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Con le attività della scuola abbiamo avuto l' opportunità di entrare in un laboratorio di ricerca molto importante.
Inizialmente ci hanno mostrato una presentazione su cosa andavamo a vedere successivamente e si dove ci trovavamo.
Dopo di che ci hanno diviso in due gruppi su uno ci mostravano i loro studi sul cancro della tiroide invece nel secondo siamo andati a visitare un po' la struttura, abbiamo avuto anche l opportunità di conoscere la dottoressa Clara una delle ricercatrici più famose di tutto il mondo.
Questa visita mi ha colpito molto anche se so che il lavoro che vorrò fare non c'entra nulla con questo ambito anche se entrare in un laboratorio è sempre stato il mio sogno perché purtroppo lo potevo vedere solo in tv.
(Francesco Alberetti)

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In questa settimana abbiamo svolto attività scolastiche che sono totalmente diverse e sicuramente più laboratoriali e inimmaginabili rispetto a come siamo abituati… ne è un esempio la giornata di mercoledì 22, dove andando sul fiume vicino nei pressi dell’istituto, gli studenti spagnoli hanno raccolto, entrando in acqua, alcuni degli esseri viventi che vi abitano (che poi avrebbero analizzato il giorno seguente); in italia ciò sarebbe impensabile per via delle norme che lo vietano e che ci limitano. Oltre alle attività delle lezioni, abbiamo avuto il privilegio di visitare Cimus: una delle 5 branche (questa specializzata nella
medicina molecolare) dell’università USC. Oltre alla stessa bellezza dell’edificio, un’accoglienza delle migliori e una breve presentazione delle generalità del centro scientifico (dove ci è stato spiegato cosa fanno e chi sono) ci hanno mostrato come lavorano, ed alcune delle principali stanze del centro dove investigano su cellule, organi e malattie. La cosa che più mi ha colpito in assoluto è stato il loro studio della tiroide: inizialmente ci hanno fatto vedere alcune cellule di essa di un tessuto di alcune donatrici ( la tiroide è infatti più frequente nelle donne che negli uomini) tramite un microscopio: siamo andati dalle celule più sane fino a quelle più malate (che con la mitosi, si presentavano in maggiore quantità) mediante due campioni.  La tiroide si stava infiammando ed in alcuni casi reali può provocare anche tumori gravi e insanabili. Dopodiché al computer ci hanno fatto vedere una registrazione di due tessuti di tiroide aggravata, uno normale  con la mitosi in continuo aumento e uno che, con l’aggiunta di una proteina guariva il maligno. una nuova medicina che riuscirebbe a curare anche le situazioni più preoccupanti: una svolta; veramente. comunque sia, il processo richiede tempo prima che la cura si attui sugli esseri umani.
Matilde Sorbino

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Il giorno Mercoledì 22 verso le ore 12:00 ci siamo recati al centro di ricerca di medicina molecolare di Santiago De Compostela: il CIMUS.

Dopo una breve presentazione della struttura e di cosa si occupava questo organo, ci siamo divisi in due gruppi e vestiti con dei camici.
Il primo gruppo ha raggiunto la professoressa Clara, la cui ha parlato degli studi che stava eseguendo. Ci ha riferito infatti che il suo settore si stava occupando della ricerca di una cura per specifici tipi di cancro (come quello alla Tiroide, che è il più aggressivo). Mostrandoci un "time lapse" di come le cellule infette non si moltiplicavano più con la sostanza che avevano ideato, Clara ha provato che in futuro, si potrebbe veramente trovare una cura per questa malattia che da tempo è la causa di innumerevoli morti. Nella seconda parte del tour abbiamo fatto una visita della parte inferiore della struttura con un'altra ricercatrice. Abbiamo visto dei grandi barili e dei frigoriferi che arrivavano a bassissime temperature (-250 barili, -80 frigoriferi) che servivano per conservare tutto quel materiale utilizzato per gli studi. È stato molto interessante scoprire il lavoro di tutte queste persone che impegnandosi, provano a garantire all'umanità un futuro migliore. (Massari F.)

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Nella seconda giornata di questa nostra esperienza siamo andati a visitare la sede dell’università Cimus, dove ci hanno accolto e successivamente ci hanno presentato tutti i rami scientifici della USC (di cui il Cimus è parte) e che attività si svolgevano al suo interno. Dopodiché abbiamo visitato dei laboratori in cui abbiamo avuto l'opportunità di osservare dei tessuti della tiroide al microscopio. Molto interessante è stata anche la parte in cui ci hanno fatto osservare le registrazioni della nuova cura, da loro inventa, per  contrastare la continua riproduzione delle cellule della tiroide, causandone l’ingrandimento. Tutti sono stati molto disponibili, accoglienti e propensi a rispondere ad ogni nostra domanda.
(Maria Elena Troscia)

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Il 22 Maggio nel pomeriggio abbiamo visitato il museo delle scienze naturali, dove ci sono state mostrate molte riproduzioni di  specie animali inserite nei propri ecosistemi, costruite utilizzando la pelle di animali impiegati, circa un centinaio di anni fa, nell'insegnamento di una nuova disciplina: quella delle scienze naturali. Nell'edificio erano esposti mammiferi, specie marine come il pesce fumatore, nominato in questo modo perché I pescatori erano soliti infilare sigarette nella sua bocca socchiusa, uccelli, ma anche invertebrati marini conservati in barattoli colmi di alcol. Abbiamo inoltre potuto osservare fossili di dinosauro, minerali, rocce, gemme e addirittura gli unici due frammenti di meteorite ritrovati dagli scienziati in seguito allo schianto di un piccolo meteorite su Gorizia, avvenuto nel gennaio 2021. È stato davvero interessante osservare centinaia di specie viventi e inanimate, di cui alcune molto rare, così da vicino: di certo un'esperienza da ripetere.
Letizia Lancia

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La cattedrale è una delle cose più belle che abbia mai visto in tutta la mia vita è stato impressionante soprattutto la felicità di tutte quelle persone che facendo il cammino quando si sono trovate davanti alla chiesa si sono inginocchiate o sdraiare ad ammirarla.
Il giorno dopo abbiamo avuto anche l oppotunità di entrare all' interno della cattedrale dove al suo interno era allestito anche un piccolo museo con statue ritrovate del passato, ma la cosa che mi ha colpito di più in assoluto é stato il porticato formato da tutte statue di santi e aspoli e anche l altatare con la sua imponenza e con la sua costruzione completamente in oro sono le cose che mi hanno colpito di più.
(Francesco Alberetti)

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Il primo giorno dopo il viaggio abbiamo visitato la struttura della scuola. Il vicepreside (e anche professore) ci ha accolti e insieme siamo andati nell'aula di informatica. Da qui siamo stati portati nel "Museo Pedagóxico De Galicia" dove dei ragazzi hanno presentato quanto esposto nelle teche.
Dopodiché ci siamo spostati nell'aula di registrazione, dove ci è stato detto che alcune settimane passate degli studenti avevano vinto un premio per miglior podcast. Abbiamo visto anche il teatro, la palestra, la biblioteca e la Stanza Della Convivenza dove si risolvono i litigi parlando tra studenti. Questa è una magnifica scuola, esempio di come con le giuste possibilità e con impegno si può realizzare qualcosa di veramente bello.  (Folco M.)

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Ambiente e sostenibilità a Santiago de Compostela

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Ambiente e sostenibilità a Santiago de Compostela

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A me di Santiago de Compostela, oltre alla bellissima cattedrale, ha colpito molto la natura e il rispetto che i cittadini hanno per essa.
Mi ha compito molto anche la cura delle strade e dei parchi, come il Parque Alameda che era molto curato e ricco di verde. Nel parco c’era la rappresentazione de “Las Dos Marías” che sono due  giovani donne vittime della persecuzione della dittatura franchista.
Mi è piaciuto molto che in un parco ci sia stato una raffigurazione di questo evento significativo per l’intera città.
Mi piacerebbe ritrovare anche in Italia questa cura per il proprio Paese, anche se purtroppo non c’è, almeno non da tutti.

Inoltre la mattina del 22 maggio siamo andate nei pressi di un piccolo torrente in cui abbiamo trovato larve di moscerini, libellule e mosche, sintomo che ci sia un’acqua pulita e non inquinata.

