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1. 지금 우리 학교는

2. 높은 곳이나 위험한 곳에 올라가지 말자

3. 아래에 있는 사람 : 30916 윤수지 올라가 있는 사람 : 30914 오진희 촬영 해준 사람 : 30913 엄현지

4. 패러디 한 부분 : 원본 포스터에는 좀비를 피해서 높은 곳에 올라간 것 이지만 우리는 높은 곳에 올라간 주인공을 내려오게 하려는 친구들로 재해석해서 사진을 찍었다

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제목을 입력해주세요_-001

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1.너의 이름은

3.성적에 관해서

4.남자:나 여자:김태호

5.서있는 모습을 나타내고 싶다

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1. 원작:파묘

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3 주제 : 등교를 열심히 하자!

4 역할분배 : 지각자 - 조여름 정채이 조서연 조은재 하효재

5 중점군것 : 지각자들 표정 자세

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2. 몰폰

3. 수업시간에 스마트폰 사용을 하지 말자라는 의미를 전달하고자 포스터를 제작

4. 사진작가:없음 죄송합니다. 모둠원들이 제작에 도움을 주지 않아 찍지 못하였습니다.

5. 글씨체와 제목과 부제목의 위치로 파묘 포스터와 비슷하게 표현 하였음. 사진도 파묘와 같이 아래에서 위로 올려다보는 각도로 몰폰하고 있는 저의 모습과 모둠원들과 선생님이 무표정한 모습으로 쳐다보는 모습을 표현 하려 했으나 모둠원들이 도움을 주지 않아 찍지 못하였음.

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3 주제 : 등교를 열심히하자

# data[].attributes.body
3 주제 : 등교를 열심히하자

4 역할분배 : 지각자 - 조여름 정채이 조서연 조은재 하효재

5 중점둔것 : 지각자들 표정 자세

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스마트폰을 봤을 뿐인데

# data[].attributes.subject
스마트폰을 봤을 뿐인데

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1) 잠

3) 주제: 수업시간에자지 말자!

4) 역할분배:

30919 이재준: 뒤에서 자고있는 학생1

30918 이은서, 30917 이루민 : 카메라맨

30926 황서연 : 자지 않을려고하는 주인공

6) 패러디한 부분: 옆으로 업드려 누워서 눈을뜨고 있는 주인공

주인공 말고 옆 주변이 어두운 배경

제목, 또다른 소개말 등

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핸드폰을 보는 거나 가방을 매는 등 소품을 패러디 해봤고 지하철 너머로 보는 거를 창문 너머에서 보는 걸로 표현했다. 그리고 폰트도 비슷하게 함

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2.DON'T GET IN THE WAY

3.복도를 막고 서있지 말자

4.엄현지 학생1,오진희 학생2,유상윤 학생3,윤수지 학생4

5.복도에 학생들이 한줄로 서서 길을 막는장면을 재연함

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사진: 30904 김윤서, 30901 김규린

임시완: 30903 김성민

김희완: 30902 김민성

천우희: 30927 황준이

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2 수행 제목 : 극한등교

# data[].attributes.body
2 수행 제목 : 극한등교

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5 복도에서 뛰는장면을 연출

# data[].attributes.body
5

복도에서 뛰는장면을 연출

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1 원본제목 : 극한직업

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4 뛰는역할: 유상윤 엄현지

# data[].attributes.body
4

뛰는역할: 유상윤 엄현지 오진희

사진: 윤수지

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스마트폰을 보지 말자

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(여자)아이들- my bag 앨범표지

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패러디할때 중점둔 부분

인물들의 표정이나 자세가 비슷할 것을

중점으로 두었다

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패러디할 때 중점된 부분: 실제 포스터와 서체를 유사하게 디자인했다. 디자인과 색감 모두 실제 포스터와 비슷하게 어두운 분위기를 연출하려고 노력했다.

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2)모두 함께

3)모두가 사이좋은 학교 생활을 하자는 의미를 전달 하고자 포스터를 기획 함

4)사진작가:박민재, 남자 주인공:박재원, 김태호, 여자 주인공:도예담

5)원작 포스터에서 사람들이 두루두루 서있는 모습을 친구들과 사이좋게 서있는 모습으로 패러디하여 모두가 사이좋게 지내는 모습을 표현했고 중간에 전하고자하는 바를 보는 사람이 이 포스터의 의미를 정확히 파악 할 수 있게했다. 또한 빛이 들어오는 창문 앞에서 사진을 찍오 밝은 분위기를 연출했다.

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5.패러디 할때 중점둔 부분

# data[].attributes.subject
5.패러디 할때 중점둔 부분

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포스터와 사진의 유사성, 주제에 맞는 특징

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2. 지금 우리 복도는

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2.수행제목:규칙충

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3 복도에서 뛰지말기

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1. 지금 우리 학교는

2. 지금 우리 복도는

3. 복도에서 뛰는 애들을 위해 뛰지 말라고 경고하는 의미로 만든 포스터이다.

4. 뛰는역할: 30917이루민,30918이은서, 30919이재준,30926황서연

5. 폰트나 장소,자세를 비슷하게 패러디 하였다.

