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Los datos que utilizamos en nuestro colegio son: la asistencia de los estudiantes, rendimiento escolar, repitencia, cobertura curricular, licencias médicas docentes y ensayos institucionales en niveles focales.  De la agencia de calidad, trabajamos con los datos que entrega en informe DIA para la toma de decisiones, lo cual se ha transformado en una herramienta muy importante, que se trabaja con los distintos estamentos, fortaleciendo a los equipos y poniendo el foco en la mejora continua.

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Los datos que utilizamos en nuestro colegio son: la asistencia de los estudiantes, rendimiento escolar, repitencia, cobertura curricular, licencias médicas docentes y ensayos institucionales en niveles focales.  De la agencia de calidad, trabajamos con los datos que entrega en informe DIA para la toma de decisiones, lo cual se ha transformado en una herramienta muy importante, que se trabaja con los distintos estamentos, fortaleciendo a los equipos y poniendo el foco en la mejora continua.

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¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares? 

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¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares? 

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Durante este año, nos enfocamos en los resultados del Diagnóstico Integral de aprendizajes DIA, asistencia estudiante y apoderados, calificaciones, cobertura curricular, velocidad lectora y cálculo mental.

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Los datos que utilizamos para la toma de decisiones relacionados con los aprendizajes escolares son evaluaciones internas, el DIA, informe de resultados SIMCE, planilla de seguimiento de nuestros estudiantes, plataformas educativas, informes de convivencia escolar y análisis de estudios de casos por grupo de curso, donde el equipo de aula reflexiona y elabora estrategias para lograr los aprendizajes de los estudiantes

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Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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En mi comunidad educativa los datos que se usan son: DIA, asistencia, situación familiar de los estudiantes, casos de convivencia escolar, estudios de casos por cursos, cobertura curricular, acompañamiento de docentes entre pares y acompañamiento directivo, informe general situación curso según sus calificaciones. Todo con la idea de tener claridad para tomar decisiones correctas en la mejora.

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Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

Como establecimiento usamos los datos de asistencia de nuestros estudiantes, también el nivel academico de cada curso, la convivencia y a cada docente lo acompañamos en clases para obtener información en general. Luego de obtener estos datos realizamos un apoyo, o más bien un acompañamiento al grupo curso, para observar sus estilos de aprendizaje, con esto visualizamos desde otro punto de vista la cultura escolar de cada curso. Con los datos obtenidos vamos enfocando el apoyo que debemos brindar .

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En general utilizamos datos para el mejoramiento de la eficiencia interna. Asitencia, rendimiento, estados de avances, metricas de evaluaciones, etc. Todos ellos nos permiten tomar una fotografia del estado del arte en ese momento y tomar decisiones con evidencias

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Nosotros como establecimiento utilizamos datos que manejamos de forma interna tales como, matricula, participación apoderados, % de diagnostico de NEEP, convivencia escolar, conocimiento pedagógico adquirido, % de vulnerabilidad escolar, asistencia y ausentismo escolar. Estos datos los utilizamos de forma interna, para ir tomando diversas decisiones durante el año escolar para la mejora que debemos realizar como establecimiento. Además los datos que se generan en un año lectivo, nos ayudan para poder enfrentar de mejor manera el próximo año.

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Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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Considerando las diferentes problemáticas detectadas durante el año, los datos más utilizados para la toma de decisiones, tienen que ver con recursos internos, asistencia, matrícula, calificaciones, percepción de las familias. Asimismo, consideramos relevantes los datos externos, por ejemplo, DIA para establecer el grado de conexión con la escuela u otro elemento que permita conocer el grado de avance respecto a los objetivos propuestos.

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¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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Los datos que se utilizan en mi establecimiento son cantidad de faltas a las normas de convivencia por curso y estudiante. Resultados educativos por ciclo, curso y estudiante. Datos de asistencia y puntualidad por ciclo, curso y estudiantes. Datos de cumplimiento de responsabilidades profesionales de los funcionarios. Impacto pedagógico de las clases recopilado a través del acompañamiento al aula. Cantidad de accidentes escolares. Percepción de los procesos pedagógicos por parte de la comunidad educativa. Resultados de pruebas estandarizadas (DIA).

