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자율활동 문구(한글파일)

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자율활동 문구(한글파일)

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학교생활기록부 작성 보조 어휘

# data[].attributes.subject
학교생활기록부 작성 보조 어휘

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세특 쓸 때 꺼내보는 어휘 모음

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학년말 생기부 입력 안내 연수자료

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학년말 생기부 입력 안내 연수자료

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2022학년도 학년말 학교생활기록부 작성 및 입력 안내연수(20221207)

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[공유용] 하반기 학생부연수

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<1학년 자유학기 성적 처리 순서입니다>
1. 자유학기 교과 담당교사
① [성적]- [학교생활통지표관리]- [과목별학습영역관리] 에서 {과목} 확인 후 {조회}→ {추가}→과목별로 ‘학습영역’과 ‘영역성취기준 입력’→{저장}
② [성적]-[성적처리]-[과목별세부능력및특기사항] 에서 {과목} 과 {반} 확인 후 {조회}→ ‘세부능력 및 특기사항’입력→ 저장
③ [성적]- [학교생활통지표관리]- [과목별서술평가관리] 에서 {과목} 과 {반} 확인 후 {조회} →전체학생 또는 가져올 학생을 선택 →{과목별 세부능력 및 특기사항 가져오기}
④  [성적]-[성적처리]-[자유학기성적관리]에서 {과목} 과 {반} 확인 후 {조회} →1번학생을 선택 →{이수}→{전체등록} 체크→uc0★(단, 유예, 면제, 전출은 “미이수”로 개별 “수정”확인)→{저장}

2. 자유학기 활동 담당교사
① [성적]-[학교생활통지표관리]-[자유학기활동영역별특기사항]에서 {영역} 과 {활동명} 확인 후 {조회} →전체학생 또는 가져올 학생을 선택 → {자유학기 학생생활 특기사항 가져오기} → {교육활동} 의 내용을 → 수정 → {저장}

3. 학급담임교사
① [성적]-[학교생활통지표관리]-[학교생활통지표관리] 에서 학년 반 확인 후 {조회} → 학생 개인별로 선택하여 ‘개인가정통신문’과 전체가정통신문’입력

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2학기 자유학기/연계자유학기활동 담당교사

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2학기 자유학기/연계자유학기활동 담당교사

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[붙임1]2022학년도 2학기 자유학기, 연계자유학기 활동 개요001

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1학년 50시간(보건교육 14시간 포함) 2학년 36시간 3학년 37시

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회차별  항목별 점검 담당표(1차점검)

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회차별  항목별 점검 담당표(1차점검)

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학년말 생기부 점검 담당표001

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회차별 항목별 점검 담당표(2차점검)

# data[].attributes.subject
회차별 항목별 점검 담당표(2차점검)

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학년말 생기부 점검 담당표002

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회차별 항목별 점검 담당표(3차점검)

# data[].attributes.subject
회차별 항목별 점검 담당표(3차점검)

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학년말 생기부 점검 담당표003

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학년말 생기부 점검 추진 일정

# data[].attributes.subject
학년말 생기부 점검 추진 일정

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한 눈에 보는 2학기 생기부 입력 항목

# data[].attributes.subject
한 눈에 보는 2학기 생기부 입력 항목

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2학기 생기부 입력항목 및 점검계획001

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한눈에 보는 2학기 생기부 입력 항목

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한눈에 보는 2학기 생기부 입력 항목

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2학기 생기부 입력항목 및 점검계획002

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1학년 보건교육 운영 계획

# data[].attributes.subject
1학년 보건교육 운영 계획

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1학년 자율활동에 누가기록 할 것

# data[].attributes.body
수상경력

가. 모든 교외상 참여여부, 수상실적 여부는 학교생활기록부 어떠한 항목에도 입력하지 않는다.

나. ’대회‘라는 용어는 수상경력을 제외한 생활기록부 어떠한 항목에도 입력하지 않음.