Ciò decreta che i cittadini spagnoli si prendono cura del proprio Paese ed ognuno da un piccolo aiuto a migliorare la società e l’ambiente.
(Angelica Gioacchini)

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Il pomeriggio del 22 maggio abbiamo visitato il museo delle scienze naturali si Santiago de Compostela. Appena siamo entrati una guida ci ha accolto, abbiamo riposto gli zaini e dopo abbiamo cominciato questa magnifica esperienza. Per primo ci hanno fatto accomodare in alcuni tavoli e ci hanno portato alcuni esempi di animali imbalsamati. Mi sono piaciuti perché non ne avevo mai visti simili così da vicino, però mi hanno fatto anche un po’ senso. Dopo abbiamo continuato la visita presso un muro con appese moltissime specie di animali sia residenti in Spagna che in altri Paesi. Inoltre per ogni animale, nel pavimento, c’era il nome scientifico e il luogo in cui sono presenti. Nella parte seguente c’erano moltissime specie di farfalle, alcune mia viste prima e devo dire che questa parte mi è piaciuta molto perché ho scoperto tipi e colori di farfalle che non conoscevo. Dopo siamo andati a vedere vari tipi di api e alveari veramente grandissimi e poi nella parte delle pietre e dei minerali. Questa zona mi è piaciuta molto perché c’erano tantissimi tipi e forme di pietre che non pensavo nascessero già in quella forma in cui le vediamo noi nei negozi. Infine abbiamo visto conchiglie e molluschi in un reparto specifico per pesci ed animali acquatici.
Oggi ho scoperto che ci sono conchiglie velenose! Questa giornata mi è piaciuta tantissimo perché ho scoperto moltissime cose nuove e perché ho visto animali che non conoscevo…già non vedo l’ora di ritornarci!
(Angelica Gioacchini)

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Oggi siamo andati a visitare il "Museo historia natural de universidade", con l'aiuto di una guida abbiamo osservato la fauna e la flora presente in Spagna. Tutto era suddiviso in zone in base alle categorie e specie esposte in teche di vetro. Abbiamo osservato fossili, sia marini che terreni, molluschi conservati in barattoli ricolmi di alcol e un frammento di un meteorite che nel 2021 si è schiantato in Spagna illuminando il cielo.
Questo museo conserva diverse specie di animali imbalsamati e, nel caso dei pesci, essiccati. Possiede anche una vasta raccolta di minerali naturali e di pietre più "preziose" come il diamante, il quarzo, il topazio, l'ametista, l'apatite e molti altri.
È stata un'esperienza molto originale e unica perchè abbiamo anche avuto la possibilità di toccare animali come il gufo.
(Emma Pioli Di Marco)

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Il secondo giorno a Santiago de Compostela siamo andati a visitare un museo di storia naturale, anche esso immerso da alberi prati e tanto verde.
Nel museo c'erano animali imbalsamati
con flora e fauna molto variegate, insetti, minerali, gemme e pietre fossili.
Le specie animali erano divise in base al loro habitat naturale.

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La mattina del 22 Maggio abbiamo raggiunto accompagnati dal professore José una classe che stava eseguendo alcuni studi sul fiume che comunente viene chiamato Rio. I ragazzi hanno raccolto dal letto alcune pietre e cominciando a setacciarle, hanno trovato piccoli insetti, come larve. Il professore che guidava la classe ci ha anche riferito che la presenza di molta fauna e flora è segno che il fiume non è inquinato. Non è stata un'esperienza particolarmente interessante ma è sempre bello conoscere le attività che vengono praticate in un altro paese da persone di età simili alla tua. (Folco M.)

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Ieri, martedì 22 maggio, ci siamo recati tutti insieme al museo delle scienze naturali. Entrati ci hanno accolti e, dopo aver lasciato i giubbetti, abbiamo dato inizio alla visita di tale museo. È stato abbastanza strano, ma allo stesso tempo meraviglioso, poter aver osservato da molto vicino animali imbalsamati o essiccati nei loro corrispondenti habitat naturali. Per me la parte più impressionante è stata soprattutto la possibilità di attribuire ad ogni suono il rispettivo animaletto. In ogni caso è stata un'esperienza molto interessante e spero di rifarla nuovamente. Mi ha fatta appassionare ad un mondo praticamente 'estraneo'. (Giulia C.)

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La scuola in cui seguiremo le lezioni  durante il periodo della nostra permanenza a Santiago è davvero differente rispetto a qualsiasi scuola italiana. È un edificio davvero grande e ben attrezzato ed al suo interno non mancano colori sgargianti ed elementi decorativi che rendono l'atmosfera respirata nella scuola molto leggera e allegra. Al suo interno sono presenti differenti aule per ogni disciplina, tra le quali gli studenti si spostano in base al proprio orario scolastico e che garantiscono  un migliore insegnamento, perché in questo modo queste possono essere attrezzate in base alla materia che viene insegnata al loro interno:  una dimostrazione di ciò è l'aula di arte, piena di strumenti fondamentali, come risme di fogli, pennelli, colori e molto altro. Oltre a queste nella struttura sono presenti un teatro di dimensioni davvero rilevanti, un piccolo campo da calcio in cui gli studenti si divertono durante il proprio tempo libero, una palestra, un bar che offre una vasta scelta di prodotti, situato interno all'istituto, un orto curato dai ragazzi che frequentano il primo anno del ciclo di studi e una palestra, ma anche una biblioteca davvero antica, all'interno della quale sono presenti molti volumi risalenti anche al diciassettesimo secolo, come la prima stesura del famoso romanzo Don Quijote de la Mancha. Una cosa che mi ha davvero stupita di questa scuola è la varietà di attività formative da questa proposte agli studenti, come la ricerca di insetti all'interno di un piccolo fiume nei dintorni: in conclusione trovo la scuola IES Arcebisco Xelmirez I sia un modello da seguire, e un istituto che offre un insegnamento dinamico, moderno e completo.
Letizia Lancia

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Mercoledì abbiamo avuto la possibilità di visitare la cattedrale di Santiago di Compostela. Abbiamo osservato il portico vicino al portone dell'entrata, questo raffigura una scena religiosa, e l'altare completamente ricoperto di ornamenti, raffigurazioni e statue in oro. Nel soffitto è applicata una struttura in metallo che ha il compito di reggere un grande incenso che durante la messa, dondolando, diffonde odore nella chiesa.
Nel sotterraneo della cattedrale sono riposte le spoglie dell'apostolo San Giacomo. Molte persone vengono qui per lasciare un messaggio o una foto per l'apostolo chiedendo la sua benedizione.
Nella cattedrale sono imposti diversi vincoli, come quello di non fare le foto o non toccare la pietra, per cercare di mantenere i monumenti il più possibile.
È un posto ricco di storia e religione che può affascinare chiunque con la sua bellezza, un'esperienza unica.
(Emma Pioli Di Marco)

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Il primo giorno dopo il viaggio abbiamo visitato la scuola, molto diversa da quella italiana.
Fanno delle attività molto interessanti, tra cui, il secondo giorno, ci hanno fatto vedere che, ad un fiume, con le calosce e con il retino, entrano in esso e raccolgono sassi, un po' d'acqua e un po' di terra, analizzando attentamente se dalle pietre fuoriescono insetti, larve e
betulle. Più ce ne sono e più l'acqua è pulita e non inquinata, e infine li portano in un laboratorio per esaminarli meglio.
Dentro la scuola hanno anche un teatro e una stanza dove registrano.
Inoltre, nella scuola di Santiago de Compostela, sono i ragazzi a cambiare classe e non i professori.
I ragazzi sono molto interessati alla lezione, partecipando in modo attivo. Penso che la scuola sia molto bella e interessante. Sembrano quelle scuole che si vedono nei film e hanno anche uno spazio dove possono esprimere le loro opinioni ed emozioni.
In Italia tutto questo non c'è e sembra che si viene catapultati in un altro "mondo".
I ragazzi, inoltre, sono molto accoglienti e simpatici ;
Una delle cose che mi ha colpito di più è, la nunerosità di attività che sono presenti nella scuola, che aiutano gli studenti ad avere una maggiore creatività. In questo modo, agli studenti potrebbe piacere molto di più venire a scuola;
(Sofia Centonze).