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•	Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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•	Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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Durante el presente año se tomaron datos de percepción, mediante dos encuestas, una fue para saber la opinión de los apoderados con respecto al horario de jornada escolar que se adoptaría este año y en base a esa decisión realizar la programación del horario de libre disposición, la segunda para los talleres extraescolar. También el colegio tomo diferentes acciones pedagógicas en base a los resultados del DIA (aprendizaje estudiantil) con apoyo de psicólogos en talleres socio emocionales, programas de refuerzos educativos con docentes de apoyo en lenguaje y matemáticas a los cursos con mayor dificultad.

Datos demográficos, se hizo la relación de estudiantes que están faltando con mayor frecuencia, las causas entregadas por los apoderados en base a entrevistas o visitas al hogar, su relación con los resultados académicos. Otro dato que también se usa es el IVE, que cada año se mantiene en un nivel muy alto con estudiantes prioritarios. En general toda información que se puede obtener se vincula con los resultados y así se utiliza para buscar remediales de mejora.

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 ¿Qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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 ¿Qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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En nuestro Liceo utilizamos datos relacionados con el eficiencia interna, como: rendimiento, asistencia, retención escolar, cobertura curricular, los datos que se levantan en los estudios de casos, donde converge información de diferentes áreas del equipo psico socio educativo. Otros datos importantes que este año hemos utilizado como Comunidad de Aprendizaje, tienen que ver con la jornada de los sueños, donde priorizamos como los sueños y de donde se levantaros comisiones de trabajo; y los datos que surgen a partir de las actuaciones educativas de éxito. Por último los datos de los indicadores de desarrollo personal y social también han sido relevantes, al igual que los del DIA

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Por lo general, ¿Qué datos usa el establecimiento  para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes ?

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Por lo general, ¿Qué datos usa el establecimiento  para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes ?

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En mi establecimiento tomamos los indicadores educativos por subsector más los datos de Convivencia escolar. en donde evaluamos constantemente a través de evaluaciones DIA, Bimestrales y semestrales. cada una de estas evaluaciones nos muestra un panorama en donde se hace relevante tomar decisiones pertinentes y oportunas de acuerdo a nuestra realidad. hemos trabajado mucho la conciencia y responsabilidad de que estamos entregando así fortalecemos las practicas docentes en base al trabajo colaborativo.

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¿ Qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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¿ Qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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En nuestro Establecimiento usamos los datos que se obtienen a través del desempeño que han tenido los estudiantes a través del DIA, del Proceso Lector, los indicadores de rendimiento, la matricula, la Evaluación Docente, la cobertura curricular en menor medida este año; datos que nos proporciona Convivencia Escolar a través de datos sobre los apoderados y su escolaridad. Sin embargo con todos los datos obtenidos no se ha hecho una sistematización de ellos hemos quedado solo en el conocimiento vale decir en la interpretación nos falta la acción en cómo tomamos estos resultados y como interpretamos estos mensajes. Nos faltaría involucrar más al estudiante en su proceso de Aprendizaje.

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Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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Principalmente se han usado datos de la categoría de "aprendizaje estudiantil", lo que, con el tiempo, nos ha llevado a usar datos de los "procesos escolares".
Durante el año se producen mucho datos, pero hemos estado usando los obtenidos a través del DIA de lectura y matemática, también de controles de operatoria y de dominio lector. En este mes incluimos los datos de asistencia.
El año 2021 decidimos realizar este análisis y gestión de datos tres veces en el año, coincidiendo con las tres aplicaciones del DIA. Hemos ido aumentando la complejidad y profundidad para analizarlos lo que nos ha permitido obtener mejores resultados a partir de las remediales implementadas. Sin embargo, nos hace falta fortalecer nuestras capacidades de leer, analizar, interpretar y argumentar con datos, así también transformar este proceso en una actividad sistemática con tiempos destinados para ellos.

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¿Qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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¿Qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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En mi establecimiento utilizamos los indicadores de rendimiento académico, convivencia escolar, cobertura curricular, evaluación docente y actualmente datos entregados por Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA).  Si bien, existe análisis de datos trimestralmente o finalizando un semestre o periodo de evaluación, es poco sistemático el uso de estos para tomar decisiones de mejora, y se dan instancias aisladas para proyectar este tipo de trabajo en la cultura escolar, dejando entrever que es un hito y no parte de una acción o práctica instaurada en la comunidad escolar.

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Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?

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Por lo general, ¿qué datos usa tu establecimiento para la toma de decisiones relevantes para los aprendizajes escolares?