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XY

Anja Lintner, Ines Kling & Monika Buhl, 22.7.: Erhebung zur Krisenpräventionsprogrammen an baden-württembergischen Gymnasien

oder

Ines Kling, 29.7: Belastungsfaktoren von Quereinsteiger:innen im Lehrberuf

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Grundlagen & Strukturen des Bildungssystems und der Schule als Organisation

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Bildungstheorien, Ziele und Standards

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Bildungsauftrag von Schularten, Schulformen und Bildungsgängen

Michael Wenz, Anne Pfeiffer, Annika Balke, Franziska Uhl 21.10.: Katastrophenschutz

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Ziele und Methoden der Schulentwicklung

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Schulprogrammarbeit, Unterrichtsmanagement, Evaluation

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Planung, Organisation und Auswertung von Unterricht

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Unterschiedliche Unterrichtsmethoden und Aufgabenformen

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Funktionen und Formen schulischer Leistungsbeurteilung

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Tomislav Obad, Noah Schubert, Dominik Ruck, Odilia Houtermans, Hanna Köhler, 22.07. (nachmittags): Fragen von Schüler:innen im Kontext des Klimawandels

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Verfahren für die Beurteilung von Lehrleistung und Unterrichtsqualität

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Bedingungen erfolgreicher professioneller Kooperation

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Ergebnisse der Belastungs- und Stressforschung

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Professionstheorien und professionelle Standards

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Antizipation von Herausforderungen und der Berücksichtigung von Hindernissen beim Übergang ins Referendariat

Jule Isbrandt, Carlin Zielbauer und Sophie Buckenmaier, 29.07. - Arbeitstitel: Bundeslandwechsel zum Vorbereitungsdienst

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Reflexion der eigenen Professionalisierungsbiografie

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Persönliche berufsbezogene Wertvorstellungen und Einstellungen.

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Konzeption von Forschungsdesigns sowie Auswahl geeigneter Erhebungs- und Auswertungsmethoden

Katharina Kelpe, Lara Eckel, Lea Berner 29.7: Selbstorganisiertes Lernen am Thadden-Gymnasium Heidelberg

Mevludin Cajic, Laura Schäfer, Tabea Thienel, Lukas Wolter 21.10.: Selbstorganisiertes Lernen am Thadden-Gymnasium Heidelberg

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Reflexion über die Bedeutung von empirischer Bildungsforschung für den Beruf der Lehrerin bzw. des Lehrers und den Schulalltag

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Entwicklung von Forschungsfragen auf der Grundlage von einschlägigen Theorien und empirischen Befunde

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Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt

Mia-Maris Müller, Maria Kalpakidou

Datum: 29.07.24

Arbeitstitel: Umgang mit diskriminierenden Aussagen im Unterricht

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Demokratiebildung

Daniel Fendrich, 22. oder 29.7

Laura Schmezer, Angelina Sutter - Thema: tba - Termin: 29.07.

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Transfer der erworbenen Kompetenzen in den Schulalltag

Anna Donauer, Franziska Kaltenmaier, 21.10.: Methoden zur Motivationsförderung von Schüler:innen im Mathematikunterricht

(offen für weitere Gruppenmitglieder)