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La scuola che abbiamo visitato a Santiago de Compostela mi è piaciuta molto in diversi aspetti.
Ad esempio in questa scuola le lezioni iniziano tarda mattina e finiscono nel pomeriggio permettendo così agli studenti di riposarsi di più, loro hanno duero reazioni da venti minuti.
Un altro aspetto diverso che ho trovato in questa scuola ma utile secondo me è quando gli studenti al cambio dell'ora si recano ai propri armadietti prendono il materiale necessario per la lezione successiva e vanno nella classe del professore.
Secondo me questo metodo è molto utile perché permette ai studenti di fare una camminata evitando le uscite durante le lezioni.
(Francesca Federiconi)

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In questi giorni di permanenza a Santiago ho notato che gli autobus vengono usati frequentemente dai cittadini e dispongono di prezzi accessibili a chiunque e offrono anche una carta che possiede dei vantaggi e la si può comprare a un prezzo non troppo alto
Alice

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Con la prima classe delle medie siamo andati nei pressi di un piccolo corso d'acqua, usato di solito dagli studenti per scopi informativi ed educativi nell'abito biologico. Abbiamo estratto dall'acqua dei campioni liquidi e solidi che poi sono stati attentamente analizzati dagli studenti che hanno trovato delle piccole forme di vita come larve, insetti e libellule. Quest'ultimi decretano lo stato di abitazione del corso d'acqua. È stata una bella esperienza anche perché ci hanno fatto notare particolari di cui non ne sapevamo l'esistenza.
(Emma Pioli Di Marco)

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Durante la nostra prima visita all'istituto IES Arcebispo Xelmirez I, abbiamo potuto osservare una stanza adibita con il fine di riconciliare  studenti dopo una qualsiasi disputa, attraverso il dialogo tra questi e con l'intervento di compagni o amici. Al suo interno vi era un ampio tavolo, circondato da colorate sedie e molti altri elementi decorativi interessanti, ma a colpirmi particolarmente è stata la presenza delle sagome in cartone di due donne: le sorelle Fandino. La scuola non è l'unico posto dove ho potuto osservare le Dos Marias De Avignon, infatti due statue raffiguranti queste sono state realizzate nel parco dell'Alameda. Il vicepreside della scuola ci ha raccontato un po di quelli che sono stati la  vita e gli  obiettivi delle due donne; credo la loro storia sia davvero affascinante e trovo inoltre che la determinazione e bontà di queste due sorelle debba essere di ispirazione. Le sorelle Coralia e Maruxa Fandino sono vissute durante la dittatura di Francisco Franco ed hanno dovuto convivere con il dolore, le persecuzioni, la povertà e le discriminazioni. La loro casa fu messa a soqquadro e perché avevano intenzione di aiutare i fratelli nelle loro attività anarchiche  furono rastrellate, maltrattate e sottoposte all'umiliante rasatura dei capelli. A sostenerle era la popolazione, che attraverso ingenti donazioni dava  la possibilità di poter continuare a lottare per la pace a queste donne. una volta terminato il loro lavoro di sarte passeggiavano per il giardino sempre alla stessa ora, cercando in tutti i modi di distogliere l'attenzione dalle attività anarchiche dei propri fratelli, i quali lottavano per la libertà dal regime, indossando vestiti caratterizzati da tinte molto appariscenti e pitturando la propria faccia con colori sgargianti. Tutt'ora attirano l'attenzione, infatti si fa la fila per poterle fotografare!
Letizia Lancia

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Martedì 21/05, dopo pranzo, siamo andati a visitare la scuola che ci sta accogliendo in questi giorni: la struttura è moderna, molto grande. Ci sono all’incirca 900 studenti e vi sono molti corsi differenti, soprattutto laboratoria. Nel pomeriggio, nonostante  l’elevata stanchezza, abbiamo visitato per la prima volta il centro della città, che si è rivelata un’ avvincente  prima esperienza. Infine giuntosi alla cattedrale abbiamo potuto ammirare uno spettacolare capolavoro, che ci ha fatto sicuramente dimenticare tutto lo spossamento. Inoltre da alcuni dettagli sono riuscita a dedurre che, Santiago sia una città molto all’avanguardia: a livello di sostenibilità, principalmente; la quale a differenza di Spoleto tiene più all’ambiente, è più pulita e curata e investe su strutture pubbliche (come la scuola che stiamo frequentando). In conclusione, il primo impatto sulla città è stato senza dubbio avvenente.
Matilde Sorbino

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Nel secondo giorno di viaggio abbiamo visitato il museo delle scienze naturali.
Grazie all'aiuto abbiamo scoperto molto di più sul mondo animale e vegetale del mondo.
Inizialmente abbiamo svolto un'attivita interattiva consistente nel toccare e osservare diversi tipi di animali e specie di roditori e mammiferi e ci è stato anche spiegato il funzionamento del processo di imbalsamazione.
Abbiamo poi cominciato con la vera e propria spiegazione dei diversi animali e come li possiamo dividere per distinguerli attraverso una nomenclatura scientifica che ci è stata anche esposta dalle scritte sul pavimento.
Nel mezzo della spiegazione della fauna abbiamo anche osservato diversi tipi di minerali provenienti da tutto il mondo e i pianeti presenti nel sistema solare.
È stata un'esperienza molto interessante e utile anche secondo l'aspetto scolastico e culturale, abbiamo fatto tesoro di tutti gli insegnamenti della guida e ci siamo divertiti a fotografare gli animali. (Lucia Lanzi)

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Il pomeriggio del 22/05 abbiamo avuto il piacere di visitare il museo universitario di storia naturale, dove sono presenti le specie tipiche della regione della Galizia.
La struttura è moderna ed è circondata da un parco verdeggiante e molto bello, nel quale vi è una struttura particolare ma al contempo interessante. La guida, inizialmente, ci ha portati di sotto e ci ha introdotto la storia e la creazione del museo, ci ha spiegato il processo di imbalsamazione che compiono i tassidermisti per imbalsamare i corpi degli animali (infatti nel museo tutte le specie presenti sono vere e esistite e sono tutti corpi imbalsamati). Successivamente la guida ci ha iniziato a presentare gli animali, che erano raggruppati in base alla specie e collocati in una riproduzione del loro habitat naturale. Siamo riusciti anche a vedere molti minerali, proveniente da qualsiasi parte del mondo e persino dei resti di un meteorite che si è schiantato nella regione della Galizia nel 2021. La guida è stata molto brava a renderci partecipi, ed è riuscita a catturare maggiormente la nostra attenzione facendoci, per esempio, ascoltare il suono di alcune specie cercando di farci indovinare a quale apparteneva. Ci siamo divertiti tutti molto e sicuramente è stata un’esperienza originale. (Maria Elena Troscia)

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La scuola che ci ha ospitato è una delle scuola più grandi che abbia mai visto in tutta la mia vita all' interno di questa scuola sono presenti 900 alunni più tutti i professori che insegnano al suo interno.
All incirca ha 150 classi più un giardino esterno dove poter fare ed. Fisica un teatro con all incirca 200 posti più una classe dove registrano potcast due librerie un muse e una classe della civiltà dove quando si litiga tra ragazzi si viene chiusi in questa aula con due professori e si cerca di risolvere tutti i problemi che si hanno.
Le attività di questa scuola sono tantissime a partire dal podcast al teatro passeggiata lungo il fiume giro in bicicletta...
Cosa che purtroppo la scuola italiana non ha e se le avesse  insieme ai professori e ai tipi di scuole sarebbero tutte perfette.
(Francesco Alberetti)

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Il museo dellle scienze naturali è un museo che abbiamo avuto l opportunità di visitarlo il 22 maggio.
Grazie alla guida che ci ha fatto fare la visita abbiamo scoperto storie di animali e animali stessi che non abbiamo mai visto in tutta la nostra vita.
Il museo era composto da ricostruzioni di ambienti tipici di quella specie di animale e e da animali imbalzamati e anche alcuni animali ricostruiti.
All interno del museo erano presenti anche tantissimi tipi di minerali anche molto particolari che illuminavano il museo, minerali che non si trovano facilmente in giro per i boschi.
Il museo è circondato anche da un grandissimo parco dove puoi mangiare e riposarti con molta tranquillità.
(Francesco Alberetti)

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Mentre passeggiavamo per la città ho fatto caso ad una cosa che questa é una città molto sostenibile senza sporcizia a terra e tutte le persone per spostarsi vanno a piedi o si spostano in autobus.
Si usano anche le macchine ma rispetto ad una città come Spoleto che é la metá uso delle macchine è dimezzato.
È per questo motivo che ho pensato che Santiago è una città molto sostenibile.
(Francesco Alberetti)

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L’ambiente scolastico a Santiago de Compostela

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L’ambiente scolastico a Santiago de Compostela

