciclo orientado). Sólo ante casos excepcionales se suspende actividad parcial o total.
3) Integración de saberes interdisciplinarios por medio de las TIFs en donde los alumnos dan cuenta sobre los saberes trabajados en cada espacio curricular promoviendo el pensamiento crítico, trabajo colaborativo,  la argumentación y la producción escrita académica.
🔅Proyectos pedagógicos interdisciplinarios en espacios de celebración o conmemoraciones (a través de intervenciones artísticas, muestras, producciones escritas u orales), proyectos de concientización (cuidado del medio ambiente, campañas solidarias) proyectos de liderazgo, vinculación y participación (consejo de delegados, Madrinas y Ahijados), viajes educativos.
🔅Pastoral:
1) Jornadas de encuentros juveniles que involucran actividades que promueven la reflexión, trabajo en equipo, valores, y espiritualidad.
2) Celebraciones, Misas, Momentos y Retiros Espirituales para el crecimiento en la fe y la interioridad llevado a cabo por docentes, hermanas y alumnos.
3) Misión y MEJ para los alumnos que deseen participar en espacios de apostolado y servicio.
🔅Énfasis en el Sostenimiento y acompañamiento a las trayectorias estudiantiles con equipos de apoyos:
1) Equipo de EOE con profesionales del campo de la psicología educativa y psicopedagogia de dedicación exclusiva para el nivel quienes llevan a cabo procesos de prevención y/o intervención en trayectoria vulnerables o con situaciones problemas.
2) Comisión Pedagógica conformado por referentes de cada campo de formación específica para consensuar y construir criterios pedagógicos.
🔅Mejora en la infraestructura de servicios:
1) Uso y acceso a dispositivos y entornos digitales para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje mediado por TIC
2) Equipamiento informático en red y acceso a conectividad a Internet  de todo el personal de la institución y de todo el alumnado.
3) Equipamiento mobiliario en óptimas condiciones y con capacidad para potenciar el trabajo grupal.
4) Amplios espacios de esparcimiento y recreación con juegos y música para los estudiantes.

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¿ QUÉ QUEREMOS OFRECER?

1. Espacio sistematizado para el abordaje de la Educación Emocional, enseñando habilidades socioemocionales como estrategia para gestionarlas y crear vínculos más sanos, englobando muchas habilidades para percibir emociones (autoconsciencia), comprender emociones (autoconocimiento), modelar emociones (autogestión) y usar emociones (gestión de las relaciones). Llevar desde este espaciola  posibilidad de  la PRÁCTICA DE MINDFULNESS como una herramienta importante para autogestionar las emociones, activar la calma, activar la creatividad, focalizar la atención en las tareas escolares, propiciar un clima pacífico en los vínculos y APRENDER MÁS.

2. ESPACIO LUDICO - ARTÍSTICO : BELÉN.
Oferta fuera de la jornada escolar con una propuesta para aquellas familias que por las tardes precisan dejar a sus niños en un espacio donde esté cuidado y donde a la vez dicho espacio posibilite al niño encontrarse con un ambiente y propuestas que lo inviten a explorar y expresarse desde el juego, la música, lo dramático literario, lo estético plástico  de una modo distendido, libre  y no forzado.

3. TALLER:  LOS ABUELOS Y EL FOLKLORE EN   EL JARDÍN.
Oferta fuera de la jornada escolar donde se brinde un espacio para que los abuelos accedan a disfrutar aprendiendo las danzas de nuestro folklore argentino.

4. TALLER : PRÁCTICA DE MINDFULNESS PARA NIÑOS Y FAMILIAS.

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¿Qué ofrecemos?

1.Acompañamiento a la trayectoria escolar de nuestros alumnos, atendiendo los procesos de inclusión y a la diversidad como también las características, intereses y necesidades de cada  niño.

2.Propuestas pedagógicas innovadoras que responden al desarrollo de capacidades y  a  los distintos campos- espacios del saber , tales como:

JUEGO , CORPOREIDAD y  VIDA AL AIRE LIBRE, INDAGACIÓN DEL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL,  LENGUAJES EXPRESIVOS: MÚSICA Y EXPERIENCIAS ESTËTICAS - ARTE, PRACTICAS DEL LENGUAJE,  INGLÉS,   MATEMÁTICAS,  INICIACIÓN EN EXPERIENCIAS DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA COMO TAMBIÉN DEL USO Y CONOCIMIENTO DE LOS DISTINTOS RECUROS O DISPOSITIVOS TICS.