-시상 계획이 있는 각종 교내 대회와 행사의 준비과정 및 참가 사실은 수상여부와 관계없이 학교생활기록부 어떠한 항목에도 입력하지 않음.

[시상계 안내] 연간시상계획 - 대회운영계획 - 대회운영결과 - 상장의 대회명이 모두 일치

- 2학기 30일 이내 2학기 시상계획만 변경 가능.

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7월 7일(목) 1차 점검 안내사항

# data[].attributes.subject
7월 7일(목) 1차 점검 안내사항

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1. <담임샘들~> 6월까지는 출결마감 부탁드려요~
6월까지 마감했으면 수업 일수는 82일입니다.

2. <교과샘들~> 1차 점검담당자 표 보시고 과목별로 서로 교환하여 살펴 봐 주세요.

3. <담임샘들~> 창체-학생부자료기록에서 자율과 진로항목, 이수시간반영 누르면 개인별로 이수시간 나와요.

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한눈에 보는1학기 점검안

# data[].attributes.subject
한눈에 보는1학기 점검안

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1학기 생기부 입력항목 및 점검계획001

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7월7일(목) 1차 점검 담당표

# data[].attributes.subject
7월7일(목) 1차 점검 담당표

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2022학년도 상반기 학교생활기록부 점검 계획(메신저)005

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7월18일(월) 3차 점검담당자

# data[].attributes.subject
7월18일(월) 3차 점검담당자

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2022학년도 상반기 학교생활기록부 점검 계획(메신저)006

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가. 출석인정결

1) 천재지변, 법정감염병, 병역관계등 공적의무나 증인 출두의 경우

2) 학교장의 허가를 받은 ‘학교·시도(교육청)·국가를 대표한 대회 및 훈련 참가, 산업체 실습과정, 교환학습, 교외체험학습 등으로 출석하지 못한 경우

3) 「초·중등교육법 시행령」제31조제1항에 따른 학교 내의 봉사, 사회봉사, 특별교육 이수 기간

4) 「초·중등교육법 시행령」제28조제6항에 따른 상담, 진로 프로그램 등 숙려제 참여 인정 기간

나. 질병 결석

1) 결석한 날부터 5일 이내에 의사의 진단서 또는 의견서 첨부한 결석계

2) 상습적이지 않은 2일 이내의 결석은 학부모 의견서, 처방전, 담임교사 확인서 등이 첨부된 결석계

다. 기타 결석(항상 내부결재)

- 부모·가족 봉양, 가사 조력, 간병 등 부득이한 개인 사정에 의한 결석임을 학교장이 인정하는 경우

라. 같은 날짜에 지각, 조퇴, 결과가 발생된 경우에는 가장 먼저 발생한 것 하나를 기준으로 처리한다. 단, 미인정이 함께 있는 경우에는 미인정으로 처리한다.

마. 개근

- 해당 학년 동안 1회의 결석(또는 지각, 조퇴, 결과)도 없는 경우임.

바. 특기사항에 질병·미인정 등으로 인한 장기결석, 기타결석의 사유 등을 입력한다.

1) 장기결석: 결석 종류별로 사유를 입력함.

- 같은 종류로 연속하여 출석하지 않은 경우, 기준일 ( 7일 )

2) 기타결석: 1일이라도 반드시 사유를 입력함.

3) 지각·조퇴·결과 : 반복적인 20회이상일 때 내용을 입력할 수 있다.

- 특기사항 사유에 해외 활동 내용, 대회 참여 사실 등 학교생활기록부 기재 금지 내용 등 입력 불가

ex) 해외 봉사활동, 해외 어학연수, 교외 대회 참가 등

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1. 주소연계 반영 방법(담임교사용)

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1. 주소연계 반영 방법(담임교사용)

# data[].attributes.attachment_link.title
학생주소연계+시스템+사용법(2022)-2페이지

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상호명-인스타페이스북네이버.pdf_page_3

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나이스에 특수기호 넣기

# data[].attributes.subject
나이스에 특수기호 넣기

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학급 임원 활동 내용 자율, 행발 중복 입력 가능

# data[].attributes.subject
학급 임원 활동 내용 자율, 행발 중복 입력 가능

# data[].attributes.body
학급 임원 활동에 대해 행발에도 써도 됩니다. 단, 자율활동에 기재한 내용과 똑같이 쓰지는 마셔요. 그리고 행발에는 기간은 입력하지 않습니다.^^
그리고 학생의 봉사활동 내용에 대해서도 행발에 쓰실 수 있습니다. 다만 날짜 등은 역시 입력하지 않습니다.

