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请根据图意，写一个段落。记得写上你的名字。谢谢！

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请根据图意，写一个段落。记得写上你的名字。谢谢！

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作文的结果、结尾：
老婆婆接过苹果后做了什么？她说了什么？
小男孩怎么做？他说了什么？
小男孩有什么感受？

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请根据图意，写一个段落。记得写上你的名字。谢谢！

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请根据图意，写一个段落。记得写上你的名字。谢谢！

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作文的经过：小男孩捡了苹果后，怎么做？他对老婆婆说了什么？

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请根据图意，写一个段落。记得写上你的名字。谢谢！

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请根据图意，写一个段落。记得写上你的名字。谢谢！

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作文的经过：
小男孩在做什么？他为什么要这么做？

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请根据图意，写一个段落。记得写上你的名字。谢谢！

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请根据图意，写一个段落。记得写上你的名字。谢谢！

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作文的起因：
什么时间、地点？
有什么人？
发生了什么事？

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一天，小康放学了，便从学校走回家。突然，他看到一个老奶奶的苹果从袋子里掉了，然后从坡道上滚了下来。

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一天，小康放学了，便从学校走回家。突然，他看到一个老奶奶的苹果从袋子里掉了，然后从坡道上滚了下来。

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承勋

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小康看到老奶奶的水果掉了（，）所以他连忙帮老奶奶捡（起掉在地上的水果。）（接着，小康把水果放进老奶奶的袋子里。）她的水果放进她的袋子。
＊括号里的是陈老师加／改的。 Those in brackets are added/ edited by teacher.

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小男孩捡了苹果后，重新包好苹果后，交给老婆婆。

(这样有点短。可以加入动作，表情，对话，感受等)

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小康看见一位老婆婆的水果从袋子掉了出来，他立刻上前帮老婆婆捡水果，然后把水果放进新的袋子里。

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小康帮老奶奶捡起苹果后，老奶奶向小康说：“谢谢你帮我捡苹果。” 小康说：“不客气，这是我应该做的。”老奶奶看这很开心，周围的人都向我竖起大拇指。

陈老师：
小康帮老奶奶捡起苹果后，老奶奶对小康说：“谢谢你帮我捡苹果。” 小康说：“不客气，这是我应该做的。”老奶奶听了很开心，说：“你真是个好孩子！”周围的人看了，都竖起大拇指。小康也觉得很开心。

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老奶奶不小心掉她的苹果。小男孩就 帮老奶奶拿苹果，老奶奶笑着说：“着样才是懂事地孩子啊！谢谢你！”小男孩笑着说：“我能帮助您，就会帮助您！”

陈老师：
老奶奶接过了苹果后，顺手拿了一粒苹果要送给小康，还说：“谢谢，给你。”小康听了，笑着说：“不客气，我能帮助您，真的是很开心，所谓，助人为快乐之本！再见！”老奶奶笑着说：“你真是一个懂事的孩子！再见！”接着，小康带着愉快的心情，蹦蹦跳跳地走回家。

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小康看见老奶奶的水果掉了，连忙帮她捡他的水果。老奶奶看到小康帮她时，觉得很感动。小康把水果放纸袋里。

陈老师：
＊小康看见老奶奶的苹果掉了，连忙帮她把苹果捡起来，放进袋子里。老奶奶看到小康帮她捡起苹果时，觉得很感动。

＊如果看得出图里的是苹果，最好用“苹果”，不要用“水果”。

# data[].attributes.body
小康帮老奶奶捡了苹果后放进袋子里说：“老奶奶，您需要帮忙吗？”老奶奶说：“不用，谢谢！” 小康就给会老奶奶。

陈老师：
小康帮老奶奶捡了苹果后，放进袋子里，说：“老奶奶，您需要帮忙吗？”老奶奶说：“不用，谢谢！” 小康就把苹果交给老奶奶。老奶奶很高兴地接过苹果。

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小康看到老奶奶掉了苹果时小康就把苹果简气来.
老奶奶说“谢谢你帮我简气来”小康说“不可气我喜欢帮助人！”

陈老师：
小康看到老奶奶的苹果掉下来时，他就赶快帮忙把苹果捡起来。老奶奶说：“谢谢你帮我把苹果捡起来。”小康听了，笑着说：“不客气！我喜欢帮助人！”

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En Min, Wan Rong,Cheng Xun, Sheng Yao, Shi Qing

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En Min, Wan Rong,Cheng Xun, Sheng Yao, Shi Qing

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一天，小文回家从学校。他到家的时候，他看到一老人的苹果跌了。他发现了是她的就帮她。

陈老师：
一天，小康放学了，正从学校走回家。他走到半路的时候，他看到一个老奶奶的苹果掉了，就连忙帮她把苹果捡起来。

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梁乐萱，林中泽，张中新，凌启曜，郭俊豪

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梁乐萱，林中泽，张中新，凌启曜，郭俊豪

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小康看到一位老婆婆的苹果倒了，所以他马上老婆婆捡苹果起来。

陈老师：
小康走着，走着。突然，他看到一位老奶奶的苹果掉了满地，他马上帮老奶奶把苹果捡起来。

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小康把苹果还给给她说“您回家洗苹果在您吃之前阿姨说“非常感谢你我希望你有一个美好的一天

陈老师：
小康把苹果交给老奶奶。老奶奶开心地接过苹果后，说：“谢谢你帮我把苹果捡起来。”小康说：“不客气！帮助您是应该的。”