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Durante la settimana abbiamo assistito a molte lezioni nella scuola che ci ha ospitato. La scuola e l’ambiente scolastico sono molto diversi da quelli italiani anche perché qui gli alunni si spostano da classe in classe, invece in Italia sono i professori che si spostano nella classe in cui devono insegnare. Qui inoltre hanno gli armadietti dove riporre le proprie cose e invece in italia non ci sono. Questa scuola ha inoltre moltissime altre possibilità, riguardo a recitazione, sport e registrazione di podcast. Infatti la scuola offre agli studenti la possibilità di poter recitare nel teatro che si trova all’interno della scuola, o di poter giocare a qualsiasi sport grazie alla grandissima palestra dotata di canestri per basket e porte da calcio.
Inoltre c’è una sala registrazione con tutti gli strumenti fondamentali per poter registrare un ottimo podcast. A me piace moltissimo questa scuola perché offre ai ragazzi la possibilità di spaziare nell’ambito che preferiscono e di trovare quello che li fa stare bene e in compagnia di altri ragazzi, come nello sport e nella recitazione. Durante la lezione ho notato che gli studenti sono molto attenti alla spiegazione e non si distraggono per poco come fanno quelli italiani. Il 23 maggio abbiamo fatto la lezione di economia, che è stata molto interessante, anche se l’argomento non mi piace tanto. Dopo abbiamo fatto la lezione di inglese che è stata molto divertente perché il professore ci ha fatto fare un gioco con i suoi studenti e subito dopo siamo andati a fare la lezione di matematica in cui abbiamo
fatto dei problemi con i solidi.
Infine abbiamo assistito alla lezione di castellano durante la quale abbiamo giocato a un gioco tutti insieme.
Anche se qui la scuola è molto diversa dall’Italia, ad esempio non ci sono interrogazioni, mi piacerebbe moltissimo venire a studiare in questa scuola un giorno.
(Angelica Gioacchini)

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Durante le mattine di questa settimana siamo andati nella scuola ad assistere il sistema scolastico spagnolo. Questo è molto differente dal nostro, gli alunni, invece di avere sempre gli stessi compagni e avere una classe tutta loro, si spostano di classe da una lezione all'altra. Ci sono tre classi per materia (1-2-3 corso) che in base a questa il colore delle porte e dei muri varia. Le classi sono molto spaziose e ognuno ha a disposizione un armadietto, in cui riporre i libri di altre lezioni. Differentemente dalle scuole italiane quelle spagnole hanno due ricreazioni ognuna dalla durata di venti minuti dove gli studenti possono girovagare per l'istituto uscendo anche in giardino. L'edificio scolastico è suddiviso in strutture, una è dedicata alla palestra e sopra al teatro, e l'altra alle classi.

Non esistono esami orali si fa solo una verifica scritta alla fine di ogni semestre. Non ci sono nemmeno vincoli sull'abbigliamento così che ognuno può vestirsi nel modo che preferisce per esprimere la propria personalità.

Tutto questo rappresenta il metodo scolastico spagnolo che ha dei benefici da alcuni aspetti ma ha anche malefici.
In più la scuola offre diverse attività extracurricolari come il corso di teatro, quello della creazione di podcast in una camera silenziata, lo sport e molti altri che accolgono i ragazzi cercando di rapportarli l'uno con l'altra. È una scuola fantastica piena di persone accoglienti e amichevoli che cercano di farti integrare il più possibile.
(Emma Pioli Di Marco)

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All'interno dell'istituto è presente un grande teatro ben attrezzato, che offre la possibilità di poter eseguire spettacoli ed entrare nell'affascinante campo della recitazione agli studenti, i quali possono anche utilizzare l'attività offerta dalla scuola come una specie di "trampolino" per poter, se questo è il loro sogno, arrivare ad intraprendere una carriera da attore, professione davvero ambita. Nel pomeriggio del 24 Maggio, siamo stati invitati ad assistere alle prove di uno spettacolo. I ragazzi hanno ripetuto le proprie parti e facendolo davano  anche l'impressione di divertirsi molto. Credo questa attività extrascolastica della quale abbiamo potuto osservare lo svolgimento sia un occasione non solo per gli appassionati, ma anche per qualsiasi studente voglia passare del tempo in compagnia ed estraniarsi momentaneamente dal mondo reale, immedesimandosi in un personaggio immaginario, che hanno il ruolo di interpretare.
Letizia Lancia

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Oggi, fino a poco fa, abbiamo avuto l'opportunità di entrare all'interno del teatro scolastico, potendo assistere alle prove degli studenti, che si esibiranno in futuro per un vero e proprio spettacolo. Il teatro è un mondo che mi appassiona particolarmente, perché un po' di tempo fa mi sono esibita anche io davanti a non poche persone e sono riuscita a superare una delle mie piccole insicurezze, la timidezza. Qui i ragazzi sono stati particolarmente bravi ed hanno saputo entrare perfettamente nella loro parte, sapendosi divertire. È questo l'effetto che suscita, il teatro è capace di farti scaricare tutte le tue paura, mostri il 100% di te stesso e metti in atto tutte le tue potenzialità, non lasciandone indietro nessuna. O almeno per me è cosi..

(Giulia Centonze)

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Sono rimasta molto stupita nel constatare che gli abitanti di Santiago De Compostera hanno una grande cura dell'ambiente in cui vivono. A terra è davvero raro scorgere rifiuti di qualsiasi genere, e molte persone si spostano attraverso mezzi pubblici, come treno e autobus, il loro utilizzo è stato incrementato da prezzi più economici e una notevole velocità. La città è inoltre costellata di aree verdi ricche di flora, dove molti bambini giocano o svolgono varie differenti attività all'aria aperta, e che nonostante siano attraversati costantemente da moltissimi differenti individui sono pulite e ben tenute. In conclusione lo stile di vita degli abitanti di Santiago può essere, sotto questo aspetto, preso come modello, in quanto questi sono totalmente rispettosi dell'ambiente che li circonda.
Letizia Lancia

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Da quando ho conosciuto gli alunni spagnoli, quando penso alla spagna, penso a persone super accoglienti e gentili. Infatti è proprio così che sono loro, super accoglienti, perché ogni volta che entravamo in una nuova classe, sia gli alunni che i professori cercavano al meglio di aiutare ad ambientarci. Questo aspetto delle persone mi è piaciuto molto, ma mi ha fatto anche riflettere. Non penso che i compagni della mia classe lo avrebbero fatto tutti.
Noi abbiamo colto l’occasione per fargli qualche domanda sulla scuola e ci hanno detto che loro non fanno interrogazioni! Infatti loro fanno solo un esame scritto a fine semestre e durante l’anno non vengono mai interrogati. Inoltre nella loro scuola è tutto diverso: hanno due ricreazioni da 20 minuti, in cui possono girare senza vincoli per tutta la scuola e possono andare anche all’esterno nel cortile e possono vestirsi come vogliono senza nessuna regola che gli vieta di non mettere qualche indumento.
Per me questa regola non è del tutto giusta perché a scuola si deve tenere un comportamento corretto e composto e non è molto educato utilizzare pantaloncini o gonne corte come per andare in spiaggia.
Tutto sommato, anche se si vestono un po’ troppo corti o scollati sono veramente delle persone genuine e generose con gli altri e per averci accolto così bene gliene sono grata.
(Angelica Gioacchini)

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All'interno della scuola sono presenti varie attività tra cui il teatro e oggi, 24 maggio 2024, ci siamo andate e abbiamo potuto assistere alle prove degli studenti con cui poi faranno uno spettacolo vero e proprio. Vedendoli esibirsi, anche solo attraverso le prove, mi ha fatto ricordare quando anche io l'ho fatto nella mia città.
Il teatro, e in generale la recitazione ti aiuta a esprimere le proprie emozioni e sensazioni, ti fa sentire te stesso al 100 %, o almeno per me è così.
Aiuta anche tanto i ragazzi più timidi ad aprirsi un po' di più e su questo a me è servito tantissimo.
In questa scuola, a Santiago de Compostela, inoltre, hanno il teatro dentro alla scuola, magari avercelo.
È bello anche come attraverso il teatro si creino dei legami straordinari attraverso le tante ore passate insieme e, come esse fanno divertire tantissimo sia i ragazzi che gli insegnanti di teatro.
L'ansietta all'inizio c'è sempre ovviamente, quella non manca mai, ma quando sali sul palco ti si scarica tutta quella adrenalina e si trasforma in passione;
(Sofia Centonze)

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Ambiente e sostenibilità di Santiago De Compostela

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Ambiente e sostenibilità di Santiago De Compostela

