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¿Por qué necesito estar motivado? ¿Tendré mejores ideas si tengo motivación? ¿Qué ocurre en mi cerebro cuando estoy motivado?

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¿Por qué necesito estar motivado? ¿Tendré mejores ideas si tengo motivación? ¿Qué ocurre en mi cerebro cuando estoy motivado?

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La RAE define motivación como "el conjunto de factores internos y externos que determinan en parte las acciones de una persona".

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LIBERANDO DOPAMINA
MOMENTO DE MAYOR TENSIÓN.😬

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LIBERANDO ADRENALINA
MOMENTOS DE ACCIÓN🤗: Mis lóbulos prefrontales en acción, dónde tras recibir la información, mantengo una atención sostenida y analizo racionalmente... el resultado será genial.😁

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LIBERANDO SEROTONINA
MOMENTO DE SATISFACCIÓN😜: obtengo lo que busqué y mi recompensa, ¡excelente!!😁😜

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Se activan mis 3 motivaciones:
-Intrínseca: Actúo por el placer y la satisfacción que produce aprender algo nuevo.
-Extrínseca: Bajo una regulación  identificada, realizo una actividad que para mi tiene valor. Como también bajo una regulación integrada, cuando tengo  una conducta que considero coherente con mis  esquemas, valores y necesidades.
-Automotivación.

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Estas necesidades son:
LA AUTONOMIA: Escoge mis aprendizajes según mis preferencias, creencias y valores.
LA COMPETENCIA: Realizo con seguridad aquellas actividades, para las cuales me siento más eficaz y competente.  Esto genera en mi confianza.
LA VINCULACIÓN: Me resulta significativo conectarme e interactuar con mis compañeros.

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👩‍🦰Ahora actúa mi profesor, quién ya ha planteado los objetivos de lo que necesito aprender, buscando a la vez una variedad de recursos tecnológicos y actividades de aprendizaje.
🌍 Con una lluvia de ideas activó mis conocimientos previos.
😁Potenciará mi autonomía, permitiéndome escoger mis propias actividades de aprendizaje y acciones específicas, a lo largo de la lección, tanto en aula como fuera del aula. (modelo flipedd classroom)
😁Potenciando mis competencias:  según la taxonomía de Bloom desarrollo distintas habilidades de orden superior.
😁Potenciando la vinculación:  en casi todas mis actividades de aprendizaje, trabajaré colaborativamente con mis compañeros.
¡ Qué motivador!!😁😁

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TEMA A APRENDER:  Las regiones de Chile, la regionalización y las zonas naturales.
1. Mi docente ayuda a recordar mis aprendizajes sobre "las zonas naturales de Chile", a través de una lluvia de ideas, con la aplicación Lucidspark:

https://lucid.app/lucidspark/7829c7ad-5e04-4253-a579-ebbb4cba4b67/edit?viewport_loc=-1819%2C-1566%2C4891%2C2109%2C0_0&invitationId=inv_1ccedfaa-d158-4fbb-a700-f8ec008ea197#

2. Ahora activo mis conocimientos sobre las regiones de Chile, con un juego de thatquiz

https://www.thatquiz.org/es-k-z0/geografia/America/

3. Ahora recuerdo colaborativamente con mis compañeros, a través de padlet.

https://padlet.com/knunez1312/tg3vnuyyuoyiohcy

4. Finalmente realizo una evaluación formativa en línea en socrative.

https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/66959979

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😁Interesante tema: regiones, regionalización y zonas naturales.  Ahora debo decidir que me motiva a aprender de esto.  Para ello tomaré desiciones con la aplicación EVERNOTE.

https://www.evernote.com/shard/s367/sh/1e9f5dcf-0ff5-1b88-b8f0-f703fe3b9705/3bff6f4410eea5ecadcd2556d4ca6b5d

👩‍🦰Ahora, en tu padlet "zonas naturales de Chile", escoge 1 de las 2 zonas presentadas ( a. Zona Central  b. Zona sur y austral) para responder las preguntas asociadas de la guía respectiva.  Escribe las preguntas y respóndelas en tu cuaderno.  Sólo una pregunta debes responderla en tu padlet, participando con tus compañeros en línea.

https://padlet.com/knunez1312/tg3vnuyyuoyiohcy

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LAS REGIONES DE CHILE Y SUS ZONAS NATURALES.

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OCTAVO BÁSICO - Domingo 19 de junio de 2022.⚓ Busca en la web el significado de los conceptos o ideas que mayormente llamen tu atención. ⚓REGIONES Y REGIONALIZACIÓN ⚓ REGIONES, REGIONALIZACIÓN Y ZONAS...

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😁ESCOGE 2 COMPAÑEROS DE CURSO PARA QUE DESDE CASA A TRAVÉS DE PADLET REALICEN UN VIDEO, DE NO MÁS DE 5 MINUTOS, DONDE EXPLIQUEN LA RIQUEZA EN RECURSOS NATURALES DE UNA ZONA NATURAL DE CHILE, QUE HA LLAMADO MAYORMENTE TU ATENCIÓN.  CONSIDERA ADEMÁS HABLAR DE LA ORGANIZACIÓN POLITICO-ADMINISTRATIVA DE UNA REGION DE ESA ZONA NATURAL.  EJEMPLO:  Si hablas de la zona central de Chile, debes considerar la región del Bío-Bío y una ciudad destacada.  EXITO!!

👩‍🦰 REVIZA TU PADLET ZONAS NATURALES DE CHILE.

https://padlet.com/knunez1312/tg3vnuyyuoyiohcy

👩‍🦰 EDITA COLABORATIVAMENTE UN VIDEO CON 2 COMPAÑEROS:

https://padlet.com/knunez1312/2907arkt8x9ilfwr

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👩‍🦰 Nuevamente tu profesor a través de SOCRATIVE retroalimentará tus aprendizajes sobre zonas naturales de Chile con una evaluación en PDF con SOCRATIVE.

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👩‍🦰 A TRAVÉS DE UNA COEVALUACIÓN, evaluarás tus aprendizajes con tu compañero de puesto.

https://www.evernote.com/shard/s367/sh/6ce3edce-5926-4cad-37ae-703d4731baa9/1cd3890efdeee0fea143d6ac7b7a7bad

👩‍🦰 METACOGNICIÓN.
https://www.agorabierta.com/wp-content/uploads/2021/09/Mi-mejor-versio%CC%81n.pdf

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Coevaluación REGIONES Y ZONAS NATURALES DE CHILE