3.Servicio de extensión horario para alumnos de pertenecientes al Nivel y al colegio.

4. Instalaciones amplias, luminosas, confortables  y seguras ,  con equipamiento  tecnológicos, mobiliario en condiciones y acordes a la edad,  recursos y materiales didáctico variados y de calidad. Acceso a patios que ofrecen juegos(aparatos)y  un adecuado  entorno natural, promoviendo de esta manera el contacto con la naturaleza y el aire libre.

5. Experiencias y desarrollo de actividades de manera conjunta  con los demás niveles de la Institución.

6.Propuestas pedagógicas, artísticas, lúdicas, espirituales y celebrativas con apertura y participación de las familias.

¿Dónde se ve?

1.  Trabajo conjunto, colaborativo entre equipo de gestión, equipo docente, EOE, familias como también de los equipos profesionales externos , todos involucrados y atentos a las demandas y necesidades, de cada niño, del nivel y de las familias, propiciando espacios para  la comunicación, reflexión, análisis y construcción de acciones tales como : entrevistas, reuniones, actas acuerdos, derivaciones, orientaciones, capacitaciones.

2. JUEGO: Proyecto de Juego: " Abramos la puerta para salir a jugar" el cual  atiende y posibilita al niño tomar contacto y apropiarse de los  distintos formatos de juego tales como: dramático, construcción, reglado, tradicionales, cooperativos, espacios o escenarios lúdicos y también el juego libre en el patio. Estas instancias lúdicas son debidamente planificadas y desarrolladas semanalmente en un determinado horario por cada sala de manera rotativa con diversidad de  propuestas, recursos y espacios.

CORPOREIDAD Y VIDA AL AIRE LIBRE a través de cada propuesta abordada desde el espacio de educación física  y actividades al aire libre como: caminatas, bicicleteadas, actividades recreativas, de campamento y  acuáticas en un club  de nuestro medio o en la misma institución.
INDAGACIÓN DEL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL: acercamos al niño a la realidad que lo rodea ampliando su mirada sobre su entorno cercano o no por medio de salidas didácticas a distintos lugares del medio como ser: instituciones públicas, culturales, de la comunicación, gubernamentales,  de transporte, deportivas, plazas, parques, granjas, comercios, teatros y experiencias directas  recibiendo la visita de profesionales de la salud, artistas, empleados y servidores púbicos, y otros tantos que enriquecen el conocimiento y vivencias del niño en esta etapa infantil.
EL CLUB DE LOS CIENTÍFICOS:  proyecto que acerca al niño a vivenciar distintas experiencias iniciándose en la aplicación del método científico y posterior muestra de lo experiementado.
LENGUAJES EXPRESIVOS: MÚSICA Y EXP ESTÉTICAS:  nuestros alumnos experimentan la riqueza del lenguaje musical con experiencias que promueven el canto, la danza, el expresarse corporalmente con sencillas coreografías y diversidad de rítmos y géneros musicales, ejecución de instrumentos  los de la banda rítmica y o cotidiáfonos. En cuanto a los lenguajes estéticos se aborda el  Proyecto anual de arte  donde el niño toma contacto con las obras de diferentes artístas trabajando sobre ellas tanto en el plano bidimensional o tridimensional explorando colores, formas, líneas, texturas etc. promoviendo estimular la creatividad y posibilidades de expresión artística y de comunicación .
PROYECTO ANUAL LUDILETRAS Y LUDINUMEROS:  proyectos anuales basado en actividades dinámicas, juegos donde los niños van aprendiendo y asimilando las letras, sus sonidos, escritura, direccionalidad de los trazos,  los números, espacio, geometría y medida con activ manipulstivas, variedad de recursos y juegos.
PRACTICAS DEL LENGUAJE Y LITERATURA: a través del  el proyecto anual literario donde se acerca al niño a distintos géneros literarios por medio de secuencias didácticas,promoviendo la  imaginación, el desarrollo del lenguaje oral y el lenguaje escrito por medio de copias significativas o textos dictados al adulto. También se suma a este espacio LA BIBLIOTECA MOVIL: que semanalmente visita cada sala invitando al niño a tomar contacto con diversos tipos de libros y textos.
INICIACIÓN EN PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA - USOS DE LOS DIFERENTES RECURSOS Y DISPOSITIVOS TICS: Proyecto: " Soy programador del robot: Caracol...."  " Armamos  un cuento con el uso de diversos recursos tics: impresora, micrófono, tablet, parlante, pdi y cañón"

3. Espacio de atención y  cuidado  a nuestros alumnos en el horario de 7:30 a 8:40hs a cargo de personal docente que brinda variedad de propuestas lúdicas y narrativas y otras.