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Santiago De Compostela è sicuramente più sostenibile di molte città italiane, e ciò mi ha sorpresa. In strada non si trova una cartaccia o spazzatura, le scuole sono moderne e sostenibili, gli autobus elettrici e vi è una grande presenza di verde e di parchi. Inoltre i monumenti non sono rovinati da murales a differenza di altri luoghi, e gli edifici sono più moderni. I servizi pubblici sono sempre puntuali e sono economici, la gente è gentile e disponibile. È visibile che i soldi della città vengono investiti in modo corretto sia per attirare turisti sia per far vivere al meglio gli abitanti. Un dettaglio che è piccolo ma allo stesso tempo molto significante è che i treni qui hanno dei posti limitati, al contrario, in Italia pensano a vendere più biglietti possibili a costo di far stare persone in piedi per ore. Spero che in un futuro anche le città italiane possano essere così all’avanguardia. (Maria Elena Troscia)

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Martedì, nel pomeriggio, dopo una breve passeggiata in uno dei meravigliosi parchi che arricchiscono la zona, molto curato e pieno di vita, sede di una mastodontica  e stupefacente opera d’arte (omaggio a tutti i pellegrini che compiono il cammino); siamo finalmente giunti alla nostra meta predestinata, al Museo Historia Natural de Universudade, edificio a più piani, colmo di conoscenza. Sono stati tutti molto cordiali, nell’accoglierci e presentandosi. Inizialmente ci hanno fatto scendere al piano terra dove dopo esserci seduti, la guida piuttosto affabile, ci ha raccontato il metodo di imbalasamazione e finendo la prima tappa dell’esperienza, ci ha mostrato alcuni esempi di animali, ammetto che qualcuno di questi mi ha lasciato una certa impressione, ma alla fin dei conti posso dire che dopo quel giorno conosco qualche specie in più di prima. Successivamente siamo risaliti, dove ci hanno mostrato tutta la loro collezione di minerali, descrivendocene alcuni. proseguendo la visita, abbiamo potuto osservare resti di animali e conchiglie tipiche, 2 frammenti di meteorite precipitato nelle vicinanze di quest’area, accaduto tre
anni fa all’incirca. Per finire abbiamo continuato al primo piano dove abbiamo potuto conoscere e osservare altri animali, in questo caso posti nei loro habitat naturali grazie a angoli allestiti come tali, con il sottofondo degli stessi esseri viventi di cui stavamo discorrendo. un’esperienza davvero appagante e un’ottima opportunità per scoprire qualcosa di più.
Matilde Sorbino

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Durante la permanenza qui a Santiago ho notato che la maggior parte delle persone si sposta con l'autobus per cercare di inquinare il meno possibile. Il centro possiede molti negozi sia alimentari che farmaceutici e di tipo vestiario. La sicurezza in questa città è molto elevata perché ogni strada possiede un semaforo sia per i mezzi di trasporto che per i pedoni, aiutati anche con dei suoni per fagli capire che il passaggio è libero.
Una differenza tra qui e l'Italia è la presenza di molte panchine per potersi riposare e di diversi cestini della spazzatura così da diminuire la presenza dei rifiuti nelle strade, nei parchi e nelle zone pedonali.
Ogni cittadino fa attenzione a ciò che butta e a ciò che compra per mantenere l'ambiente pulito e vivibile nelle condizioni migliori possibili.
(Emma Pioli Di Marco)

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La settimana dal 21 al 26 maggio 2024, grazie all' Erasmus sono stata, insieme ad altri 11 ragazzi e 8 professori, a Santiago de Compostela, in Spagna.
In sé questa esperienza è stata molto bella, mi ha cambiato sotto molti aspetti tra cui il rapporto con gli altri.
Non mi sarei mai aspettata di partecipare essendo che dovevo essere la prima esclusa e invece sono salita in aereo pronta a partire per la mia prima vacanza studio, lontana dalla famiglia.. Devo ammettere che all'inizio ero un po' titubante ma ora sono molto contenta di averlo fatto perché, è come se fossi stata ripagata dopo tre anni di studio e impegno e, questo mi da un senso di soddisfazione.
Santiago, è una bella città e pulita soprattutto, non c'è neanche una carta per terra.
Il sistema scolastico è diverso dal nostro, ad esempio, sono i ragazzi a cambiare classe e non i professori e, questo, crea occasione di maggior dialogo tra gli studenti. Le persone che abbiamo conosciuto si sono dimostrate accoglienti e gentili, è stato bello e interessante lavorare con gli studenti e i professori spagnoli.
Grazie a quest'esperienza ho avuto modo di conoscere nuove persone, molto diverse tra loro. Consiglio vivamente, di provare a partecipare, perché ci si diverte molto ed è un modo per imparare tante cose e fare nuove esperienze;
(Sofia Centonze).

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Mercoledì dopo essere stati nella cattedrale della città siamo andati al Museo Di Storia Naturale di Santiago. Abbiamo riposto gli zaini in apposite cassette e dopodiché la guida ha iniziato la visita del museo partendo dall'ala sotteranea. Lì ci ha spiegato la storia del museo e di come è nato partendo dicendoci che un signore imbalsamava questi animali per istruire i suoi studenti riguardo all'anatomia di questi ultimi. La visita è proseguita con un'attenta analisi di altri animali e curiosi insetti come farfalle e scarabei, molto diversi da quelli che ci sono qui da noi. Dopodiché ci siamo spostati al piano superiore, dove erano conservati numerosissimi campioni di minerali di ogni tipo.  Ce n'erano di ogni forma e colore e mi sembra inutile dire che quella è stata a parte più bella di tutto il museo. Abbiamo proseguito poi con pesci molto bizzarri per poi terminare con altri animali più esotici. Ho amato questo museo, anche se devo dire che sarebbe stato più piacevole se la guida avesse parlato più fluentemente l'inglese. Rimane sempre super consigliabile per passare un pomeriggio tranquillo e in compagnia. (Massari Folco)

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In questi giorni abbiamo avuto più volte l'occasione di visitare la bellissima Cattedrale del piccolo centro storico della città di Santiago De Compostela. Il primo giorno dopo lo stressante viaggio abbiamo visto il monumento solo da fuori ma il Mercoledì abbiamo deciso di entrare. Siamo entrati da una porta laterale e subito ci siamo trovati davanti una stanza con alcune opere. Abbiamo salito molte scale e successivamente siamo entrati in un'altra stanza, questa volta molto più grande, dove erano conservati alcuni reperti tra cui il rosone della cattedrale. Abbiamo anche passato dei controlli per accedere al portico che in realtà si trova dentro alla struttura. Non era possibile fare foto. Siamo usciti e rientrari dal retro per visitare l'altra parte della cattedrale, nonché la più grande e bella. L'altare maggiore di San Giacomo era semplicemente incredibile, anche se per i miei gusti troppo decorato. La cattedrale è anche punto di arrivo di molti pellegrini che intraprendono il cammino di Santiago, ed è molto bello vedere le loro facce e scorgere la soddisazione nei loro sorrisi. È sicuramente una tappa fondamentale che non si può saltare se si visita questa città. (Massari Folco)

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Il Giovedì siamo stati a scuola dalle otto e tre quarti fino all' orario di uscita, che è previsto per le due e mezza. La giornata è iniziata con una simpaticissima lezione di inglese, dove il prof ha messo alla prova l'abilità di comunicare dei suoi studenti. I ragazzi dovevano infatti guardare strambi spot televisivi per poi riferire ai loro compagni quanto visto, per un totale di 5 vote (tipo il telefono senza filo). Anche se erano più grandi è stato interessante scoprire il differente metodo che avevano di apprendere. Parlavano molto in inglese, facevano dialoghi e commenti. Cosa che qui da noi è stranamete messa da parte. Dopo una pausa ci siamo spostati nell' aula di Galiciano (che per loro è letteratura spagnola) dove siamo stati divisi in gruppi. Dovevamo insieme ad altri studenti di Santiago tradurre una poesia dallo spagnolo all' italiano con il loro aiuto. È stato più che divertete scherzare con gli altri compagni, prova che tra ragazzi non bisogna per forza conoscere alla perfezione la lingua in comune per divertirsi. (Massari Folco)

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Il penultimo giorno di permanenza in Spagna siamo andati in un'altra città che dà sull'Oceano Atlantico, La Coruña. Arrivati abbiamo incontrato la professoressa di matematica di Santiago che si è offerta di farci da guida. Inizialmente ci ha portato nella piazza Maria Pita dove abbiamo potuto ammirare la chiesa, era enorme! Poi ci siamo spostati in direzione del mare, e dopo aver percorso a piedi un lungo tragitto siamo arrivati  alla pista ciclabile che porta direttamente alla spiaggia. Qui abbiamo ammirato l'enorme faro chiamato la "Torre di Ercole" che sovrasta la costa. Dopo una lunga passeggiata siamo scesi in spiaggia dove abbiamo potuto toccare l'acqua dell'oceano, era gelata ma alcune persone si stavano comunque facendo il bagno!
La città in sé è molto pulita e offre sicurezza ai pedoni nello spostamento nelle strade grazie alla presenza di strisce pedonali e dei semafori. Inoltre ci sono ben due piste ciclabili: una per i corridori e l'altra per i ciclisti.
È una città meravigliosa piena di monumenti e di storia.