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역할분배

30921정채이-최연교

30922조서연-여자1

30923조여름-박동익

30924조은제-김기택

30925하효재-김기우

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가운데-김민성

양옆-김성민,김규린,황준이,김윤서

# data[].attributes.body
역할 분배

30923 조여름: 강림도령

30925 하효제: 혜원맥

30921 정채이: 이덕춘

30924 조은제: 김자홍

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선생님이 잠자는 학생을 깨우는 장면을 원본 포스터에서 남자가 잠자는 여자를 깨우는 상황에 빗대어 표현함

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패러디할 때 중점 둔 부분

# data[].attributes.subject
패러디할 때 중점 둔 부분

# data[].attributes.body
5.캐릭터와 인물의 유사성, 인물의 표정, 디자인

# data[].attributes.body
1.원본 제목:기생충

3.주제:규칙을 잘 지키자

4.역할분배: 황준이 김규린 출현

5.중점 둔 부분:인물의 표정

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지금 우리 학교는

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선생님의 옷단속

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(1) 원작 영화: 너의 이름은

(2)

(3) 주제: 이름표를 붙이자

(4) 사진:반규현

등장인물: 안도윤(남) 백관우(여)

(5) 이제부터 이름표를 교복에 부착하는게 교칙으로 정해져 이 영화의 제목인 너의 이름은 에서 이름 과 이름표의 이름 이 공통적으로 있어 영화 제목에 표 를 붙여 패러디 했습니다.

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1. 스즈메의 문단속

2. 선생님의 옷단속

2. ’학교에서 사복을 입지말자‘ 라는 주제를 다룸

3. 여주인공: 30917 이루민, 남주인공: 30919 이재준

사진: 30918 이은서

4. 원작 포스터와 폰트를 최대한 비슷한걸로 선택했다. ’다녀오겠습니다‘라는 문구를 ‘사복 잡겠습니다’ 로 바꾼뒤 세로로 적어 원작포스터와 동일하게 했다. 여주인공이 문을 여는 자세와 남주인공이 심장에 손을 올린 자세를 따라했다. 그리고 의자와 고양이를 스티커로 추가했다.

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4.박재원(샤크)-벌점

박민재,김태호(도리,니모)-상점

도예담-사진

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스마트폰을 떨어뜨렸을 뿐인데

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진격의거인(키큰두명이거인역할을헸다)

# data[].attributes.body
1.이은서:잠자는학생

2.이재준:선생님

3.이루민,황서연:촬영

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3.벌점을 피해서 상점을 얻자!

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주제: 벌점을 받지 말자

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신과 함께 죄와 벌

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3.학교에서 수업시간에 잠을 자지 말자

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<패러디할때 중점된 부분>

1. 거인의 얼굴

2. 서체

3. 장소

4. 효과

5. 의미전달(다른반을바라보고있는거인)

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2.상점을 찾아서

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주제-규칙을 잘 지키자

# data[].attributes.body
잠자는 숲속의 미녀

# data[].attributes.body
1.극한직업

3.열심히 공부하자

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1.니모를 찾아서

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월담하지 말자

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1.엑시트

2.

3.지각하지 말자

4. 김태호,박민재(사람 1,2) , 도예담, 박재원 (사진)

5. 중점둔 부분: 위에서 내려다 본듯한 촬영 각도, 위를 올려다보는 얼굴

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3학교에서 애정행각 하지 말자

# data[].attributes.subject
3학교에서 애정행각 하지 말자

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4백관우 신민혁 반규현 출연

5원본 포스터처럼 안고 있었다

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극한직업

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<역할분배>

차력거인: 조서연

무지성거인: 조여름

리바이: 조은제

히스토리아: 하효재

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기생충

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원작 영화:신과 함께

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주제: 다른반에 침입하지말자

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진격의거인

# data[].attributes.body
타이타닉

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풍기와 문란 -) 원본: 미녀와 야수

학교에서 애정행각을 하지말자,풍기문란

30910 백관우:미녀

30911 신민혁: 야수

30912 안도윤: 사진

풍기문란

미녀와 야수가 서로 포옹하는 부분을 연출하고 싶았다

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2) 지각행

3) '지각하지 말자.' 늦잠을 자지 않고, 등교 시간에 맞춰 등교하려고 노력하는 학생의 모습을 장려하고자 하는 포스터를 기획함.

4) 사진작가: 30701 강지온

남자주인공: 307002 김대혁

여자주인공: 나

조연출 및 소품 지원: 31718 김송례

5) 원작 포스터에서 사람들이 다급하게 뛰는 장면을 패러디하여 지각하지 않기 위해 전력질주하는 학생들을 표현함. 기찻길의 장소를 등굣길로 바꿈. 메세지를 확실하게 전달하기 위해 텍스트에 붉은색을 사용하였고, 사진의 명도 대비를 강하게 줌.

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1) 원작 영화포스터 or 명화 제목과 함께 이미지 첨부 :

2) 패러디 작품 제목과 함께 이미지 첨부: 고화질로 첨부할 것.

3) 주제:

4) 역할분배: 사진작가, 등장한 친구 학번과 이름쓰기(다른 반 친구 포함)

5) 패러디한 부분: 어떤 부분을 패러디 했는지 명확하게 작성할것. ex) 인물의 표정, 자세, 구도, 배경과 인물의 관계, 소품, 색상 등

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1) 원작 영화: 부산행