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학교생활기록부 정정 관련 연수 자료

# data[].attributes.subject
학교생활기록부 정정 관련 연수 자료

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학교생활기록부 정정 관련 연수 자료

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이전 학년 출결상황 조회하는 방법

# data[].attributes.subject
이전 학년 출결상황 조회하는 방법

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이전년도 출결상황 조회하는 방법

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생기부 기록 도움 자료

# data[].attributes.subject
생기부 기록 도움 자료

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학생부 입력 시, 학생이 직접 쓴 느낌이 드는 대필 학생부처럼 느껴지면 안 됩니다.

다음과 같은 문구는 금지되어 있으니 유의해주세요.

--------------------------------------------------

예시를 보면 이해가 쉽습니다.

(수정전) : 학생입장에서 쓴 느낌이 들면 수정해야 합니다.

‘~이해함’ '~깨닫게 됨', '~긍정적인 감정이 생김', '~알게 됨', '~관심을 갖게 됨', '~기대를 가짐'. '~생각함'  등

(수정후) : 교사의 입장에서 관찰한 모습을 기술해야 함.

~를 이해하는 것으로 보임. / ~에 대해 긍정적인 감정을 표현함. / ~에 대해 관심을 보임. / ~에 대해 기대를 하며 자신의 감정을 표현함. / ~에 오랫동안 생각하는 모습을 보임. 등

-------------------------------

< * 교사 입장에서 관찰한 모습을 기술할 때 사용할 수 있는 일부 예시들입니다. >

나눔의 정신을 보임.

주제를 발표함.

높은 성취도를 보임.

수업을 진행함.

이해력을 보임.

리더십을 발휘함.

~을 작성함.

진지한 성찰이 돋보임.

설명함.

활동함.

웃음을 선사함.

표현함.

태도를 견지함.

의지를 표명함.

본보기가 됨.

역할을 함.

분석한 내용이 돋보임.

~ 감상문을 작성함.

능력이 뛰어나다는 것을 보여줌.

영리함을 보여줌.

적극성까지 보여줌.

소개함.

실천함.

약속함.

듣는 사람이 충분이 이해할 수 있도록 함.

박수를 받음.

기여함.

활동을 도와줌.

타인의 귀감이 됨.

# data[].attributes.headline
2022학년도 상반기 학교생활기록부 점검 계획

# data[].attributes.subject
2022학년도 상반기 학교생활기록부 점검 계획

# data[].attributes.body
연수 : 7/6(수)
1차 점검 : 7/7(목)
2차 점검 : 7/13(수)
3차 점검 : 7/18(월)
교육청 점검 : 7/20(수)

# data[].attributes.headline
1, 2, 3학년 진로활동 누가시수 합계

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1, 2, 3학년 진로활동 누가시수 합계

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홈스쿨링으로 인한 유예 기록 내용

# data[].attributes.subject
홈스쿨링으로 인한 유예 기록 내용

# data[].attributes.attachment_link.title
홈스쿨링으로 인한 유예 특기사항 적는 방법

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나이스 바이트 계산기 2019

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진로 특기 입력 시 활동마다 문단나누기

# data[].attributes.subject
진로 특기 입력 시 활동마다 문단나누기

# data[].attributes.headline
과세특에 '도서명(저자명)' 기입된 예

# data[].attributes.subject
과세특에 '도서명(저자명)' 기입된 예

# data[].attributes.body
7월6일까지
1학년
교과선생님들 : 교과 및 자유학기 주제선택, 동아리 활동 등 전체학생 세특, 독서기록장 등 제출 학생 한하여 독서활동상황 기록
담임선생님들 :
창체 - 자율, 진로활동 누가기록 및 특기사항, 봉사 누가기록
독서 - '공통'에 기록
행동특성및종합의견 - 누가기록 2회이상