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L'ultimo giorno di questo bellissimo viaggio abbiamo deciso di fare visita a una delle città che affaccia sull'oceano atlantico. Abbiamo preso l'autobus e dopo un viaggio di media durata siamo arrivati. Raggiungendo la piazza abbiamo incontrato la professoressa di matematica dell'istituto che ci ospitava, che due giorni prima si era offerta di farci da guida. Passando per il centro  abbiamo visto la cattedrale in piazza Maria Pits e successivamente siamo arrivati al mare dove abbiamo fatto una passeggia lungo tutta la costa e visto quella che viene chiamata la "Torre di Ercole".  Su una piccola spiaggia (ci è stato detto che in alta marea viene completamente ricoperta) abbiamo intinto i piedi nel mare e spinti dalla fame siamo andati in un ristorante per mangiare qualcosa. Dopodiché siamo tornati in hotel per colpa della stanchezza. (Massari Folco)

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Il 26 maggio si è conclusa la nostra mobilità Erasmus, organizzata dai docenti e dal dirigente scolastico dell'istituto comprensivo Spoleto2.

Un'esperienza che mi ha cambiato sotto molti aspetti, mi ha aiutata nel relazionarmi con altri miei coetanei e a superare la mia timidezza. Sono riuscita a godermela appieno, dando tutta me stessa. Tornavo in hotel stanca ma super emozionata per le giornate trascorse insieme agli altri.

Nella vita mai niente è regalato, e questa avventura è stata una soddisfazione grandissima perché, in qualche modo, il mio impegno, durante questo percorso scolastico, è stato ripagato intensamente. A dire il vero, inizialmente, ero incerta se partire o meno perché sarei dovuta stare senza mia sorella, e invece mi sono fatta coraggio perché una cosa così non ti capita tutti i giorni. Mi sono ritrovata sull'aereo pronta a vivere una nuova avventura, la mia prima volta lontana da casa. È stato un viaggio alla scoperta di nuovi luoghi e di una cultura differente dalla nostra. Abbiamo visitato una cittadina affacciata sull'oceano Atlantico, la Curuña, siamo andati alla ricerca di piccoli 'tesori' e ci siamo goduti pienamente anche le piccole cose. È stata una di quelle esperienze che difficilmente potrà essere dimenticata, sarà sempre parte di me e della mia persona. È riuscita a rendermi più autonoma e, forse forse, anche più matura.

(Giulia Centonze)

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La mia esperienza in Erasmus è iniziata il 21 Maggio,ed finita il 26 maggio.
È stata un'esperienza fantastica, molto istruttiva per noi ed i professori ma anche leggera e divertente.
Questa esperienza l'abbiamo guadagnata grazie all'imegno che abbiamo messo in quello che facevamo in tutto il nostro percorso scolastico.
Io non mi aspettavo di rientrarci ed sono sorpresa tutt'ora.
All'inizio non ero convinta di partire perché non ero mai stata così tanti giorni lontano dalle persone per me più care,in oltre non ero legata a nessuno.
Questa esperienza mi ha cambiata molto perché mi sono aperta a persone che non conoscevo ed ho fatto nuove amicizie.
Spero che in futuro mi ricapiti un'esperienza bella come questa.
(Francesca Federiconi)

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Questa dell' erasmus è stata un'esperienza bellissima! Ho avuto la possibilità di conoscere nuove persone e stringere nuovi rapporti che non mi hanno fatto sentire sola durante questo viaggio.
Sono anche riuscita a capire com'è il vero sistema scolastico, perché io prima ero convinta che tutta l'Europa avesse un sistema scolastico simile al nostro ma in realtà non è così. Gli spagnoli vanno a scuola con idee differenti dalle nostre, meno preoccupazioni e più tranquillità e questo secondo me dovrebbe essere parte integrante di una scuola efficace. Hanno materie differenti che da alcuni punti di vista è una cosa positiva siccome hanno la possibilità di essere a contatto con la natura e di usare materiali molto tecnologi. In più all'interno della scuola hanno molte risorse che la nostra non può offrire come due biblioteche ( una moderna e una più antica), un museo, un laboratorio, un orto e un teatro.
Anche le città sono differenti dalle nostre, non sono piene di cultura e di storia come quelle italiane ma sono sostenibili e pulite, ogni cittadino fa la sua parte per salvaguardare il centro urbano. Mi ha stupita molto anche l'accoglienza, infatti sia gli studenti che i cittadini sono molto disponibili e socievoli e, in situazioni di difficoltà, sono pronti ad aiutarti. Ho apprezzato molto tutti gli aiuti che gli studenti ci hanno dato e mi piacerebbe che anche qui in Italia sia lo stesso.
(Emma Pioli Di Marco)

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Durante la giornata del 25 maggio, passata a Coruña abbiamo visto molti tipi di paesaggi e ambienti che mi sono piaciuti molto.
Coruña è una città che si trova in riva all’Oceano Atlantico e che ha una bellissima costa frastagliata che è sia sabbiosa sia rocciosa. Lungo la costa c’è la Torre d’Ercole un bellissimo faro che si affaccia proprio sul mare.
Durante la giornata sia alunni che professionisti hanno immerso i propri piedi nell’acqua che era abbastanza fredda e ci siamo tutti fatti le foto in riva all’oceano.
La città aveva anche un’altra parte, che era quella interna, con negozi, piazze e monumenti importanti.
È stato veramente bello visitare questa città che non conoscevo.
(Angelica Gioacchini)

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La scuola in cui siamo stati durante questa settimana è ben diversa da quella a cui sono abituata. È molto grande e piena di aule che non mi sarei immaginata, come quella insonorizzata addetta alla registrazione di video, e alle prove per i dj; o per esempio una stanza apposta per far fare pace agli studenti e chiarire senza l’aiuto di adulti. Le aule sono divise per corsi, che sono tre, e ogni classe ha un colore diverso per ciascun corso. Al piano di sotto vi è addirittura una caffetteria, piccola ma sicuramente molto utile. La palestra è in un edificio che dista pochi metri da quello principale, e presenta un campo interno e uno esterno. Nella stessa struttura della palestra si trova il teatro, grande e con il pavimento inclinato per garantire una prospettiva migliore del palco. La scuola comprende anche un museo pedagogico, che gli studenti ci hanno presentanti il primo giorno, e una libreria tra le più antiche di Spagna. È sicuramente una bellissima struttura in cui mi sono trovata molto bene, merito dei professori e dei ragazzi del posto che erano molto amichevoli e accoglienti.
(Maria Elena Troscia)

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Questo viaggio è stato una bellissima esperienza molto istruttiva e allo stesso tempo divertente. Appena ho scoperto di essere stata scelta per partire, sono subito corsa a festeggiare con mia madre: è stata una grandissima soddisfazione, frutto di tutto l'impegno che ho messo nel mio percorso di studi. Nel fare la domanda ero abbastanza titubante, perché non sono mai stata lontano da casa per tutto questo tempo, ma non mi pento assolutamente della mia scelta di partire, infatti sono davvero contenta di averlo fatto. È stato molto interessante osservare la scuola spagnola in cui ci siamo recati, e nel farlo sono arrivata ad una conclusione: Il sistema scolastico spagnolo è, almeno secondo il mio parere, molto migliore rispetto a quello italiano, perché stressa meno gli studenti e offre molte attività divertenti e alternative, oltre ad una grande struttura ben attrezzata. Sono rimasta molto stupita nel constatare che gli spagnoli hanno un rispetto per l'ambiente molto maggiore rispetto al nostro, testimoniato dal fatto che per terra non erano presenti rifiuti neanche nel centro di Santiago. Sono riuscita inoltre a fare nuove amicizie e ad imparare a prendermi cura di me stessa, e di questo sono molto soddisfatta, ma soprattutto spero in futuro possa avere nuovamente l'occasione di fare un viaggio in un paese straniero, magari anche più duraturo. Sono certa del fatto che non scorderò molto facilmente questa fantastica esperienza!
Letizia Lancia

