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La lectura es una actividad primordial no solo para aprender cosas nuevas, sino para desarrollar nuestras habilidades. Con la lectura se estimula la imaginación, se aprende a sentir empatía y se ejercita la memoria
Los libros nos abren horizontes insospechados, nos facilitan la comprensión de otras culturas y nos permiten viajar sin que nos movamos de casa, de la mano de la imaginación y de las historias que leemos.

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«La lectura es un actividad que se emplea con distintos fines en distintas situaciones. Por ello cuando se habla de animación a la lectura debe concebirse ésta en todas sus dimensiones: la lectura placentera, la lectura para informarse, la lectura para aprender, la lectura para crear, la lectura para comunicarse…».

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La animación de la lectura implica todas aquellas actividades que propician, ayudan, impulsan y motivan un comportamiento favorable al lector, o en algunos casos  es introducir a los niños, adolescentes y adultos a una mayor familiaridad y a una mayor naturalidad en el acercamiento a los textos escritos. Es transmitir pasiones, curiosidades; es ofrecerles la idea de que entre toda la literatura disponible habrá alguna obra que sabrá decirles algo a ellos en particular

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La promoción de la lectura es una práctica social dirigida a transformar positivamente las maneras de percibir, sentir, valorar, imaginar, usar, compartir y conceder la lectura como construcción sociocultural. Esta no siempre es consciente e intencionada, pero sí voluntaria y comprometida.

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Para promover la lectura no hace falta formación académica, grandes equipos o cuantiosos materiales. Sólo se requiere tener deseo de construir nuevos lectores, el promotor de la lectura es quien siembra en el otro la necesidad y el interés de leer y activar a través de la oralidad los saberes cotidianos que sirven de bien para la vida.
Cualquier persona que motive o anime a otra hacia los libros, revistas o cualquier texto es un promotor de la lectura y por lo tanto la promoción debe hacerse en cualquier lugar

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"El niño es capaz de crear su propio lenguaje en el que los gestos, la mímica y el movimiento ocupan un lugar tan importante como el que ocupa la palabra"
Lo que se necesita para hacer que el niño aprenda a leer no es el conocimiento de la utilidad práctica de la lectura, sino la firme creencia de que saber leer abrirá ante él un mundo de experiencias maravillosas, le permitirá despojarse de su ignorancia, comprender el mundo y ser dueño de su destino