2~3학년
교과선생님들 : 교과 세특 반별 6명이상 기록(20%이상), 주제선택 9명이상 기록(30%이상), 동아리 활동 누가기록 모든 학생 기록, 독서기록장 등 제출학생 한하여 독서활동상황 기록

담임선생님들 :
창체 - 자율, 진로활동 누가기록(진로샘이 해주십니다!)및 특기사항 전체 기록, 표준화검사결과 기록, 봉사 누가기록
독서 - 제출한 학생 만 '공통'에 기록
행동특성및종합의견 - 누가기록 2회이상

부탁드립니다. 감사합니다.^^

# data[].attributes.headline
출결 입력 후 자율 누가 유의할 점

# data[].attributes.subject
출결 입력 후 자율 누가 유의할 점

# data[].attributes.body
누가기록이 미리 입력되어 있는 경우, 실제 출결과 차이가 있으면 빨간 글씨로 날짜가 나타납니다. 이런 것들은 삭제해 주세요.

# data[].attributes.attachment_link.title
출결입력 후 진로누가 빨간글씨 삭제

# data[].attributes.headline
자율 특기 임원활동상황 적을 때 유의할 점

# data[].attributes.subject
자율 특기 임원활동상황 적을 때 유의할 점

# data[].attributes.body
자율 특기사항에 학급 임원 사항을 적을 때, 1, 2학기 연이어 임원을 한 경우 연이어 기재.

# data[].attributes.headline
과세특에 '도서명(저자명)' 기입 가능 여부

# data[].attributes.subject
과세특에 '도서명(저자명)' 기입 가능 여부

# data[].attributes.body
가능합니다.

# data[].attributes.body
학생부 반영만 클릭하면 생기부 반영됨

# data[].attributes.headline
1학기 자유학기동아리 담당교사

# data[].attributes.subject
1학기 자유학기동아리 담당교사

# data[].attributes.headline
독서활동에 저자명 기입 시 저자가 여러명인 경우 

# data[].attributes.subject
독서활동에 저자명 기입 시 저자가 여러명인 경우 

# data[].attributes.headline
전입생 미이수 세특 입력 안내

# data[].attributes.subject
전입생 미이수 세특 입력 안내

# data[].attributes.attachment_link.title
전입생 미이수 보충학습과정 기재001

# data[].attributes.body
1. 교과학습발달상황 교과 이수처리(성취도 입력)  누락 정정
2. 자유학기활동 상황 이수시간 오류 정정
3. 세부능력 및 특기사항 오․탈자 정정

# data[].attributes.body
그대로 두어도 됩니다.

# data[].attributes.headline
4. 생기부 영역별 입력 가능 글자수(연간)

# data[].attributes.subject
4. 생기부 영역별 입력 가능 글자수(연간)

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Ⅳ-09. 학교생활기록부 영역별 입력 가능 최대 글자수(21학년도_중등)

# data[].attributes.headline
자율 특기사항 입력 방법 2

# data[].attributes.subject
자율 특기사항 입력 방법 2

# data[].attributes.headline
1,2학년 동아리 담당교사

# data[].attributes.subject
1,2학년 동아리 담당교사

# data[].attributes.headline
2, 3학년 연계자유학기 주제선택활동명

# data[].attributes.subject
2, 3학년 연계자유학기 주제선택활동명

# data[].attributes.body
2학년 1학기 주제선택 교과 수학 "수리탐구"
2학기 주제선택 교과 국어"시꽃 이야기꽃"
3학년 1학기 주제선택 교과 과학 "생명과 에너지"
2학기 주제선택 교과 기술가정 "더듬이 스위치 로봇 만들기"

# data[].attributes.body
나이스 매뉴얼 한글 파일

# data[].attributes.attachment_link.title
생활기록부 정정 나이스 매뉴얼

# data[].attributes.headline
전교, 학급 자치회 임기

# data[].attributes.subject
전교, 학급 자치회 임기

# data[].attributes.body
특기사항 가장 상단에 기재

<<전교 학생자치회>>
3학년인 경우(졸업일) : 전교 학생자치회장(2022.03.01.-2023.01.04.)
2학년인 경우(학년 말) : 전교 학생자치회 부회장(2022.03.01.-2023.02.28.)