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La Coruna é una città portuale che si trova sull' oceano atlantico, molto vicino a Santiago de Compostela. Siamo arrivati qui con l ' autobus accompagnati dalla professoressa spagnola di matematica, che ci ha fatto da guida. Siamo scesi nella Plaza de Maria Pita. La piazza più importante de La Coruna dove si trova il palazzo comunale.
In questa giornata siamo andati a visitare tutto il lungo mare, bellissimo e tutto costeggiato da una lunghissima pista ciclabile. Dopo aver camminato lungo mare siamo andati nella famosa spiaggia di Riazor, bagnandoci i piedi nell' acqua ghiacciata dell' oceano. Ci siamo poi spostati a visitare la torre di Ercole. Faro di costruzione Romana che dal 2009 e' stato inserito tra i patrimonio dell' UNESCO, faro considerato il piu' antico esistente ancora in funzione. Per me citta' bellissima e pulitissima molto a misura d'uomo.
(Francesco Alberetti)

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Il 22 maggio il giorno seguente al nostro arrivo, siamo andati nella scuola IES Arcebispo Xelmirez I di Santiago. La scuola ci ha permesso di seguire molte lezioni e fare molte attivita'. Quella che mi ha colpito di piu' oltre al teatro e' stata la lezione di Biologia. Lezione che abbiamo svolto lungo il corso di un fiume. Attivita' che nelle nostre scuole non viene s olta. Il professore Spagnolo di Biologia insieme ai suoi alunni sono entrati nel fiume(rio) e con degli strumenti adeguati tipo retini hanno raccolto delle pietre che erano nel fiume. Dopo averle raccolte le portavano nella classe di Biologia e le depositavano in dei box con dell' acqua e andavano a controllare se da queste rocce raccolte uscivano dei piccoli insetti. Se questi insetti erano presenti nelle pietre era segno che l 'acqua del fiume non era inquinata ma acqua pulita e adatta per la vita di alcune specie animali. Le altre attivita' svolte durante le ore scolastiche  sono state il teatro, lezioni di matematica , letteratura spagnola ed economia.
(Francesco Alberetti)

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Il 25/05 siamo andati a visitare la città La Coruña, città bellissima sia dal punto di vista architettonico sia dal punto di vista artistico. Noi siamo stati molto fortunati nell’’avere una guida che, sì ci ha fatto camminare molto, ma ci ha anche portato a vedere tutti i monumenti, come la Torre di Ercole. Alcuni di noi si sono persino bagnati i piedi con l’acqua dell’oceano atlantico, che purtroppo, nonostante la giornata parecchio ventosa, non aveva onde grandi, anzi a detta della guida era insolitamente tranquillo. La coruña si è rivelata una città pulita come Santiago e altrettanto sostenibile, peccato per il brutto tempo della giornata, immagino che se ci fosse stato più sole la visita sarebbe stata ancora più piacevole.
(Maria Elena Troscia)

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La scuola che abbiamo frequentato non ha nulla a che vedere con una qualsiasi altra italiana: la struttura, molto più grande con all’incirca 150 stanze, ognuna adibita ad una diversa materia, ricolme di materiale e che i professori possono rendere il più accogliente possibile per i propri studenti ( in fatti sono gli alunni a spostarsi a ogni cambio dell’ora da stanza a stanza). oltre a tutto questo, si può percepire uno spirito di inclusione e sintonia tra gli studenti ma soprattutto tra quest’ultimi e i professori, aventi un rapporto molto più stretto rispetto a quello che noi abbiamo con i nostri professori in italia, invece più formale. La struttura, ma soprattutto lo spirito di ambizione, facilita lo svolgersi di meravigliose attività che con il passare degli anni incitano i ragazzi ad andare sulla strada che intraprenderanno per il proprio futuro. Il loro obbiettivo non è quello di mettere un semplice voto ma quello di far studiare gli studenti per il semplice piacere e la sola curiosità. Il metodo di insegnamento è altrettanto differente, con solamente tre verifiche scritte l’anno, dalla durata di 50 minuti e nessuna interrogazione. questo magari, rispetto alla scuola italiana va ad abbassare un pochino gli standard di conoscenza e consegue un minor numero di eccellenze, quindi il giusto sarebbe un onesto equilibrio tra il nostro metodo di educazione ed il nostro. Per concludere, l’unico consiglio che do è di prenderne esempio.
Matilde Sorbino

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L’ultimo giorno passato in Spagna, il 25/05, siamo usciti dalla città di Santiago per passare una piacevole giornata a Coruña, un’incantevole meta turistica con un bellissimo centro e meravigliosi edifici che hanno fatto la storia di questa città spagnola. Il suo punto forte, però, rimane la costa, che affacciandosi sull’oceano Atlantico, ci lascia alcuni dei più bei paesaggi che io abbia mai visto. Non era bel tempo, con un forte vento tipico della zona che è presente in ogni giornata, tutto l’anno. Mi è dispiaciuto non poter vedere le onde, che di solito sono alte diversi metri e si buttano sulle scogliere, nascondendo la spiaggia (come quella che prima di pranzo abbiamo avuto la fortuna di poter vedere), in effetti ci hanno confermato che quella bassa marea era di certo una cosa insolita in quell’area, che succede raramente. Abbiamo ammirato da lontano una fortezza che dà sul mare, che anticamente veniva utilizzata per protegge la città dai nemici che venivano dal mare e dopo una lunga passeggiata, abbiamo ammirato un po’ più da vicino la Torre d’Ercole.  per riepilogare, è stata di certo un’ultima gradevole esperienza.
Matilde Sorbino

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Non avrei mai pensato di poter fare un Erasmus in questi tre anni di scuola media. Grazie anche al mio impegno e  buon rendimento scolastico sono stato scelto insieme ad altri 11 ragazzi, accompagnati da 8 insegnanti per vivere questa esperienza in terra Spagnola. Più precisamente a Santiago de Compostela. Un progetto bellissimo che abbiamo vissuto per 6 giorni. Vorrei ringraziare chi ci ha dato questa possibilita' e spero che anche in futuro altri ragazzi possano fare esperienze del genere. Sono stato felice di vedere e vivere altre realta' scolastiche. Devo dire molto differenti dalla nostra scuola. Per come e' svolta e per come e' vissuta dai ragazzi . Sono felice di aver fatto nuove conoscenze e nuove amicizie, sia di ragazzi e ragazze che non conoscevo, sia di  professori. Felice di aver visitato posti nuovi e citta' che magari non avrò più occasione di vedere di nuovo. Grazie a tutti i miei compagni  e grazie a tutti i professori che ci hanno accompagnati in questo viaggio meraviglioso.
(Francesco Alberetti)

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Questa esperienza a Santiago De Compostela è stata veramente fantastica ed interessante!
In questi giorni ho avuto la possibilità di conoscere nuove persone, esplorare luoghi e confrontarmi con studenti di un'altra scuola. I miei professori ed i compagni si sono rivelati subito amichevoli e con loro le lunghe e stressanti ore di viaggio sono "volate".
La permanenza a Santiago è stata piacevole, ed anche se la città non era particolarmente attraente, il piccolo centro storico è stato di mio gradimento. Grazie all'Erasmus ho conosciuto quello che secondo me è un vero sistema scolastico, capace di fornire agli studenti un servizio completo, come una scuola che si rispetti. Negli studenti si poteva percepire la vera voglia di studiare, di apprendere, di conoscere il mondo. Non avevano il peso delle interrogazioni, delle continue verifiche. Ansie, preoccupazioni, per loro erano solo lontani amici. Erano contenti di andare a scuola. Penso che questa realtà possa far riflettere molto su quello che ci sta accadendo intorno. Detto questo penso di poter dire che il nostro gruppetto di venti persone era come una squadra di esplorazione, incaricata di analizzare da cima a fondo la completa esperienza, e di valutarla. Alcuni piccoli aspetti potevano essere migliorati, ma c'è sempre una prima volta dico bene? È stato bellissimo e gratificante. Un premio per tutto l'impegno che ci abbiamo messo ogni giorno, perché è solo merito nostro se noi dodici siamo partiti. Spero che il progetto continuerà perché ritengo di vitale importanza che i ragazzi possano conoscere almeno un po' di mondo fuori dal nostro paese. Grazie a tutti per avermi regalato momenti di gioia che sicuramente rimarranno nel mio cuore. (Massari Folco)

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La mia esperienza a Santiago de Compostela

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La mia esperienza a Santiago de Compostela

