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As inovações tecnológicas na escola, são lentas. Apenas reproduzem no virtual o modelo centralizado no conteúdo e no professor.

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O mundo vive a tecnologia, os professores precisam desenvolver a capacidade de trabalhar em um ambiente onde os meios de comunicação se concentravam entre impresso, rádio e televisão, reinventar novas tecnologias e aos alunos acostumados a uma realidade digital.

A Internet proporciona um ambiente interativo, possibilita aos professores abordar conteúdos  na sala de aula  através de dispositivos e ferramentas como webcams, pesquisa e a troca de informações em tempo por mensagens instantâneas ,  games e  recursos educacionais abertos devem ser atraentes ao aluno uma expressão do ensino-aprendizagem mais dinâmica e democrática, possibilitando um processo de inclusão e interação com a sociedade.

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O uso de tecnologia deve ter intencionalidade pedagógica e contribuir de fato, para o processo de ensino e aprendizagem.

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Tecnologias digitais no currículo escolar

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Tecnologias digitais no currículo escolar

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Para apoiar as redes de ensino e as escolas a incluírem em suas propostas curriculares a questão da tecnologia e computação, o Cieb desenvolveu o Currículo de Referência em Tecnologia e Computação para a educação básica. O conteúdo está disponível em uma plataforma on-line, em que é possível conhecer os objetivos e a estrutura dessa proposta curricular, que tem três eixos-base: cultura digital, pensamento computacional e tecnologia digital.

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Currículo de Referência em Tecnologia e Computação

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Currículo de Referência em Tecnologia e Computação

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Criada pelo CIEB, ferramenta on-line, com acesso gratuito, oferece sugestões de conteúdos curriculares alinhados à BNCC, ano a ano, da Educação Infantil ao Ensino Fundamental.

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O processo de alfabetização e as novas tecnologias

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É comum vermos as crianças do século XXI acessando a internet, usando computadores, smartphones, tablets e outras ferramentas tecnológicas mesmo antes de aprender as fórmulas mais básicas de atuação humana, como falar.

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Qual a vantagem do uso da tecnologia nas escolas?

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Personalizar a experiência de aprendizado do aluno.

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Acessar uma grande oportunidades de informações.

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Utilização das TICs no processo de ensino-aprendizagem.

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Utilização das TICs no processo de ensino-aprendizagem.

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A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem tem se mostrado cada vez mais importante e relevante nos dias atuais. As TICs oferecem uma série de recursos e ferramentas que podem enriquecer o ambiente educacional, tornando-o mais dinâmico, interativo e adaptado às necessidades dos alunos. As TICs oferecem ferramentas que facilitam a comunicação e a colaboração entre alunos e professores, mesmo à distância. Isso é especialmente relevante em tempos atuais, onde modalidade de ensino a distância tem conquistado cada vez mais espaço. As ferramentas de videoconferência, por exemplo, permitem que os alunos participem de aulas ao vivo, façam perguntas e interajam com colegas e professores como se estivessem em sala de aula presencialmente.