<<학급 자치회>>
1학년 : 1학기 학급자치회장(2022.03.02.-2022.08.15.)
1·2학년 : 2학기 학급자치회 부회장(2022.08.16.-2023.02.28.)
2·3학년 : 1학기 학급자치회장(2022.03.01.-2022.08.15.)
3학년 : 2학기 학급자치회 부회장(2022.08.16.-2023.01.04.)

# data[].attributes.headline
자율 특기사항 입력 방법 1

# data[].attributes.subject
자율 특기사항 입력 방법 1

# data[].attributes.headline
일일출결관리 '사유' 입력 이유

# data[].attributes.subject
일일출결관리 '사유' 입력 이유

# data[].attributes.headline
전학년 스포츠클럽 및 2학년 연계 동아리 운영일(1,2학기)-연간 34시간

# data[].attributes.subject
전학년 스포츠클럽 및 2학년 연계 동아리 운영일(1,2학기)-연간 34시간

# data[].attributes.headline
1학년 주제선택, 진로탐색, 동아리, 예술체육 운영일(1, 2학기)

# data[].attributes.subject
1학년 주제선택, 진로탐색, 동아리, 예술체육 운영일(1, 2학기)

# data[].attributes.attachment_link.title
NEIS 학교생활기록부 정정대장 작성 방법(봉사활동 실적 사례)

# data[].attributes.attachment_link.description
NEIS 학교생활기록부 정정대장 작성 방법(봉사활동 실적 사례) 우선 학생부-학교생활기록부-출력에서 정정하기 전 생기부를 출력해둡니다. 학생부-정정대장관리-정정대장작성 메뉴로 가서 등록을 누릅니다. 기재요령을 보니 여러 건을 묶어서 한 번에 정정할 수 있습니다. 정정 대상 학생을 선택하고, 어떤 항목을 정정할 것인지 선택하고, 성적관리위원회 결재난 데이터와 봉사활동 실적 인증 자료를 근거로 항목을 작성합니다.

# data[].attributes.headline
'진로 희망'이 미정인 경우

# data[].attributes.subject
'진로 희망'이 미정인 경우

# data[].attributes.body
'진로탐색 중임'이나 '현재 진로희망 없음'으로 입력해 주세요.

# data[].attributes.attachment_link.title
2022학년도 학교생활기록부 작성 관련 연수자료 및 상반기 생활기록부 점검계획(안)

# data[].attributes.body
현재 진로희망분야가 없으면
'진로탐색 중임', 또는 '현재 진로희망 없음'
등으로 입력하실 수 있습니다.

# data[].attributes.headline
2. 중복주소 삭제 방법

# data[].attributes.subject
2. 중복주소 삭제 방법

# data[].attributes.headline
봉사활동 운영일( 총 5 시간 )

# data[].attributes.subject
봉사활동 운영일( 총 5 시간 )

# data[].attributes.headline
도서명 및 저자명 영문 입력

# data[].attributes.subject
도서명 및 저자명 영문 입력

# data[].attributes.body
가능

# data[].attributes.attachment_link.title
학교스포츠클럽(전학년)001

# data[].attributes.headline
교과 세특 기록 도움 자료 2

# data[].attributes.subject
교과 세특 기록 도움 자료 2

# data[].attributes.body
위 사이트에서 퍼온 자료입니다.

​

1. 국어

교과세특 기재도움자료
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/431

교육과정일체화 함께해요
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/426

학교생활기록부 기재 예시
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/416

​

2. 수학

교과세특 기재도움자료
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/432

교육과정일체화 함께해요
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/427
학교생활기록부 기재 예시
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/417