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Sono partita da Spoleto molto soddisfatta ed appagata per essere rientrata in questo progetto. Non sapevo precisamente cosa aspettarmi, ma avevo la consapevolezza che comunque potevo stare abbastanza tranquilla perché partivo con due mie amiche. Non pensavo di riuscire a divertirmi così tanto, ho legato molto anche con gli altri e ciò è stato anche merito loro. Mi sono trovata benissimo nella scuola perché i professori e gli studenti spagnoli ci hanno saputo accogliere ed integrare perfettamente, ed anche i professori che ci hanno accompagnato hanno fatto un ottimo lavoro, aiutandoci nei momenti di bisogno e assicurandosi sempre di non aver perso nessuno. Se proprio si vuole andare a cercare il pelo nell’uovo, l’organizzazione di alcune cose, come il pranzo o il primo pasto dopo l’arrivo, sarebbe da perfezionare, ma considerando che è stato il primo Erasmus con degli studenti non ci si può lamentare. La città di Santiago, essendo non troppo grande, è perfetta per lasciare dei momenti di autonomia ai ragazzi, come infatti hanno fatto i professori, che ci hanno fatto anche scorrazzare per il centro del posto. Anche la visita a La Coruña è stata molto piacevole e adesso l’unica mia speranza è quella di ripartire il prima possibile per un’esperienza del genere. Tornata a casa devo ammettere che un po’ la Spagna mi è mancata e questa prima iniziativa di Erasmus è stata quasi perfetta.
(Maria Elena Troscia)

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Sono stata davvero molto soddisfatta del fatto di esser riuscita a rientrare nella classifica dell’erasmus, mi ha dato segno che tutto il mio sacrificio per lo studio non è stato in vano e mi ha molto gratificata.
Questi 5 giorni sono davvero volati: mi sono divertita, ho stretto nuove amicizie e ho potuto conoscere un paese molto diverso dal mio tanto che all’inizio ero rimasta quasi stupida dal vedere tutta la dissomiglianza tra Spagna e Italia. In generale mi sono trovata davvero molto bene e ho già scritto le mie riflessioni specifiche per ogni tratto del nostro viaggio nei padlet precedenti. Ero e sono tutt’ora grata e onorata per tutto e tutti. Quest’esperienza rimarrà per sempre con me: uno dei migliori ricordi di questo periodo.
Matilde Sorbino

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Questa esperienza Erasmus è iniziata il 21 Maggio e conclusa il 26 Maggio.All’inizio quando ho fatto domanda per partecipare non credevo che sarei riuscita a partire, alla fine ce l’ho fatta e mi sono sentita orgogliosa e felice. Questa esperienza si è svolta a Santiago de Compostela insieme a 11 altri ragazzi e 8 professori.In questo viaggio abbiamo potuto conoscere diverse realtà scolastiche e culturali, durante la nostra permanenza abbiamo svolto diverse attività come ad esempio ogni mattina andavamo in una scuola dove svolgevamo diverse lezioni di cui sono rimasta affascinata da quella di biologia, dove siamo andati in un fiume e gli alunni della scuola  di Santiago sono entrati per cercare vari insetti come larve e arrivare alla conclusione che l’acqua era pulita.Questa esperienza è stata istruttiva e divertente e sono molto felice di aver potuto partecipare e tutto l’impegno messo in questi ultimi tre anni scolastici ne è valsa la pena
(Alice)

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Già dal primo giorno abbiamo avuto la fortuna di visitare questa struttura.
La scuola IES Arcebispo Xelmìrez I, é considerata una scuola media, ma secondo l'istruzione italiana comprende il primo e secondo anno di superiori infatti gli spagnoli hanno sei anni di elementari, quattro di medie e due di superiori.
A primo impatto non sembra molto curata a livello estetico ma entrando troviamo un ambiente completamente diverso.
La struttura interna è infatti molto moderna e decorata con dettagli decorativi da non dare per scontato.
Ci sono molte stanze con scopi totalmente differenti tra di loro.
Oltre a quelle classiche che abbiamo noi, in Spagna ci sono: il teatro, diversi campetti sia all'esterno che all'interno della scuola, laboratori, bar, aule insonorizzate per podcast, biblioteche antiche che ospitano libri storici, ma soprattutto, hanno un'aula dove gli alunni, a seguito di un litigio si possono chiarire accompagnati dai loro amici.
(Lucia Lanzi)

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Nel secondo giorno di viaggio siamo andati nel fiume Rio, che si trova molto vicino alla scuola e insieme ai nostri compagni e al prof di scienze abbiamo raccolto degli esemplari di diversi insetti presenti nel fiume e un campione di acqua che avrebbero poi analizzato per scoprire delle informazione del fiume riguardanti diversi aspetti di quest'ultimo.
Nel terzo giorno invece abbiamo assistito all'esibizione musicale di una ragazza della scuola che ha cantato per noi diverse canzoni.
Questa esperienza è stata interessante e coinvolgente grazie all'empatia della ragazza ed alla bellezza della sua voce.
Nella quarta giornata abbiamo visto la lezione del corso di teatro, i ragazzi erano molto bravi come i loro insegnanti che riuscivano a coinvolgerli creando un rapporto speciale con loro.
È stato molto belle sia vedere la recitazione che il teatro molto moderno e spazioso.
Ovviamente nel corso dei giorni abbiamo frequentato le lezioni di diverse materie come: matematica, geografia, inglese, spagnolo.....
(Lucia Lanzi)

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Santiago de Compostela è una città sostenibile sotto diversi punti di vista.
Dalla parte delle pulizia non si possono fare critiche, questo è dato anche dalla responsabilità dei cittadini e dall'immensa presenza di bidoni della spazzatura addirittura su quattro ruote che si aggirano anche per il cento storico a velocità minima in modo da poter buttare cartacce durante il suo cammino.
Dal punto di vista dei trasporti è molto sviluppata nel settore degli autobus in quanto sono disponibili diversi abbonamenti a prezzi veramente miseri per un buon servizio, per questo si trovano raramente file nelle strade e con questo si riduce l'inquinamento.
Questa città è colma di spazi verdi urbani attrezzati di secchi e fontanelle dove le persone possono sostare in quanto queste zone sono molto vicine al centro storico.
(Lucia Lanzi)

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Sabato, l'ultimo giorno di viaggio abbiamo visitato la Coruña, una località sull'oceano pacifico.
Non ci siamo fermati molto lì, forse per il tempo o per la fretta di arrivare puntuali per l'autobus ma comunque ci siamo divertiti moltissimo in spiaggia mentre vedevamo le persone che si facevano il bagno con l'acqua gelida e i prof che camminavano scalzi sulla sabbia.
In questa passeggiata ci ha fatto da guida la prof di matematica della scuola di Santiago che ci ha spiegato la storia dei monumenti della città, ad esempio la torre d'Ercole o le strutture del centro storico.
La Coruña possiede una meravigliosa pista ciclabile che ricopre completamente tutta la costa ed ogni faro è decorato in modo diverso con richiami marini.
Questa esperienza è stata una delle mie preferite in assoluto perché è stata la mia prima volta a contatto con qualsiasi oceano.
(Lucia Lanzi)

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Questa esperienza è stata molto importante sia a livello scolastico che morale e personale perché ho imparato molte cose nuove che mi hanno aiutata a crescere e diventare una persona più responsabile soprattutto stando a contatto con cittadini che tengono molto alla loro città e fanno di tutto per poterla valorizzare al meglio.
Detto questo ho notato una differenza abissale tra la scuola italiana e quella spagnola che sotto quasi tutti i punti di vista è più sviluppata, accessibile e sostenibile oltre che spaziosa, comoda e piena di stanze decorate con scrupolosità dagli alunni.
Sarà il diverso metodo di insegnamento, un pò più "leggero" o la mentalità aperta del codice della scuola che tralascia alcuni regolamenti che invece noi abbiamo oppure il rapporto che hanno i ragazzi con i loro prof, che li chiamano per nome, rimangono attenti nelle lezioni, portano rispetto, non disturbano durante la visione di video o film.
In conclusione, questa è stata sicuramente un'esperienza fantastica che spero di rivivere anche nel futuro.
(Lucia Lanzi)

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Io penso che l’erasmus sia stata l’esperienza più bella della mia vita che mi porterò sempre nel cuore. Quando era ora di ritornare, volevo rimanere lì un’altra settimana perché stavo talmente bene sia con i compagni sia con i professori che era tutto perfetto. Anche a scuola mi sono trovata benissimo perché erano tutti super attenti e accoglienti, a confronto dei nostri alunni. Il paese era molto più pulito, con molte panchine e secchi dove buttare le cose.
Ripartirei per questo viaggio altre mille volte, sempre con gli stessi professori e sempre con gli stessi compagni che mi hanno lasciato un ricordo meraviglioso.
(Angelica Gioacchini)