4. Nivel compuesto por 6 salas climatizadas, luminosas, amplias, todas equipadas con equipos tecnológicos como cañón, y otros recursos que favorecen el desarrollo de cada propuesta y la movilidad autónoma del niño, como ser mobiliario en condiciones, percheros individuales, compartimentos individuales para sus trabajos o producciones, variedad de materiales de trabajo, paneles de rutina, de ABC , juegos didácticos etc. También se ofrecen 3 espacios o patios para el desarrollo de actividades lúdicas y motoras, como también el desarrollo de distintos tipos de propuestas, uno de estos espacios posibilita el contacto con la naturaleza por sus árboles, plantas, arenero y el juego libre con variedad de aparatos, mientras que el 2do patio está habilitado para el juego dramático, simbólico, reglado y tradicional. Cuenta el Nivel con sala de música equipada con recurso tecnológico: cañón y otros recursos propios del área como ser parlante, piano, micrófono, instrumentos, caretas, pañuelos, polleras etc.
Desde el espacio tecnológico se cuenta con el carro digital que posibilita a cada niño acceder de manera individual a una tablet, también está presente la pizarra digital y una robotita.

5. Proyecto de ambientación con el Nivel Primario para favorecer el pasaje a este nuevo nivel con  experiencias donde el niño toma contacto con los diferentes propuestas, espacios, tiempos y personal de este nivel educativo .

6.Participación de la familia en el abordaje de propuestas pedagógicas, actos patrios, talleres, celebraciones de fechas especiales como día del padre, de la madre, los abuelos etc.

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Para lograr la sana convivencia escolar, se proponen proyectos divertidos para el tiempo de los recreos

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Talleres 2023: Científicos a Experimentar, Ajedrez, Arte, Inicio al deporte jugando, Teatro y Apoyo Escolar.

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Enseñanza  del idioma Inglés dentro de un Proyecto Bilingüe. Creemos en la importancia de esta lengua extranjera para el presente y el futuro de nuestros alumnos. Este proyecto es llevado a cabo por profesionales perfectamente habilitados. Con ellos los alumnos viven cada día una verdadera inmersión lingüística.

El objetivo del Plan Bilingüe de nuestro Colegio, es preparar al niño  psicológica, lingüística y culturalmente para la adquisición de esta lengua extranjera. Trabajamos la escucha, el habla, la lectura, y la escritura de forma dinámica y comunicativa, a través de canciones, historias, textos y juegos.

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En el Nivel, se promueven salidas didácticas a fin de que los estudiantes tomen contacto y conozcan diferentes espacios geográficos.

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Fomentar la lecto-escritura y la oralidad, mediante el proyecto "La biblioteca recorre las aulas".

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Se promueve la inclusión educativa respetando trayectorias escolares, singularidades y tiempos individuales. Se trabaja para favorecer la  igualdad de oportunidades . Al contar con un Equipo de Orientación Educativa: EOE, tenemos el respaldo de los profesionales institucionales para realizar entrevistas de admisión, seguimiento de integraciones, firma de acta acuerdo,  entre otras acciones relacionadas con la  normativa vigente, la cual se respeta absolutamente.

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Para lograr la adaptación temporo-espacial, continuar con la alfabetización inicial y el desarrollo de hábitos, se elaboran proyectos de articulación y ambientación entre Niveles.

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¿Que estamos vendiendo/ofreciendo? ¿Donde se ve?

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¿Que estamos vendiendo/ofreciendo? ¿Donde se ve?

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Mirando el 2023, ¿Que queremos vender/ofrecer? ¿Como lo haríamos?

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Mirando el 2023, ¿Que queremos vender/ofrecer? ¿Como lo haríamos?