​

3. 영어

교과세특 기재도움자료
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/433

교육과정일체화 함께해요
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/428

학교생활기록부 기재 예시
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/418

​

4. 한국사, 역사

[한국사] 교과세특 기재도움자료
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/434

[역사] 학교생활기록부 기재 예시
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/421

​

5. 사회, 도덕

[사회] 교과세특 기재도움자료
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/435

[사회] 교육과정일체화 함께해요
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/429

[사회] 학교생활기록부 기재 예시
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/420

[도덕] 학교생활기록부 기재 예시
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/419

​

6. 과학

교과세특 기재도움자료
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/436

교육과정일체화 함께해요
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/430

학교생활기록부 기재 예시
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/422

​

7. 음악, 미술, 체육

[음악] 학교생활기록부 기재 예시
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/423

[미술] 학교생활기록부 기재 예시
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/424

[체육] 학교생활기록부 기재 예시
https://cafe.naver.com/sdlpuniv/425

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
과목별 세부능력 및 특기사항

# data[].attributes.attachment_link.description
최신 프로그램을 다운 받아서 활용하시면 도움이 되실 것 같습니다. 2021학년도 교과세특 전문가 프로그램을 제작해서 배포했습니다. 다운로드 주소 : https://cafe.naver.com/sdlpuniv/711-------------------------------

# data[].attributes.attachment_link.title
자유학기 활동상황 기재요령

# data[].attributes.headline
어미(~하였으며 등) 사용 문제

# data[].attributes.subject
어미(~하였으며 등) 사용 문제

# data[].attributes.body
'과거형 어미의 사용 가능 여부에 대한 별도 규정이 없'답니다. 되도록이면 현재형 어미(~함.)로 끝나는 것이 좋으나 불가피하다면(~하였으며 등) 사용하실 수도 있다고 생각합니다.

# data[].attributes.headline
안선생의 행특 종합의견 세특 작성법

# data[].attributes.subject
안선생의 행특 종합의견 세특 작성법

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"(의견) 학생들의 눈높이에 맞춘 수업을 하기 위해 청소년들에게 익숙한 사례를 연구하여 수업에 활용함. (구체적 근거 활동) 가격 탄력성을 활용한 가격 차별화를 설명하며 MMORPG 게임의 국가별 가격을 다르게 책정하고 국가 IP를 확인하여 접속을 차단하는 정책을 예시로 들며 단순히 암기하는 것이 아니라 생활 속에 적용할 수 있도록 지도함."

행발을 읽어 볼 입학 사정관, 교수님들이 관심이 높을 분야부터 총평으로 이어지는 순서로 작성.

영역 순서는 크게 중요하지 않으나, 지금 내가 어느 영역을 쓰고 있는지 확인하면서 작성하면 글 쓰는 속도가 빨라지고 글이 산으로 갈 가능성이 줄어듬.

단어 끝에 붙는 말을 바꾸는 것 만으로도 꼬인 문장이 풀어지는 경우가 많다.

집중 : 집중하여, 집중력, 집중하는, 집중되는, 집중함 등

노력 : 노력함, 노력으로, 노력을, 노력하는 가운데 등

충분 : 충분히, 충분하게, 충분한

1. 엑셀에서 한번 작성하고 네이스로 옮길 경우

엑셀 상단에 위 내용을 요약해서 '고정' 시켜 놓고 쓰면 좋음.

문구 텍스트

동아리 활동 입력

1. 동아리에 임하는 태도

2. 동아리에서 한 구체적 활동들

교과 세특

1. 학습 태도

2. 사고력과 재능

3. 구체적 결과물,

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"(의견) 학생들의 눈높이에 맞춘 수업을 하기 위해 청소년들에게 익숙한 사례를 연구하여 수업에 활용함. (구체적 근거 활동) 가격 탄력성을 활용한 가격 차별화를 설명하며 MMORPG 게임의 국가별 가격을 다르게 책정하고 국가 IP를 확인하여 접속을 차단하는 정책을 예시로 들며 단순히 암기하는 것이 아니라 생활 속에 적용할 수 있도록 지도함."

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창체 특기 기재 유의사항

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창체 특기 기재 유의사항

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06 봉사특기기재유의사항

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2. 2017학년도 학교생활기록부 기재예시

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2. 2017학년도 학교생활기록부 기재예시

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2017학년도 학교생활기록부 기재예시(중등).pdf

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1학기 진로특기사항 관련 진로선생님 안내 사항

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1학기 진로특기사항 관련 진로선생님 안내 사항

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표준화심리검사 생기부 기록관련 예시

<1,2학년>

기록 : 나이스-학생생활-창의적체험활동-진로활동-특기사항

- 검사 명칭 : 표준화심리검사(사회성, 인성검사)

자료 : 학급별로 드린 담임교사용 결과지

- 기록 : (인성부분 결과나 사회성부분 결과 중 민감한 내용은 제외하고)

긍정적으로 볼 수 있는 사회성 부분의 결과 내용을

진로와 연결지어 기록을 하시면 될 듯합니다.

예시 : (혹시 기록에 어려움을 겪는 분들께 그냥 참고만 하시라고...^^)

표준화심리검사(사회성,인성검사) 결과 협력성과 친화성을

두루 갖춘 학생으로 본인이 희망하는 진로 분야(학생마다 다르겠지요?)에

매우 적합한 성향이므로 지속적으로 자신의 적성을 키워나가면서

진로를 개척해 나간다면 훌륭한 사회인으로 성장할 것으로 보임.

<3학년>

기록 : 나이스-학생생활-창의적체험활동-진로활동-특기사항

-- 검사 명칭 : 표준화심리검사(진로탐색검사)

자료 : 학급별로 드린 담임교사용 결과지

- 기록 : (긍정적 결과 내용 중심으로 학생의 진로와 연결지어 기록)

‘흥미유형 해석’ 부분을 참고로 일부분 요약하여

기록하시되, 동일 유형은 내용도 동일함을 주의해주세요.

(그대로 기록하는 건 생기부 검토에서 지적 사항)

=> (동일한 내용일 경우) ‘흥미유형 해석’과 함께 성숙도와 직업군을

함께 참고해서 기록하시면 좋을 듯합니다.

예시 : (혹시 기록에 어려움을 겪는 분들께 그냥 참고만 하시라고...^^)

- 표준화심리검사(진로탐색검사) 결과 ‘현장형’으로

신체적으로 강인하고 실질적이며, 추상적이고 개념적인 문제를

다루는 것보다 구체적이고 실용적이며, 실제적인 일을 좋아하는

특성이 있으므로 현재 희망하는 진로와 매우 잘 어울리므로

해당 진로 방향으로 자신감 있게 능력을 키워나갈 필요가 있음.

- (현재 진로탐색 중인 학생들?)

“ ”한 특성이 있음을 알고, 앞으로 자신의 흥미를 바탕으로

서두루지 말고 다방면의 진로탐색을 꾸준히 해나갈 필요가 있음.

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입력할 수 없는 봉사활동 02

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입력할 수 없는 봉사활동 02

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05 입력할 수 없는 봉사활동 2

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교과 및 담임 교사 안내 사항

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교과 및 담임 교사 안내 사항

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생활기록부에서 독서활동 상황 입력할때 사용하시면 좋은 양식, 아래에 있습니다.

1. 담임 선생님들께서는 이 양식을 출력해서 교실에 배치에 두시거나,
교과 선생님들이 출력해서 갖고 계셔도 됩니다.
※ 독서활동은 교과목별로 해당교과 관련 독서활동을 교과담당교사가 입력하되 특정 교과에 해당하지 않을 경우 학급담임교사가 공통으로 입력 가능.

2. 학생들이 교과, 담임 선생님께 독서기록장을 가져와서 보여줄 때
지금 보내드리는 양식에 제목, 저자를 적어서 독서기록장과 함께 선생님들께 제출합니다.
(학생들이 선생님들께 독서기록장과 해당과목 선생님께 드릴 기록지 같이 들고 가라고 하면 될거 같습니다.)
※독서기록장, 독서 포트폴리오, 독서교육종합지원시스템의 증빙자료를 근거로 입력, 추후 증빙자료는 학생 개인 보관

3. 학생들이 제출한 기록 중 ISBN에 등재된 도서에 한해서만 나이스 등재가 가능합니다.
http://www.kyobobook.co.kr/index.laf
https://www.aladin.co.kr/home/welcome.aspx

주의
1. 전체 학년 동안 동일한 책을 중복하여 입력하지 않도록 해 주세요. 학생 이름을 클릭하면 지난 학년에 등록된 도서명을 알 수 있습니다.
2. 제목, 저자 기재 시 오타 주의해주세요.

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교과 세특 기록 도움 자료 1

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교과 세특 기록 도움 자료 1

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학교생활기록부 종합 지원포털

# data[].attributes.attachment_link.description
학교생활기록부 관련 부정행위 신고 및 민원 상담, 기재 도움 자료, 법령·정책 정보 등 학교생활기록부에 대한 학생과 학부모의 궁금증을 해소하고 학교와 교사를 지원하기 위한 서비스입니다.

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교과별 참고 자료 02

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교과별 참고 자료 02

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'~01' 자료의 생기부 기재 부분만 발췌

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주제선택 교과 학교생활기록부 기재 예시

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'원격수업' 용어 사용

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'원격수업' 용어 사용

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두루두루 학생부 예시문(압축파일)

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두루두루 학생부 예시문(압축파일)

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두루두루 학생부 예시문(2012)

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두루두루_학생부예시문_2012

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1. 생기부 관련 사이트

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1. 생기부 관련 사이트

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학교생활기록부 종합 지원포털

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학교생활기록부 종합 지원포털

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학교생활기록부 관련 부정행위 신고 및 민원 상담, 기재 도움 자료, 법령·정책 정보 등 학교생활기록부에 대한 학생과 학부모의 궁금증을 해소하고 학교와 교사를 지원하기 위한 서비스입니다.

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입력할 수 없는 봉사활동 01

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입력할 수 없는 봉사활동 01

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04 입력할 수 없는 봉사활동

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장기결석자 생기부 기재 내용

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장기결석자 생기부 기재 내용

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장기결석자 생기부 기재 내용

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생기부 포탈 답변 내용 발췌한 것입니다.

"전집 중 일부만 읽은 경우 "도서명(저자) 1권"으로, 전집 모두를 읽은 경우 "도서명(저자) 1~6권"으로 입력 가능함을 안내하여 드립니다. 아울러, 책의 제목을 입력함이 명시되어 있음을 안내하여 드립니다.(하멜표류기, 조선전, 금단의 나라 조선)"

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03 동아리활동 특기사항

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[성적] - [성적처리] - [과목별세부능력및특기사항]

- 교과세특은 학기별로 입력함.

1학년 교과세특은 모든 학생들에 대해 작성하며, 2·3학년의 경우 교과는 학기별로 20% 이상의 학생에 대해 작성하고 주제선택활동, 진로탐색활동은 학기별 이수인 경우 학기별 30% 이상, 학년 단위 이수인 경우 학년말 30% 이상 기록
(20% : 학급 학생수가 30명인 경우 6~7명 이내 기재, 30% : 학급 학생수가 30명인 경우 9~10명 내외)

자유학기 교과수업에 참여하지 못한 학생의 경우 그 사유 입력

<예시> 장기결석으로 특이사항 없음. (108p)

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교과별 참고 자료 01

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교과별 참고 자료 01

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핵심역량 중심 자유학기 주제선택 활동 운영 및 평가 도움 자료
https://drive.google.com/file/d/1PChsoaB_ddW6_8s5LggpUejwR4coDMGF/view?usp=sharing